在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的校園的樹作文8篇，希望對大家有所幫助。
校園的樹作文 篇1
來到這個學校已經一年半了。整日陪伴在我們左右的除了老師，同學還有的就是在校園默默無聞的樹。
一年三百六十五天，不管颳風、下雨亦或是下雪，它們都依然站在校園中，就像一個個英勇的戰士；每天早晨，當我們坐在教室裡開始讀書時，它們就像一位位耐心的觀眾，認真的聽我們讀書；當我們開始上課時，它們則會靜靜地陪伴著我們；當課間做操時，它們就像一支支標杆，告訴我們自己的位置。
離我們教室最近的樹，就是那走廊旁邊的柳樹。冬去春來，春去夏來，一年一年的生長，不知過了多少個年頭，不知送走多少學子，而它則由以前的矮小長成現在的雄壯，每當讀書學習辛苦的時候，扭頭就會看見它那勃勃生機的樣子，在風中搖擺著枝條，好似在說：“累了就休息一會吧，休息好了就快點學習吧！”到了晚上回家，看著那黑暗中的孤影卻是那樣驕傲地站立著，望著一個個遠走的背影，搖晃著枝條，好似在說：“同學們，累了一天了，快點回家睡覺吧。”
在操場的外圍有一排樹，或許是因為我孤陋寡聞吧，我並不知道他們叫什麼，它們是今年種上的。筆直的樹幹，會讓人很容易與軍人聯絡起來。看到那樣的樹幹會使我無形中在心中想成為一位和它一樣的偉大正直的人。
在操場中還有一個竹林叢，雖然很小，但卻是那樣的耀眼。從小我們都知道竹子的精神，正直、堅韌，學校可能希望從學校裡出去的學生都會有這種精神。成為對國家有益的人才。
我們的校園是一個充滿生機的校園，有活潑的學生，充滿活力的樹木、花草，樹木雖然不會移動，但它們把它們的活力感染每一個師生。
校園的樹作文 篇2
深秋，校園裡的梧桐葉兒全黃了……
滿樹金黃的葉兒似乎給樹們穿上了一件貼金的披風。微風拂來，那披風搖曳婆娑著，時不時還抖落一片金黃。樹下滿是金黃的心字般的落葉，連著水泥地也見不著影兒了。這下可苦了那些值日生們！一下課就拿著掃把，跟落葉較勁。但終究不是葉兒的對手，瞧那滿地的葉兒似乎偷著樂……“咚……咚……咚……”那日忽然聽見操場上傳來砍樹的聲音，一打聽，原來為了對付惱人的葉兒，學校請來工人為那一排梧桐樹兒理了一個最簡易的髮型——光頭。
樹們到底不是刀兒的對手，工人們挽起袖子，掄起刀兒，三下五除二，往日金黃的梧桐樹便從此朱顏改……操場倏忽寬敞起來，似乎一眼能望見校園裡的角角落落。那一排光頭的梧桐樹兒倒顯露出別樣的'風采。瞧那蛻皮的青白色的杆兒粗壯挺拔，有幾棵梧桐樹的杆兒居然連皮都沒有了，望去就像是風乾了一般，黑黑的，上面還長有乾枯的蘑菇……那虯型的枝條分叉上揚，像是一個個的巨人，高擎著火炬一般。又似那不屈的胡楊林，展露自己裸露的肌膚。這裡已經沒有一片葉兒，地上也已經打掃乾淨。碩大的操場只有一溜兒光桿的梧桐樹昂然立著。
其實來年的夏天，它們必定又是同樣的枝繁葉茂，濃廕庇日。修成光頭的梧桐樹兒看上去雖然少了份雅趣，但一來可以讓那些值日生少了許多的辛苦；二來也可以讓樹兒多些水分過冬；三來不怕瘋長的梧桐樹夏天裡引來雷電的光顧。所以大約這是對樹的護理吧！
下課跟同事說起光頭梧桐樹的感悟，王老師滑稽地作出誇張的手勢：“你一眼看去，你除了看到滄桑之外，難道沒有發現一點詩意麼？”
哈哈！我被他的樣兒逗樂了！心裡似乎也被那點詩意朦朧著……真的！如果不是親眼見到，很難相信這一溜兒的梧桐樹就是昨天的那排樹兒，洗盡鉛華後的樹兒有種難以明說的滄桑，也似乎有種深藏不露的睿智。哦！原來秋氣藏在這裡，藏在這溜兒梧桐樹那滿是傷疤的枝丫兒裡麼？
培根說過：“天生才幹好比自然花草，讀書就好比是修剪。”其實人生也是如此吧！品行的樹木需要我們用良知的刀兒去修剪。
