在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的【推薦】國中成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國中成長作文 篇1
大家好，你聽說過古人說的一句話嗎？那就是“書中自有黃金屋”，我喜歡讀書，每天晚上都在書的海洋裡撈黃金。
我讀過很多很多的書。比如，《小貓釣魚》讓我明白了做事情不能三心二意；《小馬過河》讓我明白了任何事情都要親自去嘗試一下……我最喜歡讀的'一本書是《魯賓遜漂流記》，這是一個關於冒險、智慧和勇敢的故事。魯賓遜孤身一人流落到了一個無人荒島上，開始了為生存而奮鬥的冒險經歷。他自力更生，種麥子、養山羊、烤麵包、做獨木舟，甚至還救了一個人叫“星期五”…… 從他身上我學到了樂觀向上、百折不回的開拓精神……
我喜歡讀書，書能給我帶來營養，帶來知識，帶來快樂，也能讓我變得更聰明。
國中成長作文 篇2
六年級，是瘋狂的一個學段。
在瘋狂的孩子眼裡，一切都是瘋狂的。瘋狂的課堂、瘋狂的看小說、瘋狂的我們。那原本屬於八年級的青春期，在六年級時就早早的來了。可以這麼說，要不是“怕”班主任，（從一年級帶到六年級感情很深）那一年我不會好好聽一節課，即使聽課，也會在書桌下面放一本小說，在老師不注意時偷偷瞄一眼。後來，我竟明目張膽起來，在第N次被老師
發現後，她無奈的'說了句：“數學決不能低於90分！”
年少輕狂的我，就這樣伴著小說度著屬於自己的青春期。我為自己的興趣而瘋狂，又因其時刻被壓抑而煩惱。
國中成長作文 篇3
成長就像爬山，需要我們一個腳步一個腳步地登上山峰。
——題記
一天，我和爸爸去爬山。剛到山腳，抬頭一望，山高高地佇立在那裡。我頓時感慨：望“山”興嘆。這麼高的山，何時到頂？我躊躇不前，爸爸推了我一把：“怎麼？你想‘臨陣逃脫’不成？”“當然不是！”話完，我便義無反顧地向前走去。
起初還行，到了半山腰，我便氣喘吁吁。我又一次抬頭，天哪！離山頂還有十萬八千里呢！什麼時候走得完？我上氣不接下氣，爸爸卻面不改色心不跳。我看到很多人也同我一樣望了望山頂，然後打退堂鼓放棄了。我的心也有點動搖。爸爸似乎懂得我的意思：“現在已經到半山腰了，難不成你還要原路返回？若是這樣，那這段路有何意義？”我聽了，只好和爸爸繼續爬上山頂。
望著周圍路人一個一個地退卻，想著爸爸的話，我也就不再生有放棄的念頭了。是啊，如果你選中了一條路，何必要打聽還要走多久呢？累了，也就歇一、兩分鐘；渴了，就喝幾口水，然後向我的目標——山頂登去。
皇天不負有心人，在我們鍥而不捨的'努力下，我們終於登上了看似可望不可即的山頂。站在山頂，我感慨萬千。成長，不就像登山嗎？一步一個腳印，以致整座山都留下你的腳印。踩在山路，向前方奔去。
國中成長作文 篇4
那是一個悶熱的上午，電風扇在頭頂無力的轉著，窗外的知了一直在重複著單調無力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄著，似乎在和窗外的陽光嬉戲，不讓它進來。
忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學們收好卷子，下樓做操。我本應該檢查路隊，到了樓梯口才發現——今天不檢查！可是同學們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。
窗簾還在和陽光嬉戲著，只是動作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個題：“成長是什麼”。
樓下傳來課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。
我越加煩躁。我知道，講臺上有一份試卷答案。我越發不安。這時，課間操音樂結束了，動作要快！不知哪來的想法，我一下子跑到講臺上，似乎要拿那答案來看。
正在我把手伸向答案的同時“站住！”身後傳來一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來，是一個值周的小同學。“你為什麼不下樓做操！”他問。“我，我腳崴了。”我說。當我回過神來，他已經離開了。我的心一下子給梗住了，不過很快恢復了之前的想法。
一絲陽光掙脫窗簾，教室裡明亮一下，不過很快又暗了下來。
遠處漸漸傳來一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險的氣息——那是來檢查的老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了後門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠去後，我回到講臺上。
我在講臺上翻找著，在一個檔案袋裡找到了答案。突然，一縷陽光掙脫窗簾的.束縛（其實是風在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長，是陽光，是風，是和束縛他的陰霾搏鬥！
窗外知了的歌聲越發高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站著老師，滿臉微笑。
國中成長作文 篇5
什麼是成長？不同的人有不同的答案。你長高了是成長，你漸漸懂得了更多道理也是成長……對於這件事來說懂得更多道理，有了更多顧慮也是成長。
成長路上，有我，有喜歡。
我小時候見過幾次大海，那時我對它的認知是：藍藍的，海水鹹鹹的，是最喜歡的地方。天藍色的兒童時期的'我是單純的。幾年後，我上了國中，再次走進它的身旁，我的心中多了幾分虔誠與敬重，我發現它的身上更多出了一些渾厚，博大精深的優雅寧靜。當我站在岸邊心中多了沉靜與嫻靜，它的深沉使我凌亂的思緒沉澱下來。我愛它的深沉，因為它有足夠的沉澱和安寧，觸到它的一瞬間我便真正地放鬆下來……同一件事在不同的時候看它的結尾和結局是不一樣的。第一次成長的發現，有一絲歡喜。
成長路上，有你，有悲傷。
“任憑時間染白你的發，歲月劃傷我臉頰……”當我耳畔再次響起這首歌時，我忽然意識到，父親的年齡已然大了，雖然我知道你如今已然是小夥子的模樣，但我卻依然懂得早晚有一天你會衰老，總有一天他會離我遠去，總有一天我會縮在牆角抱頭慟哭。我該拿什麼留住你，留住你的快樂，你的笑呢？看著你笑的時候我會忍不住多看你兩眼，企圖留住在我心中你的好，你的無言，你的愛。我在這裡想到了“父親”那首歌中的：“一生要強的爸爸，我能為你做些什麼，我願用我一切換你歲月長留……”是啊，我該拿什麼來換回你的青春永駐，歲月長留呢？小時候你可以輕而易舉地抱住我，抱起我，而現在我們卻是並肩而立。別人都誇你這麼年輕就有這麼大的孩子，太幸福了。你臉上立刻有了幾分自豪一般的笑意，我心中不禁一陣酸楚。一晃功夫，我14歲了；若是再一晃，我年輕的爸爸，你會怎麼樣呢？成長快，但時光更快。我該拿什麼挽留住你呢？終有一天，你會笑的越來越少，這是正常的現象，一個輪迴。我該這麼做？如今，不再歡喜，只餘悲傷。
每個人都想過要長大，後來早晚都會成長。但此時我不想，因為我想要留住爸爸的青春…
國中成長作文 篇6
媽媽從小就對我說，我們一定要有個好習慣，這樣會一生受益。那時，我還很小，什麼都不懂，只是邊玩邊說：“哎呀，我知道了。我一定會聽你的話，你放心吧！”顯然，說這句話時我是口是心非。可是現在，我長大了，我理解了小時候媽媽是什麼意思，我理解了所謂的好習慣到底表示著什麼。
上學時，我們要聽老師話，上課聽講，不說話；下課時，我們要遵守紀律，在走廊裡不亂說話，不瘋打亂鬧；放學了，跟排走，不掉隊。這些都是我們的好習慣，好習慣要從小養成，長大了，別說你不想改，就是你想改都改不了了。
培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一位同學的行動。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界的'文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。
有人會說，好習慣是怎麼養成的呢？我已經這麼大了，沒必要再養成好習慣了。你要是這麼想，那就大錯特錯了。雖然好習慣要從小養成，你長大了，想要養成也不是不可能，只要你堅持，努力。好習慣這個好朋友也會來到你身旁的。
不只生活上有好習慣，學習上也是有好習慣的，只有學習與生活並肩而行，才是一個成功者該具有的。良好的生活習慣，是成功的鋪墊，而良好的學習習慣，是成功的保證，這是許多學習成功者的共識。其實人的智商並沒有太大的差別，導致成績出現差別的關鍵因素往往是被大家所忽略的學習習慣。好的學習習慣可以讓你獲得更多樂趣，並快速提高成績。古今中外在學術上有所成就的，無一不具有良好的學習習慣。
我想，這位‘朋友’一定會陪我一生，如果我可以活到一百歲，那好習慣才陪我走過了我一生的13%，我相信在好習慣的陪伴下，我一定會成為一名成功者的！
國中成長作文 篇7
如果說書是一片海洋，那我就是一條小魚，在書的海洋中盡情暢遊；如果說書是一片面包，那我就是一個乞丐，如飢似渴地撲上去，貪婪地品嚐著其中的精華；如果說書是一場大雨，那我就是一片乾涸的土地，暢快淋漓地享受書中的美好！
還記得第一次見到書，我還是個不懂事的小孩，卻立刻被那花花綠綠的圖案所吸引，半天都有回過神來。從此，連環畫、故事書，充斥在我的生活中。自此，我與書結緣。
上了國小，我就不再滿足於看那些簡單的連環畫了，而是醉心於國內外的大部頭名著中，曲折的情節，複雜的人物，出人意料的結果，牽動著我的心靈。書香瀰漫在我的生活中。《悲慘世界》，主人公冉阿讓的悲慘命運讓我熱淚盈眶，也為他的堅忍、愛心、包容而久久地感動著；《昆蟲記》對昆蟲細膩的描寫，對他們生動的刻畫，讀來饒有趣味，令我拍案叫絕；《福爾摩斯探案集》，陰險的犯罪手法，狡猾的罪犯，令我不寒而慄；福爾摩斯明察秋毫的觀察能力，抽絲剝繭的推理能力，扣人心絃，令我讚不絕口。在一次又一次的閱讀中，我獲得的，不僅是精神上的享受，更是心靈的富足！
上國中後，思想越來越成熟，外國名著也無法再滿足我對知識、對思想的渴望。於是，一種代表著清新，代表著美麗的文體——散文，悄然走進了我的生活。喜歡在清晨，泡一杯醇香濃郁的茶水，坐在窗前，捧著朱自清的散文，靜靜地去感受他的`生活，品味他的憂傷，分享他的快樂。清風拂過臉頰，帶來絲絲涼意，令人神清氣爽；輕呷一口茶水，苦苦的味道在脣齒間迴盪，卻把一股別樣的清新送入了我的心田，正如散文一樣，淡淡的，幽幽的。在散文中，我學會了淡泊，學會了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”；在散文中，我學會了感悟，在一草一木中感悟生活的美麗，在平凡中悟出美好；在散文中，我學會了遠離塵世的喧囂，守住內心的一方淨土。讀散文，是一種靈魂的釋放，心靈的昇華。
