在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學習的煩惱作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的煩惱作文 篇1
自從魔法森林裡有了第一部手機以後，小精靈們愛上了網路學習這種很特別的方式。
仙子姐姐主動和人類聯絡，為每個小精靈都配了一部智慧手機。起初大家還很排斥，因為有了魔法，就等於有了無限的可能。但是，經過一段時間的接觸，小精靈發現：原來智慧手機能夠為自己開啟的通道，真的是連魔法都做不到。於是，小精靈們開始接觸網路學習這種很獨特的方式。
哇，好像是打開了巨大的寶庫，學習一下子變得輕鬆快樂起來。特別是學習成語，認識生字詞，變得更加吸引人，也很輕鬆啦。好開心啊！很多時候學習成了一種遊戲。比如說，“成語聽寫大賽”就是一款讓小精靈們都非常喜歡的手機遊戲。開啟手機，播放軟體，傳來甜美的聲音。哇！居然是仙子姐姐親自錄播的哦！手機裡，仙子姐姐念出一個成語，大家立刻輸入這個成語，然後點選“提交”，就把自己的書寫結果提交到了資料庫。神奇的資料庫裡，不知道是哪個魔法大師，幾乎沒有停歇，就處理好大家寫的答案。同時，還會給出評價：你寫對啦，恭喜你！你寫錯啦，可以修改嗎？
啊，一切變得非常有趣。
就在今天，古力精靈也參加了這個活動。他在網路上隨機聽寫了三個成語，沒想到都遇到了否定的評價。他覺得自己寫的沒有錯啊，可是怎麼手機裡的聲音老是讓自己修改呢？快樂消失了，煩惱來了，自己難以解開的問題，只好求助仙子姐姐……
仙子姐姐看了看，指著其中的“一張一馳”說：“確實寫錯了。應該寫成‘一張一弛。這個成語的意思是‘寬嚴相結合。比喻生活的.鬆緊和工作的勞逸要合理安排。張，就是張弓，把弓弦拉緊；弛，就是放鬆弓弦，鬆弛，所以，想到那張弓，拉緊或者放鬆，就能想到這個詞語的正確寫法啦。”
古力精靈聽了，回想自己當初在手機上聽寫成語，那樣的緊張，確實沒有時間聯想。原來如此。下一個成語的疑惑，也就解開了。他翻閱了成語詞典後拿起筆，把自己寫的“病入高荒”的正確寫法，抄寫了三遍。寫成“病入膏肓”。形容病情嚴重，無法醫治。比喻事情到了無法挽救的地步。成語中的“膏肓”，其實是人體的部位。詞典中的解釋就不是娛樂化的啦，清楚地記錄著：古代以心尖脂肪為“膏”，心臟與隔膜之間為“肓”，“膏肓”之間是藥力不到之處。所以，成語“病入膏肓”說的就是病情危急，基本啊，沒藥救治啦！無可挽回啦！
仙子姐姐看了看，很滿意這樣的結果。有了網路學習的快捷與樂趣，還要配合實實在在的查證，小精靈們一定會進步得更快的！魔法森林，會成為更加聖潔的寶地。
學習的煩惱作文 篇2
爸爸媽媽都說我沒有長數學腦瓜，理解問題總是那麼慢。我自己也覺得我的腦瓜笨，學數學超吃力。所以，一上數學課我就頭疼，就更別提完成老師留下的那一大堆的作業了。
可老師對我卻不那麼看，說我語文能學得這麼好，不是腦瓜不聰明，而是由於你自己對自己學習數學沒有信心，再加上你最近一直在參加聲樂比賽和訓練還有在準備各種文藝匯演所以分心了！耽誤了學習，漸漸地對數學失去興趣。
老師幫我找到了原因，主動利用晚上時間給我補課。這下可煩壞我了：一是落下這麼多作業什麼時候可以補完啊！二是晚上就不能看電視了，叫人怎麼受得了。我便找各種理由不去補。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是讓人煩死了。我人在補課，心早就飛到家裡看電視了。不過時間久了，我也就慢慢地靜下心了，數學逐漸爬上來了。後來老師說：“為什麼佔用你的`晚上時間，就是要轉移你的興奮點。現在你對數學已經有了興趣，即便有的題不會，也不會這般煩惱呀！
