在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的長大的標誌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
長大了，不僅僅是年齡的增長，也不僅僅是長高，還有許多與眾不同的標誌。
低年級時，男生和女生常在一起玩，共同的語言也很多。以前有幾次我生日，都會邀請一兩位男生和我們女生一起玩，而且那時幾乎每個女生的生日都會有男生參與。從四年級開始，班級裡男女生之間進行了一次“世界大戰”，從此以後，我們女生和男生之間再也沒有共同話題了。男生喜歡聊關於科普的內容，還有一些亂七八糟的東西，女生呢則喜歡聊明星。如果你問男生喜歡什麼明星，他們連一個明星的名字都答不上來，如果問我們女生，就會從我們嘴裡冒出一大串女生的名字。
長大了，我們也逐漸變得安靜起來。以前只要一下課，我們就會跑到走廊上，一起在過道上瘋玩。現在下了課我們基本上在教室裡聚在一起聊聊天，或在座位上做自己喜歡的事情，就連當初那個調皮到每天被老師老師罰抄書的“炸彈餘”也變得安靜了，下了課也就在座位上畫畫，不再亂跑，有一次我還看到他畫的漫畫，覺得他還有一定的漫畫天賦。
長大了，大家都成熟了。雖然女生與男生的關係不太好，卻還是有男女生之間互相喜歡的。目前已發現一對，他們之間的情意是從去年開始的。跨班喜歡的有兩位，四年級時，那兩個同學告訴我喜歡別班的同學。
長大的標誌還遠遠不止這些，每個人都有許多變化，每個人都開始有自己的個性。長大是必然的，是擋不住的變化。
長大的標誌作文2慢慢的，我從一個小孩變成了少年，其中的變化多得我自己都說不清楚，那麼現在就讓我梳理個一二三吧。
國小低年級的時候，我們大家一到下課、中午午休的時候，我們大家都會拿出一本空白本，也就是圖畫本在手中開發各種各樣的紙上游戲，如我們班有名的地圖生存、城市生存和方塊戰鬥等遊戲。可是，現在大家都像一下子變了一個人似的。在下課、中午午休的時候，紙上游戲變成了加快寫作業。我們大家的想法都變了，從以前的不寫作業，變成了加快寫作業，大概是大家都想快點兒寫完作業，回家玩遊戲吧!我是這麼想的。
曾經在上課的時候，總會有同學在小心翼翼地說話。可是，他們再小心也沒有用，因為他們總是會被我們老師的“順風耳”聽見，下一幕就是他們被老師請入辦公室了。現在我們大家都變乖了，大家都認真聽講了，所以，再也沒有同學被請到辦公室了。
曾經，我們大家上課的時候十分喜愛舉手發言，可是現在每節課有三個人發言就已經算多的了。因為我們大家都害怕自己說錯，遭笑話，所以大家都不大舉手發言了。
隨著長大，我們大家都變得獨立了。以前上學放學都是家長接送，但是現在我們很多人更願意自己去上學，放學自己回家。大家都從以前的爸爸媽媽接送，變成了自己去學校。我家就在學校旁邊，我現在都自己走，自己走更自由一些。
長大了，我們大家都有了自己的想法，越來越喜歡獨立了。
長大的標誌作文3課間，女生三五成群在討論那些韓國偶像什麼的，男生則在講昨天看的動漫，怎樣好玩的遊戲。沒人在走廊上玩抓人遊戲，也沒人理掉在腳邊的垃圾。這些都是長大的標誌吧！
如今，大部分女生中午都泡在圖書館裡，帶著小說和零食，悠閒地過箇中午，可謂日復一日。我可看不慣這種“軟軟的人”，整天懶懶的，就不知道運動一下嗎？因為她們連體育課也坐在樹蔭底下聊漫畫。這麼一想，長大的標誌是不利的嗎？
小c從前上課可是趴在地上，飛在天上的，家長找了無數次也關不住他，現在長大了。今年他終於坐得住椅子了，也認真記筆記了，這可給老師減輕了負擔，也不用跟在屁股後頭管了，這個長大的標誌是好的。
上課不發言——是我們班目前的“通病”。
“讀了這段話，大家認為作者是懷著怎樣的心情？”老師微笑道。
講臺下一片死寂，大家都呆呆地望著課本，偶爾抬頭看看左右同學，依然無人回答。就這樣，這種氣氛到了下課，才慢慢舒展開。