我喜歡讀書，因為它帶給了我別樣的歡樂。在書中品味人生的樂趣，在書中尋找人生的方向，在書中感受快樂，感受美好！
國中成長作文 篇8
回憶，是人生的速寫者，記錄美好，闡述成長；成長，是記憶的演繹者，舞動激情，完善人生。成長，何不滋味？
蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，花之君子者也，君子的成長是單調的，平和之中卻又漾起一抹斑斕，瀟灑的為人生上色。
蓮在開花之前都是平凡冇語的，沉默是一個人的孤獨，就這麼靜靜地站在這滿是淤泥的池塘之中，接受自然殘酷的歷練。只要心中懷揣著那個簡單的夢，就能規避塵世的燥熱，那份激情，以血的.朝夕湧動，又似一場春風的力量，瓦解內心塵封已久的悲傷。
沉默啊沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，那絲真摯嵌入心間的夢，交織，盤旋，凝聚，昇華，分化為永不褪色的動力，衝擊著束縛身軀的狹隘空間，那瞬間的燦爛，不失煙花壯烈濃重的美，又有十秒汽車賽飛馳於生死之間的激情，火山噴發的洶湧，那柔麗的絢爛覆蓋了彩虹的美，透出嫩嫩的粉，水珠？花糕？菜凍？不！都不是那是成長的滋味，那無法用語言來詮釋的生命的力量與璀璨，在綠朵兒的完美襯托下，更顯一分萌動之感，成長，生命的高潮的鋪墊曲，不失高雅，因而動人壯美。
又是細雨纏綿後的早晨，朦朧間竄出一縷微光，亦如星辰劃破天際的美，那不失淡雅的成熟感，那紅粉白交織相承的穩重，襲一身紅裝，千里與君別，妝一朵粉嫩，相擁最後的晚餐，隱一彎慘白，弄溼了眼角，觸疼了心。盡情釋放著那份品味，那份真情，孤獨，傷感，失落，回憶，不捨。花因情動而優雅，香櫻因花美而甘甜，在生命的高潮之中，那激情釋放青春的壯麗，那片刻回憶過去的速寫，都是無法用語言來描摹的，生命的力量，成長的滋味，無需解釋！
可知成長意無窮，花開花落葬花冢，乞得人生激情時，色衰情斷心淨空。
成長似無盡斑斕璀璨交織描摹迴旋著的，美好，擁有風頭的靚麗，豬肚的豐碩，卻只有枯枝的慘尾。
成長的滋味何不滋味？何不滋味！又有何滋味？
國中成長作文 篇9
在成長路上，我們會蛻變，在蛻變中我們會學會擔當；在成長路上，擔當是關鍵的一大步，如果你不敢擔當，也將意味著你無法邁向成長的大門。
如果成長是一棵樹，那麼擔當就是主幹，擔當不是少年時脫口而出的輕率；擔當，也不是隨性的任意妄為；擔當，是每個人必須具有的品格。從降生那一天起，我們就註定要邁向成熟。歲月伴隨成長，而成長的年輪隨歲月一圈圈的增加，擔當的氣息在我的世界逐漸發酵。十幾個春夏秋冬，豆蔻般的年華，我在慢慢成長，從稚幼漸漸變為成熟，隨著時光的流逝擔當在我心中變得清晰可見。在我們的成長曆程中，父母、親人他們用親情關心愛護我們，所以我們最先擁有的便應是親情的擔當；然後我們慢慢長大，有了許多朋友，收穫了友誼的果實，於是我們便有了友情的擔當；慢慢地我們會擁有更多的擔當……
親情的擔當，我們需要愛護家人，用心去包容他們，我們應該少一些任性，多一些對家人的愛與關心；友情的擔當需要我們用一顆真摯的心去對待朋友，用寬廣的胸懷去對待他們，我們應該少一些孩子氣，多一份對朋友的寬容。
蛻變是成長中一段美妙的`回憶；蛻變。就是從懵懂待成熟的階段。成長中難免會遇到挫折，而挫折是讓我們蛻變的重要因素。感謝我們所遇到的挫折，讓我們不斷成長與蛻變，蛻變伴隨著成長，需要我們堅持、面對、忍耐，在蛻變的過程中掙脫挫折帶來的陰影的束縛，去砸碎過去，讓我們不斷成長。不要畏懼成長路上的風風雨雨，那是讓我們變得堅強的風向標，讓我們蛻變的引路人，儘管它會帶來痛苦與悲傷，但它帶來的更是成長路程中的收穫，只要你敢面對風雨那麼你得到的將是成長路中的快樂與幸福。
感謝成長之路，讓我學會了勇敢面對、堅強、寬容與擔當，成長之路就是由小樹苗長成大樹的過程，而擔當便是那將會越發粗壯的主幹！擔當，在心中紮下深根，它會茁壯成長，它將在我心中根深蒂固！
國中成長作文 篇10
陽光掠過了時間的長河，在貝殼下刻下一道道印痕。雖然這件事情過去了很久，但我至今想起來仍歷歷在目。
那一年夏天，我和爸媽回到了老家，那時正值插秧季節。我來到田埂上，看見農民伯伯們彎著腰，左手拿著一把碧綠的秧苗，右手不停的在水田裡井井有條地插著秧，動作十分嫻熟。他們的手輕輕觸控水面，便能激起碩大的浪花，浪花在陽光的閃耀下閃閃發光。見此，我心生好奇，心想原來插秧如此簡單有趣，於是我就纏著爸爸，爭取一次插秧的機會。
經過一番“甜言蜜語”，爸爸終於答應讓我和大人們一起下田插秧了。走到田邊上，我興奮地捲起衣袖、褲腳，光著腳丫子，下到水田裡。起初，泥土軟軟的，我差點陷在裡面出不來。幸好我平衡力強，曲曲軟泥沒能把我撂倒。我學著大人的樣子，左手拿著一把秧苗，右手將秧苗井井有條地插入泥土裡。然而這股熱乎勁兒沒有持續多久就消失了。為了比速度，我開始迅速的插幾下就完事了。當回首觀看我的“傑作”時，我發現它們中的大多數都漂浮在渾濁的水面上。此時此刻，汗流浹背的我懊惱極了，抬頭仰望天空，空中不再有明麗的彩雲，而是湧現出一大片的灰色陰霾；田間路邊的白楊、柳樹，也不再隨風起舞。
可是為了證明自己，我再次踏進了渾水中，這一次，我格外認真，將每一棵碧綠的秧苗深深插入水下的泥土裡，經過一番努力，秧苗們終於佇立於廣袤的天地之中，如同威武雄壯的.士兵在向我致敬。
休息時，我想了很多：一米一粒當思只來之不易，每年的這個季節，農民伯伯都要在烈日下勞作，為了讓人們吃上香噴噴的米飯，他們付出了多少血汗。見此之後，你還會浪費嗎？
這件事，不僅讓我懂得勞作的艱辛和付出的重要，更讓我成長了，農民伯伯的勤勞善良讓我懂得了許多無法言語的東西，經過這次的磨練，我成長了，懂得了很多……
國中成長作文 篇11
成長，要經歷磨練；成長，要經歷挫折。雛鷹沒有經歷過飛行失敗的傷痛，何來翱翔九天的快樂；雪豹沒有經歷過血的洗禮，何來雪域霸主的威風；黃蜻沒有九死一生的磨難，何來飛越太平洋的奇蹟。人，成長中沒有挫折，何來一個完整的人生。
我最終還是落榜了，月考時，我本信心滿滿，“誓死”擠進前十名，可是成績出來的那一刻，我驚呆了：我排在了第12名，離前十隻差一分呀，原本和我“招手”的'前十，如今卻“離家出走”了。
我垂頭喪氣地回到了家後，媽媽得知我又沒有進入前十名，沒有說一句話，就去做家務了。看得出來，媽媽很失望。很快夜色降臨，我躺床上睡不著，輾轉反側。突然聽到爸爸和媽媽在說話，便聽得起來。
媽媽告訴爸爸我的成績。爸爸說，我以前找了個算命的，他說：“你家孩子會越來越差的，別再罵他了。”後來一切便陷入了沉默。
爸爸的那句話，不知觸動了我哪根神經。我的命運難道被安排好了嗎？我是一個無神論者，我從來不相信算命這碼事，可是一而再再而三的考試成績又刺痛了我。我心中忽然湧起一股憤怒和激情，我的命運不應該像電影《悟空傳》中的每個人的命運都被天機儀掌控著一樣。自己的命運應該自己用行動去把握。想到這裡，我打開了檯燈，化悲憤為力量，瘋狂地“啃書本”……
接下來我上課認真聽，下課後積極背書，回家後做完作業，便課內加課外進行“瘋子”刷題法。合理使用時間，把握上課的黃金25分鐘。深夜裡，總有一盞燈，在亮著……
我平靜地迎來了第二次月考，出成績時，我從容地走到成績表跟前，我排在第六名，我的嘴角浮現出笑意。回家後，媽媽高興地表揚了我，然而我並沒有停止，夜中的那盞燈還在亮著……
現在我知道了，考試失利，只不過是一個小小的挫折。我們不能被一點挫折打敗，我們必須拿出勇氣來面對這些絆腳石。我們不能因為他們而停下成長的步伐。成長，需要挫折。
國中成長作文 篇12
有一種愛不求回報，有一種愛無怨無悔，有一種愛感天動地，有一種愛溫柔細膩，有一種愛堅定不移。這，就是母愛。
當我遭遇挫折時，母親總是鼓勵我，讓我重新振作起來；當我傷心難過時，又是母親與我共同分擔，並及時鼓勵我；當我快樂時，母親就會和我一起分享快樂，讓我感到幸福。
記得兒時有一次與夥伴們出去玩，由於地面不平，小石子又多，一個不小心我摔倒了。膝蓋上滿是鮮血，見此情景，夥伴們嚇壞了，急忙去喊我母親，母親得知後放下手中的活，飛快地跑了下來。當母親跑到我身邊時，淚水漸漸溼潤了我的眼眶，母親見我傷口不停留血，很是心疼。那一瞬間，從母親的眼神中我能夠感受到她的慈愛，急切與心疼。母親小心翼翼的攙扶著我，手上的.汗水潤溼了我的衣服。回到家後，母親細心的為我擦拭傷口，母親的擦拭像是一縷縷春風拂過，讓疼痛減輕了許多，直到將傷口擦拭完畢，母親那顆懸著的心才稍稍平復下來……
時光荏苒，一去不復返。轉眼間，我已步入高中，不再是那個有些稚嫩的孩童了。回想過去，母親總是用充滿愛的眼神關注著我，用她那溫暖的雙手牽起我的小手。兒時的往事歷歷在目，時常浮現在我眼前，令我難以忘懷。
＂時光像一把無情刻刀，改變了我們摸樣。”正如這句歌詞所唱的那樣，時光總是短暫的，它悄悄地在你的指尖劃過，在不經意間改變了我們的容貌。我在一天天長大，母親在一天天老去，但卻留個我們無數美好回憶。
愛子心無盡，歸家喜及辰，寒衣針線密，家信墨跡新。母親您為我撐起一片天，是您的愛給予我力量，您用一雙溫暖的手呵護我成長，逐步教會我認識這個世界，在我跌倒時，將我扶起，教我站立，指引著我，支援著我，一步又一步的向前走去。我將永遠銘記那一個個瞬間，永不忘懷。
國中成長作文 篇13
人生是一場盛大的遇見，你若懂得，就請珍惜。
當我們呱呱落地，當我們的第一聲啼哭，帶給的是家人的無限欣喜。我們帶著憧憬來到了這個繁鬧的世界，我們在車水馬龍的世界長大。從牙牙學語到背唐詩弟子規，從搖搖晃晃學走路到陽光下奔跑，我們的童年就這樣開始了，那時的我們哭著哭著就笑了，女巫開始揮動她的魔法棒，我們在歡笑中第一次長大。
時間像流水。你永遠無法觸控同樣的流水兩次，因為流逝了的流水不會再來。當我們路過了五彩繽紛的童年，時光老人又將時間調到了時而陽光燦爛，時而又烏雲滿天的花季。
郭敬明曾經說過“如花美眷，似水流年。回的了過去，回不了當初。”我們跌跌撞撞一路走來，偶爾會寂寞，偶爾會掛念一個人。我們開始追逐夢想，有了屬於青春的年少輕狂。對於人生的第一步選擇，我們躊躇不前，猶豫不定的我們需要一個正確的思想。然而我們從小在歡笑中長大，許多事情爸爸媽媽都替我們做好了準備，不需要我們多關心。但是要記住，從現在開始，要為自己的人生做決定。
曾經，我們哭著哭著就破涕而笑了。如今的我們笑著笑著就莫名其妙的`哭了。我們長大了，在淚水中第二次長大。
我們乘上時光機，來到了雨季。這裡的世界煥然一新。我們那些大大小小的願望在不長不短的季節裡被不痛不癢的放棄了。褪去了年少輕狂，迎來了勝者為王。遇見不同的人，經歷不同的傷害來成長蛻變完善自己。誰的一路走來是平步青雲，誰沒有在晚上感嘆自己的遭遇。上天不袒護任何人，自己才是主宰者。十八歲，我們在快樂與憂傷長大，想想曾經的我們，再看看現在的我們。你是否為自己猶有的改變而高興。人生第三次長大，也是最後一次長大。
長大了的我們要替自己勇敢。俗話說“我若不勇敢，誰替我堅強”？再好的東西，都有失去的一天。再深的記憶，都有淡忘的一天。再美的夢，也有甦醒的一天。人生是一本讀不完的書，也是一個醒不來的夢，還是一道不會消失的陽光。