果然，功夫不負有心人。一次數學考試，有一道題只要我和班裡的尖子生做對了，我得了100分。我高興地簡直要飛起來了！
放學後，我像一隻小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉著卷子說：“我考了100分！”媽媽笑著說：“你還是有數學頭腦的呢！今後可要好好學習，不要在落下了。”我馬上來了個立正，說聲“是”，然後調皮地做了一個鬼臉。
從此，我覺得數學並不難，只要對它有興趣，上課認真聽，鑽進去，就是天生笨的，也能學好。我終於愛上了數學，享受到其中的快樂。
學習的煩惱作文 篇3
以前我常會為爸爸不讓我玩電腦；媽媽總是嘮叨個不停；爺爺，奶奶總是問這問那的而煩惱，而現在這些已經不算是什麼煩惱了，習慣了嘛！但是最近我視力嚴重下降卻讓我煩惱不已。
不知什麼時候老師黑板上的板書我覺得模糊不清了。我想：不要緊！可能是因為坐在最後一排的原因吧！於是我就沒想那麼多了！
可是有一天媽媽帶我去朋友家去玩，去後發現我的朋友竟戴上了眼鏡，這可把我嚇壞了。原來美麗可愛的`小女孩變成了一個小博士！媽媽看後受了驚嚇，趕緊把我帶到眼鏡行測視力。這一測把我們全家嚇了一大跳。視力居然下降到0。5了。媽媽決定把我送去治療近視的地方。這下可好了，每天我都要抽出時間去按摩眼睛治療，每天下午的課外活動都不能參加，心裡苦惱極了。
近視眼真討厭，苦惱總在我身邊圍繞著我，現在我看東西一點都不方便。如果我戴上了眼鏡同學們會不停的給我取外號，如果不戴眼睛就會不斷的變差，我該怎麼辦？如果時間能倒流回去，我一定會非常愛惜自己的眼睛。現在我儘量不讓眼睛過度疲勞，適當的放鬆和休息。不讓近視變得更厲害。
媽媽說小朋友不斷地長大，煩惱也會不斷地增加。我總想要是我的每一天都是陽光燦爛，讓我象小鳥一樣在陽光下放飛翅膀在天空中快樂的成長，永遠沒煩惱。
學習的煩惱作文 篇4
我在成長中有很多煩惱，從三年級起就有一個煩惱，就是寫作文。
星期三，我們的語文老師叫我們寫一篇作文，是關於寫童話的作文，我一聽，就像火山爆發一樣，禁不住的嘆道：哎，又要寫這個該死的作文了，怎麼辦啊？抄一遍，不行不行，老師發覺了我就慘了，還是乖乖地寫吧！回到家，我看了作文題發了呆，又用心地想著：寫什麼呢？怎樣才能寫好呢？我的腦子一片空白，這時我想到寫什麼了，一個熊出沒的故事。一個小時過去了，我把作文給了媽媽，媽媽一看，就把我的作文撕了。媽媽對我說：“你這不是童話，回房間重寫。”我垂頭喪氣地離開了。
回到房間，我也只好拿起草稿紙再寫。苦思冥想還是沒有下文。這時，我想如果寫作文我會先做什麼呢？我想到看幾本童話書。我看完了，靈光一閃，說：“我知道怎麼寫了。”這下速度快了不少，不到30分鐘，我的'作文寫好了。我再一次拿給媽媽看，媽媽說：“兒子，有進步！懂得查閱資料。”
現在我終於記住寫作文的技巧：只要多看書，就可以寫好作文。
學習的煩惱作文 篇5
以前，我從來都沒有煩惱，可是，這幾天我卻在學習上有了煩惱。
有一天，我在做一道數學題，怎麼也得不出答案，我非常著急。我又開始算了起來，結果，好幾次都沒有答案。最後，我又換了一種思維方式，仔細思考，我終於思考出了答案。我非常開心，一蹦一跳就有三尺高！
還有一天，老師講新的內容，因為我不會，老師叫我畫一個等腰三角形，而我卻畫的歪歪扭扭的.，老師把我給訓了一頓，我很難過，決定以後一定改掉這個壞習慣。真的，從此以後，老師每一次叫我們畫三角形，我畫的都非常棒，老師還誇我的呢！