好可怕，這也是長大的標誌。為何長大後就沒那麼活潑了？為何長大後人變得沉靜起來？
長大，是意味著跨入青少年吧？好在，這種微妙的，有趣的，古怪的長大標誌還沒來到我身上。
長大的標誌作文4長大，不僅是身體長大了，還是生活上的長大，學習上的長大，心靈的長大。
低年級時，我們在課間常常出去玩，比如捉螞蟻、挖泥土、噴水等。現在，作業變得很多，而且教室還在四樓，光是往返就需要一個課間了。並且，現在學習緊，老師喜歡拖堂，想在課間去操場玩更是難上加難。所以，我們現在課間都是忙著寫作業。
我們到了高年級發育開始變得明顯，我們男生長喉結了，聲音變粗了。這讓我們男生有煩惱了：音樂考試，我們男生常常不過關，因為我們的聲音變粗了，難聽。
以前，我的作業都是媽媽幫忙改，我是死活都不願改的。而現在除了時間比較趕的時候，我一般都會自己改，連語文都自己改了。所以，我漸漸學會獨立了。
還有以前我們都不知道“男女有別”，男生和女生常常打成一片。現在除了個別“女漢子”和“娘娘腔”，我們一般都是男生一起玩，女生一起玩。因為我們男女一旦接近一點，就一定會被說成“組cp”，而且個別起鬨的人還會叫：“好甜哦……”
長大的標誌作文5轉眼間，我已經從一個小屁孩長成一個少年了，當然這不僅是個子長高了，還有各式各樣的標誌。
在剛進學校的那幾年，雖說是去上學，但也幾乎沒有認真地上過一節課，一開始上課就盼著下一個課間，一聽見下課鈴大家就像地震了一樣，都跑沒影了，一般課間的教室就剩下一兩個“老弱病殘”。上課後我們又以飛快的速度跑回來，大家一個個臉都紅彤彤的。但到了三年級課間，會出去玩的一般也就只有男生了，女生都會留在教室裡寫寫作業，聊聊天，而且還覺得以前總是跑來跑去，弄得滿頭大汗的行為很傻，坐在教室裡多悠閒啊！
小的時候總是跟在爸爸媽媽旁邊，不敢跑去太遠的地方，就連晚上的時候都不敢一個人在老家院子裡玩，在睡覺的時候必須拉著媽媽的手指頭才敢睡。再去看看現在，巴不得一個人睡一個房間，睡大床多舒服，不用和爸爸媽媽擠在一個床上。在放假的時候希望一個人在家裡，多自由啊，想幹什麼就幹什麼。
長大後我對別人對自己的看法也越來越在意。小時候不管衣服有多髒，都不去理會，而現在衣服有一點點弄髒了，都會心疼得不得了。上幼兒園時我經常和男生混在一起，和男生牽手也是常事，而現在，就連不小心碰到男生的手，都怕成為別人眼中的“小情侶”。
長大後我變了許多，短短几年就對自己小時候做的事情有了許多不同的看法。
長大的標誌作文6同學小Z長大了，他有了很多長大的特徵。最明顯的就是：小Z的嘴巴旁邊一圈都長出了一點小鬍子，比我們的明顯多了。靠近點看，就會發現有很多小鬍子還交錯，形成了一張“鬍子網”，看上去就是一層灰色的薄薄的鬍子。我問他，“你鬍子為什麼這麼多？”他卻說：“有可能是我小時候長得慢，長大了就相反地發育快了吧。”
說到小Z的時候，我又找出了他長大的標誌。我在他的日記中看到：他第一天來上學時，看到他媽媽要走，就“哇”地一聲哭出來。老師安慰他，他還是一點不聽，老師越安慰，他哭得越響，還邊哭邊叫：“我要媽媽！我要媽媽！”足足哭了一個小時才停下來。長大後就不同了，從三年級一直到現在，我沒見他哭過一次。有一次拔河時，他拔得太用力，被繩子繞了幾個圈，又打了幾個滾，把腰閃了。看他那表情，肯定他的腰很痛，但是他只是眼睛紅了，沒哭，看得出他的內心很堅強，長大了，男子漢了。
以前下課，他總是和我們一幫男生玩槍戰，大喊大叫，大汗淋漓地回教室上課，還不忘和同學聊上幾句，討論“戰術”。可現在，他不是經常出去玩了，更多時間是用在看書上。他以前的活躍和現在的安靜一比較，又體現出他的長大。
我想：小Z已經長大了，而我這個別人眼中的小男孩，什麼時候才會真正長大呢？
長大的標誌作文7漸漸地，我長大了......
