在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的以進步為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以進步為話題的作文 篇1
勤勞是一種精神，雖然這種精神很普通，但是世上沒有幾個真正富有勤勞精神的人。
大家到知道“懸樑刺股”這個成語吧，這是在戰國時期，有一個人名字叫做蘇秦，是一位出名的政治家。蘇秦在年輕時，由於自己的學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受旁人的重視。蘇秦回到家後，自己的家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激非常大，所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，只想睡覺。後來，他想了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣一來，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，就可以再堅持用功讀書了。
勤勞不僅僅體現在人類身上，動物也不例外。古人有句老話：“春天的蜜蜂——閒不住。”沒錯，蜜蜂天天起早貪黑，為的是什麼？那肯定是晾蜂蜜，蜂蜜雖甜，可是也來之不易，那可是蜜蜂們辛勤的汗水換來的。
人們可能不重視勤勞這個普通而又可貴的精神，但是，這個精神又非有不可，因為，勤勞能使人進步！
以進步為話題的作文 篇2
住在我家樓下單車棚裡的龔婷姐姐養了一隻小狗，取名叫點點。點點渾身長著雪白的捲毛，亮得像搽過油一樣，遠看就像棉花糖，近看像穿著一件白毛衣，摸上去軟綿綿的。一雙水靈靈的大眼睛咕碌碌直轉，彷彿兩顆寶石。小巧玲瓏的黑鼻子像一塊巧克力，總是溼淋淋的。四隻小爪像四朵梅花，那條翹著的尾巴總是悠閒地搖擺著，非常可愛。
夏日的週末，陽光明媚，我和姐姐約好去爬小區對面的小包山。還沒出門，點點就迫不及待地跟在我們後面，搖著尾巴緊追不放，我們只好帶上點點一起出發。
小包山上有許多參天大樹，銀杏樹、雪松、饅頭柳、萬年青……它們給小包山帶來了新鮮的空氣。我們沿著一級一級的石階盡情奔跑，點點也毫不示弱，邁著矯健的四肢，一路小跑，看起來精神抖擻。哦，終於爬到山頂了，我和姐姐都汗流浹背。點點則趴在陰涼地上，張大嘴巴，伸出它那可愛的舌頭呼呼地喘著氣。我問姐姐：“點點好像生病了？”姐姐說：“狗感到熱了都會這樣！”我繼續追問：“那人為什麼熱了不伸出舌頭，而狗會呢？”姐姐調皮地說：“你要是伸出舌頭我也不反對呀，呵呵，咱們去那邊玩吧！”
一回到家，我就到書架上檢視《十萬個為什麼》，終於找到了答案。原來動物和人一樣也會出汗，但是因為狗的汗腺長在舌頭上，所以天氣炎熱時，狗就會張大嘴巴，伸出舌頭，“呼呼”地喘氣，儘快排汗散熱。
哈哈，只要我們善於觀察，努力探索，每天追求一點點，日積月累就會進步很多。
以進步為話題的作文 篇3
我是家裡的“小皇帝”，一家人都很愛我，特別是爺爺奶奶，他們寵我寵得不得了，真是放在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。我的小日子過得很“滋潤”，每天放學回到家，除了按時完成作業外，就是吃吃零食，看看閒書，從不勞動。
今天，老師給我們上了一節“勞動課”，她教育我們要愛勞動，自己會做的事情要自己做，這樣不但可以為家人分擔家務，而且還有利於個人的成長，避免變成一個“高分低能”人。
放學回家的路上，我想起媽媽每天做家務的情景，覺得媽媽真的很辛苦。於是，一個想法油然而生：讓媽媽休息一下，我來做家務。
回到家，我展開了行動。“說幹就幹，先從廚房開始”，我揮手打了一個響亮的指板。就這樣，我拿著抹布，認真地打掃起廚房的每一個角落來。時間一秒一秒走過，我的手也一刻沒停，我一會兒用抹布抹，一會兒用拖把拖……幹得滿頭大汗。看著被我打掃地一塵不染的廚房，感受到了媽媽天天打掃的辛苦……
“喀嚓！”媽媽的打門聲響了，我連忙放好工具，裝作悠閒地坐在飯桌旁。當媽媽走進廚房時，驚呆了，她的臉上馬上綻放出笑容，誇我道：“我的寶貝長大了，真乖！”我笑了笑，沒說話，心裡卻甜滋滋的……
那天，我被全家人輪流表揚了一遍，勞動後的“果實“真甜……
世界每天都在發展，人每時每刻都在變化，我的變化就是每天進步一點點，我為自己加油！
以進步為話題的作文 篇4
書，是多麼熟悉，可以說，是我們的“朋友”，生活中少不了“朋友”。書，是多麼廣大，可以說，是我們的“遊覽器”，可以隨時隨地地遊覽。
書，是人一生的老師，我們的第一位老師是父母，第二位老師就是書，第三位大家都知道，就是教我們學習的教師。書，很貼心，就像老師。當我做了錯事，覺得心裡自卑時，在書中可以得到最大的原諒。
書，是能把心靈開啟的唯一鑰匙，心靈是什麼？心靈是人的靈魂，既重要又是脆弱的。書是什麼？書是醫治心靈的最好藥方。所謂“書猶藥也，善讀之可以醫愚，”我覺得書既可以醫愚，也可以醫治心中的“死結”。心中忐忑不安時，書教你如何平靜，生活遇到不如意時，書教你如何解決。
書，是走向成功道路的第一步。每天，書伴我們經歷失敗和成功，教我們如何走好這一步，從而離成功更進一步。
書，是一臺能調出均勻“味道”的調味機。讀一本好書，就等於品嚐了人生的酸甜苦辣。讀一本美味的書，會感到甜。讀一本“鹽”放過多的書，會感到苦。
書是多麼美妙，人生中少不了書，有了一本真愛的書，將會給人生的旅途，新增一份美妙與精彩。
以進步為話題的作文 篇5
有時候，別人的謙讓，卻是在重拾以前的記憶。
——題記
蔚藍的天空，沉積著白雲的個性。朵朵的白雲卻創造這個性的自我。謙讓、進步。
有時候，自己需要一扇窗，當為自己開啟的時候，何嘗不為別人想想。為自己想想，為自己為別人開啟心靈之窗。謙讓、進步。
也許，每個人都希望自己風度翩翩能得到別人的讚許，得到別人的肯定。往往有機會時，誰不希望自己能夠第一個把握，第一個成功呢？可以在這個的背後，其實，鮮為人知的故事正在悄悄的上演。一個平凡的個體，更應該進取，反之，一個偉大的個體，則需要謙讓，往往平凡的人最渴望的是機會，而成功人則渴望平庸。
“退一步海闊天空。”其實，往往有時候與別人發生不愉快是，彼此，都不理睬時。這時候，不跟應該謙讓，其實，你想著和她道歉時，她也在想著自己的過錯，只是不想放下自己的面子，在你不開心的時候，她也不開心，快樂只是一瞬間，只是我們不想謙讓而已。
成功者往往都比較大氣，有君子之風，紳士風度。在他們無數次衝擊成功時，往往有機會，自己也樂於放棄，因為他們始終想著別人比我更需要這個機會，而我應該放棄，謙讓。這樣，社會才會有發展。
學會謙讓，沒有半點矜持和猶豫，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑為自己的舉動而喝彩。
謙讓，不是懦弱的表現，正因為這樣才會有進步、發展。
以進步為話題的作文 篇6
人在生活中需要許許多多的東西，比如進步、分享、快樂、幫助……而我的生活需要更加進步。
人在進步，科學在進步，甚至連世界也都在進步，生活中沒有了進步，就好像一幅畫沒有了它的色彩。
而我也在進步，以前我早上起床很晚，起來就七點半左右，然後快速吃完早飯，匆匆忙忙背上書包走人。而現在晚上早早睡了，還給自己定一個時間，早上起來，六點左右，洗漱完之後拿起書大聲朗讀，讀完之後，就寫25個好詞。寫完之後就背上書包，大步地走出家門，向學校走去。