國中成長作文 篇14
母愛是照亮黑暗的光芒，母愛是風雪中溫暖的外套，母愛是盛夏中涼爽的微風。
記得有一天我次日要考試，這次考試對我尤其重要，甚至改變前途，扭轉命運。媽媽像要採蜜的蜜蜂一樣圍著我轉，問我“明早吃什麼，媽早起給你做，做得絕對豐盛。”我有些不耐煩，想起明天答不完的試卷，改不完的錯題，做不對的數學題，心中像壓了塊大石頭，讓我好生彆扭。一時的憤怒湧上心頭，我向她喧喊到，“不是什麼都成嗎？那就烤麵包好了，不是有能耐嗎，有本事你做，要自己做的那種，我等你做好呵！”現在想想真是幼稚可笑，媽媽會感到困難嗎？會感到憤怒嗎？會朝我回懟那些冷嘲熱諷嗎？並沒有。
母愛是一束光，照亮了前程與希望。
因為要早到，第二天起來我暈暈沉沉的，有些太早了罷，窗外的`月亮還沒下班，樓下也沒有商店開鋪的聲音，打開臺燈，照亮那一片黑暗，便是我征戰的戰場，卻聽見廚房有動靜，想都不用想，那絕對是我媽媽。看著她焦急的身影在廚房裡轉來轉去，是在按我說的做嗎？也許罷，她笨拙地看著視訊教學，跟著人家一部分一部分的弄，眼睛佈滿紅血絲，鬢邊的白髮格外顯眼，著實有些可憐了。想起曾無數日夜，操場的跑道旁，課桌邊，考試警戒線的周圍都有她的身影，她是我的媽媽，更是世人皆說的超人，她圍護著我成長，我的快樂，我的安全。她曾在我失敗時鼓勵我戰勝挫折，也曾在我的無理要求上勞費心力，她毫無旁言。我的媽媽是善良的，笨拙的，可愛的。也很奇特，我並沒世人所說的“公主病”。
麵包烤好了，這不僅是麵包，更是份情意，一份用心良苦，麵包進入我的食道，沖刷我乾燥的味蕾，讓人身心愉悅。
考完試結果出來後，她永遠向我擁過來，問我辛不辛苦，累不累，那一刻，情義戰勝了一切，無論成績與否，她總是衝我笑盈盈的，什麼都不重要了。
母愛圍護著我長大，愛總是簡單的，卻又讓人備受感動，提起成長這個關鍵詞，那必有我的媽媽。
母愛伴我成長，我在好好長大。
國中成長作文 篇15
大家都知道“家裡有家規，學校有校規”，但是什麼是家風呢？家風，簡單來說就是一個家庭或者家族的傳統時尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，中華民族五千多年的燦爛文化孕育了許多優良傳統；良好的家庭作風是我們的行為準則，家庭作風是社會和諧的基礎。
但是我家的一些規矩是一點一點形成的，其中一條就是要大方無私。
有一次和朋友玩膩了，回家拿冰棍。冰箱裡只有一根冰棍，我沒理3721，直接把那根拿出來了。父親看到了，就問我為什麼只拿了一個。我告訴爸爸冰箱裡只剩下一個了。聽了爸爸的話，我讓我把冰棒放回去。累了熱了就願意放回去。父親見我無動於衷，訓斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴。其他人呢？”看到父親這個樣子，我只好乖乖的`放了回去，當時不知道父親的良苦用心，現在漸漸明白了。不得不說，因為父親的訓斥，我做事都想著別人，這種性格讓我受益終身。
每次去朋友家玩，都忘了父母定的回家時間。玩得開心的時候會很晚才回去，讓大人擔心。
一天晚上，父母因為工作上的事情，去加班。我一個人受不了孤獨，就約同學出去玩，但沒有告訴父母。我以為和同學玩了一段時間就回家了，但是在一起玩的開心的時候就忘了時間。天快黑了，我們並不想離開。直到一個同學的父母催她回去，我們才回家。我一到家樓下，就碰見了我爸媽。他們問我去哪兒了，我說去玩了。我媽用嚴厲的語氣對我說：“我媽不是已經告訴你了嗎？出去玩一定要有時間感。你必須按時回家，並告訴你的父母你去哪裡。你多為我們著急！”我低下頭，羞愧難當。從那以後，我養成了按時回家的習慣。
“按時回家，去哪裡問候父母”也成了我的家規。
“孝順”也是我家的家風，尊老愛幼。父母一直告訴我：一切美德，孝為先！家庭風格是一個應該牢記在心的座右銘。有了它，我們才能在社會上站穩腳跟，讓自己走得更遠！記住家風，為自己的人生打下堅實的基礎，邁出堅定的步伐，成為國家的棟樑！
國中成長作文 篇16
夏，在不經意間來到我們的身旁。夏日裡最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！
記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經歷了長期的牢獄之苦，終於獲得了自由。因為有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但後來我的觀點漸漸有了轉變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當時社會的憤慨及感悟。我認為冉阿讓的悲慘遭遇正是處於下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的'善良和純真，讓我們深刻的感悟到當時社會的現實生活的黑暗。統治階級和上流社會相互傾軋的醜惡現象。其實，每個人都是平等的，都有捍衛幸福、自由生活的權利，我們應當以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當今社會不也應如此嗎？
細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注： 道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。]背後的偽善，也讀美麗背後的醜惡，也讀微笑背後的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日裡，陽光下，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！
國中成長作文 篇17
天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成為大家的害怕物件，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢？放學後，我獨自一人走到路上、走到泥上，往後看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨著時間我也改變了。
曾經有人說過“人的一生就像一條道路，所經過的事蹟就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。
在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過於那點點的憂愁了。因為那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛並快樂的厚重人生。
不曾有幾次的失敗成績向我招手而來；不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經深深的烙上了一個印——永不放棄，古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的`在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨著你。
記得我在國小留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的讚揚。過了半刻後，我冷靜下來，心裡反覆的思考，為什麼我會落選，難道我的設計不夠全面？對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心裡默默的下定決定，下次我一定要做的更好！也因為這次我不再任性。
可能是因為時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨著跨過的路程而蕩然無存了。
雨停了，我也該離開這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下國中的足跡……
國中成長作文 篇18
歲月在指尖隨著筆墨緩緩流淌，不知不覺間，我們已經走到了國中生活的盡頭。在分道揚鑣之際，你是否記得我們曾同舟共濟，一同成長？
在碩果累累，金秋九月的開學之際，我們開始了這段難忘的國中旅程。記得開學第一天，我去上廁所再回到教室時發現你坐在了我選中的位置上，還把我的書包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧，我竟然怒氣衝衝地走過去罵了你一頓。你也不甘示弱，拍案而起，我們最終吵得不歡而散。可是後來我們竟成為了朝夕相處的好朋友。
九年級時，我開始著迷於舞蹈，恰好趕上了學校一年一度的元旦晚會。可我不敢在眾人面前獻醜，這點舞藝，我實在無法接受他人的嘲笑。後來，大大咧咧的你竟主動說要報名，我萬分驚訝，你平時對這些東西可是不屑一顧的。你說既然喜歡，就應該努力去爭取機會。想到有你的陪伴，我咬咬牙，在報名表上籤了字。後來，每天午休的時間你都陪我在有暖暖的陽光照射的那間教室裡僵硬地擺弄身體，費力地記下每個動作。
不記得花了多少箇中午，我們終於得到老師的.肯定，得以在晚會的舞臺上展現自我。耀眼的燈光像一道光屏，遮住我的視線，彷彿我們不是在眾人眼前的舞臺上，而是在那些我們熟悉的教室裡。那時我放鬆了許多，而你迎面送來一個微笑，點了點頭，我便鼓起勇氣抵擋忘記動作的恐懼，跟著右前方的你跳完了整支舞。
九年級了，我們逃過了兩次分離，但最終躲不過十五。你的成績一直提高不上來，所以在這關鍵的一年裡離開了這個班級，即使我們還是同學，我們還在同一所學校，但你已經不是我的同桌。我害怕分離，害怕忘記，怕你就此忘卻，曾經我也是你的同桌。所以那次我流淚了，那天陰雨綿綿不斷，向心中抑制不住的悲傷，催生淚水。
現在，我習慣了你不再是我的同桌，你時常到班裡找我，讓我學會接受現實，看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧，哭過笑過，你讓我變得成熟穩重了，在這三年國中生活的鏡頭，請別忘記，我們曾一同成長。
國中成長作文 篇19
人類最好的朋友是什麼？有人回答不出來，那麼我告訴你，人類最好的朋友就是書。書從小就是我的好朋友，伴隨我成長。
在我小時候，每天睡前一小時，媽媽都會拿來幾本童話書來給我講故事，聽著聽著，一個個故事就進入了我的腦海裡。在我上學的時候，我的書架已經擺滿了書，書架裡書的'型別很多，上到天文地理，下到歷史名著。到了那個時候，我發現我已經喜歡上書了，幾乎每個星期都要去書店買書。每本書我都非常愛惜所以到現在，我書架裡的書都儲存完好。我的書架裡從來都是對我有用的書，我從來都不看對我沒用的書，里亞斯提卜說過：“能夠攝取必要營養的人要比吃的很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了很多有用書的人。”