我還記得在我低年級的`時候，下課我會安安靜靜地坐在位置上記錄筆記，上課時我會全神貫注地聽課，不分神，老師提的每一個問題我都會舉手發言，不管對還是錯，反而到了高年級，上課會幾分鐘看一下手錶，一直想要下課，特別是上數學課的時候，因為我這一科成績非常差，下課鈴一響，老師說：“下課了。”我會先整理好課前準備，然後馬上跑出去玩遊戲，也就不再像低年級安安靜靜地坐在座位上，變活躍了很多。
我在低年級的時候一回家就是寫作業，只有吃飯的時候還會離開，其它事情我都不管，現在長大了，我一回家還是跟以前一樣，如果是吃飯我也會把作業先寫完，再去吃飯。
小時候家庭聚餐，我一到那就會向他們打招呼，吃完飯還想住在姐姐家，但是我長大了，我有點害羞，不再那麼勇敢跟大家打招呼了。我長大了作業也多了，吃完飯得馬上回家寫作業，看書，不像小時候作業少，可以再玩一會兒，有時作業還要寫到十一點多。
長大了，不再像小時候那樣做傻事，長大了，我變了許多，現在作業也變多了，但是我變獨立了，變活躍了很多。
長大的標誌作文8長大了，我發現自己跟以前比有了許多變化，這些變化可能就是長大的標誌。
小時候，我每次和媽媽去買新衣服，都會想買粉紅色的。即使媽媽跟我說粉紅色的衣服很土氣，我也堅持要買。現在重新看看小時候買的那些粉紅色衣服，覺得真的很醜很土氣，我現在覺得白色的衣服比較好看，很百搭又清爽。長大了，選衣服的眼光變了。
國小一二年級的時候，我一下課就到操場上，玩撕名牌、抓人之類幼稚的遊戲。而現在，我下課了經常會到學校的圖書館去，靜靜地看書，或者是拿起筆寫作業。有時候同學叫我去玩遊戲，我都會拒絕。因為我覺得下課了去瘋玩很累，而且會弄得滿頭大汗，還不如看書和寫作業。長大了，人變得安靜了。
剛上國小的時候，語文作業是最令我頭疼的。那時候的作文也只能算是看圖寫話，雖然上課時老師給我們講解過，但是回家以後依舊要爸爸再次輔導，需要兩個小時才能完成。而現在，寫一篇500個字的作文對我來說已經算不上難事了，最多也只用50分鐘就可以完成。我在習作方面有了不小的進步，這些進步歸功於我平時上的課外作文輔導班，以及我堅持閱讀與練筆，我在思想上比以前成熟了不少。長大了，有了更多自己的想法。
以前，和同一輩分的人出去玩，我總是希望自己是年齡最小的，這樣別人就可以照顧我。但是現在，我希望自己是年齡最大的，因為照顧別人的感覺比被別人照顧的感覺更好。長大了，變得會照顧別人了。
我覺得自己長大了不少，我喜歡長大。
長大的標誌作文9長大了，我發現自己現在和過去有許多不同點，也許這些就是我長大的標誌。
小時候，我一回家，直接拿起垃圾桶當頭盔，披上一條薄被單，拿起寶劍在客廳裡狂舞，口中唸唸有詞，“你這個日本鬼子，看俺老薑還不把你砍了。”說完，就對著空氣一陣亂打，打了一會兒，站起來，指著空氣大叫：“該死的日本鬼子，快滾吧！”說罷，把寶劍向地上一扔，走人吃飯了。
而現在呢？再也不玩什麼寶劍了，作業都做得頭昏眼花，一看到寶劍就煩，把它一腳踹開，心想：別擋住我的路！想去撒尿也是忍不住了才去的，這也許就是長大的標誌。
現在，不怎麼愛動了。回家幾乎都待在自己的房間裡，不停地寫作業。從開始到結束，屁股都是坐在那張冰冷的椅子上的。以前，跑進房間待一分鐘，又跑了出去，現在連出去打籃球也不肯去了。媽媽催我下去打，也只不過是打個十來分鐘而已，大部分時間都待在房間裡，也許，這是長大的標誌。
小的時候，一有什麼笑話就講給朋友聽，彼此笑得天翻地覆。可現在沉默是金，怕說什麼錯話，被別人嘲笑，不好意思。課間，只是漫無目的地走來走去，不像以前那樣一吃完飯就勾肩搭背地坐在地上聊天，而是趕緊回教室寫作業。
