引導語：同學之前的友誼是非常的難得的，亦是非常珍貴的，那麼要怎樣寫一篇關於同學之間作文呢？接下來是小編為你帶來收集整理的關於同學之間作文，歡迎閱讀！
同學們每天都會有一些小誤會，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節體育活動課講起。
那是一場激烈的跳繩比賽，結束後，同學們興高采烈地談論著比賽情況，這時，不知誰大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節課怎麼跳哇！”我說：“你喊什麼，自己再找找去！”這時，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來了，他說：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起鬨，說：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要說我也不攔你！”而路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書包，我說：“別搜了，要相信同學嘛！”圍著的同學也表示同意我的意見。
這時，小明舉著一根繩子喊：“失物招領，誰丟了繩子？”路易一看，正是他的繩子，路易正在氣頭上，沒好氣地說：“喂！我的繩子怎麼跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地說：“你吃了火藥啦？而我好心幫你找回了繩子，你倒衝我發火！我在操場角落了發現了這根繩子，我想肯定是我們班同學的，就拿上來問了問。”“對不起，我不該向你發火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這麼點小事兒算的了什麼？”小明說，“我們同學之間就應該互相幫助呀！”
“繩子”風波結束了，我願所有的同學互相幫助，互相理解，讓我們班充滿歡樂吧！
關於同學之間作文二她——龔妮婕我的同學，又是坐在我後面的人，但是在我們之間卻發生了一件不愉快的事情。
三年級第一學期考數學小卷子，我一看前幾道題就急忙地寫了起來——謝天謝地題目出得真簡單，老師還說是思考題呢，純粹嚇唬人！我順利地做完了前幾道題，心裡暗自慶幸，不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題，我左思右想腦子裡仍然是空空的，突然，我想起了我後面的`龔妮婕，她是我們班數學成績很好的一位同學，她就一定能做出這道題。而想到這，我不禁朝後面看了一眼，只見她滿頭大汗，筆還在不停地寫著、算著。終於，她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準做出了最後一道思考題，我想給她通個訊號，可轉念一想，我們倆都學習成績差不多，她能告訴我嗎？想到這，我的手不由得縮了回來。哎，還是自己算吧！但是左算右算就是算不出，沒別的辦法不得不向她發出訊號，可她瞧了我一眼並沒有作聲，然而一看到她那樣子，我氣得直咬牙，心想：“有什麼了不起的，不就是一道思考題嗎？丁零零、丁零零……下課鈴響了，我只好交了卷。
放學了，同學們陸續走出教室，教室裡只剩下我和龔妮婕兩個人了。四周靜悄悄的，我背起書包剛要走——“明博文”！她喊了我，我先是猛一驚，接著冷冷地答道：”幹什麼？“她說道”那題你會了嗎？“我淡淡地說：”會不會，與您無關！“她沒有生氣，仍然笑著說：”怎麼能說與我無關呢？同學們不會的題，我這個少先隊幹部就不能幫一下嗎？“她這一說，我倒說不出什麼來了。就這樣，我倆坐在一起，學習起來了。她講了好半天，我才明白瞭解這道題的正確思路。看著她那滿頭大汗，我的眼淚不由自主地流了下來。
是呀，對於同學之間的友誼我應該思索一下子了。
關於同學之間作文三一個星期五的下午，臨上美術課之前，我突然發現我除了帶了一張白紙以外，其它的用品都沒帶，連書也忘了帶。我心裡頓時忐忑不安起來，心想：這下遭了美術課可怎麼上啊，肯定要被美術老師批評了。
我心裡七上八下地來到美術室，當我看到我的新同桌小趙把書和畫筆拿出來時，我靈機一動對小趙說：“小趙同學，我今天忘記帶畫筆和書了，不知能不能借你的用一下？”由於她是我的新同桌，平時連話也沒講過幾句，所以我的心裡一點底也沒有。讓我沒想到的是小趙想也沒想地點了點頭說：“行啊，我們一起用吧！”當時我的心裡真是又感動又高興啊。這時美術老師走進了教室，他讓我們照著書本上的樣子畫龍，同學們都紛紛開啟書本，看了一下註解，照樣畫了起來。小趙也開啟書本放到我和她中間，讓我和她一起用，我趕緊拿出鉛筆照書本打樣子。不一會兒，我和小趙都把龍的輪廓打好了，我和她一起把畫拿到講臺上讓老師過目，老師“嗯”了一聲，就表示我們通過了，可以上色了。坐回座位後，小趙又拿出彩色筆說：“我們一起用吧，你想用什麼顏色儘管拿。”說完她就先塗了起來，我看了她一眼，也拿起了畫筆塗色了。
美術課後，我和小趙便成了一對好朋友，因為我覺得她是一位樂於助人的好孩子，我以後也要像她一樣，盡我所能時時刻刻去幫助我周圍那些有困難的人。讓大家的友情更純更真！