我對讀書非常的熱情，我經常看書入迷，直到爸爸媽媽喊道：“兒子，吃飯了！”我才從書中緩過神來，依依不捨的把書放下，走出書房。
每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目。《地球的奧祕》，這本書讓我直到了大自然的神奇：如能跳到自己200倍高度的跳蚤，海馬爸爸可以生兒育女，藍鯨是世界上最大的動物，長30多米，重達180多噸，它的牙齒叫“鯨鬚”，可以把海水過濾出去，藍鯨每天可以過濾1000噸海水等；沈石溪作品《情豹布哈依》，布哈依足智多謀，是隻聰明的公豹，可是為了他的妻子，變成終身殘廢，讀到這些，我淚流滿面，媽媽還以為出了什麼事情呢！使我更加珍惜、熱愛自己的親人；一套《中華上下五千年》，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……
書，永遠是我最好的朋友，最好的老師， 讀書使我快樂，讓好書伴我成長！
國中成長作文 篇20
成長的旅途裡充滿著快樂、喜悅、困難與挫折。成長因有了這些體驗，所以才顯得精彩。
人生是一段漫漫長路，我時常回過頭去，望著自己所走過的印記，讓我其樂無窮。
回憶起小時侯，自己整天樂陶陶的，每天在幼兒園裡，唱歌跳舞，回到家裡就和哥哥們玩遊戲，那時，又沒有作業負擔，每一天都那麼輕鬆。
時光流逝飛快，我升上了國小，成為一名國小生，國小的生活是快樂的。我感覺自己讀國小時，每天都好象在玩玩鬧鬧似的。放學後，從來都不是第一時間回家，總是在校園裡和同學打排球，玩到媽媽來接我回家。
隨著年歲增大，年級的增高，我逐漸懂事了，我念到四年級的時候，回首了過去的三年，自己心裡油然而生一種感覺——碌碌無為，真讓我感覺不是滋味。從那時候，我下了決心，一定要好好學習。要想前進總會有阻攔，就像一艘船在海上航行那樣，小船難以一帆風順，我在這浩瀚無邊的知識海洋裡碰到不少困難，我並沒有灰心喪氣，我選擇的`是積極面對，因為這樣才能乘風破浪。在知識的海洋裡艱辛努力，固然讓人感到辛苦，但成功後，就會感到無比快樂。國小的生活就像四季，我的國小生活過完了，我在國小中留下了一個美好回憶，畫上一個圓滿的句號。
我帶著自己彷彿星星般多的理想升上了國中，開始我的黃金學習旅途，在校園裡，我可以認識許多好朋友，好同學，國中的校園什麼都要自己動手做，第一次離開父母、第一次疊被子、第一次洗衣服，第一次拖地，第一次在飯堂吃飯……這些第一次讓我感到無比喜悅。我每天都暢遊在知識的海洋裡，和書的精靈一起歡歌頌舞。知識每天都像陽光和雨露，給予我這株小苗苗營養，讓我茁壯地成長。
成長的旅程，是色彩繽紛的，它就像一個調色盤，可以調出合意的色彩，只要緊握手中的筆，定能描繪出絢麗多彩的人生。
國中成長作文 篇21
“成長”這個詞對我們來說是多麼熟悉又陌生。如今，我們不僅在身體上成長，在心理上也在成長。想著剛進校園的時候，我們還是一個沒有經驗的少年，而現在，我們在問題的海洋裡戰鬥，在努力學習。看著今天的我們，看著原來的自己，真想嘆一口氣“少年不知愁滋味”！
小時候每天看著爺爺捧著一個青花瓷茶杯，泡在一把綠茶葉子裡，衝上一壺熱水，看著茶杯隨著熱氣升起，那不知名的香味滲透進我的鼻子裡，撩撥著我每一根好奇的神經。我以為這個香的東西一定很棒。我趁爺爺不注意，喝了一大口。我以為會有甘露玉露的味道，只好趕緊把水吐出來。
過了幾年，長高了很多，又和爺爺坐在陽臺上。我爺爺品茶，我在旁邊畫小身段。然後我爺爺說：“姑娘，你還記得這茶的味道嗎？”我抬頭看著爺爺熱氣騰騰的茶杯，彷彿那天水裡的苦味又回到了嘴裡，爺爺又笑了：“你可以再試試，這個時候的味道一定比那個時候好多了！”我懷疑地拿著茶杯，小心翼翼地抿了一口。嘴裡還苦著，仔細嚐了嚐，卻嚐到了一絲清香，只在舌尖停留了一會兒，剩下的又苦了。我不解地看著爺爺。他只是神祕地對我笑了笑，然後哼著婉轉的北京話，品著他那杯讓我琢磨不透的“茶”。
不久前，我又去了爺爺家。我祖父的青瓷茶杯已經被我父親給他的茶具取代了。再和爺爺坐在陽臺上的時候，爺爺坐在蒲團上，抬頭閉著眼睛享受窗外的陽光。我低下頭，努力工作。爺爺突然說：“姑娘，還記得那杯茶嗎？要不要再試一次？”我抬起頭，冷冷點點頭。於是爺爺從櫃子裡翻出熟悉的大青華瓷茶杯，熟練地放了一把綠茶葉，衝了一壺熱水遞給我。我聞了聞，只覺得茶香更濃，細細品嚐。茶中的苦味沒有前兩次那麼多。換成了之前嘗過的香味，在嘴裡停留的時間更長。一句話概括我當時的想法。看著熱氣騰騰的.茶，我想，茶還是一年的品種，茶杯還是一年的茶杯，只是因為我現在的心態不一樣了，天然產物的味道和以前不一樣了
通過“茶”，我想我明白了一個道理。人總是在成長的。即使你不想再長大，當你品嚐到這杯“茶”的時候，你自然會明白長大意味著什麼。
國中成長作文 篇22
我會在泥濘的路上，留下最深的腳印。
——題記
“成功之花往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊！在坎坷的成長路上，誰沒有屬於自己的故事呢？面對挫折，我們要勇往直前。
“切，虧得老師那麼器重她，還幫她單獨輔導呢！不也一樣沒通過麼……”“就是，就是，還說什麼樂感好呢……”同學們的議論聲就像一根根尖銳的針，穿入我的耳朵，直刺我的心。
六年的奮鬥毀於一旦，電子琴十級考試的失敗把我昔日的努力全部化為泡影。我飛快的衝出考場，跑向喧鬧的大街。“接下來怎麼辦”我一遍遍的問自己，眼前一片迷惘。我不敢回家，我怕看到老師、父母那失望的目光，我怕聽到同學們的嘲笑和挖苦。來往的人群使我更加孤獨。痛苦和無助填滿了我的心，失落中，我還是走回了家。
日子在自責中一天天熬過，父母看在眼裡，急在心上。於是，爸爸勸我去奶奶家散散心。禁不住一再勸說，我和爸爸一同去了住在鄉下的奶奶家。
那天，爸爸忽然對我說：“我們去你小時候常去的山坡走走吧！”
跟著爸爸出了門，我們走在那條熟悉的小路上。由於氣溫轉暖，路邊的積雪漸漸融化，昨天還凍得乾硬的'小路，今天已泥濘不堪。泥沙沾滿了我和爸爸的鞋子，我一肚子抱怨：這破路，也該修修了……
爸爸好像看穿了我的心思，停下來對我說：“這條路，你昨天走過吧，現在能不能找到昨天留下的腳印呢？”“怎麼可能？昨天這路被凍得又乾又硬，哪能找到什麼腳印啊！”我肯定地說道。爸爸去眼含深意地對我說：“那現在呢？”我毫不猶豫地介面“當然了！”
爸爸摸了摸我的頭，說：“只有在泥濘的路上，才能留下最深的腳印，生活亦是如此，只有經歷過挫折的磨鍊，才能留下最深的體會，就像這腳印。”
回味著爸爸的話語，我忽然意識到：我們這一代人，就像溫室中的小花，很少經歷挫折，太脆弱。但沒有挫折，我們就永遠不會明白某些事物或道理，就像走在又乾又硬的地面上，什麼都不會留下。只有經過挫折的歷練，才會留下最深的體會。因為，只有在泥濘的路上，才會打上最深的腳印！
國中成長作文 篇23
成長是人生最重要的過程，在成長的道路上，每個人都有許多收穫和遇到一些困難，是成長中的重要一課。
成長是人生當中的一個重要的階段，是人生中不可缺少並且密不可分的階段。它是人生中那閃亮的星星，時刻幫助著我們懂得許多人生的哲理，使我們在成長的過程中收穫豐富的碩果，收穫你意想不到的東西，
在成長的道路中，我們會遇到許多困難與坎坷，但在其中也會遇到許多的收穫，獲得你原來從來不知道的`意外驚喜，從中學到做人的道理。
小時候，因為自己的過錯，自己犯下了一些錯誤。但是，父母卻罵我。有時候，自己什麼也沒做，但是也會被罵。我當時感到特別的委屈，心中特別地難受。有時候心中特別傷心，特別想和父母親解釋清楚。但是我又不敢，感覺父母對我很不公平，我感到特別的難受。
讀5年級時，我才明白父母親是多麼的關心和愛護我，罵我是因為愛我，是為了好好地教育我。讓我懂得在成長的道路中，父母永遠都是愛我們的，都是為了我們好。所以，我們應該聽父母的話，孝順父母，為父母做自己力所能及的事情，在學習上好好學習，不辜負父母的養育之恩。
在成長的道路上，遇到一些困難，在學習上會有一些自己弄不懂的事。國小時，我的成績不是很好，不會做的題我又不敢去問同學和老師，當時我心中特別地著急，非常害怕自己的成績不好，會讓父母失望，會讓同學嘲笑我。每一次和老師說話我的臉就會非常紅，害怕和同學和老師交流。就這樣，我的成績就沒有提升。
當我過了許久過後，我意識到自己的成績不是很好，我慢慢地學會和同學交流，和他們一起討論題目。我感覺到自己的心情特別好，感覺能和同學一起討論是一件多麼愉快的事情。我感到和同學在一起，我能學到許多知識，能讓我知識更加淵博。從此，我的性格變得開朗了許多。
成長中的點點滴滴都讓我收穫了許多，我們應該在生活中從身邊的小事做起。在學習中，應該大膽地去面對眼前所有的困難，一步一步地去化解它，讓自己不再害怕困難。
成長使我懂得一些我應該盡的責任，成長使我開朗，成長使我變得更加成熟。成長是人生當中的一個小課堂，教會我們許多人生哲理。
國中成長作文 篇24
“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當我聽見這首悅耳的歌聲，我就會想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行：主動把垃圾丟進垃圾箱，攙扶爺爺奶奶過街，主動扶起摔倒的小朋友並安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人，這樣的行為雖然很平凡，卻表現了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次，幫助了一個需要幫助的人。
一個週末的黃昏，太陽釋放著火紅的光彩，像朝霞那麼豔麗。媽媽和我手牽手去散步，當路過平安橋頭時，隱隱約約傳來了動聽的歌聲：“你的腳步流浪在天崖，我的思念隨你到遠方……”，媽媽和我隨著歌聲走過去，路口有許多人圍成一個大圈，我一個勁往裡鑽，用了九牛二虎之力好不容易鑽到前面，看到一個沒有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱，我靜靜地聽著，我覺得他是想把最美好的歌聲獻給大家，希望得到大家的認可和幫助，從歌聲中我彷彿看到了那些流浪在外的.人們，那一身的疲憊，那一臉的無奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發揚，大家都來幫助他們，那該多好啊！
我巴望著叔叔，認真地聽著。我想：“叔叔真可憐啊，既沒有家，身體還有殘疾；而我有爸爸媽媽的疼愛，有個幸福溫暖的家，我應該幫助這個叔叔！”正在這時，歌聲停了，叔叔放下話筒，用右手端起個破損的大碗伸向人圈，可是，好像大家都滿意了，沒有幾個人樂意伸出自己的手，而是紛紛離開，我心想：“這些叔叔阿姨太過分了，一點道德也沒有。叔叔那麼可憐，穿得那樣破舊，連吃飯的錢也沒有，為什麼沒人願意幫助他呢？我急忙抽出我的所有“財富”放進大碗裡，叔叔向我雞啄米似的點頭，不停地說謝謝，似乎僅有的幾元錢都對他非常重要，我心裡雖有一絲高興，卻更多了份傷心，為何沒有更多的人來幫助這位叔叔呢？我們中華民族的優良傳統，文明美德哪去了呢，難道失傳的嗎？