在學校裡我也有進步，以前的我來到學校把書包放在桌子裡，馬上飛跑出去玩。有時剛出去，突然老師不知從哪兒出來，斥責我一頓，然後把我帶進了班裡再一次吵我一頓，還說不能向我學習，如果有人也這樣，他就狠狠地罰。而現在我來到教室就放下書包，拿出書本大聲朗讀，老師在門口望了半天，就是沒看見我出來，都好奇了，心想：今天不出來了？一直到上課，看見我還在讀書。
我在課堂裡也有許許多多的變化，在以前我上課時，不是在看閒書就是在交頭接耳，老師講的內容是一個一耳朵進一個耳朵出，當然被老師發現的次數也是很多。現在上課認真聽講，看見交頭接耳的同學，只對他讀一句他就不說了，那句話是“老師在看你呢！”
生活像爬山，到達不同的高度就能欣賞到不同的風景，每一步都很美。人生中需要進步，因為沒有進步就好似世界沒了光彩。
以進步為話題的作文 篇7
一直以來，我的接送問題都是由爸爸媽媽解決的。每當我看到別的同學爺爺或者奶奶來接放學時，我就非常羨慕，我渴望爺爺奶奶也能接我一次放學。這個問題已經想了很多年，從幼兒園就開始了。這不，這個暑假爸爸要去上班，媽媽也因為有工作，所以接送我的任務就是爺爺的了。一想到這，我心裡就特別的開心，也很期待……
但是這件事，讓我轉變了這種想法。那是暑假的最後一節作文課，也是爺爺負責接送我。那天，去上課的時候晴空萬里，雖然是早晨8點多的太陽，但是照在我腿上，還是覺得火辣辣的感覺。我穿著防晒衣，但是防晒衣不透氣，悶了我一身的汗。到了放學時，發生了更糟糕的事情，天開始下起了大雨，我本來還算不錯的心情，一下子就低落了。
我自己沒有帶雨衣，只能鑽到爺爺的雨衣裡面去。我的兩條腿只能露在外面，任由雨水拍打在我的腿上。更讓我不開心的是爺爺的雨衣居然還漏水，這裡漏了一個洞，那裡也漏了一個洞，我試著用手指把洞口堵上，可是根本就堵不住。我有點絕望了，但是好像也不知道該怎麼辦？這回家的路，感覺特別特別長。回到家，我的雙腿沾滿了雨水，又好像是馬路上車子駛過後濺起的水花留下的痕跡，看起來髒髒的，還帶著些許小沙。
通過這一個夏天的晴空，又歷經了這一天的大雨以後，我再也不羨慕其他小朋友爺爺奶奶來接送了。我不是說爺爺接送我不好，但是，如果是在大晴天和大雨天，還是需要一輛能夠遮風擋雨的汽車的。
以進步為話題的作文 篇8
我體育差，永遠是男生的墊腳石，總是被踩在老下老下。
星期五，雨。路面過於潮溼，殘留著昨夜的餘溫，我無法去田徑場或校園跑圈。卻因此在教室外走廊上發現了幾根跳遠黃線。
那時還是早晨六點四十多，來的人很少，這也是我不怕他人的嘲笑，奮力一跳……可我始終無法跳過眼前那根黃線，雖然只有一米八。過了大概近十分鐘，老師來到了學校，發現我在跳遠，並“下命令”讓我跳過去。腎上腺激素分泌，我用力一躍，差點折了腰。結果是我跳過了黃線，老師還連連稱讚：“不錯，有進步"。可一陣欣喜過後卻發現那是女生的線[汗]。
在前方不遠處發現了一個男生的線，一眼望去，大概有兩米，比剛才一米八還多。心存自卑，生怕自己跳不過去遭他人嘲笑，接下來的幾次都不起剛才，更不及兩米，望著老師嚴厲的目光，心裡一陣軟。“結束吧，最後跳一次……"我奮力一躍，緊閉雙眼。"還行！”耳畔傳來老師的肯定。我睜開眼，雖沒過黃線，雙腳後掌卻正踩在線上，背後傳來老師的聲音：“多練幾次，就會有進步的。”
有了自信，一天下來我跳了二十幾次，幾乎每節下課都會來這裡試上兩次，到放學的時候才發現腰腿已經十分酸楚。可我還在勤練，我還在進步！
以進步為話題的作文 篇9
文明是大家都要遵守的，在不管什麼時候，什麼場合都要講文明，作為一個國小生來說，文明是最重要的。
有一次，我和媽媽去醫院，在等候區的時候，看見有個人在打電話的時候，說話的嗓音很大就像那鋸木頭那樣，還帶點髒話，這個時候，有另一個人也許是實在是聽不下去一上來就是一拳打在正在通電話的男人臉上，說：“公共場合不能大聲喧譁，你難道不知道嗎？這麼大個人了連小朋友都知道的，最簡單的文明行為你不知道嗎？”這個打電話的人還沒反應過來就被捱了一拳，心裡肯定是難受的，但是你們覺得哪個人做得對呢？
我覺得兩個人都有過錯，雖然說打電話的人是在公共場合這樣不好，行為不對，但是我們也可以換一種方式去好好跟他溝通，讓他知道在醫院裡面這麼大聲說話會影響別人，也許這樣去說的話打電話的人應該也能接受，會調整好自己的情緒，所以說溝通還是很重要的，大家都應該更加文明對待每一個人。
還有一次，我上學的時候看到一個非常驚人的一個景象，有輛小汽車飛快的從我面前駛過，而坐在車裡面的人隨手扔出來一個空礦泉水瓶，正當環衛工人要去撿的時候，突然一輛車從環衛工人的面前駛過，差點就要撞上的時候，有一個人拉了他一把，要不然，一個小小的垃圾就會害死一條生命。
其實對於大家來說，都知道不要亂丟垃圾，但是又有多少人能夠做到呢？希望大家都能遵守愛護，從文明做起。
以進步為話題的作文 篇10
“時代在變化”很多中年人都會這麼說，我覺得他們說的是對的，時代的確在發生變化。
今天我在一本書上，看到了這樣的一幅漫畫：爺爺挑著扁擔，大汗淋漓的走在路上，扁擔又重，壓得肩膀又疼，太陽晒得人寸步難行。到了爸爸那個年代有了汽車、卡車，東西往車上一裝，開著車不僅不用晒太陽還可以吹空調和聽歌，而且速度也很多，輕輕鬆鬆就到了目的地。而到了兒子那個年代有了電腦，再也不用那麼麻煩去趕集了。爸爸用車；爺爺用扁擔；兒子用電腦，方便了大家。
時代在變化，爺爺那個時代，挑扁擔耗力又耗資為什麼呢？爺爺挑的筋疲力盡，假如爺爺賣的是魚是水果怎麼辦呢？魚晒死了，水果不新鮮，還會壞，這不是耗力又耗資嗎？
爸爸開車走，說起來是比爺爺輕鬆的多了，但現在也假如爸爸也賣魚和水果呢？的確不晒太陽魚不會死，水果也不會壞，但不管如何爸爸開車也是要時間的，而且炎熱的天氣會使人們變得焦躁不安，然後買賣雙方，難免會發生一些口角，那時魚也賣不出去，事後就不鮮了。
而兒子假如也賣魚、水果，那就新鮮多了，網上下了單我再去捕魚、摘水果，又新鮮又好。
時代在進步，各種地方都在讓生活品質提高變好，原本很麻煩的事變的很簡單一下子就能解決，讓人們感受到方便和喜悅。
以進步為話題的作文 篇11
地理課的上課鈴響了，期會考試的卷子落到了我的課桌上。看著用紅筆寫著的83分，思緒不禁飄到了上次的地理月考髮捲的時候。那時，卷子上端寫的並不是83分，而是與它相差十分的73分。不到三十天，十分的提升。我能清楚地感受到自己這近一個月的進步。
從開學到期會考前，我一直認為地理是我學得最差、最學不明白的科目。我得出這個結論大部分的原因都是因為測驗和月考的給我的打擊。每次的測驗，我的正確率都不高，月考時也必然分數低。慶幸的是，我在遭受到月考的打擊之後，我沒有自暴自棄，而是去分析我在學習上出現的問題。國小時的我遇到挫折，總想著逃避、對自己生氣，但是現在，我遇到挫折都會想解決問題的方法。我嘗試著與同學們交流自己遇到的問題，不懂的疑難點去請教老師。以前，我不喜歡向老師問問題。我覺得向老師問問題會浪費自己空閒的時間，而且很沒面子，讓老師對自己印象不太好。現在，我不再有這樣想法了。我認為向老師問問題是很寶貴的機會，用處也非常大。漸漸地，我在進步中獲取了令我更加滿意的學習成果，我對地理的學習態度也從抗拒到了想要自己進行探究。
國中一年級上半學期的期中已經過去，相比之前，我認為自己有著很大的進步。我希望我能一直保持這種學習狀態，提升自己的學習成績，成為一個更加優秀的國中生。
以進步為話題的作文 篇12
上週三，我們全班進行了一次英語模擬小考。
卷子發下來了，我緊張地看了一眼——92.5分！我本以為還挺不錯，可沒想到已經排到了全班第14名。
我無可奈何，心裡難受得似有無數只小蟲啃食一般。那試卷上的一個個紅色的叉，是多麼鮮亮，多麼刺眼，簡直就像一把把紅色的刀刃，直播我的心臟。既對自己表示不滿，又害怕家人的責罵。
