在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我愛彈琴作文，希望對大家有所幫助。
從我記事開始，我就一直嚷著要學鋼琴，剛開始，媽媽怎麼也不同意，但到了後面，媽媽還是同意了，在我五年級的時候，媽媽給我在“水一方”報上了鋼琴班。
教我鋼琴的是一個又瘦又高的男老師，姓田，因為他的悉心教導，從那以後，我便愛上了鋼琴。
每週六上午10點到12點是我上課的時間，我坐在琴凳上彈著一首又一首的樂曲，而田老師則細心地幫我指出錯誤，併為我講解，一手練習曲幾遍彈下來，我的手累得又酸又痛，但是我還是堅持彈下來去。
通過一年的學習，我已經學會了很多曲子，從房間裡經常可以傳出我那斷斷續續的練琴聲。
有一次，姑姑來到了我家，我立刻為她獻上了一首鋼琴曲，她聽了連連稱讚，說我彈琴得好極了，十分動聽。
我自然是十分高興，畢竟總算有人誇我彈的好了，姑姑的話便我大受鼓舞，我便更加努力地學琴，爭取讓更多的人對我的琴聲給予高度的評價。
不僅是在課上學，我還經常在課下練，剛開始，我家裡沒有鋼琴，只能每天去學校裡練，但久而久之，爸爸媽媽看到我學琴那樣刻苦，就給我買了一架鋼琴。這樣，我在練琴時再也不用跑那麼遠的路浪費時間了。
因為我的刻苦練琴，終於，我的希望實現了，越來越多的人開始誇獎我，我也無時無刻不在練琴。
雖然現在我已經不在學習鋼琴了，但琴聲卻一直陪伴著我，我一有時間還會練練琴，彈彈練習曲。
我愛鋼琴，相信你們也有自己的愛好吧！
我愛彈琴作文2每當我坐在琴凳上時，聽著琴鍵上彈跳出的音符，就會把所有的煩惱忘得一乾二淨！我心愛的琴是我最好的朋友，無論我傷心、歡笑，她總是能聽懂我的心聲……
記得在我剛學琴的時候，也經歷過許許多多的挫折。但是，媽媽總給我鼓勵，讓我很快從傷心中走出來。記得有一次，因為我偷懶，沒有把新歌的譜子讀下來，遭到老師嚴厲的批評，我十分難過，洩氣。媽媽走過來對我說：“一分耕耘一分收穫，只有勤學苦練才能取得理想的成績，不要放棄！相信你下次一定能彈好！’’我慚愧的低下了頭，媽媽微微一笑說：“加油！你一定行！”
我現在越來越喜歡彈琴了。每當我流暢的彈完一首新曲，每當我的表演贏得媽媽的'掌聲，每當我看到老師微笑著點頭，我是多麼的幸福！我心愛的琴不但會帶給我快樂和幸福，也帶給我許多啟示。
記得有一個星期六，爸爸媽媽都不在家。我和好朋友在我家玩，因為一件小事我們生氣了，誰也不理誰。我想先道歉吧，又難以開口，而她呢，悶坐在那裡，一臉委屈。當時，我很煩惱。無意間，看到了我心愛的琴，“彈首曲子吧！”說著我走到了琴邊，彈起了《友誼天長地久》。彈著彈著，彷彿有一個人在我耳邊說：“去道歉吧！去吧，去吧……”我鼓起勇氣向好朋友道了歉，心裡好開心呀！
我愛彈琴，它使我明白了許許多多的道理，使我長大了許多！
我愛彈琴，我愛它的美妙神音，但是我更加愛它對我的啟示！
新疆兵團農十師北屯中學四年級：鄧雨欣
我愛彈琴作文3我是個喜歡彈琴的小姑娘。從幼兒園大班起，我就開始學習鋼琴了。如今，我已順利獲得了鋼琴六級證書。
在班裡，我可是樂器高手哦！每一次班隊課，老師都讓我一展風采。每當一首首美妙動聽的鋼琴曲從我的指尖流出時，我就感到無比自豪。這琴聲時如同三月的和風，小溪的流水，把我帶到了一個詩情畫意的世界裡，讓我陶醉在這充滿浪漫溫馨的情調中。同學們都向我投來了羨慕的眼神，連老師都拍手叫好呢！
可你們知道嗎？在這榮耀的背後，我付出了多少的心血和汗水。彈琴是個苦差事，剛開始練琴時，我的手總是軟綿綿的，不能穩穩地立在琴鍵上。可我不氣餒，一回家就在桌上練起了手型，一練就是一兩個小時，累得我手指都快僵硬了。功夫不負有心人，終於，我的手型調整過來了，我激動萬分。以後的日子裡，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，每天我都要堅持練琴兩小時以上，手上磨出了一個個血泡。特別到了冬天，裸露在外的手指生了凍瘡，疼痛難忍，真是痛苦極了。
我也曾想過放棄。這時，媽媽告訴我“吃得苦中苦，方為人上人。”媽媽還給我買了許多課外書，從書中我認識了身殘志堅的海倫凱勒，認識了堅持不懈的愛迪生，認識了永不放棄的談遷。書籍給了我智慧和力量，名人給了我信心和勇氣，我堅持下來了。
現在的我，充滿著活潑，陽光和自信。我愛鋼琴，如同那的鳥兒愛那碧藍的天空；我愛鋼琴，如同小魚愛那清澈見底的溪水；我愛鋼琴，如同生機勃勃的小草愛那清晨的露珠……我希望有一天能當上真正的鋼琴家。