以前，每每在學校的操場上跑得大汗淋漓，就像從水裡撈起來一樣，用媽媽的話說：我在學校時不是走路，而是跑路的。而長大了以後，就不怎麼愛跑了，冷清下來了，覺得自己成熟了許多。
這千奇百怪的變化，也許都是我長大的標誌。
長大的標誌作文10在不知不覺中，以前我喜歡的事情現在不喜歡了，以前不喜歡做的事情現在開始學做了，很多以前不會的，現在我也會了，難道這就是成長嗎？
看著自己的房間貼著身高尺的牆上，我居然長得這般高了，以前那麼不願意做家務的我，現在主動做起了家務，掃地、洗碗、洗衣服我會都搶著做，不知從什麼時候起，我特別不想看到媽媽勞累的樣子，她上班已經夠累了，回家還要做飯洗衣服做家務，真是太辛苦了，所以我要幫著分擔一些家務。
電視里正播放著熊大熊二被光頭強追著跑的畫面，我就想到以前我還學著熊二的聲音喊到：“熊大熊大，快救救我啊！”現在覺得那時候的自己太逗了，好傻乎乎的啊。現在我不喜歡這樣的動畫片了。
以前我還特別不喜歡吃茄子，那個味道好奇怪，不管媽媽怎麼做，我都不愛吃，現在我慢慢地吃得下了，因為媽媽經常說挑食的孩子不長個，小孩子不能挑食。
還有以前一下課，我就飛一般地跑出去跳橡皮筋、跳格子、玩玻璃球，而現在的我只想著，趕快複習一下功課，免得下節課老師提問的時候，自己一問三不知就麻煩了。
也許在這不知不覺中，我已經長大了，只是我自己發現得比較晚。
長大的標誌作文11長大了，以前不愛乾的事現在卻成了習慣，我們身上長大的標誌越來越多了。
低年級在班裡玩遊戲，不是男生帶零食給女生吃，就是女生帶零食給男生吃。現在，同學們都漸漸“分開男女”，女生的東西只與女生分享，男生的東西只與男生分享，更多的是對異性同學默不作聲。班上八卦新聞開通後，連男女同學相互比劃一下手勢，就算是重點八卦新聞了。
小時候，我特別喜歡室外活動，一有空就出去玩，滑板、羽毛球、溜冰都是我的強項。可現在我連走都不想走，多大的人了，逛超市還坐在推車裡面，絲毫沒有害羞感。
曾經，我喜歡大的東西，以為越大越好，長大後還準備給爸爸買兩層的五路公交車呢。現在，我只覺得的小東西好，更方便、更溫馨，本子都要買得小小的。
年紀小的時候，我喜歡看漫畫書，因為漫畫書很幽默、很有趣，並且圖文並茂，班裡的同學都搶著看。下課時總會有一堆同學圍著一本漫畫書，發出“嘻嘻”的聲音。現在呢，同學們各自帶著小說、名著，總是默默地看，陷入自己的思想世界，再也沒有從前的歡聲笑語。
童年一去不復返，但有時我又不想很快長大，以前沒有作業，自由自在的，教室裡充滿了笑聲，同學之間從不分男女，希望“可怕”的長大不要太快佔滿我的世界！
長大的標誌作文12我昨天貌似還在幼兒園，今天就已經成為一個五年級的學生了，我在自己身上找到了許多長大的標誌。
長大的標誌一：不自以為是，有自知之明瞭。以前，我一直覺得我是班裡最聰明智慧的人，而且沒有之一！所以我總是以自我為中心，把自己當做最重要的人，誰都要聽我的。現在我認為我是班級裡非常愚蠢的人，只不過比較努力罷了，否則不會有好成績，甚至連渣渣都不如。長大了，我變得更加謙虛了。
長大的標誌二：做事不魯莽了。以前我總是做事沒有經過大腦。體育課上，看到別人爬雙槓，我也過去玩；聽到別人亂改古詩，我也加入了這個行列；看到別人抄作業本後面的答案，我也跟著抄——結果被老師罵了個狗血淋頭。現在老師沒有明說可以做的事情，我都不做，只求不被罵，果然奏效。
長大的標誌三：我變得更忙了。以前我週末都是空閒的，想看電視就看電視，想出去玩就出去玩，想睡覺就睡覺，用自由自在形容一點也不為過。可現在星期六、星期天排滿了課外班，還要寫學校作業。星期日下午一段空閒時間，還要拿來寫課外班的作業。我只想說一句：“我太難了！”也許，是我長大了，能應付更多的事情了，媽媽才報那麼多課外班。
