在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的課作文600字4篇，歡迎大家分享。
難忘的課作文600字 篇1
今天課上，老師問了我們一個問題，把兩本書一頁一頁仔細地插起來後，還打不打得開呢？
同學們一個個都說，“怎麼會打不開呢？”“一定打得開的！”“只有沒力氣的人才會打不開！”“我打不開才怪！”……只見同學們臉上一個個都自以為是的樣子。這時候老師說道：“同學們如果都覺得打得開，就動手試試！”老師話音剛落，教室裡就傳來此起彼伏的翻書聲。
很快，兩個同學便合力把兩本書一頁頁插好了，老師看見後就請他們到講臺上來開啟書本。這時，奇妙的事發生了，不管兩個同學怎麼用力，可書就是開不了。同學們都用奇怪的眼神望著他們，紛紛議論道“是不是老師給他們施法了？”“哪來的'魔法？”“書是怎麼回事啊？”一串串問題進入了我和同學們的耳朵，只見一個平時被我們稱為“大力士”的高個子男生走到講臺上，對老師說：“韓老師，讓我試試吧！”老師同意了，於是新的組合擺好了架勢，捲起了袖子，挺起了胸膛，像兩隻公雞一樣怒視了對方一眼，開始用力拔起來了。沒多久後，只聽“咚”一聲，“大力士”用力過了頭，一下子摔到了地上，書也四分五裂了！教室裡立馬傳來了一陣笑聲。
笑聲過後，同學們開始思考，什麼原因造成的呢？大家七嘴八舌地開始猜測，是神奇的魔法嗎？還是古老的咒語呢？一個同學說：“不會是老師使了魔咒吧？”大家再一次鬨堂大笑起來……這時，老師開始解釋了，是摩擦力，是摩擦力帶來了你們看到的“神奇現象”。哦……大家恍然大悟！
多麼難忘而有趣的一堂課啊！老師先讓我們集體參與活動，然後循循善導，讓我們在寓教於樂中學到了知識，增長了見識！我希望每堂課都能輕鬆、有趣，而不是枯燥乏味！
難忘的課作文600字 篇2
星期六，我很不情願地從被窩裡爬出來，因為，我要去學跳舞。那裡簡直就是地獄，舞蹈老師就是魔鬼，折磨著我們。
我立刻向媽媽反駁，媽媽卻說：“早起的鳥兒有蟲吃，你呀！還是乖乖上課吧！”說完摔門就走了。我邊吃早點邊想：不行！今天想要想個辦法！上次的舞蹈就已經很恐怖了，今天就更恐怖了？說著說著，我立刻恍然大悟，因為，我已經想到辦法了，我立刻激動不已。
我偷偷拿起手機，上網查百度，果然不出我所料，網上真的'有逃課方法！我興奮得快要跳起來了。我隨便學了幾招就立刻關掉，生怕被媽媽發現。第一招：生病，我把體溫計放在熱水裡泡了一會，溫度立刻升到40度，我立刻跑回房間，對媽媽有氣無力地說：“媽，我生病了，能不能不去？”媽媽摸了一下我的額頭，立刻笑著說：“哪有，你是裝的！”我立刻感覺不妙，只好爬了起來，走向文化中心。
今天，天氣很好，我卻一點也開心不起來，越想越生氣，乾脆直接跑過去算了。
來到教室裡，我練了好久老師才來。只見老師拿來一把90釐米的椅子，原來今天拿練豎叉。老師請了一位女生上去，不一會，災難來了，老師把她的腿使勁地向下壓，她大聲地哭了起來，眼淚猶如雨點一般地落了下來。在場的女生大部分都嚇哭了，我也被嚇傻了，舞蹈室簡直就像一個殺豬場一樣。
不一會，到我了，我忐忑不安地走上前去，把腿放上去，老師用力地把我的腿向下壓，我頓時感到自己的腳就像是被五馬分屍了一樣，眼淚從眼眶裡流了出來，頭上豆大似的汗珠向下流，彷彿快形成了一條瀑布。
時間過得很慢，怪不得有人說度日如年，我整整熬了好久，終於下課了，我就像被囚禁了很久的犯人被釋放了一樣。
在回家的路上，我感覺心情好多了，在充滿大自然的小路上走，心情一定能變好。這個星期六過得可真恐怖啊！這一次可整整疼了一個星期，看來學舞蹈真不容易。
