在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我喜歡讀書國小六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡看書，所以經常去圖書館，帶上水和吃的，一看就是一天，走的時候還要買幾本。
我以前特別喜歡看童話類的書，比如鄭淵潔寫的《皮皮魯》、安徒生寫的《醜小鴨》等等。我對作者的超級想象力佩服得五體投地，鄭淵潔把皮皮路寫得有聲有色、活靈活現的，我彷彿沉浸在想象的天地，那有趣的情節讓我捧腹大笑。我也為醜小鴨的命運感到一會兒傷心，一會高興。我現在對歷史類的書非常感興趣，尤其是《三國演義》、《水滸傳》……從書中我瞭解到了張飛的勇猛、趙雲的膽量、孔明過人的計謀……我更佩服書的作者，我寫個週記都絞盡腦汁，而他們寫那麼多的人物，卻能寫得那麼精彩，真是厲害！
我總是擠時間看書。有時，我看到精彩的部份時，可是，我媽媽叫我吃飯，我就邊吃邊看，由於精力不集中，所以老伸錯飯碗，鬧出了笑話。每天晚上我都看一會書才睡覺，這已經成為我的.習慣！
高爾基曾說過：“書，是人類進步的階梯。”讀書，給我帶來了歡樂，增加了知識，也開闊了視野，我愛讀書，我為讀書瘋狂！
我喜歡讀書國小六年級作文2莎士比亞曾說：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句格言我非常喜歡，因為我就是一個視書如命的人。它帶領著我遨遊在書的海洋裡體驗到了無窮無盡的樂趣，感悟到了喜怒哀樂！
讀了《藍色蛹?金色蝴蝶》這篇文章我已是淚流滿面，其中的一句話我早已銘記在心，那就是——“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。”是啊，只有用愛的眼睛看世界，自己才會美麗。讀了《抉擇，生命中最美的瓔珞》，作者的文筆實在令人震驚，下面我就為大家採集了幾句“一縷青絲，一抷黃土，一笑泯盡恩仇。一彎明月，一泓碧潭，一攬煙波倒影。”“抉擇是土，它滋養著亙古的友情；抉擇是海，它潤澤著美麗的友情；抉擇是山，它養育著深沉的親情！”再說說剛看過的《心靈之旅》，有一段最為感人——“當我獨享這寧靜時，心靈之旅變得平和悠然，視野裡不再只是無情都市不盡的人流，世紀未的悲涼風情，卻添加了一些淡雅的色調，一點雋永的聲音，而這些色彩和聲音，只有心靈，才能領悟。”怎麼樣？作者可謂是妙筆生輝吧！
插上翅膀在書海里翱翔一圈回來，我已是碩果累累、收穫多多，我熱血澎湃地拿出本子，一一把它們抄在了上面，這可是一個小竅門，以後寫到類似的作文時，也可以參考借鑑。
對於書，我已經到了“走火入魔”的地步，而我的格言是“書亡我亡，書在我在！”為此，我曾經還鬧了個不大不小的笑話呢？一天，下午放學回來，家住四樓的我，捧著書本，津津有味地“嚼”著竟然上了五樓，站在門口嘴裡高喊著：“老媽開門。”門開了，咦？王阿姨在我們家做客？見此，我禮貌地感到：“王阿姨好！”可王阿姨一臉詭祕地笑著，弓著腰伸出一隻手說道：“書蟲小姐請進。”我走進家：“啊，怎麼面目全非？”我如墜雲霧之中，在一陣大笑聲中，我方才清醒過來，原來是走錯了家門！這就是書——我的寶貝，為我帶來的小插曲！
“直到今天，書已經溶入了我的生活。書，是人類文明和進步的源泉，它將陪伴著我每一步成長，我與書將會成為永遠的好朋友！
我喜歡讀書國小六年級作文3我喜歡讀書，我喜歡觸控新書時那種軟綿綿的感覺，喜歡翻閱書籍時那種刷刷刷刷的音樂般的聲音，喜歡開啟書本那種淡淡的油墨的味道。
我一開始讀的是小人書，那是帶著圖畫和少許漢字的書。我聽家人說讀書對自己有好處，將來會有用處。於是，那時單純的我，便以為書只要記住了就行。就這樣，我對讀書的第一感覺便是死記硬背。
等到我上了國小，我便對死記硬背，產生了疑問，是不是我的方式不對。果然，我在老師的幫助下修正了讀書方法。我也脫離了“苦海”，去尋找我的“金鑰匙”。終於，功夫不負有心人，我終於學會記錄好詞好句和活學活用。並且，我找到了一個大大的“金庫”——那就是學校圖書館。我在這知識的海洋中，划著小船盡情遨遊。
可是，自從上了4年級後，我便感到有些力不從心了。我在班上的成績雖說是名列前茅，但是我卻越來越支撐不下去了。為了我的成績不被別人超過，不被家長和老師嘮嘮叨叨說個不停。我從心底裡明白：必須找一個更好的讀書方式。
在茫茫的學海中，我努力尋找另一個更好的讀書方式。我只知道如果我只是單純的做讀書筆記，效果就不會太明顯，我一定要再去找一個更好的方式。終於，在我“地毯式”的搜尋下，終於找到了一個更加科學的讀書方式——“煮書”。
所謂“煮書”，並不是把書放在水裡煮，而是把書讀通、讀懂、讀熟、讀精。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。有了這把全新的“鑰匙”，一開始，我並不能很好的使用它，但是，這已使我受益匪淺。再加上有了更豐富的圖書寶庫，我的視野更加廣闊了，與別的同學交談也能夠引經據典、出口成章。我對學習有了更加濃厚的興趣。
在這迷人而又無際的“學海”裡，我的航海工具也從“小木筏”換成了“大氣艇”。在這知識的海洋裡，我只有默默地品味著一句話“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
