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音樂的字作文600字彙總9篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的音樂的字作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

音樂的字作文600字彙總9篇

音樂的字作文600字 篇1

噴泉,大家一定都見過吧,可今天晚上我要去參觀的是亞洲最大的音樂噴泉,它坐落在著名的西安大雁塔前。

雖說是晚上,風兒依舊不知疲倦地吹著熱風,連地面也好像往上冒熱氣,可廣場前已經是人山人海,前來觀看的人們裡三層外三層把噴泉廣場圍個水洩不通,看來大家都在翹首以待噴泉的開放。裡面是擠不進去了,我們乾脆就在廣場四周溜達,正好能欣賞著名的大雁塔。大雁塔是西安的標誌性建築,共有七層,現在塔身有些傾斜,是因為“5.12”汶川大地震震得有點傾斜了。大雁塔是為收藏真經而修建的,是最大的藏經閣,也是當時長安最高的建築。因為時間有限,我們只能遠距離觀看它,以後有機會我一定要近距離看看大雁塔。

九點整,隨著歡快的音樂聲,噴泉就要開始了。爸爸趕緊把我抱起來,好讓我看得更清楚,抬頭看去是一個長方形的噴泉廣場,低頭看全是黑壓壓的腦袋。只見噴泉的水柱開始隨著音樂聲一會高一會低,一會騰入高空,一會潛入水池,水面被五顏六色的燈照的絢麗多彩,水柱被燈光照的一會藍、一會紅、一會紫、一會黃,真是好看極了!

在後面看不過癮,我還是奮力擠到了前面,這下可得清楚多了。噴泉噴濺出來的小水花不斷地落到了我的頭上、臉上和身上,細細的涼絲絲的,把我的衣服都淋溼了,不過卻十分涼爽哦!隨著音樂的節奏,噴泉不停地變換著各種美麗的不同的形狀,它們有的像高低錯落的鋼管;有的像花瓣,張開合攏,又張開又合攏;有的像瞬間架起的一座銀橋;還有的像一條飛龍從水面騰空而起,都有十幾米高呢,真壯觀啊!觀眾們也不時的發出陣陣的喝彩聲,我也被這美麗的噴泉深深吸引著,目不轉睛地盯著每一個噴起的美麗水柱。

噴泉持續了足足二十分鐘,它真是美不勝收!最後,我們戀戀不捨地離開了廣場,希望你們有時間也能去西安,看看那裡的音樂噴泉,因為它可是亞洲最大的音樂噴泉呦!

音樂的字作文600字 篇2

人間處處是精彩。或許是精彩的表演;或許是精彩的比賽;或許又是精彩的圖畫風景。家是精彩的;校園是精彩的;城市是精彩的;世界是精彩的。我們無時無刻都在享受這世界給予的精彩。

我希望聽一場優美的音樂會,一直沒有這個機會,學校卻給了我們這個機會,讓我們免費聽一場音樂會,是愛樂樂團表演的交響樂。

那一天,下午第一節課一下課,老師就讓同學們到指定位置集合,其他同學都是坐車去的,只有我和另外三個同學以最快速度跨過幾公里到達了指定地點,這對我們來說是一次鍛鍊。到了那兒,隊伍剛好要走,我們氣喘吁吁的,滿頭大汗,面紅耳赤,但一會兒,我體力回覆了。到了音樂廳,我們都坐下來,直到樂團的人就位,全場肅靜,忽然場上響起一片掌聲——指揮來了,沒多久,掌聲停止了,指揮拿起話筒,就跟我們講了一些關於音樂會的禮儀“掌聲要在指揮鞠躬後才能停止”,“欣賞音樂時到了高潮不要拍手,這是不尊重臺上的人”等等,讓我學到了很多。

終於,交響樂開始了,首先是一段柔和的音樂,很快,優美的音樂聲充滿了整個會場,我閉著眼睛欣賞,細細地品味,路上的疲憊瞬間消散,手跟著打起了節拍,漸漸地,眼前呈現出一幅潺潺流水的圖畫;當我陶醉期間時時,又一幅高山流水、懸泉瀑布巨集大壯麗的景象展現在眼前:山上下著毛毛細雨,山頂上飄著朦朧的霧,不一會兒,雨過天晴,雲霧消散,雨珠使得小草更嫩,綠葉更綠……我感受音樂的優美的同時,也享受到了大自然的魅力;跳動的音符又組成了一幅新景象:水天一色,寧靜與壯闊結合,形成了美麗的海景圖,天上飄來了朵朵悠悠的白雲,但是,這些美麗的景象被指揮的手瞬間收走了。

陷入音樂的洗禮時,無法自拔,十分精彩,我真希望能再次聽到這樣精彩的音樂會。

精彩無處不在,只要你能夠欣賞,這世界每一個微小的事物都是精彩的。

音樂的字作文600字 篇3

—窗外的雨溫柔地打在芭蕉葉上,葉子愈發鮮亮起來,青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.

