在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國小想象的作文800字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個男孩，成績平平，時常沉溺於想象之中。總是在想象之中尋求現實生活中的金錢或物品。
國小四年級時，他的老師在期末考試前幾周，向大家宣佈了各位同學的成績底線。成績優秀者，獎；成績拙劣者，罰。獎，當然是以money鼓勵；罰，當然是把作業加倍。此時，他便開始了想象：從現在開始，我必須每天早起晚睡，夜以繼日地學習，得到老師獎勵的money。然後拿著這些錢。這些錢幹什麼那？哦！對了，我先拿點去好好玩一玩，去遊樂場開開碰碰車，坐坐過山車，騎騎水上車。再買一點學習用具為下一學期作好準備。最後這些錢就花得差不多了。（也許是老師怕我們亂花錢，也許是老師吝嗇，錢也只有這麼點兒）但是，想象歸想象。現實生活中並不會跟想象中的一模一樣的，而是像往常一樣：晚起早睡，不努力學習，直到領通知書那天，成績評語欄上寫道：成績平平，希努力。
國小六年紀了，他的成績有所上升，他便顯得有些驕傲了。升學考試的前幾天，他的父親對他說：“只要你考上我們縣的重點中學，我就送你一臺電腦，讓你暑假玩個痛快。”他故作平靜地“呃”了一聲，其實他的心裡早已波濤洶湧了：要是這次考好了，進了重點中學，我就在電腦裡下載一些網路遊戲。每天上午看看報刊。雜誌，下午痛快地玩玩電腦，晚上看看新聞，再適當的玩一下電腦。唉！就是沒有米米（錢）去充點卡。哦！對了，老師有可能又要獎勵money，這樣，這個暑假就好耍嘍！到是，以後的幾天，他一如既往，悠哉遊哉。結果在畢業證裡寫了一句話：驕傲使人落後。他最終以一分只差與重點中學失之交臂。
國中一年紀時，他在一個實驗班紮下了根，當了個一官半職，但只是靠運氣罷了。一天，他看見一本雜誌上的徵稿啟示，上面寫的要求可以是中國小生的作文，而且獎金豐厚，還有他的最愛——電腦，還是筆記本的。這時他便又開始了他的想象：現在我的家境並不是十分富裕了，老爸的生意虧了。我就可以用這筆錢去解一下父親的燃眉之急，還可以分出一些給大伯媽養病，她得了癌症。再拿一點給二伯伯，他今年的生意不如去年了。然而這次，他一反既往。在生活之中，他處處留心，觀察身邊的人和事，積累美文佳作中的好詞妙句，並總結了以前失敗的原因，汲取了經驗。教訓。第二天，經過他一上午的不懈奮鬥，一篇一千字左右的稿子便完成了。他寄出去以後，雖然沒得到什麼大獎，但是他明白了：
凡事，不能只空想而不去實踐，只有實踐了，才會有成功的可能性。簡而言之——實踐是成功的必備條件之一。
國小想象的`作文800字 篇2一天早晨，太陽公公把溫暖的陽光照在大地上。公園裡鳥語花香，小鳥在天空飛來飛去，還唱著歡快的歌。樹上鬱鬱蔥蔥的，像一把把大傘，在陽光的照耀下，顯得更加生機勃勃。小河清澈見底，宛如一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。公園裡的一切都那麼美妙。
這時，“齊天大聖”的孫子——調皮的猴子孫小聖和憨厚的胖胖熊在公園裡散步。孫小聖像得了“多動症”一樣，它上躥下跳，一下子跳到了河裡的一塊石頭上。它一隻手遮住額頭，另一隻手縮到腰間，把胸挺著，眼珠子骨碌亂轉，來了個“猴子探海”。它又一隻腳高高抬起，另一隻腳踩在不滿青苔的石頭上，“一尾朝天”，來了個“金雞獨立”。嘴裡還自言自語地說：“我的爺爺齊天大聖就是這麼威風。”它這樣子真讓人擔憂。看了這一幕，胖胖熊用黑點般的眼睛盯著孫小聖，指著路著急地說：“孫小聖，危險！快下來！”可是，孫小聖卻充耳不聞，把它當作耳旁風，還大聲地嚷嚷道：“急什麼急？我還沒玩夠呢！”胖胖熊說了好多次，孫小聖才從石頭上一個筋斗翻下來。