我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家，更希望大家都能做一個文明美德的人，幫助那些需要幫助的人，這樣，叔叔就可以幸福地生活下去啦！
我下定決心：從我做起，從現在做起，做一個具有文明美德的好少年！
國中成長作文 篇25
“走，姐姐，我們去放風箏！”聽到妹妹的這番話，我便拿起了那隻久未謀面的風箏，和她一同向那片草地奔去。
“你在前面跑，我在後面幫你拽著它。跑得越快，飛得越高，知道了嗎？”妹妹似懂非懂地點了點頭。
事情如我所料想的那般進行。
“啊——”突然間，妹妹被絆倒了，摔在地上，正哇哇大哭。
“怎麼啦？沒事吧？”“姐姐，我沒事，只是我的裙子被劃爛了，我心疼。”聽到她的回答，我笑了，但立馬又止住了，感覺這個場景似曾相識。
小時候，我也是這樣拉著媽媽去放風箏，也是這樣摔倒了，也是這樣地哇哇大哭……
“姐姐，你怎麼了？怎麼不說話了？”“沒事，只是想到小時候的姐姐和你有點像。”“那我長大後會像姐姐這樣嗎？”我笑了。
到了晚上，一家人圍在餐桌前吃晚飯。我突然想到白天的那一幕，便問媽媽：“媽，我小時候是什麼樣子的？”媽媽笑了，“怎麼想起來問這個？”說著，就放下碗筷，轉身去向一旁的大箱子走去。
過了一會兒，她拿著一本落滿灰塵的相簿走了過來。
“給，開啟看看就知道了。”我接過它，輕輕地為它吹去一身塵灰，然後打開了塵封已久的往事。
“你看這張，你當時是四五歲吧，拉著我去放風箏，摔倒之後就哇哇大哭；還有這張，那時候是夏天，你去小店買了根冰棍，還沒吃到嘴裡就掉地上了，看把你給心疼的……”
媽媽的這一番話打開了我記憶的閘門。或許小時候的自己，真是無知可笑吧！夏天買了冰棍，只知道給自己解暑，現在買了冰棍卻只給別人；以前到了秋天，我總會趴在媽媽的`背上，她面前還有一大袋重物，現在，媽媽的背上，換成了妹妹，那一大堆重物轉交到了我的手裡；以前的冬天，只能堆一個小小的雪人，現在，小雪人也成長為大雪人……
“過的真快，總感覺你昨天還是這麼小，一轉眼就成長了。”
對啊，成長了。
寒來暑往，春華秋實。春天，惠風和暢，鶯飛草長，是成長的萌發；夏天，驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是成長的張揚；秋天，明月朗照，五穀飄香，是成長的純熟；冬天，落雪無聲，閒雲舒捲，是成長的恬靜。四季與你，皆為成長……
國中成長作文 篇26
探索讓人進步，探索給人動力，探索使人領悟。------題記
開啟塵封的木箱，掏出幾件陳舊的物品：簡陋的漏斗，一把乾枯的黃豆。沉默許久，腦海裡閃過曾經的一幕。那是在探索中不斷成長。
依然清晰地記得那一次，夕陽漸漸下落，晚霞的光輝沾染著小巷。我又拖著疲憊不堪的`身軀行走在期間，淒涼寂寞湧上心頭。
回到家後，甩開那沉重的書包，沮喪的躺在床上。腦後中浮現著那一幕幕：為考試而不斷抓緊時間複習，陷入無盡的苦惱中。各種考試弄得我緊張不安，神經中緊繃著一根弦，生怕哪天鬆了弦，考砸了就玩完了。老師源源不斷地供應給我們各種複習題。成堆的作業，使我頭暈腦漲，寢食難安。
門悄悄地露出一條縫，探出一個腦袋，是爸爸。他神祕的走到我身邊，柔和的問：“怎麼了，小子？”“我沒事。”我無精打采的應和了一聲。“過來，我最近看到了一個小實驗，特地來實驗一下。”話音未落便把我從床上拉了起來。我眯著眼，看他魔術般掏出一個破舊的漏斗和一把乾枯的黃豆。“快來，限你5秒內把這把黃豆穿過漏斗。”“這還不簡單？”我不屑的笑著。我一把奪過漏斗，一股腦的把黃豆全部倒入漏斗。剛想得意時意外發生了：黃豆竟然一個也沒有掉下來！這不禁讓我大吃一驚。這是怎麼回事？我探索起來。我使勁的往裡擠，不停地用手拍，可是黃豆越來越緊，根本就不出來。無奈只好先去請教媽媽。媽媽笑著說：“每次放一點不就進去了？”我再次挑戰這個實驗。我每次只放一點黃豆不久就把黃豆全部放完了。爸爸捂著頭說：“這是在5秒之內嗎？”我疑惑的看著爸爸，之間他取過漏斗，倒出黃豆。進屋黃豆，對準漏斗，一粒粒黃豆傾瀉而下，不到5秒鐘。我目瞪口呆的望著眼前的情景，“成功了！”說完就跑出門去。
注視著散落的黃豆，我恍然大悟：這些黃豆不就是學習中一個個知識點嗎？我正如那漏斗。如果想一口吃成一個胖子，最後一個也吃不到。如果每次只弄一點，很快就沒了，沒有效率。如果一步步連貫著來，就能事半功倍。不斷探索就會不斷地成長。在探索中成長，就會不斷髮展，總有一天會成功。
國中成長作文 篇27
球，呼嘯著，從面前飛過，一隻厚寬的手掌，突兀地在前方出現，球被高高拋起，隨即精準地落入籃筐。唉，又一次，球再次從我這失守，正如往常一樣。
我，大概是不適合籃球的吧。母親也曾勸說過，讓我放棄籃球，但它是我的愛好，又怎能輕易讓我割捨？低頭，我繼續默默練習。
斗轉星移，畫面最終又定格於此球場。一連串腳步聲急促響起，快速移動，對方身形閃動間，竟將球運至筐下，緊接著投籃。我向上高高躍起，試圖阻攔空中的籃球，但一切的嘗試在真正的實力面前，竟皆是徒勞。在我不甘的注視下，球再次進筐，我再次品嚐到失敗的苦澀。
這一次，想必是該放棄了吧。不，不會的？我默默拭去眼角的淚，一股倔勁湧上心頭。
放學，空無一人的訓練場上，一道身影穿梭其間。略帶昏暗的燈光，照在我的臉龐上。重心上下移動，雙手左右運球，正進入狀態，欲三步上籃，球卻砸到腳上，不偏不倚，滾落到場地邊緣。無奈，我急忙跑去，俯下身子，重新撿起籃球，繼續練習。“啪嗒”，汗滴滑入眼睛，澀澀的，隨即又從臉頰滾落。我轉身甩甩頭，回到筐下，繼續投籃。手臂痠痛，不時傳來因劇烈運動而產生的抖動，小腿發麻，佈滿了一道道蜿蜒曲折的汗跡。我咬著牙，繼續堅持球場的地面上留下一串串晶瑩的`汗珠，球場外的夜空中掛滿大片星斗，而我的球性終於在時間的推移中得以漸漸提升。日子一天天滑過，無數天的練習，數不盡的失敗，多少個難眠的夜晚，終於換來了成功。
視線定格在那一瞬間。“嗖”球直直地向我飛來，雙腳發力，我向上高高躍起，球被我穩穩地抓在手中。“啪嗒！”我輕巧地落地，抱著球聽著周圍逼近的腳步聲，嘴角向上微微揚起。一步踏出，雙手在大腿之間來回擺動，球似乎與我融為一體，在我的身下不斷地穿梭、飛舞。眼花繚亂間，我帶球過人，衝向籃筐。猛然間，我的身體高高騰空，人頭攢動的場上一片寂靜。球從我手中用力丟擲，在空中劃出一道完美的弧線，落在籃筐上，一圈，兩圈球進了！一陣喜悅湧上心頭。
再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開腿也無法到達。成長，唯有付出努力與堅持，才能獲得最後的成功。
國中成長作文 篇28
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，我們走過了國小時光，成為了一名中學生。在成長的過程是中，我們一定會接觸到許多新事物，同時也對生活有了自己的感悟。
記得小時候，媽媽給我講過一個故事：有一天，小狗和小貓出去找吃的，它們找到了一個大鳥蛋。小狗說：“太好了，還找到了一個蛋！”小貓說：“太糟了，只找到了一個蛋！”突然，大鳥蛋裂開了，鑽出來一隻小鳥。小狗說：“太好了，我們有了一隻小鳥！”小貓說：“太糟了，吃不成鳥蛋了！”媽媽講完故事後，對我說：“我們每個人心裡都有兩個小人，一個叫‘太好了’，一個叫‘太糟了’，你喜歡哪一個呀？”我說：“當然喜歡‘太好了’。”媽媽說：“對，當你遇到困難的時候就要換一種角度去想，讓‘太好了’住到你心裡，把‘太糟了’趕走！”
小時候並不太理解媽媽所說的`話，隨著年齡的增加，我開始逐漸體會這個故事的含義。去年暑假，爸爸媽媽帶我去山東旅遊。我們去了著名的嶗山。當我們玩得正高興的時候，突然下起了暴雨。我們只好急急忙忙地往山下走。同去的叔叔阿姨都紛紛抱怨：“真倒黴，好不容易出來玩，卻遇上了下雨！”我本來心裡也有點不高興，但我突然想起了媽媽說過的那句話。於是我對爸爸媽媽說：“太好了，我們好幸運啊！”爸爸媽媽不解地問：“怎麼太好了？”我說：“你們看，雨中的嶗山隱隱約約、朦朦朧朧，就像一幅水墨畫，這是多麼奇妙的景色啊！”我一蹦一跳地走在路上，一會兒伸出手來去接落下來的雨滴，一會兒又去摸摸花草上的雨水，嘴裡還哼著歌，心裡可高興了！叔叔阿姨們被我的情緒所感染，也露出了笑臉，有幾個大姐姐還跟我一起唱起了歌。這次雨中游嶗山成為了我最美好的記憶之一，也讓我更加感悟到了生活的真諦。
在成長過程中，我們學會了許多許多，也讓我們懂得了做人的道理。一天天成長，一天天感悟，才會更加珍惜自己擁有的一切。在今後的成長道路上，當我遇到困難時，當我遭遇挫折時，我都將勇敢樂觀地面對。我相信，成長也許會有煩惱，也許會有痛苦，但成長帶給我的感悟最終一定是快樂的！
國中成長作文 篇29
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命裡每一次感動......."就是這首歌伴隨我度過了生活中的風雨，讓我在挫折中成長。
本來，我以為生活只有一帆風順才是有意義的人生，但每當經歷了這些挫折，獲取了人生道理後。更讓我體會到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時，也意味著我開始成長，成長中的第一個“六一兒童節”也漸漸來臨了，對於我們女孩子來說，可是有著重大意義的。老師邁著穩重而喜悅地腳步走到教室裡，帶著無比激動地心情，說：“小朋友們，“六一節”快到了，我們班裡要在班裡挑選幾位女生參加“六一節”的文藝演出!”老師話音剛落，班裡立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進行一個舞蹈選拔賽，當然也少不了我!老師舒展開她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠......”
跳了一段既優美又簡單的舞蹈，大家個個都學得像模像樣，老師點點頭公佈出獲選的名字，本來信心十足的我，失敗了，沒有我的名字!沒有......我哭了，哭得那麼響亮。老師走過來撫摸著我的頭：“其實你跳得很棒!只是這個舞蹈的.動作不適合你。以後還有更多的機會，讓你更好展現出你的優姿!”我聽後似懂非懂的點了點頭。這次挫折成了我以後再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!
生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級時，成績較好的我，也參加了英語課代表的競選。我準備了很久，終於站上了講臺發表我的“演講”，開始投票了：一票、兩票、三票......十五票，本來勢在必得的我竟然輸了!終於熬到家裡了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進來勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊迴響著一句話：“不經歷風雨，怎能見彩虹!”
