在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的難忘的校園生活學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的校園生活學生作文1
廚房、宿舍、教學樓、辦公室、操場……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊上，有一群女孩在辦公室牆角討論著什麼。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成群的跑到牆角，玩耍、談心、訴苦。在那裡，留著我們的“輝煌歷史”；在那裡，留著我們 的“悲慘故事”；那個角落，留著我們的點點滴滴。
“今天，我們玩些什麼呢？”一個扎著歪辮子的女孩發話了。“嗯……”當我們正在埋頭思考時，一個機靈的女孩提出主意：“老師說過，新年要跳舞，我們剛剛不是學了一首《新年快樂》嗎？不如… …”女孩的黑眼珠子打著轉，其餘那三個小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。
我們手拉著手，組成一個大圓圈，並朝一個方向蹦跳著前進。每個人都開心、大聲的唱著“新年快樂”，五顏六色的衣裳，天真甜蜜的歌聲吸引了許多同學，不限年齡，不論性別，只要你願意，都可以 成為其中的一員。人越來越多，就像雪球一樣越滾越大。儘管小小的走廊已經擠不下了，但我們依然開心的蹦著、跳著，直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不捨的`鬆開了手，但動聽的歌聲仍久久的迴盪 在走廊上……
至今，我一看到那個小小的角落，便會浮現出那如畫般的幸福場景。多麼羨慕以前那自在的生活啊！感謝你，母校，幫我儲存這美好的回憶。
難忘的校園生活學生作文2
六年的國小生活轉瞬即逝，在國小裡發生的一幕幕猶如放電影一般，在我腦海裡回放。在國小中發生的一切，猶如一本紀念冊一般存放在我的心中，讓我終身難忘。
翻開紀念冊的第一頁，映入眼簾的是四年級的一個冬天。那個冬天很冷，地上結著厚厚的冰。下課的時候我跟朋友一起在操場上玩，我不小心腳滑，摔倒在地，膝蓋直接磕到了石頭上。一股鑽心刺骨的疼痛向我湧來，我疼的眼淚像斷了線的珠子一般掉了下來，朋友們看到了，趕緊把我扶了起來，送到了醫務室，他們雖然沒有說話，但是我卻看到了他們眼中的關心和擔憂。頓時一股暖流向我湧了過來，膝蓋上的傷口好像也不是那麼疼了。
翻開紀念冊的第二頁，映入眼簾的是在我們一次關於科技發展利大還是弊大的辯論會上。同學們的心情格外激動，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，每一個辯手都井井有條的說著，他們不慌不忙，從從容容，同學們在下面認真的聽著做著筆記，還時不時的贊同的點點頭。
翻開紀念冊的第三頁，映入眼簾的是在五年級的一次運動會上。那是我第一次參加運動會，心裡很緊張，老師像是看到了我心中的緊張，拍了拍我的肩膀，用鼓勵的眼神望著我，我頓時也沒有那麼緊張了。我參加的'專案是跳遠，輪到我的時候，我深吸一口氣，把眼一閉，用力的向前一跳，然後睜開眼，定睛一看，嘿，1米75，還不錯的成績。運動會結束後，我們班以優異的成績奪得了冠軍。
看著紀念冊的每一頁，同學們的音容笑貌彷彿又浮現在我的眼前，這本紀念冊我會永遠珍藏起來，也會時時的看著它，同學們的音容笑貌彷彿又出現在眼前了。
難忘的校園生活學生作文3
在逃去如飛的日子裡，我們即將告別母校。這是個讓人難忘的校園，這裡的一草一木都映在我腦子裡。讓我想起，每當我走進校園，就會被那春光明媚，鳥語花香的優美環境所吸引。在學校大 門兩旁，生長著精神抖擻的榆樹和松樹。校園內有一個五彩繽紛的花壇，花壇被紫丁香，地雷花，喇叭花和雞冠花、、、點綴得非常美麗。