那樣溫柔的眼神,如雨後的水滴一樣清新,帶著一身天空的味道,小小軟軟的肉體跌進我的懷抱。孩子,你出生了,你真美。金色的陽光照耀在你的身上。你如同一個天使,孩子,你就是媽媽的天使啊。我抱著你,撫摸著你光滑的面板,你看著我笑了。

你慢慢成長,其中有苦有樂。但看著你慢慢成長,是一件多麼幸福的事呀。

寶貝,你走路時跌跌撞撞的樣子,我永遠都不會忘。看著你重重跌倒我是多麼心痛,我多想幫你,可我不能,寶貝。人生路上的挫折遠遠不止如此,我不能幫你,你只能靠自己。

那一次,你發高燒,全身發燙,一直喊著媽媽,我多想替你病,看見你難受我像坐在針氈上一般。小小細細的針扎進你的身體,你大聲哭嚎著,媽媽的心像被無數的針扎一樣。我背過身去,不敢看你。

我牽著你的手,送你上學,看你揮揮手,跑進學校,我就開始擔心,你在學校裡會認真聽課嗎?有人欺負你嗎?和同學相處得好不好?我就這樣呆呆地坐了一天。終於到了你放學,我早早來到學校外等著接你,直到看到你蹦蹦跳跳地出來,我才鬆了一口氣。

我每天仔仔細細地做飯,我希望你能健康,能像小樹苗一樣茁壯成長。

我每天晚上給你講一個故事,講那些大英雄的故事,我希望你擁有他們的那些品質。你不必成為多麼偉大的英雄,只要有好的品質,就算是個平凡人,也沒關係。

寶貝,媽媽愛你,十分十分愛你。

現在,你睡著了。

我看著你,你那小樹般健壯的胳膊、腿,你安靜的睡相,以及你夢中的微笑。

寶貝,不管你將來會成為怎樣的人,媽媽都一直愛你,希望你健康、平安。

寶貝,你在夢中會看到我嗎?

音樂的字作文600字 篇4

不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以淨化人的心靈,沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細膩,情緒比較平穩,更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友,音樂也是你失意時的夥伴。

音樂,可以體現出“樂以教和”的作用;音樂,也可以為我們解除生活中的疲勞;音樂,也是我們的朋友,我們的生活遠遠離不開它。

偶爾,散步在城鎮的大街上,相信一些流行的音樂是少不了的,音樂是那樣溫柔動聽,優雅婉轉,令人心曠神怡;偶爾,走在鄉村的街上,一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂器聲,他不是那樣喧鬧,給人一種靜靜的美感。讚揚一下古典音樂,也許當你心煩意亂時,古典音樂可以成為你的好夥伴,他會成為你心靈的安撫者;偶爾,聽取一些優美的樂器聲,中國的古典樂器與國外的一些樂器都各有所長,有許多美妙的聲音都是由他們創造的。只要不成為人們宣洩的工具,它們就是音樂世界中美麗的一員。

用耳朵去傾聽,用心去感受,世界上有去多美妙的聲音無時無刻的環繞著你。

有時候,獨自一人攀爬小山坡或買入一片小樹林時,自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上,清風微微拂過臉龐。小草在你身邊搖擺著,靜靜點綴你的世界。白雲在天空中,緩緩地,為你遮住那耀眼的陽光。輕輕的,你會聽到小鳥劃過的聲音,它在為你舞蹈,名叫出一曲優美的歌聲。“叮咚”訊息在不遠處為你伴奏,那聲音是如此清爽而有力。清風吹拂著你的衣袖,鳥鳴聲,溪水聲與大自然的優美之聲為你演奏。鮮花與鳥兒為你舞蹈。那一切,是那樣的美麗,使人情不自禁。

也許,這才是音樂之美。人造只因與自然之音都各有所長,也各有所

音樂的字作文600字 篇5

我的家鄉新鄭有許多美景,如馳名中外的黃帝故里、具有田園特色的古棗園、景色宜人的鄭風苑、充滿文化氣息的西亞斯大學和升達大學等。 其中我最喜歡的要數位於炎黃廣場的音樂噴泉了。

音樂噴泉位於新鄭市炎黃廣場的正中央。在炎、黃二帝像正北面的開闊地。週末來臨了,音樂噴泉開始噴水了,姿態各不相同:有的像一面面 珠簾,晶瑩剔透;有的像一道道彩虹,此起彼伏;有的像一朵朵盛開的花朵,爭奇鬥豔;有的像一顆顆晶瑩的“心”字緊緊相連;有的像小朋友們 在拍手;有的像高低不平的臺階;有的像一條條快活遊動的小魚……最奇特的是,它還能隨著音樂節奏的強弱而改變噴出水柱的粗細。音樂強時, 它噴出的水柱高而粗;音樂弱時,它噴出的水柱低而細。在美妙的音樂聲中它不停地起舞,真是多姿多彩,令人流連往返。