放學回家的路上，我在忐忑不安之中把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽不僅沒怪我，反而語重心長地對我說：“沒事！下次努力！”我拖著疲憊的身子回到房間，如一塊被人踐踏了的爛泥般癱倒在床上。
我思前想後，認為媽媽說得對，只有努力了才能有收穫，我也要努力！說罷，我拿起英語書讀了起來，每天還刷兩三道題，這樣對我的英語也有很大的幫助！
過了幾天後，又一次英語測試。我摩拳擦掌，一把接過試卷，看了看，真是簡單極了！於是便拿起鋼筆，馬不停蹄地答起題來。
六十分鐘後，收捲了，我胸有成竹地把卷子交了上去。下午，英語老師又一次來到班上，開始報成績。我突然緊張起來，心中似乎懸著一塊巨石，生怕再次考砸，“第一名，郭家強；第二名，朱宇涵……”我的心一張一收，終於聽到我的名字了！我是第五名，比上次進步了九名呢！我心裡懸著的巨石也安穩落了地。
這件事告訴了我：你的努力與收穫是成正比的，努力越多，收穫越多！
以進步為話題的作文 篇13
一直以為自己很堅強，然而那是堂自修課，管好課堂紀律自然是我這個紀律委員義不容辭的使命。可上課鈴聲剛響過，同學們便像化學反應中不安分的原子，開始活動了。起初還是竊竊私語，過了一會兒，整個教室便成了個龐大的舞臺：這邊一主角，那邊一配角，一唱一和；還有唱獨角戲的，喋喋不休更惱人的是，愉悅的笑聲此起彼伏。我再也坐不住了，便站了出來。我警告這個，警告那個，可絲毫不奏效。無奈之下，我使出了平日不屑一顧的殺手鐗記黑名單。可此舉不但未使同學們靜下心來學習，反而使他們鬧得更凶了事後，老師竟當全班同學的面嚴厲批評了我，絲毫不留情面。還說我是跟木頭，最後，餘怒未盡，便撤了我的職。
但，我並沒有哭。可此後，我心中的太陽卻像是被烏雲吞噬了，一點點地失去光芒我知道我在逃避，在逃避現實！我漸漸地疏遠了同學，我漸漸地學會了獨處。我不敢傾訴，害怕別人的譏諷、嘲笑，甚至是同情。直到有一天，我無意間看到一則故事，這讓我心中的防線終於徹底崩潰了。淚水把我腦海中虛構的人沖垮了，多日來的鬱悶、不快也煙消雲散了。
雨過天晴。終於明白，慢慢人生路中，挫折，眾所周知，是誰也無法繞過的磐石，但跌倒後，一定要爬起來，千萬別趴下！戰勝脆弱，讓我堅強！
以進步為話題的作文 篇14
我無時無刻不討厭競爭。我總覺得它就像一隻小蟲子，日日夜夜吞噬著我的心，越鑽越深……或許，這是我喪失自信心的改變。因為，在歷經無數的努力與奮鬥之後，換來的似乎永遠只是失敗！所以，我討厭競爭，也覺得對手是眼中釘，肉中刺，真想馬上除之為之後快。
但是，其實只要看開了，心更加寬闊了，競爭的力量便會激勵著你，也會成為你精神的催化劑。那天，期末成績公佈了。曾經和我一相上下的她，毫不留情的得了“狀元”，而我呢？和她有一珠穆朗瑪峰之差。此時的我，失落、失望，心如刀絞一般。她似乎站在巔峰神氣十足，威風凜凜地嘲笑著，這更加激發了摔在山崖底下的我的自尊與底線。僅僅這驕傲、蔑視的神情，足以使我“六月寒”。為什麼？為什麼？不是說“有志者，事必成”嗎？但我努力了無數次，最終的結果也只會是無數次的失敗！難道我永遠就只是一個失敗者嗎？不，我不能這樣！於是，我又向山上進攻，闊步前進，渴望登上高峰與她搭上話……我對競爭的看法又改變了。因為我知道，競爭的力量是堅不可摧的。只有競爭，才會使人有危機感，並勇敢地征服它，獲得巨大的勝利；只有競爭，才可以推動整個社會的發展，便於人們發揚自己的優點與彌補不足！
競爭的力量真偉大，激勵著我向前方奔去！
以進步為話題的作文 篇15
倡導大家遨遊浩瀚書海，享受不一般的童年。
世紀老人冰心曾教導我們“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基也說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”是呀，讀書可以淨化我們的心靈，開闊我們的視野，充實我們的思想。讀書還能增長知識，提高我們閱讀能力和寫作水平。我敢肯定地說：一個有所成就的人，一定是個熱愛讀書的人。
一代文豪魯迅先生從小就熱愛讀書。少年時，在江南水師學堂讀書，因為成績優異，學校獎勵一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
我國著名的經濟學家王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，長大後，成為我國傑出的經濟學家。
我們現在擁有比魯迅先生小時候更好的生活環境，可以讀到更多優秀的兒童文學作品，我們應該珍惜現在所擁有的，多讀書，讀好書，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！
以進步為話題的作文 篇16
學習，是人類知識的源泉，只有不斷地學習，我們才能進步。
有人說學習太難了，我根本就學不會。同樣都是普通人，為什麼別人就能學會呢？為什麼他們就能學習好呢？答案是他們不是天才，但是他們肯學。他們堅持學，堅持就是勝利。高爾基說過，如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
六年級上學期，媽媽給我買了一本語文練習冊，我信心滿滿地說：“這些題，我用不了幾天就能做完。”剛翻開練習題，我就發現我一道題都不會做，原來，我們學的是教科版，媽媽給我買了課標版。我心想，同樣都是六年級上冊的題，為什麼差距這麼大呢？媽媽說：“你們語文書上的題你怎麼不會？”我說：“我一定要把這本練習題做會。”後來，我真的全做會了。
因為我的閱讀能力和口語交際不太好，所以我要努力學，拼命學。我的書桌上貼著這樣一句話：只要學不死，就往死裡學。我一定要考上我心目中的浙江大學，找到一份好工作。後來，我的閱讀能力和口語交際水平也有了較大提高。
從那以後，我才明白，原來，我有好多知識不會，但我可以通過學習和努力學會。媽媽說，你要時刻提醒自己，學生的主要任務是學習，三人行，必有我師焉。
為了我的美好未來，我一定要好好學習，天天向上。
以進步為話題的作文 篇17
創造性的思維，必須有探求新事物，併為此活用知識的態度和意識，在此基礎上持之以恆地，進行各種嘗試。
讀完文章後，我腦大腦中出現了兩個字創新我認為一個國家一個時代，創新是力量之源，發展之基，人類的發展社會的發展離不開創新。
從原始社會開始，人類就一直在創新，一直在進步，逐項地發現了並創造的石器人們進入了石器時代，人們創造的文明創造制度人們又進入了封建社會兩千年來，人類一直在創新，這樣以來才得到了我們今天這個先進的時代，創新一個國家的發展，離不開創新瓦特發明的蒸汽機，人又在它的基礎上發明的蒸汽機車，所以英國率先進入工業革命，直到現在也是一個工業強國工業製造位於世界前茅。
回頭一看，在歷史的長河中，古時人們發現創新的指南針，火藥造紙術印刷術，這些統稱為我國的四大發明，在人類社會的傳播中，世界的航海業文化也隨之更為先進，指南針是世界成為一體，造紙術是世界文化也發揚光大我要在戰爭中的應用也是，必用的物品，這些東西經過人們的不斷改良，創新是時代在進步，人類文明在進步。
假若沒有時代創新，人們又會是什麼樣子呢？生產力落後，1000年如一日時代的，步伐也停滯不前。
當今一代又一代的領導人，根據我國的基本國情，在國家制度上作出了一次又一次的創新與發展，中國特色社會主義，先富帶動後富在我國的發展中，他們盡心竭力根據同樣的`國情作出了不同的方針，帶領我國走向發達創新，推動時代進步。
以進步為話題的作文 篇18
前蘇聯作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，果然如此，我深有體會，在這幾年的閱讀中，我在一點點地進步。
