在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的感嘆生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
或許，大家都嘗試過追隨著某樣東西，追隨父母的背影，追隨著心愛的東西，但誰追隨過人生之書的句號呢？
爸爸曾經說過：“人生猶如一本書，也充滿了符號，你要學會追隨你自己的人生之書中的符號！”
於是，我似懂非懂地開始了我的追隨之旅。
我學會了對人和善，對人微笑，樹林裡經常回蕩著我那清脆的笑聲。池塘裡經常倒映著我那紅蘋果似的笑臉。微笑，成了我的“招牌”。微笑，是連繫兩人心靈的線；微笑，是打破兩個人心中矛盾的錘；微笑，就是懸崖頂上的一多燦爛豔麗的花朵。如果大家都學會微笑，學會真誠的微笑，何處不會聽到鴿子的叫聲呢？
爸爸對我說：“你已經追隨盜人生之書的逗號，努力吧！遙遠中的隱者——感嘆號正在等你了！”
我追隨著“隱者”的腳步，我學會了理解與寬容真誠。要獲得一份美好的友誼，需要著我們的理解與寬容真誠。把理解當作水，滋潤著這棵友誼之樹；把寬容當作泥土，供養營養給這棵友誼之樹；把真誠當作肥料，促進友誼之樹的成長。理解與寬容真誠，就是友誼的保鮮，有了友誼，生活才能繽紛多彩，友誼是生活的調味料，失去友誼，生活是多麼的無味啊！
有理解與寬容真誠的生活不一般！
不一般的生活有理解與寬容真誠！
或許，我已經追隨到了我人生中的感嘆號吧！但是，書中的符號是如此的多，我的追隨旅途是如此的漫長！但我會永遠追隨，直到我追隨到我的句號。
地球依然在轉，時間依然在走，河水依然在流，我依然追隨！
感嘆生活作文2大自然孕育了我們，她慈祥地看著我們慢慢地長大，慢慢地蛻去青澀，慢慢地懂得人生的真諦．天人本來就是一體，大自然的春夏秋冬就是我們的人生． 陽春三月，鳥語花香．晶瑩的露珠順著薄如蟬翼的`花瓣滑落，滲入土地．大地間霎時充滿了生機．＂一年之計在於春＂春，孕育了碩果，鑄就了成功．於人生的春天來臨之際，揚起生命的風帆網 ，盡情播撒希望的種子，揮灑辛勤的汗水．讓似若柔情的春雨滋潤你的心田，讓希望的種子茁壯成長．人們啊，向著目標展翅高飛吧！ 盛夏六月，蟲鳴樹茂．難熬的夏天始終會降臨人間．飽滿的陽光灑向蔥蘢的樹林，綠油油的葉片反射出生命的強度．不必退縮，頂著炎炎烈日向前進吧！一座座高山，一條條小溪，一滴滴汗珠都是你成功的見證．要相信，翻越無數的高山，站在成功的高峰時，你會看到夢寐以求的大海，那無邊無垠的大海！
深秋十月，黃葉飄零．金黃的稻子隨風舞動著柔軟的身軀，飽滿的稻穗成熟地低著頭．還記得你辛勤耕耘的春天嗎？＂春種一粒粟，秋收萬顆子＂到了人生的秋天，豐收的秋天，你的汗水會折換成碩果累累，功垂史冊，流芳百世．沒有汗水，你能享受勝利是的愜意嗎？沒有付出，你的人生會完美嗎？
寒冬臘月，白雪皚皚．梅花紅上枝頭，青松依然挺立．＂梅花香自苦寒來＂人生要經得起風浪，要耐得住嚴寒．人們啊，在冬天裡，開出一朵無與倫比的梅花，一朵倔強不肯低頭的奇葩吧！
感嘆生活作文3感嘆號，一條線，一個點，組成了一個普普通通的感嘆號。感嘆號是什麼？是誇獎身後的小尾巴，是驚奇身後的小跟班，是喝彩身後的小余音。發出感慨後，它是不可缺少的，我們的生活需要它。