校園的樹作文 篇3
我們學校教學樓後面，有一片美麗的小樹林，那是我最喜歡去的地方。
那裡有各種各樣的樹木。高大的銀杏樹伸展著無數的手臂，似乎想擁抱天上的白雲，它的葉子像一把把精緻的小扇子，我撿起來輕輕地扇呀扇，好舒服啊！剛剛移栽過來的樟樹挺直了身體，枝葉雖然不多，但綠得特別可愛，我最喜歡樟樹的香味，深深地吸一口氣，滿是樟樹的味道。桂花樹的葉子真多哇，一片挨著一片，像一把巨大的綠傘。還有一些不知名的小樹，我真想知道它們的名字呀！
樹林中還有各種各樣的小動物。安靜的時候，我看到七星瓢蟲趴在樹葉上懶洋洋地晒太陽；毛毛蟲在慢吞吞地散步；螞蟻們有的在來來去去地搬運食物，有的調皮地走散了，急著尋找回家的路。有的在呼朋引伴地在玩耍……熱鬧的時候，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，蟋蟀在快樂地彈琴，當然，更熱鬧的是我們，我們一有時間就在那裡玩耍，看書，做遊戲，我們歡樂的笑聲把樹葉都逗得搖頭晃腦。
這片小樹林真是我們的樂園啦！我喜歡你，校園的小樹林！
校園的樹作文 篇4
在我們的校園裡有很多種類的樹，它們形態各異。有的樹象綠色的大傘，有的樹象一個巨大的蘑菇，其中最讓我喜歡的是一棵石榴樹。
石榴樹的葉子不像那麼茂盛，它的樹枝很低，每年五六月份繁花怒放，尤為美麗。夏天的時候樹上開始結果實。一個個小小的石榴掛在樹上就像一個個“小燈籠”。我們最喜歡在這棵樹下玩耍。秋天到了，校園裡的樹木變得多姿多彩。石榴也漸漸長大，“小燈籠”變成了“大燈籠”。燈籠是黃中帶紅的顏色，有的石榴裂開了嘴巴，露出了象紅寶石一樣晶瑩剔透的果實。讓我們垂YAN欲滴。這些果實緊緊地靠在一起裡，就像不可分離的兄弟姐妹，他們之間有一層薄薄的黃色的“牆壁”，就像他們的房間，一個團體住在一個家裡井然有序。
摘一個品嚐一下，一股酸甜的味道從口中一直傳遞到心田。吃一個“紅寶石”太不過癮，於是抓起一把塞到嘴裡，那感覺簡直美妙極了。
石榴的營養豐富，含有18種氨基酸，其中八種是人體必需的。石榴可以生食還可以製做飲料，既有實用價值又有藥用價值。把石榴的種子熬成湯喝有清熱解毒的功效。我非常喜歡吃石榴。它的的果實沒有桃子那樣水靈靈討人喜歡的樣子，也沒有蘋果紅彤彤那樣誘人，但我對他情有獨鍾。
石榴：“I LOVE YOU！”
校園的樹作文 篇5
我們學校東南面有一棵古木參天的大樹。它好大，大得我們三個同學都抱不住它；它好高，挺立在涼亭的旁邊，高過教學樓的屋頂好多好多。它好似一把綠油油的大傘，撐開在我們的操場上。春姑娘來了，她下了好幾場濛濛的細雨，讓大樹長出了嫩嫩的小芽，貪婪地吮吸著春姑娘的乳汁。微風輕輕地吹著，大樹隨著春姑娘帶來的交響曲，開始跳起了舞……
春姑娘下班了，夏姑娘又來了，她揮動起魔法棒，把我們學校裡的大樹變得更加繁茂蔥鬱。在這個時候，我們可以在它的身下乘涼清暑，做一些有益的活動，比如：跳繩、丟沙包、講笑話……真是樂趣無窮。秋妹妹來了，她很調皮，揮動了魔法棒把大樹翠綠的葉子變黃了，她還讓大樹下起了“葉子雨”。大樹灑下的“葉子雨”有的落到了操場上，有的落到了大路邊，還有一些落在了屋頂上……同學們都不約而同地去打掃枯黃的落葉，然後再把葉子埋到大樹的根部，好讓大樹明年發出嫩牙，讓大樹長得更加茂密。冬爺爺開始上班啦!他用自己的魔力，變出了一個雪白的被子，給大地蓋上了。這時，同學們都穿上了厚厚的棉衣，躲在教室裡不敢出來，但只有那棵大樹不怕寒冷，挺立著一動不動。冬爺爺被它那種堅忍不拔的精神感動了，於是他再次使出了魔力，變出了一件冰衣，送給了大樹……
啊!我愛你——學校的大樹。因為你不管在什麼季節各有特色，總是那麼美麗!