在業餘時間中，我最喜歡的，就是讀書了，讀書不僅能令我快樂，使我成長，還能讓我進步。
在小時候，我非常愛玩，總是弄得渾身髒兮兮的，媽媽看不下去了，就給我買了一本《古詩詞大全》。從此以後，我便不再出去玩了，並且愛上了讀書。讀《古詩詞大全》裡的古詩令我如痴如醉。很快，我便把書中所有的古詩都背得滾瓜爛熟，隨便說題目就能背出來。如果有人說《望廬山瀑布》，我就會接“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”；如果有人說《春曉》，我就接“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；如果有人說《畫》，我就接“遠看山有色，近聽水無聲”……讀詩的同時，也讓我認識了許多字，得到了爸爸媽媽以及其他叔叔阿姨的讚賞。
我從讀書中獲得了許多知識。
在三年級的一次考試中，我發現卷子上有兩篇長長的閱讀理解題，其中有一篇非常難，需要理解得很透徹才行。我仔細一閱讀，覺得有點似曾相識的感覺。又仔細一想，哦，原來是二年級讀過的《百萬英磅》，我欣喜萬分，心想，這下可好，我一定考得不錯！下面的題都做得很順利，這次考試的成績也就可想而知了。
俗話說得好“活到老，學到老”。今後我要多讀書，不斷地進步。就像英國著名劇作家莎士比亞說的“書籍是全世界的營養品”。我愛閱讀，我要在讀書中吸取營養，健康成長、全面進步。
以進步為話題的作文 篇19
春天到了，桃花朵朵開，像害羞的小姑娘一樣在跳舞。櫻花白而薄，一陣風吹過，彷彿下了一場繽紛的櫻花雨。我和媽媽在公園裡打籃球，我一邊打一邊對媽媽說：“媽媽，明天期會考試，數學我肯定能考100分。”媽媽疑惑不解的看著我說：“你行嗎？我勸你還是先複習一下吧。”我說：“不用的，以我這樣的智商一定會考好的。”
第二天，考試開始了，我看看題目，自言自語的說：“這麼簡單。”說完，我瘋狂的寫起來。寫完後，“自信滿滿”的交卷了。
第二個星期，試卷發下來了，我看到了我考95分，我欣喜若狂。這時，同桌大喊：“任騫，你試卷拿反了。”我立馬反轉過來，一看，我才考了59分，老師生氣的擰著我的耳朵說：“任騫，你怎麼考了個不及格，你真是太令老師失望了。”我聽了，心裡很愧疚。我彷彿看見試卷上鮮紅的叉組成一張巨大的網朝我捲來，使我不能動彈，不能呼吸，我彷彿看到了爸媽失望的神情，我又彷彿聽到了同學們和弟弟的嘲笑聲。
我垂頭喪氣的走到家門口，敲了敲門。媽媽開啟門，笑眯眯的說：“任騫，你期中數學考了多少分呀？”
我結結巴巴的說：“我……我……考了……59分。”
媽媽臉上由晴轉陰說：：“你說什麼？你怎麼考這麼差？”我心虛的往後退了退。媽媽神情堅定地說：“要有懲罰。”
媽媽扣了我的零花錢，罰我做了家務。我最後才明白人不能驕傲自滿——謙虛才使人進步呢！
以進步為話題的作文 篇20
期末考試已經向我們揮手，每門科目都處在了一個緊張的復可節段，同學們互相學習互相幫助，共同進步，這個學習方法對我們來說是十分有效的。
上語文課時，謝老師提出一個想法：同桌兩人之間互相聽寫上、下冊的語文，整個教室裡也充滿學習的習氛，一聲聲字語從我旁邊傳來，我奮筆疾書，不一會兒，100個生詞便展現在了我的眼前，兩個人互相聽寫，是為了幫助每個人對生詞再一次加深印象，順便在一個人給對方聽寫時，自己也在不停記憶，挑出值得記的詞給對方聽寫，這樣一來，兩個同學互幫互助，找出自己的不足。
最後一節美術課上了自習，我和同桌一起寫了一套生物2019年的升級卷，上面有個別幾道題我並不太熟，心想等全部寫完我再查書。不知等了一會兒，同桌突然要我跟他對答案，我爽快答應，選擇題對完後，發現好幾個不一樣的題，我們互相找到相應的知識點，再次去閱讀此題，便是恍然大悟。當然，還有誰也不服誰的時候，雙方辯論，誰也拿不準主意，頓時成為了兩小兒辯日，只好再次去問其它同學，一決高下，終於，我們合對出了正確答案，錯題銘記於心，爭取下次不犯這這樣的錯誤。
互幫互助就是如此重要，它不僅可以讓雙方對知識點又更深一層的掌握，還會讓一個個錯題銘記於心，因為有很多事需要互相幫助才能事半功倍。
以進步為話題的作文 篇21
一個人，想要成功除了具備勤奮，刻苦，堅持等自身條件外，外界的鼓勵也同樣是必不可少的。也許在這些“最有潛力的學生”中可能是最平凡的，但老師給予了他們更多鼓勵。這便使他們進步的內因和外因有機結合在一起
在社會上，便證實了這一道理。
在一次徵文比賽中，一位評委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的參賽者，破例將他的作品評為二等獎。這位評委的不經意舉動，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵嗎？正是因為受到了鼓勵，才增強了那位參賽者對寫作的信心，使他堅持下去，最終成為知名作家。
也就在前一段時間的生地衝A中，也證實用鼓勵的方法，使每個階層的同學有著大幅度的提升。成績好的更上一層樓，稍微落後一點的也一次比一次進步。每週週考，拿到進步獎的同學也越來越多，別看獎狀雖小，但鼓勵卻大，它將全班幾乎所有同學帶到了A線。有些同學也取得了翻天覆地的變化，這樣的變化與鼓勵也是密不可分的。
從家庭教育上看，一個家庭為孩子帶來的鼓勵也是不容小覷的。在鼓勵中長大的孩子。既自信又樂觀。積極向上，然而那些在批評責罵中長大的孩子，反而會自暴自棄，破罐子破摔，結果適得其反。
就拿個人而言，我們也要多多鼓勵自己，使自己走在陽光的大道上向成功進發。
由資料總結出的，“鼓勵使人進步”在社會上，學校中，家庭裡，以及個人，都是一個使人不斷進步的法寶。
以進步為話題的作文 篇22
你是否為自己的一點點成功而感到自滿？你是否為自己的一絲絲成就而目中無人？你是否為自己的“第一名”而感到驕傲？在我的成長的軌道中，曾烙下一痕為自己的驕傲而付出代價的痕跡。
還記得那一次……
英語97分。語文94分。數學97分。一連串的好成績讓我成功登上月考第一的交椅。心中生氣極了，就連走路也把下巴揚的老高，開始到處炫耀起來，漸漸變得目中無人。目中無人。
不認識這樣驕傲，我上課時聽講時心中的魂魄也脫離了自己的身體，老師在講臺上繪聲繪色地向我們傳授知識，同學也津津有味的聽著，唯有我開起了小差。心想：“切！這“小兒科”得體還用一點點的講嘛？真是浪費時間我閉著眼睛也會做”做的作業更是不堪入目，開始浮了起來。就這樣渾渾噩噩的度過了一個月。開始我的第二次月考，一發了試卷我傻了眼，各個題目是那麼熟悉，可就是想不到解題的方法，心中便開始發毛，真是悔不當初，為自己愚蠢的驕傲而懊悔，可是上沒有賣後悔藥的，自作自受形象的比喻在我的行為上。第二次月考的成績讓我大跌眼鏡，整整下降了十幾分，我彷彿從老師眼中看只能更失望。從同學眼中看出嘲笑，這是我心中如倒進五味瓶那麼難受，這不就是驕傲的代價嗎？
虛心使人進步，驕傲使人落後。人外有人，天外有天。你越是高估你自己的能力，現實對你的打擊便有多沉重。請用謙虛的心態來面對以後的生活。為自己的未來開墾一條光明。寬敞的路。
以進步為話題的作文 篇23
“虛心使人進步，驕傲使人落後”是我最近經常唸叨的一句話，因為我的驕傲使我這次期會考試失敗了！
這個學期剛開始我的三科成績挺不錯的不是100就是99，所以我常常得到老師表揚，同學的羨慕，就有些飄飄然了。
在將要期會考試的前幾天，老師再三囑咐我們要複習好。可驕傲自大的我卻沒把這件事放在眼裡，以為自己什麼都會不用複習了。期會考試後沒過多久試卷就發下來了，一看自己的三科平均分數才90分，跌得太殘了！往錯的地方一看基礎題錯太多了就連好簡單的我也錯了。這能怪誰，就怪驕傲的我沒認真複習把我的黃樑美夢給“泡湯”了！自作自受！