在花壇下的是二百米環形跑道場。操場四周的圍場內部順牆著一行行高大而又挺拔的柳樹。高大的曲尺形的.黃色教學樓屹立在校園當中。我們的校園就是那麼美不勝收，讓我看著回想起在學校 時和同學觀賞著瑰麗的花兒。在教室裡朗朗的讀書聲，在課間時盡情奔放，在比賽時付出全力，在面臨學習困難時永不退縮。在安靜的中午時，聽著那讓人陶醉的旋律，那動人的歌聲。這一切的一切， 都是有了我們的母校。是它讓我們人與人之間多了一份友誼，是它讓我們從不明事理的學生，一步步邁向成功的步伐，是它讓我們知道在自己的學習下，還有辛勤的老師。是它，讓我們有了另一個充滿 歡聲笑語的家。它給我們帶來了無窮無盡的回報，體會出了它的不回報只求默默付出。它是那麼偉大，它有小草般堅強，任風吹都不動搖，有花兒般美麗，有葉子般付出的偉大精神。可是，我們即將離 開這夢幻般的校園，我們是多麼依依不捨。不捨學校的一草一木。
可在今後，我們會回想起這難忘的校園。因為它使我們感到幸福和驕傲……
難忘的校園生活學生作文4
時光如流水，一點一滴的過去了，轉眼間，五年的學習生活已經畫上了句號，這也就以為這我們馬上就要離開學習五年的母校，去迎接美好的未來了。就當我走過操場時，我的腦海突然裡展現出了一年前的一個畫面：
學校一年一度的運動會，是同學們展現自己的機會，我可是班上的運動健將，為了給班級爭光，年年都會參加，於是我毫不猶豫地報名了接力棒。
奧運會的第三項就是接力棒比賽，輪到我們時，我的心緊張地“咚咚”地跳，腳都有些發麻，腿也有些發軟，手心中冒著冷汗，盼望著比賽不要來臨。再看看其他人，也是一臉緊張的表情。
終於，在老師“籲”的一聲哨響下，比賽拉開了序幕。
男生第一棒的許聞天像箭一樣地衝了出去，這時，場外的啦啦隊都大聲地為自己班加油。許聞天還沒到，女生第一棒的吳壹早已迫不及待地把手伸了出去，伸得長長的。幾秒鐘過後，他們倆交棒了！這時。我們班已經超過別人班10多米了。接下來，我們一直保持領先，當第四棒跑完的時候，我們也保持著領先，完全不知道有一場災難要發生！就在第五棒楊健跑的.時候，也沒有落後。可是，不知道謝世玉是過度緊張還是怎麼的，居然把接力棒掉在了地上，這樣，我們班立刻被第二名的一班追上了。我心中感到天像塌了一樣，非常絕望地想：完了，肯定那不到第一名了！
我跑得快，所以在最後一個，緊張極了！暗暗得想：我一定要奪回第一。還沒等我反應過來，我的雙手就已經牢牢地抓住了棒子，開始了我的賽跑歷程。那時侯，我的腦子裡只有一個念頭：快點，再快一點。可任憑我奮力追趕，最終還是以20多米的差距輸給了一班。
這六年生活，充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣，真是其樂無窮！
我的母校，它讓我一生難忘！
難忘的校園生活學生作文5
我的校園很美麗，裡面有撐天的樹，有豔紅的花，有活潑的小鳥，也有不時走過的幾隻慵懶的小貓。
當然，要說校園裡面最有具有代表性的一景，那自然就是我們這些充滿朝氣的學生了。校園裡的我們在課後的空閒時間裡，喜歡在操場上面奔跑，運動。同學們就像是充滿紅潮的朝陽，一個個的激情四射，愛好打籃球的男同學們在球場上滿身激情，喜歡跳繩的女同學則在跳躍著輕盈的身姿，同樣，操場紅色的跑道上還有不少散步的同學，整個校園因為我們而顯得與眾不同。
校園裡的生活是難忘的，校園裡的每一處景緻也都充滿著我們的回憶，猶記校園裡的那一棵梧桐樹，樹下襬放著石椅、石桌，這裡也就常常成為了我們的休息場所，我與同學們經常會在傍晚的時刻，到這一棵梧桐樹下，在這裡，我們吹著涼風，感受著夕陽的餘暉，秋天來了的時候，梧桐葉隨著風片片飄落，泛黃的梧桐葉從我們的視線中飄過，然後緩緩的'在我與同學們的瑣碎細語聲中落地。
落定的梧桐葉，也將那一張張溫暖的畫面定格，接著一起刻進了我的大腦，然後成為了我腦海中最難忘的一抹記憶。
校園生活中，有課後的生活，更少不了課上的生活，課堂上，最難忘的是同學們一張張認真的臉龐，是老師在黑板上龍飛鳳舞的粉筆字。我們在一節接著一節的課程中，暢遊在知識的海洋裡，老師是水手，載著我們乘上輕舟，搖搖晃晃的駛向遠方，我們體驗到了海洋裡的樂趣，感受到了知識海洋的無邊無際。