我還在長大，以後我身上一定還有更多的長大的標誌。
長大的標誌作文13從未感覺到過自己長大了或正在長大，更是從未真正尋找過自己長大的標誌，但是身邊的許多長大卻在悄然行進著。
一年前，媽媽某同事的女兒考進了二外，媽媽說二外要住校，我還想那位姐姐還真厲害，住校都能適應，不會想家嗎？在我也要住校之後，我才發覺，學校比家自由多了，恨不得不要回家，有時連電話都不想打回家了。想到：打電話還有聽家人嘮叨，不如不打。當媽媽當面問我適不適應？會不會累？我總是拼命點頭：“媽，我可以獨立啦！”
每次學校週一晨會，老師總會批評我們六年級的班級自修時太吵。七八年級都沒有被批評過？我們不服氣：為什麼我們六年級總被點名批評？ 直到有一次路經七、八年級的教室(他們自習還沒結束)，才發現，真安靜啊，老師不在也沒有講話，要是我們，早就吵翻了，他們的確自覺了許多。長大了的他們比我們更懂得自覺。
與同學一起去食堂，看見兩個一年級的小孩一男一女手拉著手，蹦蹦跳跳地走向食堂。同學跟我開玩笑說：“他們真好，還可以一男一女一起走，現在要這麼一男一女手拉手，‘緋聞’肯定傳飛起來了，嚴重點老師以為你早戀！”有道理，不過，這不可能，現在我們不可能這麼做，你看看男女同桌之間井水不犯河水的模樣就明白了。長大了，變得不好意思了。
媽媽有時還說要和我擁抱一下，雖說是偶爾的親熱和鼓勵，但我卻說：“別開玩笑了，都這麼大了，還抱？”
長大的標誌作文14長大，我變得不一樣了，和以前低年級時的自己有很大不同。
低年級的時候，一下課，男生組一個圈子，女生組一個圈子，互不干擾，都安安靜靜的，從不會男女圍在一起玩。現在只要老師說：“好，現在下……”“課”字還沒說出來，班裡連個人影都沒有了。一出教室，十幾二十個人不分男女都圍在一起玩，剩餘的也都圍了一兩個圈子玩“狼人殺”等遊戲，男女都一起打打鬧鬧的，甚至裡面還有別的班的在一起玩，遊戲成了我們的共同語言。
小的時候，上課時老師一提出問題，“嘩嘩譁”，幾乎半個班的人都舉起手，甚至有幾個都站起來了，很積極卻都守紀律安安靜靜的，整堂課都很安靜。可是長大了以後，老師提出問題只有幾個人舉手，甚至是很簡單的題都懶得舉手，反而有的時候雖然沒有舉手，下面卻議論紛紛，熱鬧過頭。長大了，不喜歡那麼嚴肅的發言了。
小時候，每逢過節，媽媽總要教我一個個認親戚，我也總是很主動。現在我變得害羞了，都不怎麼喜歡說話了。媽媽說話也只是隨便應一下，在外面都不說話，別人問我，我也只是答應一下而已。
長大了，我們都變得和小時候完全不一樣啦，希望我們會變得越來越好。
長大的標誌作文15長大，以外表來看就是人高了，肥了，漂亮了……可長大僅僅是這樣嗎？不，長大也有各式各樣的標誌。
一年級的時候，管他（她）是男是女，一起玩兒就完事了，做早操的時候還男女搭配，“手拉手，一起走”。後來長大了，男女之間出了成堆的“小事故”，所以我們班的“男女世界大戰”都開了無數次了，這期間就會導致老師那兒經常有訪客來告狀。
以前的上課氣氛真的很熱烈，一道題佈置下來，舉手就舉得一個比一個高，生怕老師看不見，積極圈裡人老多老多了呢！可現在積極圈裡出圈的比進圈的多上好幾倍，老的成員所剩無幾，新的成員又少得可憐。不是我們不知道，而是我們懶：懶得舉手，懶得動嘴。有些時候都懶得在老師面前開口，就連直接回答老師都不肯。
從前的我們一下課就一蜂窩地湧出教室，玩東玩西，大吵大嚷。可是這學期開始不知怎麼了，下課都喜歡賴在教室裡不肯出去。從前那一下課就空蕩蕩的教室變得滿滿的，反倒是走廊上變得空蕩蕩的，頂多就衝上來幾個隔壁班的。放眼看看整個四樓，就只有我們班門前空空的。
長大了，似乎什麼都變了……