我把試卷那給媽媽簽名，媽媽看了看不但沒有責罵我，反而對我親切地說：“我給你講《龜兔賽跑》的故事，這個故事是你聽過的，但今天我一定要講給你聽。”“一天，烏龜和兔子比賽跑步，兔子很快跑到了山腰就轉身看看剛爬幾步的烏龜，就找了個舒服的地方睡大覺。烏龜一步一步地爬，終於趕在兔子前面獲得了勝利。”媽媽語重心長地說：“你看，笨重的烏龜都能取勝，這跟學習一模一樣，虛心就能進步，驕傲只會落後。”聽了媽媽這番話真讓我受益匪淺，深深銘刻在我的心裡。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話將會在我以後成長的道路上時刻伴隨著我，鞭策著我。
以進步為話題的作文 篇24
《龜兔賽跑》這個故事我想大家都知道。我從小就聽爸爸媽媽講這個故事，在電視上的七巧板裡也看到了這個故事。現在我上學了在課外書中又閱讀到這個故事。
這個故事主要講了：烏龜和兔子賽跑的經過。兔子跑的本來就很快，驕傲的兔子認為烏龜永遠也超越不了自己，就在比賽場路旁的一棵樹下睡上了覺，當烏龜跑到兔子那裡時，發現兔子正在甜美的睡著，但它並沒有停下，而是繼續的跑，當兔子醒來時發現烏龜快到達終點，就追了上去，烏龜看到兔子追了上來，連忙加快步伐，衝過了終點線，兔子知道自己輸了，慚愧不已，所以就趁它們不注意，偷偷的溜走了。
《龜兔賽跑》這個故事告訴我們，不能把自己的長處拿去比別人的短處，更不能自高自大，自以為是，這個故事就是最好的例子。
記的年級評比考試，我考得不錯，老師表揚了我，我就有點沾沾自喜、驕傲自滿。結果再一次考核評比中，我拖了班裡的後腿，非常懊悔。讀了《龜兔賽跑》這個故事，使我更加深刻的理解：不管做什麼事情都應該謙虛、謹慎、戒驕戒躁，無論遇到什麼困難都要有信心和決心，決不能半途而廢。
《龜兔賽跑》這篇故事雖小，但是閱讀它，讓我回味無窮，體會與眾不同的境界，讓靈魂在精神世界中昇華，使我明白了：自滿會招致損失，只有謙虛才能使人進步。
以進步為話題的作文 篇25
大家好，我的名字叫許棟研，是一個不折不扣的“寫字能手”。我寫出來的字既能爬山，又能下海，還可以騰雲駕霧。我的媽媽說了好多次，可我就是改不掉，於是便引發了各種各樣的錯別字笑話，令人哭笑不得。比如我寫作文時，有幾次不是把大熊貓寫成大能貓，就是把小熊貓寫成了小熊花。因此，老師和我的爸爸媽媽操碎了心，直到有一天，我才改掉了寫不好字的陋習。
那是上個星期的一天，我寫完了作業送給媽媽去簽字，那天寫的字仍然很差，媽媽見了，馬上就把長年的怒火一下子像火山一樣爆發了出來，她一下子把我作業本寫的那一頁撕得粉碎，還痛罵了我一頓，讓我馬上重寫。於是我又認真重寫了一遍，拿給她看。
她看完以後說：“你不是能寫好嗎，為什麼不好好寫呢？馬上我給你畫上格子，你就按這個格子的大小寫，如果再寫不好，那就馬上撕本子！”我一聽，心想我的字不是還不錯嗎，媽媽為什麼要撕我的作業呀，算了，還是明天到學校裡看看別人的作業！於是第二天上學的時候，我便偷偷看了一下別人的作業，不看不知道，一看嚇一跳，同學那工工整整的字和我那龍飛鳳舞的字簡直就是天壤之別，我便暗下決定一定要把字練好。後來的幾天裡，我每天都認真寫字，我的字有了很大的進步。有一天，我發現本子上老師寫著：“字很好，繼續努力！”我心裡十分的高興，決心一定要堅持把字寫好。
我這陣子的進步還有很多，我會繼續加油的！
以進步為話題的作文 篇26
陳獨秀說過：“人生如逆水行舟，不進則退。”競爭是決定人類進步的重要因素。如果沒有競爭，遠古時代的水中的細胞又為什麼發展成動物和植物？又何必分化出不同種類呢？如果沒有競爭，人又怎麼會進化呢？在這弱肉強食的大自然裡，獵豹因需要追趕獵物而進化出了有力的四肢；北極狐為了抓旅鼠而進化出了換毛的特性。因此，競爭是大自然不可缺少的因素。
在新幾內亞與澳大利亞之間，有一個叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當人們第一次登上珊瑚島時，驚奇的發現珊瑚島外側生物非常多，而內側非常安靜。生物學家指出這是因為珊瑚島內側沒有海浪，生物缺少競爭，死氣沉沉，紛紛死亡。而珊瑚島外側有海浪，在那兒生存的生物必須和海浪較量，因此活了下來。
在美國阿拉斯加的一個自然保護區中生活著一種珍稀的鹿，為了保護這種鹿，人們把這個自然保護區裡的所有食肉動物都殺死了。結果這種鹿的活動量越來越少，體質大不如前。瘟疫來臨時大多數都死了。由此可見，競爭能啟用生命，激發生命力。
競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮鬥希望，極大的鼓舞著人們的鬥志。如果沒有競爭這個壁壘，“先驅”也有可能變成“先烈”。
競爭是人類進步的必需品，你說呢？
以進步為話題的作文 篇27
我熱愛生活中的點點滴滴，每當我獲得優秀成績時，都會想起曾經歷的件事，讓我更上一層樓。
那是一次數學考試，一向數學優秀的我，前一天沒有複習。第二天，考試開始了，我快速地瞄了一眼，發現裡面的題目並不難，原本有點忐忑的我微微一笑，便迅速開始了答題。一邊做著題目一邊想：這麼簡單的題，我隨隨便便都可以考到九十五分以上。一邊想一邊做，很快試卷就做完了。我又想：這麼簡單的題不用檢查了，我就是不檢查也可以考前五名。於是我拿起了試卷，信心滿滿地走上了講臺，第一個交了卷。在回家的路上，我的心情格外開朗，就像心中飄著一個美麗的天使，就像心中盛開了一朵美麗的花……我興高采烈地回家後便開始等待起了好訊息。
一週過後，我收到了成績單，那一瞬間，我心中怒放的鮮花瞬間凋謝。這麼簡單的題目我居然連九十分都沒有，我看著自己的成績單很緊張，此時此刻，我就像一隻熱鍋上的螞蟻，想：我該不該告訴爸爸呢……最終，我將這件事告訴了爸爸，爸爸不但沒有罵我還語重心長地說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。只要你虛心面對，就可以取長補短，步步升高！”聽了爸爸的話後，我有所懂得了，兩個星期後的考試時，我虛心面對，無論是考前還是考中，我一直認真仔細地檢查、作答，考試結束後，我這次得了九十八分，成為了第一名。
通過這件的事，我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。無論是在哪裡，爸爸告訴我的這個啟示，我都將永遠銘記在心中！
以進步為話題的作文 篇28
對於讀書這個字眼，我們再熟悉不過了，我們不禁要問了，為什麼要讀書？讀書有什麼好處呢？
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，著著那毫無生命的方塊字和數學符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。媽媽經常為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能讓人變得得聰慧。”總之只有讀好書，人生才能完美無憾。同時又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認識到讀書意義。
可是我現在只是一個國小生，以前學的知識都不紮實，書中好多字都不認識，讓我堅持讀完一本書是很困難的。多虧有了親子閱讀給了我學習的機會。讓媽媽在有空的時候陪我一起閱讀，還教給我許多讀書的技巧。我越來越覺得讀書是一種樂趣，可以讓人變得更聰明，更勇敢地面對困難，讀書還可以使鬱悶的心情便得快樂，讀書能讓我學到課本上學不到的知識，能陶冶情操，給我知識和智慧。
