無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的畫畫作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫畫作文500字 篇1
今天我的美術老師讓我畫手掌畫，我高興極了。
老師先讓我用一隻手按住畫紙，再將另一隻手平放在畫紙上，沿著手指邊沿畫出手的輪廓。
老師又讓我在每隻手指頭上畫人物，動物和植物。
我先選擇了大拇指，在大拇指上畫了一個小姑娘。又在食指頭上畫了一隻勤勞的小蜜蜂，小蜜蜂手裡提著裝滿了花粉的籃子正高興地手舞足蹈，還歡快地唱著歌呢!在中指上，我畫了一個戴著墨鏡和紅色帽子還圍著一條紫色圍巾的雪人，他那樹枝做的手還向我們打招呼呢。我還在無名指上畫了一隻可愛的小熊，他的手正繞著後腦勺，好似在想什麼心事。最後，我在小指母上花了一朵怒放的荷花。
接下來就該裝飾手掌了。我在手掌心裡畫了一個蝸牛線條圖，旁邊畫了許多小泡泡和小的蝸牛線條，又在手腕上花了七條橫線，按紅、紫、粉、藍、黃、綠的順序上了顏色，我看見手指上沒有裝飾，於是我在大拇指上畫了小圓點，食指上花了音樂符號，中指上畫了花瓣，在無名指上畫了愛心，小拇指上畫了美麗的花朵。最後，給這些漂亮的圖案塗上五彩的顏色。
我的手掌畫終於完工了。手掌畫看起來很複雜，但做起來卻很輕鬆有趣。因為無論什麼事情，只要你認真的用心去做，都會變得容易的。看著漂亮的手掌畫，我開心地笑了。
畫畫作文500字 篇2
瞧，火辣辣的太陽當頭照，一對父子倆匆忙的走過來。原來父親是要送兒子去上美術班。父親一手提著箱子，又揹著畫板，另一隻手還得為兒子撐傘遮太陽，頭上的汗珠一滴一滴的流下來，表情看起來似乎很累了，東西把腰都壓的'抬不起來，但怎麼也要為兒子堅持住。兒子呢，他倒挺快活的，在前面快活的跑，手裡還拿著一個手絹，既可以扇風，又可以擦汗。根本不在乎後面還有一個為他拿東西。撐傘的父親。他一點兒也不關心父親，不顧慮父親的感受，哪怕幫父親擦擦汗也好呀！況且父親年紀不小了，可兒子，也不慢點。一定又是兒子在家看電視忘了時間，快要遲到了，所以才跑這麼快。但是兒子是父親的心肝，是父親的寶貝兒，我想他也是心甘情願為兒子“服務”。
看著在太陽下奔跑的父與子，我實在不忍心再看下去了。我真想對那個小男孩說：“快回頭看看你爸爸吧！他都累成那樣了，而且是為了你啊，你之所以沒有感到一絲的炎熱和負擔，是因為是你爸爸一直在用自己的身體為你承擔。在這裡我只想告訴你：人總是要死的，難道你就算讓你的父母永遠跟著你們嗎？這是不可能的。等你們的父母死了，你怎麼辦？你靠誰去？只能靠自己！所以，從現在開始，從今天開始，大家要提高警惕，提高認識，讓我們共同改掉依靠父母，嬌生慣養的壞毛病，自立起來吧！只有這樣，才能擔當的起21世紀的新主人！
畫畫作文500字 篇3
“上、上、上！”咦，是什麼奇怪的聲音？哦！原來是時代作文四（2）班在玩“矇眼畫畫”遊戲啊！老師把我們分成兩個組，每個組要派出兩個人來PK，一人指導，一人來畫畫。最後，那個組畫得好那個組獲勝。
第一輪，我們組選出了劉田靜怡和廖澤詩慧，多虧劉田靜怡指導有方和廖澤詩慧的心靈手巧最終成功的畫了一座漂亮的房子和一顆高大挺拔的大樹，再看看另外一組由於指導人的審美獨特，所以畫出了畢加索都難以理解的畫，房子畫得一塌糊塗，樹不像樹的還旁莫名其妙的搭在房子上，看得全班都鬨堂大笑，就連他們自己也忍不住大笑起來。
第二輪，我們組是我和羅佳穎配合，我被一塊紅領巾矇住了眼睛，在黑漆漆的環境下，在之前我們組畫好的那幅畫旁開始加工，我和羅佳穎配合默契，她指導我在大樹旁畫了一朵小花及綠油油的小草和清澈見底的小河。
有一個同學一針見血的說到：“我看見左邊是美麗的現代畫，右邊是慘不忍睹的山洞畫”。瞬間，大家笑得前仰後合的。我頓時覺得三歲小孩畫的都比他們畫得好。哈！
接下來時輪流賽，六個人輪流畫畫，全程無人指導！我想這下有些難了……，第一個同學要畫光芒四射的太陽和白白的雲彩，他畫得可真不錯。下一位同學糊塗的把風箏粘在了房子上……，終於到我大顯身手了，老師讓我在草坪上畫兩個“egg”，等等……草坪不是我畫的嗎？天助我也，我迅速準確地畫了兩個小雞蛋。最後，一個同學添了個點睛之筆——畫了一個是人非人的“圓圈”加一個“火”字。心靈手巧的我們就這樣大獲全勝了。
通過這個遊戲讓我們知道盲人因失去光明，而看不見五彩繽紛的世界是十分痛苦的事情。我們要關心盲人為他們的生活添一份光茫。
