在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的智多星作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡看科學類的書。因為科學書能讓我瞭解許多甚至大人都不知道的知識：“大象的鼻子有幾塊肌肉？”“宇航員在神六上怎麼生活”等等。
有了豐富的知識，可把我威風了。有一次，我和爸爸媽媽去“夜遊姑蘇河”。在輪船上，我向遊客提問了一系列科學問題，把大人們問的啞口無言，呆若木雞。他們想來想去也想不出個所以然來，好像他們的大腦亂成了一團。後來，我說出了答案，他們有的驚訝，有的和別人議論答案。我呢，笑呵呵的回到座位上，剝了一個橘子吃。
在學校裡，我也不甘示弱。上科學課時，老師說我們人類是唯一有語言、會思考的生物。我和同學們都不贊成這種說法。於是，我用那張鋒利的嘴巴說了一個海豚的故事：“在一個海洋館裡，一隻海豚只要從水池銜出一塊（不論大小）垃圾，就能得到一條魚。可是有一天飼養員發現，儘管池水很乾淨了，海豚還是不停地銜垃圾，然後要魚吃。於是飼養員地助手就下去檢視。哈，原來海豚在水下建立了一個”垃圾儲藏所“！每當海豚想吃魚，就從其中一塊垃圾撕下一小塊來……”“對呀！”“還有狗呢！……”同學們也附和道。呵，結果老師也鬥不過我們四十七張嘴！
我是一顆亮閃閃的“科學智多星”！
智多星作文300字 篇2你看，一個小男孩走進了班級裡。他有著一個又大又圓的臉蛋，烏黑的頭髮下面長著一雙炯炯有神的`大眼睛。他就是我們班裡的“智者”林爍成同學。
以前，我一直以為他的成績那麼好都是抄別人答案的，可自那件事以後，我才知道，他可真是個不折不扣的智者。
那是期末考試的前一天，因為我覺得他考試成績一向都是那麼好，所以我想看看他是不是抄別人答案的。於是我對林爍成說：“明天就是期末考試了，要不我們來比一比，看看誰考的好，於是他一口答應下來。
終於到了考試的時候，我不時的看著他，看他有沒有抄別人的答案，可是，一節課過去了，我都沒有看到他抄別人答案。考試終於結束了，他一節課都沒有抄別人的答案。
領成績單的時候到了，在班級裡，只聽有個同學大聲喊到：“馬博文，林爍成考的真好呀！”我和林爍成立刻被同學們圍了個裡三圈外三圈的，大家都議論紛紛，我考了九十一，他考了發九十一點五分。
你看，我們班的林爍成是不是個名副其實的智者。
智多星作文300字 篇3一說起智多星，我就想起吳用，他是《水滸傳》裡的人物，他是一個軍師，是宋江的好幫手，人人都喜歡他。我們班裡也有一個和他一樣聰明的人，她就是我們的班長——何昊曼。
她的額頭很寬，她非常瘦，兩條腿和兩根竹竿一樣細，她的腰也很細，她留著一頭短髮，常常喜歡把頭髮分成兩半，左邊卡一個卡子，右邊卡一個卡子，看起來很可愛。
她很聰明，腦子反應也快。她會珠心算，會下圍棋，會算奧數，會背論語。別人只能看一句背一句，而她看一次合上書一下子就能背過了。她拼樂高拼的可有花樣了，不只會拼圖上的一種，還會拼城堡，房子，房車，火箭，潛艇等。她能把27課整個課文複述下來（這篇課文有3頁，一共27段），她講一句，就做一個動作……當她讀到“賊心裡害怕，腳下一滑，一下子滑到了虎背上。”的時候，她神采飛揚，眉飛色舞的做起動作來。看她的那表情，一看就是表演天才。
她學啥像啥，敲的架子鼓相當的好。老師教啥她就會啥。比如昨天和老師教我們敲“咚刺嗒刺”別人都覺得很難，只有她覺得很簡單。
你們覺得我們班的班長聰明嗎？
智多星作文300字 篇4我從小就是一個很聰明的男孩。我愛看書，愛思考。
有一天，我和媽媽去書城。路上，遇見媽媽認識的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個橙子送給我。小妹妹左手拿一個，不送；右手拿一個，也不送。我心裡想：再給她一個，她一定會拿不下了，就會給我一個。我叫叔叔再給她一個，她看看左手，又看看右手，終於，她把右手舉起來，把橙子給了我。再用她空出來的右手接過她爸爸的橙子。計謀成功！
還有一天，我和媽媽去農墾醫院打針，我和嚴健明到三樓玩紙飛機，他的飛機掉到凸出的平臺上，我們用手撿不到，下去撿不安全，怎麼辦？我就下去看看有沒有棍子，結果真的找到一根棍子。正好媽媽過來找我了，我就跟媽媽說：“我們的飛機掉在屋簷上了。”媽媽說：“那怎麼撿到它呢？”我說：“請您幫我把這根棍子扔給樓上的小朋友們。”樓上的小朋友接到棍子，把我們的紙飛機撥了下來了。我終於撿回了紙飛機，興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動腦筋，難的事情也會變得簡單的。