我今後要多讀書，讓閱讀我成為我每天的習慣，使我在閱讀中新增更多的樂趣。
以進步為話題的作文 篇29
比昨日更上一層樓，比上次更加堅強，昨日什麼也沒有的你，今日就成了一名優秀的教師。
——題記
學校即將舉行跳繩比賽，同學們每天都努力練習。
嚴寒的下午，那是我第一天練習。當我把手從口袋伸出時，手瞬間冰涼了起來，被凍得通紅，像被刀割了般疼痛。我拿起同樣冰涼的繩子，開始跳起來。但是穿著大棉襖的我，身上像拖著幾十斤的石頭一般，沉甸甸的，怎麼也跳不動。我甩起繩來，繩子也是那樣的沉重，我連忙跳起，但沒跳幾下，繩子就被絆在了腳前。我氣喘吁吁，臉也跳得通紅，猶如天邊的晚霞，雙手已被涼風凍得僵硬，如同掛在屋簷底下的冰錐，是那樣冰冷。我繼續跳了起來，身體漸漸發熱，像似東昇的太陽一般，喉嚨幹極了，彷彿要冒出了輕煙。我有氣無力地甩著繩，而繩子也有氣無力地跳動，時而休息，時而跳動。
一天，兩天，三天我不放棄練習，漸漸地，當我再次拿起繩子跳繩時，我感覺輕鬆多了，甩起繩來不再那麼有氣無力，而是輕快得像一隻燕子一般，拍動翅膀也不覺得累。當我甩繩跳躍的時候，後背上的馬尾辮也跟著我有節奏地甩動。漸漸地，我的臉上冒出了汗水，那是努力的汗水，那是辛勤的汗水，那是堅持的汗水。
我全身發熱，像後浪推著前浪，我一步一步向前走，不再停留在原地，正如東昇的太陽，越升越高，越來越耀眼。
你的進步，就是成功，你只要進步了，就說明離成功不遠了。
以進步為話題的作文 篇30
單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓；一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團結，團結可以鑄就和諧，和諧才能促進發展。
其實，就在我們98國小，就在六二班，就有值得我們學習的榜樣。阿依巴提擔任學校的衛生大隊委，她每天不僅要協助老師檢查好衛生，還積極督促檢查班級裡的衛生，她知道老師賦予她的責任，更知道同學們對流動紅旗的嚮往，所以每次遇到沒有做乾淨衛生時，她總是不厭其煩的一遍遍催促同學打掃乾淨，直到真正乾淨才肯罷休。
蘇宇軒是一名聰穎、乖巧的回族小男孩。因為能力突出，擔任五一班班長一職。做任何事情在班裡，總能起到很好的模範帶頭作用。班裡同學遇到困難，只要說一聲，他總會幫助你。
還有體育委員海麻蘭，每次出操站隊總能看到他忙碌的身影，同學們站好了，他才會露出會心的微笑。只要有空，他就會幫助室外衛生區打掃衛生。樓道打掃的衛生又髒又累，他總能儘自己最大努力將地板拖乾淨，並指導小組內其他同學認真完成任務。
還有劉小菁，姚美晨每次學校組織捐款都是班裡捐得最多的，卻從不炫耀，想著能多一些幫助給那些受苦的孩子，她們就高興一些！在幹本職工作時，她們努力讓每一個同學不掉隊，敦促作業拖拉的同學及時交作業。
在六二班這個多民族的大家庭裡，“民族”這個詞語已經被淡化了，血濃於水的同胞親情在這裡得到了最好的詮釋。
以進步為話題的作文 篇31
“在人生漫長的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的衝動和渴望。失去對手，我們將失去一切，”這句話是《對手，你好》這篇短文的中心，它給了我一個很大的啟發：人只有參與競爭才能使自己進步。有競爭者也未必是件壞事，因為，他們激起了我們的鬥志，使我們“更上一層樓”。
今天，我讀了一篇使我受益匪淺的短文——《對手，你好》。本文用狼是羊的天敵，然而沒有了狼，羊群就面臨著災難、秦王朝沒有了敵人就英雄末路二世而亡了和泰森擊垮了對手卻因罪下獄這三個真實的故事告訴了我們一個深刻的道理：人只有參與競爭才能進步。
記得我讀過這麼一則故事：水池裡養著一群魚，由於缺乏外界的刺激，這些魚變得死氣沉沉，容易死亡。漁民偶然把幾條鯰魚放在這群魚裡，鯰魚喜歡擠來擠去的習性是整個水池裡的魚都被帶動起來而顯得生機勃勃，這就是“鯰魚效應”。
上面這兩則故事要告訴我們的道理都是一致的，由此，你們有怎麼樣的感想呢？是呀！人生就如登山，只要有高峰還在前頭，我們的腳步就不會停下。這種奮鬥，就是對手所帶給我們的；這種進步，也是對手所帶給我們的，對手所帶給我們的，不僅是奮鬥和進步，還有強烈的競爭意識的等。
生活中離不開競爭，學習要競爭，工作要競爭，商業要競爭，市場要競爭，既然我們身邊有這麼多的競爭，那我們就應該學會這種競爭能力，努力地去戰勝它！
以進步為話題的作文 篇32
不知過了幾個春秋，轉眼又是冬至了。看著春去冬來，走在路間，枯黃的葉片滿目，像是鋪上了一層地毯，一陣風吹來，落葉飄舞，那景色美極了。靜靜的享受這份美麗的景色，一時間竟忘了把這景色拍攝下來，不過已經存在我的腦裡了，不會忘記這難忘的一幕。
葉落心已落，是否心中有太多的積澱，是否有太多的想念，是否有太多不必的思戀。何苦去尋得一份答案，不管什麼事情都是靠自己去解答，有多少事情也是自己引起的，迴圈而替，這是人生的規律。
帶著一份思索，去開啟我青春的夢，從我出生成長以來，一直就在為夢而奮鬥，到懂事以來，還是在為自己的理想創造屬於自己的天地。的確，人要生存，不得不這樣去勞累，只是程度不一樣而已。
每天的工作，每天的想念，每天的期待，只為自己的一個理想終在一天能夠實現，不管有多勞累都是值得的。就是這樣，讓我們的精神世界得到充分的保障，總有一股力量在鼓舞著我們前進。
每天看著人和事物的改變，思想的不斷進步，各方面的發展，遙想離我們的夢也就更進一步了。隨著人的成長，不一樣的心情，不一樣的感覺，不一樣的體驗經歷，都是一次次的進步。
人生永遠都應該是一個進步。生命存在在今天，每一個細節都有著深情。而我只是希望，我在今天的每一絲微笑都比明天要燦爛，我的每一滴淚水都比明天要沉重，即使是我的痛楚，那也比明天要尖銳和富於激情。
以進步為話題的作文 篇33
讀完了靳鶴瓊編寫的《感恩對手》這本書，我終於真正體會到了，對手是同行者，是挑戰者，是對手讓我們的人生特別的格外不同，讓我們擁有多姿多彩的每一天。《對手讓你進步》這篇文章，是最好的說明了。
文章講述了2004年8月22日，中國獲得了了夏季奧運100金。作者告訴我們，這100枚金牌的取得，我們尤其要感謝競爭對手。是呀，我們應當感恩對手，因為沒有對手的英雄是落寞的，沒有競爭的金牌毫無價值。奧運會的百年曆史，之所以越來越興盛，就在於它的參與者越來越多，對手越來越強大，競爭越來越殘酷。因此，金牌也越來越有意義。
而在生活中，我們也要感謝競爭的對手，在學習上，你追我趕是因為有了對手；在工作以後，事業上的競爭也是因為有了對手的挑戰，才有智慧的創新，毅力的拼搏，事業的成就。如果一個人沒有競爭的對手，那麼生活將會多麼枯燥哇！
我們應當感恩對手，特別是與你有競爭力的對手，因為沒有激情的競爭是乏味的，沒有懸念的金牌是僵死的黃金。越是有競爭力的對手我們就越要珍惜，越要感恩。感謝對手，尊重對手，我們才有更大的進步和發展。當對手弱於我們的時候，我們的自大就是無知；當對手強於我們的時候，我們的怯弱就是無能。
人生不息，競爭不息。讓我們在一次次競爭中不斷提升自己！
以進步為話題的作文 篇34
要成長，你必須獨創才行——歌德，我非常欣賞他的這句話，因為人，只有經歷了，才會成長。可能這件事你不敢做，只有做了才知道可以不可以。這樣你就成長了。
還記得我七歲時的一囧事，看到媽媽在蒸米，我在想，我什麼時候能蒸米啊，趁著媽媽去上班時，我便在電飯煲裡挖了兩碗米飯，然後插上，就開始蒸了，蒸了差不多有半小時，開啟一看，糊了。我連忙拔下插銷，把糊的米盛出來，然後我就開始研究，我瞧了瞧電飯煲，有瞧了瞧糊的米，我定睛一看，電飯煲上有兩個按鈕，一個是保溫的，一個是煮飯的。我思考了一會兒，好像是這裡出了問題。但是米為什麼會糊呢。第二次我插上插銷，放了兩碗米飯和一碗水，把按鈕按了下去。