校園的樹作文 篇6
在我們學校，種著木瓜樹。我愛校園的木瓜！
冬天過去了，春天悄悄地走來了。光禿禿的枝幹上，長出了一簇簇綠色的小葉子。它們抱在一起，探出頭來，好奇地打量著美麗的世界。
不久，一片片嫩綠的葉子長成了一大片圓圓的葉子，整棵樹像一個綠色的大傘。茂密的樹葉間點綴著幾朵粉嫩的小花。有的含苞待放，有的半開半合，有的綻開了，和桃花差不多大。五片粉色的花瓣，中間一小簇黃色的花蕊，好看極了！
等到花朵凋謝，就長出了一個個綠色的小木瓜，像橄欖一樣大。它和樹葉的顏色一樣，你要是不仔細找，根本找不到。經過太陽的照耀和雨水的滋潤，小木瓜一天天的長大了，從小青棗變成了小青梨。遠遠望去，樹上像掛了很多梨子。轉眼，小木瓜脫掉了綠色的衣裳，換上了黃綠色的外衣。
到了深秋，木瓜葉子變黃了，紛紛落下。木瓜成熟了！一個個橢圓形的木瓜，黃澄澄的，比我的手掌還要大。我把木瓜捧在手裡沉甸甸的。木瓜的皮像塗了油一樣光滑。甜甜的香味撲鼻而來，我真想吃一口呀！
我愛校園的木瓜！
校園的樹作文 篇7
我的校園和我的童年融為了一體，每當提到我的校園，腦海裡便出現了學前班與同學嬉戲的場面，那時玩得很開心。
轉眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學校主席臺兩側那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經歷了多少風雨的梧桐樹，四季都像一個衛兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發了嫩黃的芽，散發出淡淡的幽香，有的枝上出現了一個很小的葉子，說它有五個“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛，再細細觀察葉子，就會發現葉子的莖以及脈，當我看見的時候，心裡一陣欣喜。
夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大桑一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多麼的熱，我們在梧桐樹下，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個很好的報時鐘埃當樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會發出“沙沙”的聲音，可好聽了。
秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會凋謝，但不是完結，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。
冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝幹了，寒風一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地搶雪，到最後，居然男、女生打起了雪戰，那個場面真是太有意思了。
我愛校園，更愛校園的梧桐樹！
校園的樹作文 篇8
我們美麗的校園，一進門就可以看見兩片碧綠的草地，我最喜歡左邊的小樹林了，因為那裡是校園裡的一道美麗的風景線。
春天，下了一場春雨，萬物復甦，小樹林也不例外，每一棵小樹都爆青了。我們在樹下大聲叫喊：“小樹林，願你成為一片綠色的海洋。”小樹在春風中飄拂，好像在說：“我會的。”
夏天，小樹長出了茂盛的樹葉，我們在樹蔭下乘涼、看書，樹兒們搖著枝條，好像在說：“小朋友，你看，我長得這麼高大了。”
秋天，樹的葉子都黃了，一陣涼爽的秋風吹來，樹葉一片接著一片地落下，像一群群蝴蝶向我們款款飛來。我們撿起葉子，放在標本里。樹兒們搖著枝條，好像在說：“小朋友，再見，我要過冬了，明年春天再來陪你們。”
冬天，我們把樹葉堆在樹根下，讓葉子做樹的被子，度過寒冷的冬天。
小樹林，我等著你，明年春天你一定要比今年長得好哦，美麗的小樹林，我愛你!