作文，我每次寫得都不怎麼樣，我看見別人寫的都不錯，我很難過，決定一定把作文寫好。從此一到作文課，我都認真聽老師講作文，漸漸地我的作文就寫得越來越棒了。同學們非常驚奇，為什麼他的作文原來不怎樣，現在就突飛猛進了呢？不過，他們都非常地佩服我。
我想，煩惱雖然常常有，但只要有知難而進的心，想方設法戰勝困難，煩惱就會離你越來越遠。
學習的煩惱作文 篇6
煩惱，是學習壓力的結晶，是家長嘮叨的成果，也從我們的年齡中體現出來。
面對國小六年級，馬上要畢業的壓力，真的壓的我喘不過氣來。學習的負擔越來越重了，我渴望雙休日，然而還有補習班在束縛著我。
真的，很渴望無憂無慮的自由。有時候感覺翅膀硬了，想飛了，但我真的有那個能力嗎？想總歸想，在學習和叛逆之間，我只能選擇學習。但是學習，在我眼裡，真的厭倦了，每天重複一樣的事情，上學，吃飯，睡覺，討厭透了，
十四歲的我，就像是一條魚，每天遊移在家和學校之間。做著父母的`好兒子，老師的好學生，我壓抑，壓抑得太久了。也許，只有純淨的天空，才可以讓我忘記那種孤獨的煩惱。常常一個人仰望天空發呆，那種沒有學習壓力，沒有煩惱的時候，浪漫得像童話故事一樣的美好。
是啊，我也知道學習的重要性。
媽媽說：“學好點，長大不愁沒有好工作。”
奶奶說：“努力學習，以後光宗耀祖。”
老師說：“現在苦點，長大以後就會甜點。”
我也知道大家對我的厚望，也知道這些最基本的道理。可是，可是為什麼不能輕輕鬆鬆的學習，為什麼不可以給我們一個自由的空間呢？天天埋在書裡的我，只可以從書中尋找樂趣。嗨，在堅持不久就要結束了我的國小生活，希望在這個校園裡，可以不留遺憾地離開。
九月的今天，我們將坐在中學的的課堂裡，那時好的中學與不好的中學，只在此時的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長的煩惱中，要學會面對，而不是選擇逃避。
學習的煩惱作文 篇7
很多家長有望子成龍，望女成鳳的思想，但這也讓我們很吃不消，我也有這種煩惱。
總算到了週末，星期六上午過去了，週末的作業已經做了一大半。
午飯後，我剛坐下拿起遙控器，媽媽就過來擋住電視，說：“作業做完了嗎?”我說：“只有作文了。”
“那還不去做。”“上午我已經寫了那麼多，下午還要做啊?”“那當然。”“明天不能做嗎?反正補習班也不上課，正好可以利用起來做作業。”“不行!明天上午要複習，下午要做卷子，有時間嗎?”聽到這兒，我要崩潰了，這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽，就看一會兒。”“不行就是不行。”看來軟的'不行，就來硬的。“我就要看!”我氣沖沖地說。這時媽媽火冒三丈，大聲喊到：“快去做作業!”我被下了一跳，只好服從命令，進屋了。
我用腳使勁把門踢了過去，坐了下來，看著作文字，我真想撕了它。可又不敢，於是我拿起了筆寫下了這篇“學習的煩惱”。
媽媽，我知道你想讓我學習好，可這也太過分了，俗話說“勞逸結合”，可您只讓我拼命學習，這讓我很反對，我表達了大多數兒童的心聲，希望家長理解。
學習的煩惱作文 篇8
如果說磨練是奮鬥的目的，那麼，煩惱就是磨練的靈魂。只有常常和煩勞作鬥爭，才能不斷的磨練自己。
在我學習的過程中，也擁有千千萬萬個煩惱。它總是以不同的角色在我身邊周旋，考驗著我的毅力，檢測著我的決心。如同一個個空氣小分子盤旋於我左右，是我覺得自己好像喘不過起來。
