在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一件事情作文300字4篇，歡迎大家分享。
一件事情作文300字 篇1
前幾天，我在學校門口用5角錢買了一個“會生長的聖誕樹”，我對種這種樹雖然只抱了一點兒希望，但還是想試一試。
當我開啟包裝袋，發現裡面的東西很簡單：一個底座、一“棵”有紙做的“聖誕樹”、一袋很冰的液體。說明書上說只要把“魔水”倒進底座裡，再把“樹”插上去，過幾天就能長出“花”來了。看到這兒，我更不想信了。
同學看到這兒，你可能也不相信吧，但還是讓我們一起往下看吧!
我按照說明書上的弄好了，對了，說明書上還說要在乾燥的情況下能快速生長，於是我拿來暖風機對著它吹。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，“聖誕樹”竟長出了白白的像雪一樣的東西，兩個半小時之後變成了紅、黃、藍三種顏色。可真美啊!
同學們不敢相信吧?但這的.的確確是真的，真是映了那句老話：世上沒有不可能性的事!
前幾天，我在學校門口用5角錢買了一個“會生長的聖誕樹”，我對種這種樹雖然只抱了一點兒希望，但還是想試一試。
一件事情作文300字 篇2
說起難過，我腦海裡就又蹦出了這件“令我難過的事情”。
那是上週星期四的英語課。下午四點，我和爸爸從家出發，四點三十分到了英語培訓班。我看時間還早，就去了圖書室準備看書，發現我們班兩個同學在寫老師佈置的作業，我便走上去瞧了瞧。我看見了一個同學在抄另一個同學的作業，接著就是被抄作業的同學對我說：“你會做這道題嗎？”我就從書包裡掏出了練習冊：“給，你拿去抄吧！”我把作業給她後心裡想：不行，讓她抄我的'作業以後再遇到這種題目她不就還不會嗎？我說：“那我邊講你邊做題吧！”這時候，我們班又一個同學來了，那時我已經和她講完了。同學走過來說：“我才不抄你們的題呢！我要和老師說你們互相抄作業！”我沒理她。沒想到她真的給老師說了。上課時老師說：“是×××抄×××的作業吧？你為什麼讓她抄作業？”“我看同學不會，就讓她看了看。”“記住，下次你要給同學講題，而不是你讓她抄作業。”我的確給她講題了，但不想跟老師解釋。老師再次說：“還有誰抄作業了？”又有人舉手了。我被老師扣了一分，抄作業的同學被老師扣了兩分。
這是一件讓我難過的事。
一件事情作文300字 篇3
今天，我們考試了。
開始考試了，卷子發了下來。我拿著卷子，寫了名字就沙沙地在卷子上寫著答案。
我寫著寫著，突然卷子上的一些字型變成了一道道筆印，裡面的黑墨水沒有出來，我開始以為是鋼筆裡的墨水不多了，便甩了甩手中的鋼筆，然後接著寫，這時紙上的墨水很多很多，但是寫了一會兒，就沒有墨水了。我就這樣寫寫停停，結果到下課的時候我的卷子上還差兩道題沒做完，但是晏老師在叫我們交卷了，我只好勉強的把沒做完的卷子交給了晏老師。
結果大家都一定會猜中的。
晏老師就這個問題跟我談了話，我把這個實際情況告訴了晏老師.晏老師說，是我的.處理方法不正確。的確，我的方法不得當，我應該舉手告訴晏老師，讓晏老師來幫助我解決。
回到家，我向媽媽訴說了我考試沒有做完的原因，媽媽瞭解了真實原因後，原諒了我。媽媽說我的處理方法不對，應該向同學借或者告訴晏老師。看著媽媽那恨鐵不成鋼的神情，我流下了悔恨的淚水……
是啊，晏老師和媽媽說的對，的確是我的方法不對。看來以後幹什麼事還得講究方法，不然會出差錯的，還會讓自己陷入被動的環境中。下次一定要注意方法了啊！
一件事情作文300字 篇4
人的一生中有快樂的聲音，也有悲傷的聲音，當然悲傷對我來說我常常是忽略掉的。因此快樂的聲音常常在我耳邊和心中徘徊著不肯離開，我想這就是我快樂的地方。當回憶起小時候的時候總會有無窮的快樂，也有些記憶中的笑聲。
那是在我四年級的`時候的一個暑假，爺爺騎著三輪車帶著我和姐姐去田地裡去刨紅薯，我和姐姐扛上鋤頭就跟著爺爺出發了。爺爺告訴我們說要想刨紅薯需要先把葉子都剪掉，然後爺爺拿出來兩把大剪子，就是那種在大花園裡修建小樹的那樣的大剪刀。我看見這樣的大剪刀立馬拿到了手中開始剪紅薯葉的工作了，姐姐則是慢慢的剪，我還笑姐姐動作慢，結果接下來我卻發現，這樣並沒有快到哪裡去，我光顧著玩耍了，剪掉的都只是一些表面的葉子。於是不得不重新開始剪葉子了，爺爺就跟在我們的後面，我們剪到哪裡，爺爺就在我們身後刨出看著就會眼饞的紅薯，不一會我們就刨出很多很大的紅薯，然後爺爺就帶著我和姐姐一起回家了，我們都很高興，因為我們回家後晚上就可以吃到好吃的紅薯宴席了。
記住快樂就是最好的選擇。