每當音樂噴泉不噴水的時候,這裡就成了孩子們的樂園。快看,那邊滑冰的小朋友來了,他們有的手拉著手在滑,有的在倒著滑,有的在練習 障礙滑;這邊又過來兩個畫著滑板的小姑娘,她們小心翼翼的樣子真像企鵝;那邊一位開著“小轎車”的小朋友正在得意洋洋的不知在想什麼美事 ,一下子就撞到了噴泉廣場的邊上了;那邊還有一個小弟弟正在學走路,瞧他一晃一晃走的可真快,嚇得帶他的奶奶不停的說著:“慢一點,慢一 點”……這裡倒成了孩子們歡樂的海洋。

每到夏天週六或者週日的時候,這裡就成了“週末大家樂”的舞臺。瞧,臺上的演員正在盡情地表演,有獨唱、有歌舞、有相聲、還有戲劇呢 ,臺上精彩的表演贏得了觀眾發出陣陣掌聲,使得音樂噴泉廣場變得更熱鬧了。

這就是我喜愛的奇特的音樂噴泉,因為這裡充滿了和諧與快樂

音樂的字作文600字 篇6

音樂,人類的靈魂,只有懂的音樂的人才懂得生活。

——題記

每當我帶上耳機,靜靜的品味一首歌的時候,我總是在想到底是什麼人將這美妙的音樂帶到的這個世界,我想他(她)一定是偉大的,無私的,如此美妙的音樂他(她)沒有獨自享受,沒有私藏起來,而是分享給了大家,音樂就像另一個世界,裡面存在著許多的讓人歡喜的事物,並且奇妙的讓人沉浸在其中無法自拔。

而它組成每一首歌曲都是那麼美妙,好像世間所有讓人快樂,舒心的事物都蘊藏在其中,讓人無比的歡欣,當然每一首歌曲都會有它獨特的色彩,有婉轉,有快樂,有寧靜,有空靈,也不乏有一絲絲的悲傷,懷鄉之情;當每一個創造歌曲的.人把他所創造的歌曲展現給大家的時候,他是自豪的,就像一位母親,當她懷抱新生兒時那種高興,快樂的情緒總是會讓人無比的動容。

我喜歡音樂,喜歡一個人靜靜的遨遊在音樂裡的世界,那般的自在,無拘無束,但有時我也會很想讓旁人和我一樣來品味,一起遨遊,就像我在一本書裡看到的一句話一樣:習慣一個人的音樂,一個人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己聽的懂,可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。

每一首歌曲沒有好聽與不好聽之分,當我們評論一首歌好聽與不好聽的時候,那其實是你的性格在作祟,讓你沒有聽到這首歌的獨特,你的心情也也會影響你所聽到音樂的感覺,當你細細的品味,你會發現沒有一首歌是不好聽的。

每一首歌都有它的意義,每一首歌都會讓人動容,當你聽到一首歌的時候,有沒有想到這是許多音樂所組成的成果,有沒有想過它所存在的時間,是在什麼情況下被作者所創,它又表達什麼意義呢,你會去關注嗎,答案可能是不會,你只是會被那首歌所震撼罷了,當你瞭解到了這些,那麼你才可以說你懂了這首歌。

音樂我為你沉醉,你的世界真的很奇妙,奇妙到讓人深陷在其中無法自拔。

音樂的字作文600字 篇7

暑假的一天,媽媽睡完覺,就拿起麥克風唱起歌來,接著我跟爸爸也被傳染了,唱著唱著我提議“要不我們開一個”家庭好聲音“音樂會吧?”爸媽舉手贊同。

老媽第一個出場,唱了幾首歌,有《大海》、《小蘋果》、《寶貝》、《歡顏》,是一曲接著一曲,老媽自己都陶醉在自己的歌聲裡,因為我媽是我們家的“歌王”,歌聲優美、動聽,我媽正唱到“我是你的小呀小蘋果”。老爸搶過麥克風說:“你別唱了,再唱我們就過敏了。”

我老爸可是每次唱歌都不著調,五音不全,真是南腔北調呀,越這樣他越能唱,將我們逗得哈哈大笑。“我是一隻來自北方的狼……”媽媽接上說:“一隻大灰狼,”爸爸瞅了媽媽一眼,接著唱到“我是一隻小小小小鳥,想要飛也飛不高”,媽媽手臂一揮說:“如果飛高就摔扁了,”我聽了他們的對話,笑得肚子疼,直拍沙發,我媽說:“你跟沙發有仇嗎?”爸爸把媽媽一下推倒沙發上,又是撓她的腳,又是在她肋骨上彈琴,癢得媽媽哈哈大笑。