人生並不能追求一帆風順，也許只有挫折才會讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個過程——在挫折中成長。就像那首歌如此：“不經歷風雨，怎能見彩虹......”
國中成長作文 篇30
天空飄起了小雨，雨滴清脆悅耳的聲音從窗前傳進了我的耳裡，享受著這份寧靜。坐在窗前，腦子裡浮現出一個個充滿歡樂的畫面。
滴答、滴答……時空定格在2005年的早晨。
那年，我7歲。星期六的早上正是睡好覺的好時機。我睜開惺忪的雙眼，看見了書架上排滿了一排排的故事書。由於我的好奇，蹦跳著離開了床，奔到了書架面前，隨手拿了一本故事書。翻看了第一頁，馬上就被書中精彩的情節，精美的圖畫所吸引住了，不自覺得坐在了地上，津津有味地看起了書來。我愛上了《格林童話》，那裡面皇帝的新裝讓我捧腹大笑，小紅帽讓我為她捏了一把汗，賣火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……我還會和書中的人物交談，一下為他感到不幸，一下為他感到高興。我的心情隨著故事的發展而變化。從此，我愛上了看書，我從讀書中得到了許多樂趣。
滴答、滴答……時空定格在2006年的傍晚。
那年，我8歲。幼時的我最喜歡在雨中奔跑，喜歡用手去接水，喜歡在雨中撐著傘散步，也喜歡和夥伴們打水戰。那天我在院子裡玩耍，天空陰霾著臉，好似立馬就要發怒了。這不天空就下起了小雨，給這夏天添加了一絲絲涼意。我靜靜的享受著雨水的拍打，在院子裡踩著水花蹦蹦跳跳的，好似叢林裡的小精靈。玩著玩著就和鄰家的小朋友打起了水戰，水花濺得到處都是，忘得不亦樂乎。從此，我愛上了雨，更愛享受下雨時與朋友自由玩耍時的那份樂趣。
滴答、滴答……時空定格在2008年的下午。
那年，我10歲。媽媽因為要上班所以留我一人在家。在家中百般無聊，想起了媽媽對我說的`話，勞動最光榮。於是就說做就做，先從自己房間弄起，我學著媽媽的樣子，拿起掃把先掃了掃，哇！床下好髒啊！麵包紙、糖紙、作業紙……好多啊!於是我下定決心挽起袖子，開始拖地，賣力的拖，遇到了小黑點就用手把它一點一點的扣掉。經過了好久好久，地面被我拖得像鏡子似的，還可以照出人影。家中傳出勞動的聲響,還有我動聽的歌聲。終於幹完了，才明白媽媽說的話勞動最光榮。從此，我愛上了勞動，我從勞動中得到了快樂。
想著想著，一聲滴答的雨聲把我喚回了現實。是啊，回憶中哪件不是充滿了歡樂，哪件不是充滿了樂趣!
國中成長作文 篇31
每個人的成長道路都不一是一帆風順的，我們一步步走向成長的過程中總會出現一些煩惱，沒有煩惱的生活多麼單調無趣呀！煩惱乃快樂之母！
六歲之前的時光，我都是在姥姥家度過的，雖然那只是一個在普通不過的小村莊，但那時卻是我的一片樂土。六歲之後，我們隨媽媽來到了奶奶家，這個城市，叫萊蕪。在這裡，我們認識了新同學、新朋友，時光淡化了那一抹彩色記憶，但每年暑假我們都會回姥姥家。
前年暑假，我們照例回到了姥姥家，卻未曾想那年暑假竟發生了一件讓我十分煩惱的事情。姥姥家的孩子總是很大膽，四、五歲的小孩就敢騎著電動車在村裡來回跑。當那一輛電三輪停在院裡時，我心裡便有些癢癢了，經過媽媽同意後，我便騎上去和小夥伴一起在村裡逛悠起來，一開始我還不太敢開，速度很慢，但這一縷縷清風卻把我的心吹了起來，我開始加快車速，沒想到這一加速竟引發了一場事故。在一個轉彎處我正要轉彎，前面的小夥伴朝我大聲喊到：“剎車！”可已經來不及了，我的力氣太小，竟沒有剎住車，後車輪擦到了路上在玩的一個小孩。“嗯！我完了。”我不禁開始冒虛汗，在路邊聊天的`一個老人氣憤的說：“怎麼回事啊！在大馬路上開車不看人啊！把人撞壞了你還得賠呢！”我的臉“刷”的紅了，心裡卻也生出一鼓氣，暗暗地在罵這個老人。
在被一頓臭罵後我平安回到家，心裡卻害怕那人找到了姥姥家裡，在好幾天的擔驚受怕後，我們有回到了萊蕪，因為馬上就要開學了！呵！這一段煩惱往事就這麼過去了！那次那個老人住在後村，離我們家有一段距離，本來我是不擔心她會找來的，但她看我們倆個是雙胞胎，竟說了一句讓我擔心的話：“肯定是張某某{我姥爺｝八閨女家的那倆！”為了這句話我擔心了好幾天，每天都在想“她找來了怎麼辦？”經過一番思想鬥爭後我還是選擇了先不告訴媽媽，但回到萊蕪後我還是向媽媽坦白了，現在，我一點都不擔心了，那一陣的煩惱，便也過去了！
成長中我們經歷過煩惱，也收穫過喜悅，往事不堪回首，但往事也堪提及！傾訴你的煩惱吧！
國中成長作文 篇32
我是草，在太陽照射、雨露的潤澤津潤下成長。
我曾在某星球勞動又在彗星上借居。曾經在浩瀚無際的宇宙中浪蕩，我以無形的身材覓找著，以我初末遊離的靈魂觀望。我是小得不可睹的灰塵，共我千千萬萬的弟兄打擠，恆星淹沒了爾的輝煌降雨擊溼功我的靈魂。
我是破滅，相對孤獨。
太陽未無數伏漲無絕空幻。
一講曙光在向我招手，一顆遊離的口得以慰藉。
我借分娩之夜誕生。
第一聲泣聲驚破烏夜，感激你們，我的父母，給我有形的身體、安穩的靈魂。
我在你暖和的襁褓中，樂呵呵地啼，你也在對我笑，是嗎，母親？只管我在你的懷面撲騰，可你仍然緊微笑緊抱著我。
在無聲的夜裡，你輕唱著搖籃曲，輕搖著搖籃。我就在撼籃中平穩的睡著。待到你睡往時，我又變了一隻飛虻兒，鑽入了你的夢裡，跟你縱情幹遊戲，地上的星星也在望著我們，我們如影隨行。
夕陽東下，左左二隻大手拉著一單小手，他們的影子連在一訖，在旦陽下拉長，而小孩子的手中握沒了幸福的汗。
母親就在歸野的路上，而我早已在大門前等了多時，遙遠地看見，她親熱地叫了我名字，我懷揣著銀鈴般的笑，碰在了你的膝上。
再大時，每次出門，我老是要爬上父親的肩頭，想要騎著大馬向前賓士，可這隻大馬卻轉了起來，我只得牢牢抱住他的脖子 並懼怕地大鳴，恐怕摔下去。
我總是惡奇地瞅著他的鬍子，又黑又硬。他發明了我，笑著把鬍子磨蹭著我的臉，我大叫著踢他，他抬了我，笑著持續剃鬍子。
等我犯了很大的過錯時，父疏狠狠地甩了我耳光，他的聲音渾樸如鍾，似雄獅之咆哮，而我已懊悔地抬頭落淚。
我總感到父親是超己，他總能發明一塊陰沉的天。可在我的病床前，他淚如雨下，在點對愛的時候，他是無奈的`。
我註定要把他們所乏，他們的絲絲紅領，由太陽和月明化成；路說皺紋，寫謙了道路和山川。硬挺的腹，逐步貼到了高空上。我卻一每天生長，在我學的謹嚴時，他們的漂亮芳容卻逝去不再，在我遲疑於是否偷盜時，他們的風華去了不來。
父親是太陽，我在他的照耀下，伸展著舒曲的身體，我被包抄在深厚的父愛之中。
母親是雨露，我在他的津潤下，歉盈著亢旱的心靈，我被熔化在溫順的母愛之中。
國中成長作文 篇33
在我的成長路程中，有媽媽的慈愛，有爸爸的嚴厲，還有你，在那段短暫時光裡的陪伴……
與你初見，是那風雨交加的夜晚。
那天晚上，我正在家裡複習功課。突然，我把筆一扔，皺著眉抱怨著題目太難，不想做了。我看著窗外的雨水，想去小花園裡走走。我一邊撐著傘，一邊驚訝於自己這奇怪的想法。或許那時，我還不知道，這是上帝的安排。
我撐著傘，漫步行走，然後看見了爬在樹上的你——瘦小的你。我突然萌生出想要養育你的念頭，於是我拿了一片寬大的桑葉，把你放在上邊，欣喜地跑回了家。
接下來的那段時光，是我最寶貴、最珍惜的記憶。
我把你放在透明的玻璃缸裡。爸爸說桑葉是你的最愛，於是我給你準備了許多新鮮又美味的桑葉。你緩慢地蠕動著，抬起自己潔白、柔軟而又瘦小的身軀尋找著你的美食，而在你的頭頂上，是一片片巨大的桑葉，你努力地抬起身體，“啪！”隨著輕聲地掉落聲，你倒在了玻璃缸的底層。我看著有些不忍，想要幫你把那片桑葉放在你嘴邊，可是你又馬上抬起了頭，繼續努力地尋找著想要吃到的那片桑葉。我慢慢地收回了手，看著堅強的你一次又一次地抬頭、掉落，但你從未放棄過！
你的堅持讓我不斷地反思——被幾道題目難住就放棄的我，比起你，我實在是太微不足道了。於是我又重新拿起筆，再一次靜下心來重新思考題目。終於，我把題目解出來了，我下意識地看著你，看見你正在享受著那片桑葉的美味，享受著你咀嚼美味的沙沙聲，享受著你的成功，而我也一樣，我也享受著成功戰勝困難的喜悅。
你一天天的長大，瘦小的身軀變得豐滿，身體開始呈現半透明的光澤。這時的你，開始變得紋絲不動了。我開始漸漸焦躁起來，但爸爸讓我不要擔心，因為爸爸告訴我你要吐絲織繭了，我這才舒了一口氣。我看著你重新恢復活力，嘴裡吐著一根銀絲，日夜不停地把自己慢慢地包裹起來，從一層薄薄的`網變成一個又厚又結實的小白球。這難道不是因為你的堅持嗎？
在那段時光裡，我見證了你的成長，見證了你的蛻變，而我，也從中感悟了戰勝自我的決心與勇氣是多麼的重要，堅持自我的理想與信念是多麼可貴，堅持到底就是勝利的信條是多麼受用。
謝謝你，有你的陪伴，真好。
國中成長作文 篇34
昏暗的檯燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。開啟厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的'一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裡挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹？我無從得知，可這又有什麼關係呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。
國中成長作文 篇35
記得去年暑假裡的一天傍晚，我和媽媽一起散步，不知不覺中便走進了一家商店。
我們走進商店入口不久後，我就發現了香噴噴的爆米花，正當我迷上了爆米花的香味而停下腳步的時候，就伸手拉住了一直在我身旁的媽媽的衣角並說道：“媽媽，媽媽，我要吃爆米花。”就在這時被我拉住衣襟的人對我說：“小朋友，我不是你的媽媽呀！你看看媽媽去哪裡呢？”我聽見這溫柔的.聲音抬起頭一看，原來，是一位陌生的阿姨，而我手還拉著阿姨的衣襟，
我臉一紅不好意思起來，連忙鬆開手，想趕緊去尋找媽媽。但是我環顧四周，找了好幾排貨架也沒有看到媽媽的身影，我找不到媽媽了，我傷心極了，眼淚像斷了線的珠子，不停的地往下掉，心裡覺得媽媽是不是故意丟下我了，是不是不要我了。我抬頭看到一位買菜的阿姨用她那水靈靈的大眼睛一直盯著我看，正在垃圾箱旁邊的那位叔叔也目不轉睛地看著我，好像對我打著什麼算盤，我心裡害怕極了。
