在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的優秀老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優秀老師的作文 篇1
陳老師的眼睛並不大，也早已失去了青春的光澤，而且由於操勞，眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從老師那嚴厲而慈祥的目光裡，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。
當老師講完一個題目，他總是微微側著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底湧起一股激情，督促我誠實地說出心裡話——懂或是不懂。他那信賴的目光激勵我們去戰勝一個又一個學習上的困難。從那深情注視的目光裡，我看到了老師對我們的熱愛和對工作的認真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻給學生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學生才能體察到的內在美。
我常常做錯事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當這時，老師就用異常嚴厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對視，一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴厲的近似無情的目光中，飽含著他對學生深切的愛，對事業無限的忠誠。期會考試落榜，當我決定放棄時，那雙眼睛又鼓勵著我，安慰著我，使我重新振作起來。
陳老師的眼睛——那雙眼角里堆滿了魚尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！
優秀老師的作文 篇2
我的理想俗話說："人無志而不立。"一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。記得剛上國小的時候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。
我小時候比較內向總是不敢發言，於是老師在我發言的時候總是用鼓勵的眼神望著我，堅定了我的信心。
從那時起我就下頂決定要當以位人類靈魂的建築師——老師。自從遇上陳老師時，我更加堅定了我的理想。
陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績更上一層樓。我多麼渴望當一名老師，做陽光底下最光輝的 職業
。如果我當上了老師，我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、並牢記在心，下定決心改正！最重要的'是我要用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟樑之材。
我知道當老師是辛苦的，我看見在深夜時，老師家總是亮著燈，但我還是不會放棄理想。
我常在夢裡實現我的理想。我站在講臺上，給學生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》，學生們都用充滿求知慾的眼神望著我；我站在講臺上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。一覺醒來，我還沉浸在當老師的美好夢想中。老師是一為船工，將我們渡想知識的彼岸；老師是一支蠟燭，照亮了我們前進的路；老師是一把鑰匙，開啟了知識的大門……。當老師是一件多麼幸福的事呀！
每當老師節是，像雪花一樣的紙片飛進老師的窗戶，老師將沉浸在學生們濃濃的愛意中。當老師，現在對我來說還是泡影。為了實現我的理想，我應該好好學習，充實自己的知識。做什麼事都要有耐心。每當我對爸爸說我想當老師時，爸爸總是說：“如果一個老師連數學小數點都會搞錯，怎麼教好學生呀？”
當然我更加要加強我數學方面的能力。老師還要有很強的包容力和毅力，老師做事情不能堅持，那她教出來的學生會怎樣呢？所以要當老師，現在好好讀書是最關鍵的。我對著藍天，默默地許下一個願望。天仍然還是那麼高，地仍然還是那麼廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……。
優秀老師的作文 篇3
他，只是一個普普通通的美術老師，但在我心目中，他卻是一位關愛我們的好老師，他就是餘老師。
餘老師長得不帥，聲音不美，他留著板寸頭，黑黑的頭髮一根根地豎起來，黑黑的面板透著包公般公正無私的氣質。和藹可親的他經常引得我們鬨堂大笑，惹我們喜歡。
但餘老師也有嚴厲的時候。如果誰惹了餘老師，他就會把手背貼在惹他的人的臉上，然後用另一隻手拍打貼在臉上的那隻手，假裝打我們，不僅在我們班，別的班的同學們也經常受到這樣的“打耳光的懲罰”。
記得還有一次，我在家看動畫片，看著看著，我就入迷了，連鈴聲都沒聽見，所以忘了時間。當我想起要上學時，已經遲了。我急匆匆地來到教室門口，不敢進去，怕老師懲罰我。這時，餘老師來了，他見我不敢進去，便把我帶進了教室，我才避免了遲到的懲罰。
餘老師就是這樣一個既幽默又關愛同學的好老師。