每當天剛矇矇亮，我便會被那連續不斷的鬧鐘聲所驚醒，從睡夢中迷迷糊糊地走出來，像醉酒的.老頭兒，踉踉蹌蹌地迎過來。於是，我只能無賴地揉揉合攏的雙眼後起床。哎呀！我真煩惱什麼時候才能使我躺在舒服的大床上睡個安穩覺啊。
不管怎麼說，我還是得去學校上課。洗漱完畢後，我急匆匆地向不遠處的車站狂奔而去，我真煩惱公共汽車什麼時候才能來啊，我必須得早點去學校。一陣折騰之後，我總算狼狽不堪地跨入了學校。喘息一陣子後，我平靜地走進了教室的大門。我心中那塊沉重的石頭終於落地了！
接著，我從書包裡取出一本厚厚的書讀起來。不知不覺間，煩惱又一次在我心底產生了。原來，老師昨天上的內容我忘得一乾二淨了，到底是什麼呢？我心裡一團糟，無賴之下我又只能匆忙的將課本翻到老師剛上的地方，機械地去回憶。
鈴鈴鈴……上課了。只見那熟悉的背影走上了講臺。哎呀！老師要我們預習課文，我怎麼把這事給忘了呢！於是，我又慌慌張張地拿起筆胡亂地“手舞足蹈”起來，我真煩惱老師那根黃得發光的馬鞭會不會用你的向我揮來。
好不容易磕磕絆絆地混過了下午，我心裡默默地想著：時間也應該不早了，老師也應該放學了吧。我終於可以解放了。不久，班主任從教室外迎面而來，可就在我等她開她那張進口說出“school is over”時。可是，這幾個字在她口中說出來好像真的非常難。接著她說：“剩下的時間讀書背書。”糟了，我的希望被徹底摧毀了，因為那些令人頭痛的課文我真的不會被啊！我真的煩惱我什麼時候才能回家，晚上成堆的作業我到底何時才能完成啊1
我想學習中的煩惱，到底什麼時候才能徹底被我除去呢？？？
學習的煩惱作文 篇9
學習中的快樂，快樂得神祕、快樂得心醉、快樂得耐人尋味。
學習中的快樂，究竟是什麼呢？真的有那麼心醉，那麼尋味嗎？是的，你若想要知道學習中的快樂究竟是什麼，我可以告訴你。是讀完一本很少人看或是很少人知道的好書，快樂得心醉而又優越的感覺，那是一種多麼耐人尋味的感覺啊！我，很喜歡讀曹文軒的小說，他那純美極至的描寫，令我深深愛上了他的小說。《大王書》是他的一本最新力作。我看得愛不釋手，只爭朝夕地看：吃完飯，我捧起書，讀得津津有味，電視也沒有興趣看。有時，我為了更快看完，還含著飯，品味著書中那美景、人性美，而不在品味飯菜的香；做完作業後，我總顧不上時間地看，顧不上身體勞累地看，然而，我卻越讀越輕鬆。因為，我的靈魂得到了放鬆。這種放鬆總要到媽媽不知不覺地站到了我的'身後；上廁所的時間我都不放過，這種時候總讓我讀到自己腳麻無力；嘿嘿，既然上廁所的時間我都不放過，更何況是睡覺的時間呢？我總在媽媽以為我睡下時，打著手電筒，躲在被窩中細細品味，有時讀到一、二點才依依不捨地放下......我細細地讀、慢慢地想。這本書就在不知不覺中被我讀完了。我回味著、享受著：回味書中的景色、人物的性格在曹聞軒筆下令人心醉的美，享受著那種捷足先登的快感......
學習中的快樂，到底是什麼呢？是真的有那麼快樂嗎？是的，學習中的快樂，是解開一道在同齡人所謂的難題的那種感覺，是以眾人所不及的速度做完一道似難非難的題目。即使不會，我也全力思考，直至答案揭曉。或許，我在別人等答案的過程中，已理清思路做出這道題，甚至是微笑著做完。記得有一回，我被老師出的一道題難住了，後來我靜靜思考數量間的關係，不大一會就做出來了，我一抬頭，全班同學都在埋頭思考。是否老師講到下一題了？看了黑板，我才知道，同學們都被難住了呢！真開心啊，這種快樂又是多麼的神祕！
快樂還有很多種，但??有哪一種快樂能和帶有神祕、心醉、耐人尋味的學習快樂相提並論呢？