這一些課程下來，課堂上發生的一切，都讓我們難忘。
校園生活是我們載下了我們的青春，在這裡，有太難忘的記憶。
難忘的校園生活學生作文6
新學校快要蓋好了，我們的學校要搬遷了。就要離開生活了四年的老 校園，心裡有著深深的留戀和不捨。雖然不能留下它永遠的身影，但是它在我腦海中已經刻下了不可磨滅的印跡。
在最早的時候，我們的學校叫做繡湖書院，經歷了整整一百多年的風雨後終於成就了現在稠城第一國小的光榮美稱。簡單古樸的兩幢教學樓孕育著時代的精英。前幢樓有三層，是一到三年級學生的教室，其中還有階梯教室和音樂教室。後面一幢有四層，包括四到六年級的學生教室，老師的辦公室，圖書室，電腦室等。我最喜歡的就是一樓正中404班的教室，還有電腦室哦！校園裡小小的`操場可謂是麻雀雖小，五臟俱全。有籃球架，雙杆，單杆，沙坑……同學們可以在這裡盡情釋放自己的活躍基因。
春時草綠花開，黃色的迎春花在一叢叢的綠色中顯得格外嬌豔，點綴著校園春天的容顏。夏天，各種植物長的枝葉茂盛，古老的梧桐撐開了它那碧綠的大傘，在樹下玩耍一點也不覺得熱。桂花飄香的時候，樹葉漸漸開始落了，有黃有綠的，鋪在沙地上。陽光一照，便反射出金燦燦的光。冬天，站在校園中，雪花飄落在手上，冰冰涼涼的滋味讓人無法忘懷。
我親愛的校園啊！整整四年了，留下我多少美好的回憶。在這裡，我從幼兒園的小朋友變成了少先隊員；在這裡，我找到了良師益友，在老師的指引下我慢慢成長；在這裡，我學到的不僅是課本上的知識，還有做人的道理……過不了多久，新的校園會把你替代，但是我永遠不會把你忘記！
難忘的校園生活學生作文7
在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽老師講故事、和同學一起看電影；和同學們一起吃飯、遊戲……記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學們在沈老師的帶領下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的規則。我們便疾步走到了指定的場地，“瘋狂”地跳起來。大家一個接著一個，猶如鯉魚跳龍門。該我跳了，我的'心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停，一急，空了幾個。“啊嚏！
”肯定有人在“詛咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習著。我先認真地盯住繩子，然後閉上眼睛，心裡默默地數著：“一、二、三！跳！”經過自己一次又一次的努力，我的技術也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續進步。甩繩的同學有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學都議論紛紛：“這個人怎麼這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最後，我們只能換一個人甩繩了，讓他也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動，跳繩使我明白了一個道理：跳繩時，大家一定要萬眾一心，不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他發牢騷，使他失去信心。這樣對他發牌氣是沒用的，要鼓勵他要繼續努力，那他才會越跳越好！
跳繩是我校園生活中難忘的事。
難忘的校園生活學生作文8
夏季的陽光即將到來，我們也隨著時間的進步即將升入中學。但是，母校給我們留下的記憶深刻，使我們有點無法接受要升入中學的現實——難道我們真的要離開這曾經給了我們無數歡聲笑語、給了我們美好童年的母校了嗎？
校園的生活是多彩的。她有讓我們前行的勇氣；有讓我們開心的笑容；有讓我們失敗後的沮喪……酸、甜、苦、辣、鹹，校園的生活讓我嚐到了甜頭，也讓我知道了什麼叫辣，什麼叫鹹，什麼才叫著真正的苦和酸。校園生活使我難忘。