有一個名叫西傑的小男生，他的學習成績並不是很好。他的班主任梅拉老師看到西傑每次上課都無精打采的，就讓西傑回家寫一篇關於他自己學習的作文。第二天，西傑把作文交給梅拉老師，梅拉老師看了一會兒，她突然眼前一亮：“哦，西傑！這真的是你寫的嗎？太好了！寫得太好了！你如果勤奮學習，肯定會寫得更好！”梅拉老師的話深深地打動了西傑，這後面三個感嘆號更是刻在了他的心裡。從此西傑認認真真地學習，終於，在一次考試中，他考了全班第一名。實際上，西傑寫的那篇作文有很多毛病，錯別字很多，語句也不通。但是，梅拉老師的鼓勵卻使得原來成績不好的西傑考了全班第一名。
梅拉老師說話中的那三個感嘆號，給了西傑多少鼓勵和支援。這三個感嘆號是多麼美麗，包含了一位老師的期望以及一個學生學習上的動力。
生活中需要感嘆號，在平常，也要多用用這個感嘆號：遇到一位婦人，說一句“您真漂亮！”你可以收穫一個甜甜的微笑；遇到一個同學，說一聲：“你真有精神！”你可以收穫一陣銀鈴般悅耳的歡笑；遇到一個鄰居，說聲：“您好啊！”你可以收穫一份同樣的回禮……一聲“你好！”，一句“你真好看！”一個個感嘆號，收穫的是自己一天的快樂。
一條線，一個點，組成了一個感嘆號。這個普普通通的感嘆號，生活一定需要。
感嘆生活作文4六年的時光，一閃而逝。我們六（4）班這個小團體，這36個人，也要解散了，開始各奔前程。現在，就讓我們來感嘆這6年的生活，這6年的點點滴滴吧。
感嘆這些年學校裡的“酸甜苦辣”。先來說甜吧。在這6年的時光中，我們相親相愛、互幫互助，就好似一家人，不分彼此。我們這36個人，也學會了團結一致、風雨同舟，一起齊心協力幫助我們六（4）班這個大團體在年級中，成績能扶搖直上。說完了甜，辣在班級中也缺一不可。在這個團體中，雖然時常會發生一些小摩擦，但這些難道不是同學們友好相處的另一種表現形式嗎？在這裡，就算髮生了比較嚴重的事件，肇事者也會主動承擔錯誤，並不會逃避責任，難道這不是敢於承認、知錯就改的美好品質嗎？酸在班級裡也十分常見。一方有難，八方支援。不論同學中有什麼困難，我們都會挺身而出，趕去幫忙。不僅如此，當同學受傷，在嚎啕大哭是，我們也會上去安慰，使他不再悲傷。更重要的是，我們會一起同仇敵愾，懲治“罪魁禍首”。苦更是不可避免的。每當受到老師的批評時，我們心中也都會把老師說過的話牢牢地記在腦海裡，舉一反三，這難道不是學習嗎？“酸甜苦辣”，在我們身邊無處不在。
看那些美好的回憶，心底總會湧上幾分不捨，但是，天下無不散的宴席再過3、4個月，我們就要分道揚鑣了。這6年當中，一幕幕場景在心底裡回放：有歡快的，有悲傷的，還有沮喪的，但這些，都將成為過去，烙印在腦海裡，不再重現。每當這時，我覺得自己的心就像被石頭壓住了一樣，變得那樣沉重，又是那樣難受。想著那熟悉的教室，正邁開腳步，從我身旁離開；想著那幾位可親可敬的老師，也揮舞這手，向我說著再見；想著身邊的36位同學，也邁開長腿，向遠方奔去······每想到這，我的心就百味雜陳，有悲傷，也要依依不捨。
但是，我們卻不能沉醉在過去，我們應該去努力前進，到國中去創出一份新天地。讓我們甩開悲傷，去努力吧！