我愛彈琴作文4以前我並不喜歡彈琴，後來媽媽帶我到很多個琴房去看琴、玩琴，給我找了位好老師，漸漸地我就愛上了彈琴。
我的鋼琴老師姓楊，她長得很苗條，很美麗。頭髮短短的，眼睛大大的，是位很有才華的人。有一次，我看到楊老師在彈鋼琴，她彈得是那麼優美動聽，如行雲流水一般。於是我就下定決心，一定要把鋼琴彈好，彈得像楊老師那樣好。
第一節鋼琴課上，楊老師教我認識了白鍵和黑鍵，我發現白鍵和黑鍵是有規律排列的，還認識了中央C。楊老師教我，彈琴的時候，坐姿一定要端正，每次彈完琴都要檢查手形。我練琴的時候有個壞毛病，總是不由自主地把肩膀翹起來，楊老師為了幫我改掉這個缺點，每次練琴時，她都用手輕輕地按住我的肩膀，溫柔地說：“睿睿，不要緊張，慢慢彈，”當我有進步時楊老師總是微笑著鼓勵我，“睿睿，你彈的真好，繼續加油，”聽到老師的表揚，我練地更認真了。
在彈琴的過程中，我發現彈琴不僅可以鍛鍊我的毅力，還可以提高我的學習。剛開學時，我有些貪玩，成績退步了，媽媽說：“書都讀不好，還去練什麼琴，把時間擠出來做語文，數學”。我整整兩個星期都沒能去練琴，心裡非常難受。後來我通過努力，上課認真聽講，作業按時完成，考試時，我考了100分，媽媽終於答應讓我繼續學習鋼琴，我高興地跳了起來。
在老師的幫助下，我發現彈琴就像玩積木一樣，很簡單，很有趣，彈琴讓我走進了美妙的音樂世界，讓我珍惜時間，努力學習，讓我過得充實快樂，我愛彈琴！
我愛彈琴作文5我的愛好有許多許多，畫畫、下棋、踢足球、打籃球、跑步等等都是我的愛好，但是，我最喜歡的還是彈電子琴。
著名的哲學家尼采曾經說過：“沒有音樂，生命是沒有價值的。”每當彈起琴來，一種快樂、心曠神怡的感覺便油然而生。
今天上午的英語課上，我在黑板上聽寫生字時沒寫出幾個，心裡十分傷心，連午飯也吃的不香。吃完午飯後便到了練琴時間，我坐在椅子上，開始彈奏我們新學的《可愛的藍精靈》。彈著彈著，我便被優美的樂曲深深吸引住了，我的眼前彷彿出現了這樣一幅畫面：在一片綠茵茵的草地上；在一潭潭清水環繞之中；在碧藍的天空之下，有一群可愛的藍精靈相互牽著手，一起唱著歌，跳著舞，做著好玩的遊戲，我也被他們這種歡樂的心情融化了。頓時，剛才那種失望、悶悶不樂的心情一掃而空，被吹到九霄雲外去了。
練琴不僅能緩解疲勞，還能愉悅身心。
有一次，快過新年了，我們一家三口打掃了一天房間，已經很累了，突然我想起還要練琴，於是我就開始彈奏《新年好》這首曲子。彈著彈著，我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗，放鞭炮的情景來，那一幕幕畫面浮現在我的眼前，真是美好極了。
當我難過時，彈琴可以讓我快樂；當我快樂時，彈琴可以給我助興；當我疲勞時，彈琴可以讓我放鬆。願美妙的樂曲陪伴我一生一世。
我愛彈琴作文6我心愛的鋼琴已經陪伴我兩三年了。它外觀是烏黑髮亮的，媽媽給它做了一個琴套。琴蓋的右面上方有一個上小下大黑色的節拍器，它就像一座精緻的小塔。琴蓋的正中有一盞漂亮的檯燈，光線好的日子，它把琴譜照得十分清晰，再配上一個高矮合適的黑漆琴凳，我這不大的小屋竟然變成了一個音樂王國。每當我坐琴凳上面，雙手輕輕彈著那雪白的琴鍵時，那動聽的音樂就好像在和我親切地交談。
四年級時，我看見電視上，有個小女孩在彈鋼琴，我覺得很好玩，就硬要爸爸給我報名鋼琴，經過我的軟磨硬泡，爸爸終於答應了我的請求。
剛開始的時候，我就覺得彈琴很有意思，便每到週末，高高興興的揹著書包來到教室前等候，而且每天回家後，我就和爸媽講我今天學了什麼曲子，再將這首曲子的特點及難度，比如：《歡樂頌》這首曲子十分優美，有個地方要跨指，不能……雖然只是彈簡單的“哆唻咪發唆啦稀”，但是這幾個“小不點”裡卻包含了很多大學問。
漸漸的，我長大了，成了五年級的國小生，彈琴的技藝也慢慢提高了，彈出的曲子可以算是“天籟之音”了。現在，給我一首《小步舞曲》，我也能流暢地彈奏下來。
又一個寒假過來，漸漸地，我越來越不想彈琴了，爸爸見了，說：“怎麼了，你以前不是那麼酷愛彈琴的嗎？”我只好不耐煩的說：“爸，我現在覺得彈琴越來越沒有意思了，我……可以停一陣子再彈琴嗎？”我感覺有些內疚，爸爸見此情形，沒辦法，只好讓我停了一週。過了一週，我看著朋友們也有學琴，不想把自己落下，我就紅著臉跟爸爸說：“爸，什麼時候再去問問老師，說我……又想學了！”爸爸見我說這句話，感到十分高興，立刻打電話跟老師說。
過我的不斷努力，我已經向五級進發。雖然我心裡還是有些愧疚，但我打心底的明白：世上無難事，只怕有心人，只要有堅持的心，就一定會成功的。