校園的景色是美麗的.，她有清香的桂花；各色的菊花；綠綠的爬山虎；漂亮的銀杏樹；寬闊的操場；還有金魚池……其中，最令我難忘的是金魚池。
記得我第一次進入校園的時候，就被學校的金魚池給吸引了，從此，金魚池便給我留下了很深的印象。如果若干年後，別人問我母校最令我留戀的是什麼？我肯定會回答，是母校的金魚池最令我留戀。進入學校的前幾年，我幾乎每個課間都跑到金魚池旁看那些金魚，一拍手，它們就會遊向你。但是好景不長，隨著年齡的增長，我升到了越高的年級，所在班級的教室也逐漸遠離了金魚池，就像我們童年的美好在向我們揮手告別。樓層疏遠，作業增多，我們到金魚池時間越來越少了，但我還是會常常去金魚池放鬆一下，想想以前的開心事。校園的景色使我難忘。
母校的回憶是一本色彩斑斕的畫冊，它記錄著我們在學校的生活，記載著我們的故事。裡面充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，還有引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你逗我趕的賽場……童年的回憶多姿多彩。
難忘的校園生活學生作文9
我的校園美麗而寧靜，每天都洋溢著歡聲笑語。
站在學校大門口，映入眼簾的是一塊平滑的大理石，上面刻著“文苑國小”四個金光閃閃的大字，在陽光的照耀下，更是耀眼。大理石的周圍擁簇著一簇簇鮮花，色彩斑斕，有紅的，有藍的，有黃的……爭奇鬥豔，彷彿是想給大理石鑲嵌上一道連綿不斷的彩色錦緞。旁邊有一棵棵鬱鬱蔥蔥的樹，顯得那麼蒼勁有力，好像一位位昂首挺胸的士兵，默默守護著校園。這些大樹還為學校與熱鬧的街區之間做了一道屏障，使我們的校園更加寧靜，整個大門口看上去是一片的生機盎然。
走進大門口，看見的是八棵華盛頓椰子樹，它們是在一個圓形花壇的中間。花壇裡的花真香啊，香得讓人陶醉；花壇裡的花真美啊，美得無比絕倫，錯落有致；花壇裡的花真多啊，多得讓你數也數不清。這就是校園的中央廣場。
站在中央廣場抬頭望，就是我們獲取知識的地方——教學樓。向前走幾步，便到了教室，每一間教室都非常整潔：烏黑髮亮的.黑板，乳白色的電腦平臺，海藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了教室，也照亮了幾十雙求知的眼睛。
教學樓的後面是操場，有學校新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這裡揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。
這就是我們的校園——文苑國小，美麗而寧靜，在這麼美好的環境裡，我們怎麼可能不好好學習呢？
難忘的校園生活學生作文10
親愛的母校，再過幾個月，就要跟您告別了。6年前，這群孩子帶著幼稚的快樂的笑臉來到你的懷抱，6年後，這群孩子卻要帶著依依不捨的淚水離開，我真的捨不得你。
在學校的每個角落都能聽到我們的'笑聲，有一個角落卻最令我難忘，那就是桂花園，桂花園的老桂花樹下，發生了許多故事，酸甜苦辣盡在其中。很多次遇到不開心，或者跟同學鬧矛盾，或者成績沒有考好，或者被老師批評，我就會靜靜的來到桂花樹下，把我的心事傾訴給桂花樹。桂花樹似乎也聽懂了我的心聲，沙沙的，一片片桂花緩緩飄落下來，就像仙女溫柔的手，把我撫慰。在一場芬芳撲鼻的桂花雨中，我把煩惱拋之腦後。
有的時候和三五個好朋友在桂花樹下說說笑笑，時光顯得特別溫柔，非常愉快。桂花樹看到了我帶朋友來，似乎就會散發出更多的友好，那香味沁人心脾，留在我的記憶中是那麼的美好。可是在桂花樹前也發生過不愉快的事。有一天，我跟我的好朋友在桂花園裡偷偷吃東西，結果被老師發現了，老師讓我們一起受罰。可這個時候，好朋友卻把零食全部塞到了我的手上，我還沒有來得及解釋，老師就批評了我，當時我覺得非常生氣，覺得桂花樹都在抿著嘴嘲笑我。現在想起來，只覺得這是成長路上很有趣的經歷。