這回，孫小聖安分一些。不一會兒，它們來到了一個古色古香的亭子裡，孫小聖在這裡彷彿走進了畫卷一般，它想：如此美景，我孫小聖一定要留下紀念，不然就等於白來了一趟。它靈機一動，“嗖”的一聲一下子竄上一根柱子，兩條腿緊緊地夾住柱子，一根尾巴也牢牢地卷在柱子上，身子想搶傾，抓耳撓腮，來了個“倒掛金鉤”。它朝胖胖熊“嘿嘿”一笑，胖胖熊這回模不著頭腦，說：“孫小聖，你要幹嘛？”孫小聖拔了一根毫毛，吹了一口氣，變出了一支毛筆。它一筆一揮，在對面的柱子上瀟灑地寫下了“孫小聖到此一遊”這些字後跳下來，撒了一泡尿，對胖胖熊說：“我爺爺在如來佛的指頭上又寫字又撒尿，如果我在這兒留下‘墨寶’，它就聞名中外了。”胖胖熊把頭搖得像波浪鼓，手一直襬著，擺得都要麻了。它嚴肅地對孫小聖說：“孫小聖，不能這樣做！”
胖胖熊把孫小聖拉到一邊，一手插著腰，一手指著孫小聖，語重心長地對孫小聖說道：“你在公園裡亂塗亂畫，破壞公物，是不對的。如果每個人都像你一樣破壞公園的環境，公園難道還會變得美麗嗎？”聽了胖胖熊的話，孫小聖難為情地低下了頭，撓撓自己的頭髮，臉漲得就像紅蘋果一樣，尾巴耷拉著，慚愧地說：“對不起，是我錯了，我不能這麼做，我要把它擦掉，並保證下次不會再做這種破壞公物的事。”這時，小鳥“啾啾”地唱起了歡快的歌曲，太陽公公也露出了燦爛的笑容，好像在說：“知錯就改也是好孩子！”
國小想象的作文800字 篇3微信，是現在最熱門的通訊工具。它能語音、視訊、發紅包......它，還是我的空中課堂，我可喜歡它了。
去年秋天，媽媽給我在千里之外找了一個作文輔導老師。哈哈，你一定很驚訝，這麼遠，怎麼教作文呀？不著急，我們不是有微信嗎？
每週六的晚上，我早早坐在書桌前，捧著手機等待張老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我們的空中課堂遇到第一個難題是沒素材。俗話說：巧婦難為無米之炊。沒素材怎麼能寫出作文呢？不要緊，張老師可是有名素材大師。
她寄給媽媽幾張精心製作的卡紙，讓媽媽一張一張給我猜。她在封面上寫上主題：“猜猜我是誰？”又在第一張卡紙裡寫出人的外貌，讓我根據這個外貌猜三個相關的人物。在第二張卡紙裡寫出人物的性格，縮小猜測的範圍，最後，她給我寫了一封長長的信。
週六，我們又在空中微信課堂“相遇”了。我和張老師眉飛色舞地聊著猜謎遊戲的過程。張老師耐心地聽我講完，她滿意地說：“你把你剛才說的內容寫下來，就是一篇完美的作文”張老師說：“甜甜，把剛才說的寫下來，就是一篇好作文。”我嘟著嘴巴對張老師說：“我不會寫。”張老師哈哈大笑：“甜甜，你知道我們交流為什麼不用語音聊天和視訊聊天，而是這麼費力地在對話方塊裡一句一句聊呢？這是為了方便你回聽上課內容。你邊聽邊把你剛才講的內容記錄下來就行。”
?果然，寫作文就這麼簡單嘛！從此，我愛上了這個空中課堂。我還根據《猜猜我是誰》這個設計，在媽媽生日的時候創作了一個素材。我先遞給媽媽一張紙條，接著告訴她尋找禮物的遊戲規則。最後，她在紙條的提示下分別在冰箱上，古箏下等地方找到寫有拼音字母的卡紙。又把這些字母“C-H-U-G-U-I ”拼起來在櫥櫃裡找出了禮物。就這樣《媽媽尋寶記》新鮮出爐，這篇作文還發表了呢！
為了解決素材這個問題，張老師讓我多觀察，多記錄。可我時常馬馬虎虎寫上一句就算完成任務了。於是，我們的空中課堂就成了一問一答式的侃大山。張老師在看到我的素材裡寫著“今天爸爸又回來了，我又要回小床了”，就和我說了很多陳實哥哥賴床的故事，這一下子就打開了我記憶的閘門，我把自己如何成功賴在爸爸媽媽床上的事情一股腦兒寫了下來。《賴床記》引起了好多小讀者的共鳴，哈哈！原來，喜歡賴在爸爸媽媽大床上睡覺的人還真多呀！
聽到這，我想你一定也喜歡上了我的空中課堂。感謝微信，給了我一個與眾不同的課堂。