這短短的一會兒時間，商店裡一些來來往往的人以我為中心圍成個圓圈，有一位頭髮花白的老奶奶和藹地對我說：“小朋友，你怎麼了，你怎麼一個人在哭，你的家人呢？”我不敢回答。一個戴眼鏡的叔叔也說道：“這個孩子怎麼一個人在哭，是和家人走散了，還是被家人拋棄了呢！”其他人議論說，看這孩子的穿著不太像被家人遺棄的，我聽見他們的議論，真想找個洞鑽進去，我為什麼要貪吃停下而和媽媽走散呀！正在我心裡悲傷時，
就看到遠處急匆匆走過一個人，我定睛一看，這不就是我一直尋找而找不到的媽媽嗎？我急忙跑向她並撲進媽媽的懷裡，又生氣又開心地對她說：“媽媽，壞媽媽，你去哪裡了，我急得到處找你都找不到。”媽媽安慰我到：“好了，好了，不要傷心了，媽媽這就帶你回家。”說完緊緊地抱著我，並與周圍的人道別。“太好了，終於可以和媽媽回家了”我高聲叫道，那一刻，我才意識到有媽媽真好！有家人陪伴我長大真是一件平凡而幸福的事情！
經過這件事，我覺得成長就像星空，而其中發生過的一些奇妙的故事更讓我感受到了生活的美好！
國中成長作文 篇36
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀一本好書，就像和一位高尚的人交談，如蜂蝶飛過花叢，如清泉流經山谷，讓人身心愉悅。一本好的經典著作，亦師亦友，它讓我張開想象的翅膀，給我無窮的力量；它啟迪著我的智慧，陪伴我成長。
三歲時，我上了幼兒園。那個時候老師總是教我讀《三字經》。“人之初，性本善。性相近，習相遠。”慢慢地我也會背誦很多古詩詞，如“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”儘管當時我並不清楚這其中的意思！隨著年齡的增長和知識的豐富，我終於知道“香九齡，能溫席”中小黃香是多麼的可愛，明白了“孟母三遷，擇鄰而居”的良苦用心，懂得了“與人為善”的道理，體會到勤勞的農民伯伯生活的艱辛……這短短的幾句話，幾個字，卻蘊含著深刻的'道理，讓我在懵懂中思考，在思考中不斷成長。
越到高年級，我認識的字越來越多，讀的書也越來越多，越來越廣，我與書結下了不解之緣。《假如給我三天光明》讓我震撼不已，《皇帝的新裝》使我捧腹大笑，《格林童話》讓我欣喜若狂，《海的女兒》又不禁使人潸然淚下……那一部部經典的著作，那一個個經典的故事，如同一個個跳動的音符，帶給我快樂與思考，讓我愛不釋手，如痴如醉。其中《安徒生童話》讓我百看不厭，每一次品讀，我都會有不同的感悟。尤其是那《醜小鴨》，它講述了一隻醜小鴨受到大家排斥和譏笑，但它心懷夢想，並沒有灰心喪氣，它不畏艱難，憑著自己頑強的毅力，最後變成了一隻美麗的白天鵝。這個故事激勵著我以後無論做什麼事情，都要有不畏艱難的勇氣，要自信、自立、自強，以頑強的毅力戰勝困難，實現自己的夢想。
不知不覺中，書已經成了我生活中不可或缺的一部分，陪伴著我走過了近十年的光陰。它教會我很多生活哲理：在生活中孝敬父母，愛護弱小，心存善良；在學習上不怕困難。這一本本經典著作如陳年佳釀，歷久彌新，散發出迷人的芬芳。它使我從一個無知的小孩長成了一個明事理的小姑娘。與書結伴同行，未來的道路就算崎嶇坎坷，我也要揚帆起航，迎難而上。
國中成長作文 篇37
在成長的過程中，我悲嘆，因為以前幼稚的我浪費了太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折並把它戰勝之後，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的印記……
記得那一年，我九歲，我當時感覺騎車是件很有趣的事，因為看到大街上來來往往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學騎車。
沒想到，可怕的'事情發生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，儘管媽媽在後面一直對我說“別害怕放心騎車我會保證你的安全”但是，我內心那種恐懼感還是佔了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細心教導，還有衝我發火等各種方法後，我還是戰勝不了，戰勝不了那車，戰勝不了我自己。最後，這次騎車以失敗告終。
過了一兩個月，我總結了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習，我好像漸漸地摸索了一些經驗。
這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語練習著，媽媽則在汽車裡看著我練，這兩個月可把媽媽氣壞了，因為我那笨腦子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什麼作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒……可就在我欣喜若狂，準備再一次離地的時候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來後看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的時候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這麼大了還不會騎車，簡直就像一個手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家後，我早已成了一個淚人。媽媽溫柔的對我說了一些鼓勵的話，給了我信心。
眼看暑假就要結束了，對於一個秋葉泛黃，秋高氣爽的季節，我充滿了期待。我成功了，我成功的學會了騎車，我戰勝了自己，贏得了最後的勝利！
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深印記都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
國中成長作文 篇38
成長，彷彿是一場沒有硝煙的戰爭。總有深深的誤解，也有彼此的包容；總有人默默地愛著你，也總貌似被辜負……
一個星期五，父親又酩酊而歸，一進門就開始吆五喝六，到處指責。母親只是習慣性地應著，看似不經意實則心口不一。忽然，他推開了我的房門，將平時的`零碎片片拾起，衝我嚷來吼去。面對他指鹿為馬與自以為是，我……終於，忍不住了！摔了筆就同他爭辯起來，一時，似乎忘了立於我眼前的這個男人是我的父親……頃刻，父親怒目圓睜，青筋暴起，抬手就是一掌。耳光重重落在我的臉上，我便摔門而去。
父親從未那樣打過我。自奶奶去世後，父親似乎有意借酒澆愁，脾氣也是越來越暴躁。而我對父親早已積怨，那一夜，恰將沉積於心底的不滿發洩。從此，我與父親開始了“冷戰”。
平時，我與父親沒有過多的交流，只有簡簡單的“嗯”“啊”。一天，父親晚上放學來接我，想接過我的手提袋。我聳聳疲憊的肩膀，冷漠地說∶“不用。”直到上了車，他才再次開口，噓寒問暖。“餓不餓啊？”面對他的熱情關懷，我置之不理。漸漸的，他也沒什麼可說的了。
那時，每個星期五晚飯時，都會出現一道硬菜。有一次，我在飯後對母親說：“媽，那個五花肉太肥了，下次別買了。”媽媽遲疑了一下，笑著說：“哦，那是你爸買的，你爸還不是心庝你，想讓你週五吃頓好的……”我也很意外，但只輕輕應了一聲便走了。
偶然間，我看到了父親在搖椅上晒太陽，陽光照在他頭髮上忽閃忽閃地，臉上的皺紋堆砌在一起。我驚愕了，我竟從未發覺，父親已悄悄變老，我心裡有種說不出的感受……其實那夜後，父親就很少喝酒了，脾氣也溫和如初。
又是一個星期五，我津津有味地吃著排骨。忽然，餘光瞥見了父親正偷瞄我，我忍不住說了句：“爸，這排骨太淡，下次囑咐廚師多放鹽！”爸爸一愣，又笑著說：“好，好！多放鹽，多放鹽……”
我知道，其實父親的愛從未缺席。那一夜他何嘗不後悔呢？只是作為一個男人說不出一句道歉而已；其實我也早已原諒了父親，只是作為一個男孩，放不下心中的倔強罷了。
那場“戰爭”，我們雖沒有向對方傾訴過什麼肺腑之言，但心裡早已和解。
國中成長作文 篇39
太陽的光照在我的臉上，一滴滴汗水從臉頰慢慢地流入身體裡，身上的每一處細胞都隨著我舞動。
當我遇到挫折時，我便一邊跑步，一邊思考著：“我是要在憂患中看到積極者，還是在憂患中自暴自棄的頹者？”我便用我努力的汗水來征服挫折與失敗，一顆顆汗水所凝固的是努力，在操場上，我所留下的足跡，便是我所努力的步伐。當我壓力過大時，我會用打網球，所釋放心中的壓力，目標就如正在打的球，你要描準目標，用力打下去，壓力就如空氣中的阻力，你要擺脫束縛，全身心地盡力去加油。
當我進入國中時，我感到自卑與焦慮。一個周未的早晨，我決定去跑步，釋放壓力。我把小道的境頭作為自己的目標，在被樹木遮蓋著的小道上，吸著一口新鮮的空氣，伴隨著小鳥鳴叫的聲音，迎風飛馳，風吹過我的身體，兩旁閃過一幅幅場景，我彷彿感到自己人生中的旅途，短短十幾年，卻跌宕起伏，卻充滿著酸、甜、苦、辣。
當我腦海中印入一幅幅充滿歡快的笑臉時，當我想起曾經流過的汗水時，我突然感到世界的美好，與生命的活力。這時，我跑到了這條道路的境頭時，我帶著氣喘吁吁的呼吸聲，我迎來了喜悅的心情。回頭看著曾經奔跑過的足跡，流淌著我奮鬥奔跑時的.汗水，它彷彿見證著我過去的努力。
從那以後，我不再感到自卑與焦慮，因為我為曾經自己所付出的努力而自豪，為我正在為夢想付出的汗水而奮鬥。
運動總是見證著的我成長，它就如我成長的步伐，讓我明白：“困心橫慮，正是凡人磨鍊英雄之時，玉汝於成。”更讓我明白要為夢想而奮鬥，而努力。
運動用汗水見證著我的成長，用汗水讓我懂得努力，用汗水鑄造了我成功的步伐，用汗水迎接著我的成功。當我跑步快要放棄時，突然的拐角，讓我看到了希望，在拐彎後，呈現在我眼前的是一片萬紫千紅，是勝利的終於，運動也讓我明白了：“什麼事都不要放棄，因為可能成功就在拐角後頭。”
在運動場上汗水成就著我的夢想，運動，用汗水播撒著我的努力，讓我獲得了努力，讓我開始學會為夢想努力，運動就是我成長的步伐。
國中成長作文 篇40
走過俗世的喧囂，步入溢滿書香的校園，我想起孔乙己的“竊書不為偷”，我又想起古時的鑿壁偷光。從小就耳熟能詳的故事一直沒有被時光沖淡，書香伴我們成長。