親愛的桂花樹，你就像一位老朋友一樣陪伴了我6年，你安慰我，鼓勵我，包容我，而今天我要離開你，我要離開美麗的校園。以後的每個日子，當我想起我的母校，我一定會想起你，想起那令人魂牽夢縈的香味，和那青蔥少年的記憶。
難忘的校園生活學生作文11
學校為了讓同學們在緊張的學習中放鬆下，也為了讓我們最後開開心心地玩耍，特意舉行了“趣味遊戲”，“燒烤分享大會”，“露天電影”等有趣的活動，其中我最喜歡“趣味遊戲”，但要說令我最難忘的卻是“燒烤分享大會”。
我最難忘的是“分享大會”並不是因為它美味的燒烤，是因為它是背後所代表的那“分享”兩字，剛開始，我還是挺不樂意的，可到了後來，我才真正明白了分享的意義，並喜歡上亮分享的感覺。
在“分享大會”開始之前，同學們把桌子和椅子，都搬了下來，之後又上樓把零食也拿了下來，有的同學帶了一大袋，有的只帶了一小包，有點乾脆什麼也不帶。
同學們把桌子擺成了一個個圓圈，男老師在乒乓球桌上用烤架來燒烤，我們有的去幫老師放香油，有的在吃零食，我拿出一包巧克力分給了同學們，同學們也拿出一包包美味的小食品分給他人。
不一會兒，美味“骨肉相連”端了上來，同學們爭先恐後地撲過去，別看剛開始都在搶，沒有一點分享的感覺，事後他們都在分著吃呢！
有的同學還親自去燒烤，拿著一根“麵筋”上面放點油，在燒烤倍兒香。食材有很多，“雞柳”、“麵筋”、“豆片”、“香腸”等等，五花八門，同學們吃的`十分高興，結果到了晚飯的時候，沒有一個能吃完一盤的。
學校的“燒烤分享大會”讓我明白了分享的意義，將自己的東西與別人分享不但可以增加感情，還可以增長快樂，我們為什麼不分享呢？中國古代人們就是因為不愛分享經驗，讓一個帝國陷入滄落。
啊！這將是我們最後一次快樂地玩耍了，將來我們可能永遠不會相遇了，要好好珍惜這快樂的一天。
難忘的校園生活學生作文12
四年，那麼漫長，又極其可貴。無數的日日夜夜，帶給我有似春風拂面般瞬間的感動、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季碩果累累時沉積下的喜悅。不過，冷靜沉著的冬夜，卻使我清醒。
夜幕沉沉低垂，冬風肆虐，刮開了無盡的思念，也喚醒了每個人對過去的回憶。
國小五年級的我對國中生活很嚮往，但又夾帶著一絲的擔心，“會不會每個人都比我強呀!”諸如此類的問題時常困擾著我，阻擋我對未知世界的探索。
幸好，這一切也在我踏入國中生活的那天起煙消雲散了，接踵而至的一張張陌生的面孔，並沒有加劇我的擔心，而是越發顯得親切、可愛。在十三中的日子裡，每一天都是那麼愜意，那麼溫馨，即使有一些不和諧的因素。
不知太陽東起西落多少個輪迴，終於，在眾人的不捨中，告別了打打鬧鬧的九年級，迎來了熱血的初四。初四告訴我們，已不再能嘻嘻哈哈，也不能無所事事，而是起早貪黑的上學，黑燈瞎火的.努力。我們感嘆：今日是昨日的重複，明日是今日的翻版。
這就是我們的初四，需要我們付出汗水與淚水，以及時間的打磨、歷練。
可惜時間不等人，國中的四年如同風兒飄過，來去匆匆，無聲無息，我們這些個過客也看不透其中的玄機;到底是歲月不饒人呢，還是我們不懂得珍惜。
不過，這四年的考驗，我們已從懵懂的小屁孩兒進化成風華正茂的青年，多了幾分成熟，自然就少了些幼稚。這大概就是我四年來最大的收穫吧。
如今，我們正面臨著會考前的洗禮，雖然枯燥無味，但我相信冬夜過後，又將會是一片藍天。
難忘的校園生活學生作文13
校園裡收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什麼事要發生，我走進班裡，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完後，我會找同學說一說感想，我聽後，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎麼辦？”同學們定會笑話我的。