又過了半個小時，電飯煲傳出了米的香味。
我覺得我做成功了，欣喜若狂地打開了電飯煲，白懦懦地米飯把我都給弄饞了。我做的米有缺陷，有點硬了。不過，通過這一次我學會了做米飯，用兩碗米，水沒過米，把按鈕按下去，就行了。
這就是“要成長，你必須獨創才行”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。
隨著時間的推移，我們發現創新變得越來越重要。文學上需要創新，產業上也要創新。“學會思考，學會求異，學會創新，敢於質疑”這一素質最能脫穎而出，總是從眾，隨大流是永遠沒有出息的。
所以，我們一定要學會獨創。
以進步為話題的作文 篇35
在科技越來越發達的現在，社會上的共享資源隨處可見：街道兩旁的共享單車、共享書店，甚至是共享籃球等等。它們正與每個人產生密切關聯，也在逐漸改變著人們的生活理念。
要共享，首先要做到誠信。如果為了個人的利益，那隻會製造矛盾，給別人留下不好的印象。我家的馬路邊，張爺爺開了一家賣報紙的店。奇怪的是，他從不在店裡賣報，而是每天大清早，在店裡放一個鐵盒，盒子旁寫著：“兩元錢一份報，錢請放入鐵盒。”其實，張爺爺的家人本不同意這樣做的，可是張爺爺很固執，因為他相信大家都是守信用的。可不嘛，自從開店以來，每天都有人買報，但從未少過一元錢。我知道了這事，也暗地裡為張爺爺感到高興，更為大夥兒感到自豪。
共享真好！在上海這個繁華的大都市，坐車非常不便，很容易堵車，還汙染空氣。有了共享單車後，許多人去近的地方就無需開車了，這樣不僅鍛鍊了身體，節省時間，還經濟實惠，做到了“綠色出行”，保護環境，好處可多了！
從越來越多的共享資源不難看出這個時代在不斷地進步之中，而且我們的每個人也在不斷地進步。共享能看出人們的個人素質，它不斷地提醒我們要懂得與別人分享，不能只顧自己的想法，還需做到誠實守信。
共享資源使整個社會得到了迅速的發展，值得提倡。它充分體現了我國現代化發展的強大和公民素質的提升，還給人們的生活和許多方面帶來了巨大的便利。我不得不由衷地讚歎：“共享資源真是太棒了！”
以進步為話題的作文 篇36
文靜在我們想象到的瞬間裡，我看到過一個穿這粉紅衣服的小姑娘在這裡來回穿梭。那個時候我並不會繪畫，也不懂得拍照，不知道怎麼才能夠把這一幕記錄下來，後來我學會了文字。
我一直都在想象著，在這表達的每一個瞬間裡，到底我們的思想和情緒在扮演著什麼樣的角色？又或者是說當時我們的視覺體驗又會給我們主觀上的精神和感動帶來什麼樣的驚喜？我只是一直都在那麼努力的，認為很多事情都是事在人為，很多東西都是有他自己主觀和客觀的原因，可是卻沒有想到有時候那種先入為主五其實在很多程度上也會起到作用。
就如同我們不能說自己一直不追求上進，不能總是妄自菲薄，我們可以在有限的時間裡總是讓自己去付出更多的時間和精力去做一些有意義的事情，可是當我們身處那樣的時間段裡卻不一定有這樣的高瞻遠矚和思想，我們總是想著能夠追求更好的休閒時間，在這樣的過程當中看懂更多的精彩。
我們未必就會覺得很多風景就有他自己原本的特色。
有時候我們可以每天去創作不同的東西去嘗試，每天堅持每天讓自己達到不一樣的新高度，有時候刻意去讓自己得到一些訓練，這對於我們而言是一種好處。
我一直都在縱容自己在這樣的泥潭裡打滾，如果一直都在享受著這樣的輕鬆，我想進步可能是越來越遙遠的。
以進步為話題的作文 篇37
有一天，小羊和小熊在學校考試。山羊老師特別提醒大家要多看題，多審題，一定不要漏做題。
這一天，成績出來了。小熊考了100分，小羊考了52分。小熊看到小羊的試卷，不禁哈哈大笑起來，指著小羊說：“你考得好差勁。”小羊聽了小熊的話，很難過，但他沒有放棄沒有灰心，他下決心認真學習，爭取考出好成績。
後來，小羊越來越認真學習。他認真讀課文，不會的主動向老師請教。而小熊卻很驕傲自滿，以為自己很厲害，節節課都開小差，沒用心聽課，沒有及時思考問題。
接著，第二次考試了。小羊認真細緻地做題，而小熊這也不會那也不會的，就隨便亂蒙題。二次成績出來了，小羊得了96。5分，而小熊才50分。
小羊取得了進步，沒有驕傲，反而更認真了。小熊不管考了多少分都是一樣的態度。老師佈置的作業，小羊認認真真做完，而小熊卻不做作業天天玩耍。
終於迎來了第三次考試，這下子小羊又快又準確，認真做完試卷就交卷了，然後安安靜靜的坐在位置上。小熊還是蒙來蒙去，因為它根本不會做。
成績出來後，山羊老師對全班同學說：“只有一個人是考了六分的，那就是小熊。而全班第一名的是小羊。”同學們聽了都熱烈地鼓掌！這個故事告訴了我們，驕傲使人退步，謙虛使人進步。
以進步為話題的作文 篇38
最近，語文老師領著我們讀《論語》，感受傳統文化帶來的樂趣。語文老師帶領我們每天都讀，偶爾講講意思，講講其中有趣的故事，像什麼宰予晝寢呀，子游問孝呀，我們興趣盎然，現在這本書已經都讀完了。
這裡面的故事使我受益匪淺。尤其是“見賢思齊，見不賢而內自省也。”這句話給了我許多警醒，讓我不斷地進步。這句話的意思是你旁邊的同學就是你的榜樣，你要想辦法向他看齊，看到身邊不好的現象，也要想一想自己有沒有這樣的錯誤。
“見賢思齊，見不賢而內自省也。”我把這句話用小紙條貼在桌子的右上角，時時刻刻提醒自己要向好的同學看齊，不要受少數調皮搗蛋同學的影響。
經過這麼一提醒，我慢慢地學會了約束、規範自己的言行。課間活動不再頑皮打鬧了，而是向班上學習好的同學看齊，坐在教室裡靜靜地看書。漸漸地，讀書讓我在不知不覺中學會了自我管理。同時，由於多看書，我的思路打開了，積累的詞彙也多了，我的經常被當作優秀範文當著全班同學的面念，同學們對我那個羨慕啊，別提有多爽！由於我的水平提高了，語文成績自然上升了！上學期，我還得了個學習進步獎呢！
在誦讀經典故事的活動過程中，我懂得了許多做人的道理，心智也漸漸成熟起來，豐富了課外知識，開闊了視野，養成了良好的讀書習慣。
我倡議：同學們一起行動起來，一起誦讀經典，做知書達理的儒雅五一學子！
以進步為話題的作文 篇39
之前參加過不少的訓練營。幾乎每一個訓練營最開始的時候，都有在招收班委或者是助教之類的。
其實打心眼裡一直是很想去參加的，一個是一種榮譽感，還有一個就是有參與感，似乎會更喜歡這門課程，同時學習的積極性也更大一點兒。
可每一次，我幾乎都是在臨門一腳的時候打退了堂鼓。
總是在準備參與的那一刻，給自己設了限，同時告訴自己很多為什麼不參與的原因：時間不夠，任務怕完不成，自己不夠優秀等等，卻幾乎忘了參與的好處，就是多融入一個圈子，結交更多的優秀的朋友，同時只有實踐還能更好地詮釋瞭解知識，運用知識。
所以說，以往的每一次機會都被自己生生地錯過了。
當這一次看到訓練營的招聘，我幾乎在第一時間點選了進去，填了資料，雖然中途的時候仍在猶豫不決，尤其在提交的時候提示有些必填項加緊填的時候，又一次退縮的心理，但這回我在心裡告訴自己蠻試一下吧，有那麼多優秀的人在競爭這崗位自己也不一定能選上，蠻試一下吧。
報著這樣患得患失的心態，我提交了資料。一兩天過去了，當我漸漸地忘記這件事的時候，我收到了班委的面試電話。
說實在話，我有點懵，同時有點害怕，有點緊張，但是和麵試學姐聊得挺開心的，同時也發現對方是一個很優秀的人。
最後，學姐表示讓我等通知。其實不管結果如何，這次小小的進步還是讓我很開心，有所收穫。
以進步為話題的作文 篇40
這學期，我進步了不少！
首先，我的學習真可謂是突飛猛進。