難忘的課作文600字 篇3
現在的我，自信好強，能言善辯，是人見人誇的“白天鵝”，可誰又能想到原來的我害羞膽怯，是師生心目中的“醜小鴨”。是一堂語文公開課，使我的性格發生了巨大的變化，使我從“醜小鴨”變成了“白天鵝”，我永遠也忘不了那堂課。
那是我讀國小五年級的一個明朗的清晨，教室四周坐滿了各校前來聽課的老師，周老師面帶笑容，開始講課，儘管她講得非常精彩，可是，我的思緒還是飄向了國小三年級的那一節語文課。
那也是一堂公開課，上課的是我們的`班任王老師，課上，王老師提出了許多問題，我只慎重的選了三個最有把握的問題，滿懷希望地舉了三次手，可是，王老師的目光卻一次又一次的從我的身上掠過。終於，我絕望了，我知道，她是怕我這個膽小的孩子砸了她的鍋！我的心一直沉，沉到泥潭裡，王老師，您知道嗎？為了讓同學們不再叫我“醜小鴨”；為了打破零記錄的發言；為了這一堂課，我一直預習到凌晨一點鐘，連課文的標點都能背下來，然而，王老師的這一節課把我剛從心中的希望之火澆滅了，從此，再也沒有燃燒過……
“請同學們想一想，這隻醜小鴨為什麼在經歷了打擊之後，沒有灰心喪氣呢？”老師的提問把我喚回到現實中，我想了一會兒，似有所悟，沒敢舉手，看到教室裡舉起的小手，我情不自禁的抬起了頭，眼神裡充滿了期待，我多麼希望老師能注意到我呀！可是這可能嗎？出乎意料的，周老師親切的目光居然穿過如林的手臂，落在我的身上，“趙雨欣同學，你能回答這個問題嗎？”親切的話語又一次在我耳邊響起，我慢慢的站起來，“因…因為醜小鴨心…心裡有希望。”“回答得很好！請坐下！”老師的聲音那樣溫和，我覺得一種從未有過的自信感注入我的身體……
周老師，您還記得那個“醜小鴨“嗎？是您，讓我找回了自信，我將銘記這節課，這堂課令我難以忘懷！
難忘的課作文600字 篇4
人的一生會遇到許多難忘的事：有難忘的一次旅遊、有難忘的一次道歉、還有難忘的一天數不勝數。令我最難忘的還是那節——班隊課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”那清脆的鈴聲喚醒了正在玩耍打鬧的'同學們，他（她）們各各都紛紛坐在座位上，等待著老師地到來。只見老師拿著一疊報紙，邁著沉重的步伐走上講臺。這時，同學們都丈二和尚摸不著頭腦，我疑惑地想：老師的葫蘆裡到底賣著什麼藥？老師慢條斯理地說：“同學們，我們今天的班隊活動就是《身邊的英雄》，我昨天收集了一些有關英雄的資料和大家一起共享。”頓時，教室裡鴉雀無聲，連釘子掉在地上都能聽見，看得出來同學們都喜歡聽英雄的故事。老師帶著一種傷心的情感讀了這篇新聞，事情是這樣的：有兩位消防隊員，他們接到火災的情報後，立刻趕到目的地，儘自己的一切力量來挽救人們。
可是， 不幸的事情發生了，其中一位消防隊員去救人的時候，他不知道危險正向他逼近，頭頂上的電器掉了下來，另一位消防隊員發現了，一股風似的向他衝去，想推開他。可是已經晚了，結果他們都被電給觸死了。後來，這件感人的事傳開了，有許多老百姓都用不同的方式紀念這兩位英雄：有給兩位英雄上墳的；有在網上寫幾句紀念兩位英雄的話；還有一說到這裡，我的眼淚不禁地滑落下來，心如刀割一般，心想：這兩位英雄真是死得光榮啊！他們不顧自己的生命，一往無前地去保護他人的生命，真是偉大！雖然他們不在人世了，但是他們的靈魂永遠在我們心中，瞧！同學們有的哭得淚流滿面；有的在自己本上寫了對兩位英雄的話。
我決定在這大好的時光裡好好學習，將來報效祖國，為國家做出貢獻。真是一節難忘的班隊課啊！