就在這個時候，老師用眼睛看著我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經的樣子讀著書，過了一會兒，老師讓我走上了講臺，我半天說不出一個字，結果慚愧的被老師“請”了下來，我心裡的難過就不用說了，老師安慰我說：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來了大家的讚許，我心裡美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒我講的好，我心裡真的'非常高興。
這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心裡是渺小的，但在我心裡是那麼龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤著我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大、高尚、無私的愛。
難忘的校園生活學生作文14
白駒過隙，轉眼就要畢業了，校園生活給我留下了許多美好的回憶，可我記憶最深的，還是這次拍畢業照
那天，空氣清新、氣候宜人。老師看了一眼窗外暖洋洋的太陽，向我們宣佈：“排隊！下樓拍畢業照！”話音剛落，大家就快速地排好隊，有序地走下樓。就連最調皮的小李，今天也出奇的安靜。
到了草坪，老師讓我們做下準備工作。同學們有的'在為夥伴翻領子；有的在為對方撣掉黏在身上的毛線；還有的在為同伴整理紅領巾，讓紅領巾看起來不那麼“奄奄一息”
終於，一切準備就緒，老師讓我們按照高矮分成三排站。於是大家都拉上自己的好朋友，站好了位置，露出了自己最滿意的表情。“同學們，注意力集中啊！”隨著老師的叫聲，我回到了現實，“來！臉上面帶笑容。一、二、三，一起喊茄子！”“茄子！”我們一起喊道。只聽“咔嚓”一聲，老師按下了快門鍵，一張張笑臉永遠定格在了照片裡，也定格在了每個人的心中。
照片拍好了，同學們蜂擁到老師跟前，爭著搶著去看老師手裡的相機。大家看著照片中各自的模樣，有的笑得燦爛，有的害羞靦腆，有的搞笑滑稽，有的面無表情，都忍不住笑了起來。
回教室的路上，我不禁感慨萬千。我從一個剛跨入校園的懵懂小孩，成為了一個即將步入國中的學生，這五年好像眨眼間就過去了。和老師同學相處的片段，一幕幕閃現在我的腦海之中，我的鼻頭不禁酸酸的，不是滋味。
校園中的生活給我留下了許多美好的回憶，這段拍畢業照的時光，更是讓我難以忘記！
難忘的校園生活學生作文15
好久不見！強壯的單槓先生，你總是舉起你那強而有力的雙臂，讓我們這些頑皮的小猴子在上面爬來爬去，盪來盪去，為的就是給我們強壯的臂力和體格；好久不見！美麗的溜滑梯，你凹凸有型的.身材，總是吸引我們的目光，你是個敬業的Model，不管是颳風下雨，還是豔陽高照的日子，你總是站在教室前，擺出你的招牌動作，不管風吹日晒雨淋，一年又一年，從不休息，為的就是給我們歡樂和笑聲。
好久不見！好久不見！我好想對校園的每一樣東西說“好久不見！”為什麼呢？因為我再過一年就要離開國小了，並告別時光，所以我要和學校裡的所有人、事、物，先說聲：“好久不見！”這個充滿回憶、快樂、傷感、感恩和依依不捨的一年，我一定要好好珍惜，每一天所發生的事情和每個人所說的一言一語，這些都將是紀錄我六年國小時光最美好的回憶！
一年級時，懵懵懂懂的我，剛來到這個學校，每天都哭著找媽媽，有時還會鬧失蹤！二年級時，有一次學校淹大水，我和一些好朋友一起拼命的掃水，雖然生病了，不過卻很好玩；三年級時，升上了中年級，因為不太適應，所以考試都“滿江紅”，常常吃媽媽的“竹筍炒肉絲”；四、五年級時，因為年級比較大了，所以功課變多了，常常寫到十一、十二點，頭昏腦脹、筋疲力竭才睡覺。現在我終於六年級了，成為學校的老大姐，要做學弟妹的模範，老師眼中的好學生！
明年七月我就要畢業了！希望我以後回來母校時，還能看到童年的景色、老師、教室、遊樂器材……等，並和大家親切的說一聲：“好久不見！”