上次數學期會考試，我由於沒有檢查和自己的粗心大意，卷子僅僅打了92分，我十分沮喪，哭喪著臉並立志以後要好好學習，改掉壞毛病。於是，我以後都是以嚴謹的態度去對待課堂與作業。一百分有好幾次都光臨我的卷子上。這不，前天數學又進行了一次測驗我彌補上次的不足，按照題目要求完成了試卷。如我所願，卷子上鮮紅的一百使我喜笑顏開這學期，在學習上，我確實是進步了！
這學期，我還學會了怎樣與家長交流。
近些天來，我讀了一本書——《交流》，讀了這本書，我受益匪淺。有一次，我和媽媽逛商店，遇見了一個毛絨絨的公仔熊，我心裡喜歡得不得了，於是我便向媽媽說：“媽，我想要這個熊，可以嗎？”我被媽媽無情的拒絕了。我改掉了以往的脾氣。也體會到了錢的來之不易，我就戀戀不捨得走開了。心想：我要學會交流呀，不能再像以前那樣了。
我不但在學習、生活上有所進步，還在同學交流中有了進步。
和同學相處時，我改掉了以往的習慣，不那樣傲慢了。“以誠待人”也成了我的口頭禪，我的相處方式，讓我獲得了更多的知心朋友。
這學期，我進步不小吧。我還會更加努力的，讓自己變得更好！
以進步為話題的作文 篇41
人生的完美是由無數個進步堆砌成的，在完美人生背後又有多少付出，多少艱辛，但有一個道理始終沒有改變，那就是“人人都需要進步。”
在四年級之前我很討厭讀課外書，總覺得那是一種累贅，一種負擔。平時寫讀書筆記就是抄一抄，從來沒有認真去做，完全是應付。但後來我徹底轉變了態度。在四年級的學習過程中，老師發現了我們共同的缺點：不愛讀書，於是老師就利用每天中午閱讀時間給我們講一些名人讀書的故事，以此激勵我們讀書。經過老師長時間的循循善誘和孜孜不倦的教導，我竟然被書中美好的意境所吸引，也陶醉在書這片浩瀚的海洋中。
從此後，“書”成了我生活中必不可少的朋友。一位外國作家說：“讀書宛如品味一道精美絕倫的菜餚，宛如與朋友交談，宛如與親人見面，令人回味無窮。”在閱讀的過程中，我養成了做筆記的習慣：記書中優美的詞句，記描寫精彩的段落。做隨錄筆記鍛鍊了我的記憶力，也增強了我的理解力，提高了我的寫作水平，同時也開闊了我的視野，豐富了我的生活。
從一個討厭看課外書的小丫頭變成班裡的“小才女”，從一個對書一竅不通的黃毛丫頭變成一個對書如痴如醉、如飢似渴的“小書蟲”，這一系列的變化都說明：我努力了，我的的確確進步了！
以進步為話題的作文 篇42
在每個學期裡，每個人都有屬於他的進步，每個人的進步大小不同，但是他們都進步了，這都是值得可喜的地方。進步來自不同的方面，而我的進步來自兩個方面。
一方面是來自生活上，因為我是一位借讀生，一個人生活在外面，自己的事情都要自己解決。以前，和媽媽在一起的生活的時候，我什麼事都不用做，一切事情都是媽媽做，自己每天只需要，認認真真的做作業，做完自己的事情後，就休閒的看電視，可是今年我一個人生活在外面，自己的事情自己做，每天除了把自己的作業做完後，還要洗衣服，打掃房間，經過一個月的生活，我覺得自己做得個、還可以。
另一方面是來自學習上的，雖然在這次月考中，每科的分數都並不是很高，但是這並不代表這個月我在學習上沒有進步。以前每天早晨來到學校，看看手錶，還沒有上課就趴在桌子上睡覺，等上課鈴響了，我才起來讀書，而現在我一來到學校就讀書。雖然有時很想睡覺，但是我還是竭力剋制住了，讀書的聲音雖然不是很大，但在以後的日子裡，我一定要大聲的朗讀課文，這樣才能帶動周圍的同學讀書，是早晨班裡有很好的讀書氛圍。
雖然這些都只是我在生活和學習上的一點點的進步，但是隻要你進步了，你就離成功更近了，這次月考，我分析了自己沒有考好的原因。我相信在這離期會考試還有一點時間裡，我一定要改正自己的缺點，做到最好，在這次期會考試中取得更大的進步！
以進步為話題的作文 篇43
進步是信心的起源，進步是成功的組成部分，進步更是完美人生的合成體。進步也是人人都有的，只是待你細心的去發現——它可能只是你假期少進一次網咖，可能是你課間少打一場架，也可能只是你上課時少說一句話，從開學到現在快2個月了，我的進步當然不只這麼小。
以前，我放學一回家第一見事就是開啟電視，然後悠閒的看著，一聽到姑姑說飯還沒熟後等某某回來後草才能吃飯時，我心裡不禁想：如果飯熟後，姑姑把飯弄灑了，有又重新煮那該多好。如果那個人離我家很遠很遠，要很長時間才來就好了。我就可以多看會電視，想著想著便會笑起來。
以前我也嘗試著改掉這電視癮，可就是戒不掉，弄得只要我在書上看到“世上無難事，只怕有心人”，或“只有功夫深，鐵杵磨成針”這類語句時，我心裡就會想著：胡說，簡直是胡說，我這麼努力不也沒改掉這電視癮嗎？呵！直到現在，我才真正懂得這句話。這就是我的進步，思想上的進步。
以前，假日期間我很晚起床，而且一起床就和小朋友一起在床上玩彈珠和撲克，姑姑一進門便嘰裡呱啦說一大堆，但我根本不裡她，繼續玩我的。現在，不管我什麼時候起床，我都會讀半個小時的英語，當姑姑從我房門經過時，我也看見她笑著走開。這就是我的進步，態度上的進步。
俗話說的好，細節決定成敗，態度決定人生。只要我們從細節做起，在細節上進步，在思想態度上進步，我們的人生將會更加美好。
以進步為話題的作文 篇44
進步，是一點一滴的積累，積累到一定程度，則像前進一步臺階，開學大約兩週，我的進步可就大了。
第一個臺階的力量，主要來源與生活的獨立，開學便發現不少同學開始自己走路了，我也躍躍欲試，那一天，雖然這不是第一次上學了，可卻仍然心驚膽戰，從家門出發一路開開心心，啊，馬上要過馬路了，我一臉嚴肅，開始回想起老師對我們說的話：“過馬路要……”，綠燈一到，左右看看，馬路穿過，“耶”，接下來看到的一切事物在我眼裡都很美好，樹在眼中更綠了，學校的道路綠樹成陰，微微有些桂花香，因為昨天下過雨，小樹叢上有一些露水，晶瑩剔透，空氣中，有一絲甘甜，也很清新，我的心情正如那天的早晨，清純，香甜。
第二步，臺階主要是在閱讀能力上，開學時，老師交給我們一本名叫成長本的書，說是書，其實就是一疊A4紙，上面有一個名叫每日書論的欄目，第一天我還不太清楚，寫出來的東西表達有錯，用詞不當，可當老師說過後，那可就是天差地別，一面是寫的鬆鬆垮垮，而另一面而是密密麻麻的，怪不得老師會說進步很大，從此完成每日書論就變成了我最快樂的事，把書中學到的東西寫下來，大大提高了我的閱讀能力，每寫好一篇書論，我就有一股莫名的成就感。
原來，進步是可以這麼快的呀，但得認真努力哦！
以進步為話題的作文 篇45
我第一次接觸拉丁舞時，跳得並不好，有一些動作做的不標準，但凡事都有第二次、第三次，我相信我可以做到。
第一節課，我認為我的效率不怎麼樣？可能因為還沒有熟悉，沒有掌握其中的要領吧，跳起來總感覺怪怪的，其實它並不難。這可不行，基礎打不好，後面就沒法學了。
於是，我每天一有時間就練習，跟著老師發在群裡的視訊自己練習，雖然練多了腹部就會痛，但我仍然堅持了下來。到了第二節課的時候，我跳給老師看，老師說我進步很大，還讓我給同學們做了示範，我心裡別提有多高興啦！
到了學期中間，我已經是舞蹈班的優等生了！為了使我的舞蹈水平再度提高，休息時我就與老師探討我哪裡做的不夠好？畢竟一節課只有一個半小時的時間，浪費了可就沒了。我還讓媽媽下載了一個藍舞者的app，我可以看著上面那些高難度動作的舞蹈，瞭解和學習拉丁舞的知識，現在媽媽也誇我的拉丁舞跳得很不錯！
有一次體育課自由活動時，我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“範兒”的，在給韓子欣一個動作一個動作地糾正，活像一位專業教練！我還讓韓子欣挑幾個動作和步子連起來，我跳給她看。一堂課下來，韓子欣瞬間變成了我的“show”。
“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。”我一定會繼續加油的！相信哪一天你會猛然發現我又進步啦！