他教會了我為理想而勇敢地戰爭，戰爭是充滿艱難險阻的，他得過重感冒，他得過急性肺炎，然而，一次次病魔都沒有將他打敗，他一次又一次投入戰爭，他說，“我的整個生命都獻給了世界上最美麗的事業——為人類的解放而鬥爭”，他把他的事業認為是世界上最美麗的併為之奮鬥，我們的成長又何嘗不應如此？到現在，我們花了十幾年的時間讀書，然而有很多人並不喜歡甚至厭惡讀書，有人說也想好好學習，從學習中獲得快樂，但卻迷茫讀書能幹什麼，能否考試大學，能否成功就業，讀書給人帶來的壓力太大不如不去想。在我看來，人類明知會死，又為何而生存？讀書固然應該有理想，但過程也很重要，每個人都有理想，然而並不是每個人都可以一直奮鬥下去。正如他所教我的，只要堅強勇敢地拼，總會有收穫。我們還有大把青春，怎能輕易言敗？
他教會了我別怕周圍的環境給你帶來的.艱難，試著在逆境中發光。他曾在嚴寒裡築路，沒有足夠的糧食，沒有足夠的衣裳，更是有著劫匪的肆意掠奪，就是在這種環境中，他還沒有放棄手中的任務，難道他不怕身染重疾？難道他不怕強盜的掠奪？這是不可能的，但他知道，每個人都會遭遇挫折，遭遇困苦，只要能夠堅持便是贏家。我們處在另一個社會環境，與他的簡直是天壤之別，或許正是因為如此，我們越來越害怕挫折，總是追求安逸，然而成長的過程中，挫折是必不可少的，這樣我們才能更加堅定。
他教會了我上帝關閉了一扇門，自然會為你開啟一扇窗。在他最後病重不能動彈時，仍完成了鉅作《暴風雨是怎樣誕生的》。我曾有位同學，是聾啞人，學校都建議他去一所適合他的學校，然而他並沒有聽從這個建議，他認為他跟正常的小孩兒是一樣的，這就是一種樂觀，一種自信。
他，就是我們熟悉的保爾·柯察金。保爾給我帶來的影響很大，是我從幼稚走向成熟的強烈標誌。迄今為止，《鋼鐵是怎樣煉成的》一直是中國小生的課外讀物，它讓我嗅到濃濃的書香，讓我從主人公的事蹟中學會了成長。
國中成長作文 篇41
書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，我雖然沒有爸爸字寫的好，但我還是那麼喜愛書法。成功的背後總會有一段段令人難忘的事蹟，然而，令我至今難忘的是這幾件事情。一天晚上，我和爸爸在客廳裡各做各的事，突然，我聞到一股臭味兒，我隨著臭味跑到爸爸面前，哦，原來是我爸在寫毛筆字呢！只見，爸爸拿著毛筆的筆桿，佔了點墨汁，又在碟子邊上颳了刮毛筆裡面多餘的水分，然後，眼睛仔仔細細地看了一邊字帖，很有把握地把這個字寫到字帖上，我看著爸爸寫得一筆一劃：橫向扁擔，撇像象牙，豎像一根針點就像一塊石頭，整個字充滿了活力，像一個快樂的孩子，讓人不禁陶醉。
第二天，我請爸寫“一”字，該我寫了，我拿起毛筆，沾了點墨水，小心翼翼按筆，慢慢地轉筆，然後爸教我寫毛筆字，他爽快的答應了。爸爸鋪上毯子，倒上墨汁，放上紙，爸爸在紙上寫了一個流利地行筆，最後提筆、頓筆、回峰。一次星期五，我興高采烈地帶著工具來到毛筆字比賽的指定地點，鋪上毯子放上宣紙，小心翼翼地倒上墨汁。教室裡的安靜為我製造了緊張氣氛，我的心就像一個小兔子一樣，我深吸了一口氣，耳邊回想著爸爸的.叮囑：不要給自己太大壓力，於是，我放下拿毛筆的手，使勁甩了甩，儘量讓自己放鬆，過了一會兒，我用毛筆站了點墨水，看好筆畫，找準位置，然後，大膽又果斷地寫了第一個字，果然，效果寫得不錯，原來，爸爸說得還真有道理。我把作品寫好後，拿起小筆寫落款，一筆一劃照著寫，因為我明白：誰堅持到最後就是真正的勝利者。最後，我得了一等獎，但我並不驕傲，因為，我知道：山外有山，天外有天。我覺得，這張獎狀還有一半是我爸爸的，因為，如果沒有他的教導，我是不會的一等獎的；如果，沒有他的提醒，我更不能堅持到最後。
書法，你把我帶進了墨香飄逸的世界；
書法，你帶給我無限的歡樂；
書法，你告訴我“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才”的道理；
書法，你告訴我要大膽嘗試，不斷髮展……
我也相信，我可以在這條墨香之路上走得更遠。
國中成長作文 篇42
“書是人類進步的階梯，”“書是全世界的營養品”。讀書在我成長的道路上留下了深深淺淺的腳印，伴隨我成長起來。
在我幼小的時候，那時的書對我來說像一幅幅美麗的圖畫，也都是在媽媽和幼兒園老師的講解下，朦朦朧朧的聽懂一些道理，知道了大灰狼是壞的，不能做壞人，要做像小紅帽一樣的好人。
伴隨著五彩繽紛的書，我慢慢地成長起來，我上學了，告別了幼兒叢書，走進了寫滿字和拼音的世界，開始自己閱讀了， 《白雪公主》《格林童話》《灰姑娘》《小故事 大道理》在閱讀中，我結識了美麗善良的白雪公主，大年夜忍飢挨餓賣火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……這些故事，讓我知道了善良與邪惡，美麗與醜惡，聰明與愚蠢。讀書，開闊了我的視野增長了知識！
二年級的時候，我參加了四十天的“國學夏令營”班，在那裡，讀了《大學》《孝經》《論語》雖然不能完全理解它的意思，但讓我懂得了“謹言慎行，禮行天下，修身養性，百善孝為先”的待人、處事、求學的基本道理。讀書，讓我胸懷寬廣，氣質昇華！
隨著識字的增多和理解能力的增強，我的閱讀範圍在不斷擴大，《昆蟲記》《海底兩萬裡》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》《海的女兒》《格林特船長的兒女》，在書中，瞭解了幾十種昆蟲的生活習性和特徵；懂得了海底水生物的驚險刺激故事；明白了小林校長的'耐心和智慧，體會了海倫·凱勒的堅強和執著……讀書，讓我增強了智慧，懂得了堅強！
四年級，班主任張老師在班裡“建”了一個圖書角，每個同學都把自己看過的書拿來，放在圖書角，大家可以互相借閱，在這個圖書角，除了看其他書籍外，我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》《笑貓日記》這些書都是校園題材的書。從中體驗了校園生活的開心和痛苦，分享了他們的快樂和悲傷！讀書，讓我心靈更加美好，生活更加多彩！
這個暑假，我買了《傲慢與偏見》《學會珍惜》《愛的教育》《男生日記》，這些書將陪伴我一起過這個暑假，給我新的收穫……
讀書，開闊了我的視野，增長了我的知識；讀書讓我胸懷寬廣，氣質昇華；讀書，增強了我的智慧，懂得了堅強；讀書，淨化了我的心靈，豐富了我的生活。
讀書，伴我成長！
國中成長作文 篇43
你的微笑讓我記住了你。
記得以前我性格孤避，不願不與別人交流，更不會幫助別人，也不奢求別人的幫助，大有我不負天下人，也不叫天下人負我之勢。然而這麼多年支配我思想的，卻在那一天你那真誠的微笑中頓時變得如一粒塵埃，飄落得無影無蹤。
我與你結識是在一個連續下了連天大雨後的早晨，溼漉漉的空氣中瀰漫著一些隱晦的氣息，我騎著自行車漫不經心地走在上學的路上，剛走到那條小河邊我便驚呆了，昔日上學必經的小石橋已被汙濁的河水衝的面目全非，只有得高高的木橋還完好無損的屹立在河岸，那木橋是用兩排原木做成的是一個我平時空著走過去都膽戰心驚出一身冷汗的橋，我呆呆的站在橋頭做著最後的抉擇。
還差十分鐘就要上課了，我做了一個連我自己也不剛相信的決定，扛著自行車過橋。我用力搬騎自行車扛在肩膀，踏上了橋，開始的十幾米還比較輕鬆，我手不抖腿不顫的走了過去，可將要到了和中間我卻感覺腿似乎在發抖，手也開始顫抖，我顫顫巍巍的感覺自己好像風中的楓葉，飄忽不定，手腳已不聽使喚，曾想著慢慢退回去，但是我連轉身都困難，真想把車讓到河裡。就在這時，我突然感到背上的重量似乎輕了不少，我轉一看，沒錯是您，您面帶微笑著從我手中接過自行車，矯健的推到了對岸，我當時充滿了感激。
到了對岸，我終於可以仔細看你的模樣，您頭髮微白，膚色不是很黑，但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上，那細小的眼睛遮不住真誠的目光，臉上那真摯的微笑從沒有停止，是那麼等迷人，足以令我牢記一生，也許是太匆忙，也於是你太善良，還沒等我說聲謝謝你就悄然離去。
那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章，讓我發現世界上更美的東西，我曾學著以同樣的'微笑扶起摔倒的小朋友，以同樣的微笑幫老人推一段車，幫助一些孤兒，每每做這些時，總會想起那淡淡的微笑，而當我做這些時，別人同樣給予我同樣的微笑，這是我就會感覺很開心，這是一種說不上偉大但足以稱得上高尚的行為。
是你讓我收穫了真摯的友情，是你讓我的心的以飛翔，是你讓我重新審視這個妙不可言的世界。謝謝您！謝謝您的微笑！
國中成長作文 篇44
“家風”是什麼呢？我對家風的理解就是“家庭風氣”雖然不知道對不對。在學校經常聽老師說：“我們這些同學的行為也反應著我們父母的行為和每個家庭的規矩。”一開始不懂老師的意思，逐漸發現了，果然是這樣。
腦子裡有件事記得別清楚，而且這事應該永遠銘記在我心裡吧，誰讓我身有體會呢。星期五放學回家，心裡特別高興，那個時刻地我活像一隻從籠子裡被放出的鳥，迫不及待地要呼吸新鮮空氣，那心情教一個爽啊！誰讓家裡那麼舒服呢，有零食有電視……還沒有讓人頭疼的.作業。到了家裡，我扔下書包，拿上零食，走進房間，跳上大床，答開電視開始了我“自由鳥”的生活，別提多麼舒服多自在了、可是好景不長，吃飯的時間到了，我被爸爸駕到了飯桌前，看到桌上不起眼的飯菜，我心想還是去吃我的零食吧。我就連板凳都沒碰一下，直接來了一句：“我不吃了，先回屋看電視了。要是按照平常的話，爸爸媽媽肯定什麼也不說可是我剛轉身就要走，爸爸就發話了。你是想回屋吃零食吧，好好的飯你不吃就吃一些垃圾食品，每天回家連個招呼都不打，直接進屋玩手機，看電視，你看你還有個樣子嗎？你都多大了，怎麼還不讓我和你媽這麼操心，快會考了，是時候加把勁了，以後不許看電視，不許玩手機，好好學習，聽到沒有。”爸爸最後一句幾乎是吼著出來的，我沒說什麼，心裡當時很生氣，幹嘛對我這麼凶，我還是不是他女兒了，直接就甩門而去。那天我在朋友家過了一夜，晚上想了很久很久。其實爸爸說的沒錯，這些我早就應該體會到的，我長大了，不能再讓我父母每天為我操心，不能再這麼任性下去了，是到我努力的時候了，我不想讓自己失望，我要證明給父母看，我長大了，我懂事了，我不會讓他們擔心，我要讓他們為我驕傲。
家庭裡往往有一個溫柔善良的媽媽，一個脾氣很凶的爸爸，還有一個不聽話的孩子，正是因為我那個脾氣很凶的爸爸我才會長大懂事，正因為那個善解人意的媽媽，我才知道要更加孝順。父母永遠是為了自己的孩子好，我們應該體諒他們，不要讓他們擔心。我想對他們說：“爸爸媽媽，謝謝你們這麼愛我，我不會讓你們失望的，我長大了。”