終於輪到我了,我拿過麥克風唱起最拿手的《世上只有媽媽好》,“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”爸爸嫉妒的不得了,直嚷著“改了,改了,改成爸爸”。我唱了唱“世上只有爸爸好,有爸的孩子像塊寶……”“老爸有點彆扭,我給您唱個《爸爸去哪兒》吧”,“爸爸,我們去哪兒呀……”爸爸搶過麥克風“我也會唱,爸爸去哪兒呀,時間去哪兒呀,快樂去哪兒呀,告訴你,爸爸去幹革命了,時間去找明天了,快樂到我家了”。

“哈哈、哈哈”,在老爸一首不著調的歌聲中結束了我們家的家庭音樂會。

音樂的字作文600字 篇8

人們常說,音樂是無國界的,它被人們化成一個個音符,傳達著內心的感受。不同的音樂型別有它的獨特之處:古典樂優雅、脫俗;民樂高昂,有品位;流行樂激勵人心、膾炙人口。

我愛音樂,我愛從音樂中尋找快樂,尋找我最愛的風格,尋找生活的靈感,尋找知識的源泉。音樂就像是空氣,充斥在我的生活中,無時無刻都有它的存在;音樂就好比是我的加油站,心靈的港灣,當我疲憊的時候,它總能給我一絲安慰,使勞累的身軀卸下沉重的負擔,使我在得到薰陶的同時淨化了心靈。

我喜歡音樂,所以在我二年級的時候,選擇了學習古箏,原因是它那清脆悠揚的音色吸引了我。經過了無數個日日夜夜,我終於在國小畢業前通過了十級,原來枯燥無趣的古箏曲越來越讓我喜歡。原本我聽別人彈得時候感覺很好聽,可是到自己彈時卻感覺一首曲子變得支離破碎。現在,我的彈奏已流暢了很多,樂曲也不再是一個個音符組成的了,而是有了感情——作曲家想要表達的思想。

自從上個學期的音樂課上聽到了雅尼的《夜鶯》後,就被它深深地吸引了。這首曾在故宮音樂會上被演奏過的樂曲,旋律優美,悠揚流暢,音符之間銜接的非常完美,用橫笛的聲音模仿夜鶯的歌聲,樂隊與小提琴獨奏遙相呼應,開頭還有鋼琴,中間穿插著人聲伴奏,整首曲子彷彿渾然天成,笛子那清脆空靈的聲音直掃人們的心絃,一曲終了,迴腸蕩氣,震撼人心,更是餘音繞樑,讓人回味無窮,彷彿看見了夜鶯夜晚站在枝頭上婉高歌。

音樂的世界是美好的,它永遠沒有終結,永無止境,用心聆聽音樂會從中體會到許多不曾領悟的內容。我喜歡音樂,他給人提供了美得享受。走過喧鬧的大街,從商店門口傳來各種各樣的音樂盪漾在人們的耳畔,使心情舒暢。我喜歡音樂,它使我的心靈得到淨化,使我的生活充滿樂趣。

音樂的字作文600字 篇9

生活中處處有音樂,音樂中處處是生活。我聽音樂只因我愛生活。

——題記

“燈不能熄滅,熬過今夜,就能從書中逃回這個世界,我,我不明白這個年代,怎麼還能說,讀書好,就會發財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學生的心聲。我們每夜在燈下奮戰,卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。

“我不要,將你多綁住一秒,我也知,天空多美妙。”一曲《風箏》,不同的人聽後會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏,我們被太多的東西束縛,太多東西綁住我們,我們嚮往廣闊而美妙的天空。

“胡思亂想又過了一夜,思念的疑問並沒有解決,我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那麼完美。一句話唱出了太多人的經歷。我們(]年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。

“我的小時侯,吵鬧任性的時候,我的外婆總會唱歌哄我,夏天的的午後,姥姥的歌安慰我,那首歌好象這樣唱的……”

聽到這首歌時,便會勾起對童年的回憶,懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活並不多,但它不可替代。

“離開你以後才知道,你對我是那麼那麼重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這裡,我便會想到姥爺。他是一個好父親,一個好姥爺。一個我永遠深愛的人,然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。

“許下我第一千零一個願望,有一天幸福總會在我手上,每一顆心都有一雙翅膀,要勇往直前的飛翔,沒有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣,讓我們許下心願勇往直前地奮鬥吧!

無數次在聆聽這動人的歌聲,接觸這跳動的文字時,我都會回憶起生活中的一幕一幕,我不刻意追求,只想在那超凡脫俗的境界裡,感受生活的旋律,領悟生命的真諦。

這就是音樂的魅力!