在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的九年級暑假作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級暑假作文 篇1
風蕭蕭，劈群山不見舊山;水盈盈，推人煙不見故人。
——題記
暑假即將度過，我將成為九年級的一員，成為七年級八年級學生的學姐了。
然而，再過一年將是離別。我真的怕那個時候，怕那個只有記憶、只有懷念的時候。怕那個“從一樓到四樓的距離原來只有三年”，“看見白色的校服還以為是我認識的誰”。當下一個樹葉繁茂的季節，將是我們離別之際。想到這裡，心中竟滿是惆悵、感傷。
想要努力的去珍惜，然而會考的來臨，教師的拖堂，學生的苦讀，作業的繁重，又豈容我們去珍惜，去懷念。
依稀記得那年，我們班取得了全校籃球比賽第一名。“東風吹，戰鼓擂，七年六班我怕誰!”響亮的口號振徹人的心扉，每喊一句，心中激動不已。整齊的拉拉隊，吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰場”上穿梭，一拍一搶一扣，完美之至，合作到天衣無縫。看到對方連續投中，我們焦急萬分，但卻臨危不亂，口號依舊喊得響亮!終於奪得冠軍。我們激動萬分，見到認識的老師就摟就抱，甚至還把某位老師抱著扔了起來，不過接住了。走廊裡響起了我們歡快的笑聲!
這是我們的榮譽!
八年級生物地理結業考試，每個人的不懈努力，在考場上發揮著最高水平。當我們懷著忐忑不安的心等待結果時，老師興高采烈的走進教室，告訴我們全班都通過了，是全年級組唯一一個全班通過的班級，而且是學校有史以來唯一的一個，我們的歡呼聲，全班級的吶喊聲此起彼伏!
然而，我們終究要離別。
想到即將離別，一幕幕的往事全部記起，竟然只能回憶。正如歷史不會重演，往事也不會重來。即將到了九年級，又豈知離別時的淚水將有多少?
相互之間能夠給的也只有安慰了，“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”“海記憶體知己，天涯若比鄰，無為在歧路，兒女共沾巾。”，可卻仍舊是雖有新知己，卻無舊故人，這正是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“便縱有千種風情，待與何人說!”
其實，所謂的害怕離別，不僅是懷念曾經，更是怕以後相見卻是形同陌路，甚至相互敵視，從七年級入學時的青澀，到九年級畢業時的成熟，誰又知時間還會改變什麼呢。
暑假即將度過，我只好努力地去迎接九年級了!加油！
九年級暑假作文 篇2
連著幾天陰沉沉，今天亦如是。
我家被不見邊際的樹擋的嚴嚴實實，各種各樣的樹展現著各自的風采，將最美的綠色呈現出來。在淡白色天空的襯托下，在附近菜園的範圍中，變成了夢幻般的淡青色，恍若人間仙境。
大雨瀕臨之際，樹上的蟬“嘰嘰喳喳”的叫個不停，實在叫人心煩意亂。大雨的到來，蟬兒們彷彿受到了驚嚇，都默不作聲。甚至，我聽的到有一些蟬被雨淋落的聲音。
終於，暑假的第一場大雨在雷聲的伴隨下接踵而來。它不像春雨有著少女般的害羞情懷，也不像秋雨那樣枯燥無味，更不像冬雨般無情瘋狂，而是有著特殊的直爽豪放，自己的專屬味道。
我喜歡夏雨，最直接的原因是可以穿著單薄的衣服站在雨中而不用擔心是否會著涼。本想趁孤身一人在家，單獨在雨中享受那種獨特的感覺，不需要任何隔閡。但又想，即使是一個人，傻傻的站在雨中，不免有些做作和矯情。或許配上一把傘，應該不會抑制住我此時激昂的心情吧?
站在庭院，細細的用心享受雨水拍打雨傘與之發出的摩擦聲。也許更像一首曲子，一首很有旋律、很動聽的曲子。像一股甘泉，直接湧進滄桑的心田，好甜!好舒服!我竟驚訝於這是雨滴拍打雨傘所產生的?
走累了，坐在屋簷下。這裡雖是個可以擋雨的地方，卻管不了風的肆意，不過這正是我想要的效果。記得那次電視裡一個溫馨的情節：外面下著傾盆大雨，簡陋的小木屋裡的家人笑得是那樣開心。從那以後我就決定，等我長大了，哪天我也一定要搭一座一樣的小木屋，體會這種安全溫暖的喜悅。此時的我竟把頭伸出屋簷，面朝天，迎來幾滴寶珠，猛地伸回頭，嬉皮笑臉。這時候，我感覺我只是個孩子。心中那種期待小木屋的安全溫暖消失殆盡，也許是玩心太重的我這個不知天高地厚的毛丫頭一時的不屑吧!
雙手托腮，望向天空，一大片白中帶黑、黑中帶白地雲從頭頂將要飄過。我知道它們有一個好聽的名字，叫烏雲。也是第一次發現它們的行蹤竟也如此之快，快到讓我能清楚的體會歲月滄桑和時間的流逝。一隻燕子從我眼前飛走，彷彿要飛上那片烏雲，雖然那是可望不可及，看它一點一點變小，變成一個黑點，最後消失。我見過最巨集觀的就是波瀾壯闊的'大海，但這眼前的大烏雲不亞於它，彷彿能吞噬萬物。那隻燕子帶著我的希望飛走了。倘若是昨天，我憧憬的一定是天上的七仙女，可現在我想的，是遠在天涯的那位大哥哥，不知道你在工作繁忙之際，是否也看到這片烏雲與這隻燕子?
轉身才發現，雨天供你欣賞的，絕非只有雨，至少還有烏雲。
九年級暑假作文 篇3
要上高中了，我在假期要做到勞逸結合，養成良好的學習生活習慣，注意加強自理能力。 下面是我制定的暑假數學學習計劃：
1.拓寬知識面，培養對數學的興趣，獨立思考國中階段感興趣的數學問題，在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣，去挖掘並體會數學中的美。
2.多儲備知識，具體從兩個方面做起，一是進一步深入學習國中有關知識，比如：分解因式、二次函式、一元二次方程、平面幾何部分等都是高中學習中常用的知識;二是關注數學思想方法的進一步學習。
3、真閱讀高一數學課本，仔細揣摩字裡行間所蘊涵的玄機，最好能帶著疑問入校，激發入校後的求知慾。同時從整體上把握高一數學上學期主要學習的內容，提前認識，彼此之間不再陌生，儘快地讓數學成為你的知心朋友。在此提醒對數學尤其對數學競賽感興趣的同學，利用高一開學前這一個月的時間多研究一些有關競賽的相關書籍，多積累一些競賽基礎知識，為你的高中數學競賽打下良好的基礎。
