在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國中記憶作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
國中記憶作文 篇1
她的背影，映襯在晚霞溫熱的餘光之中，好像一幅剪影；她的背影，隨著自行車滾出的一路“火光”漸行漸遠。從此，她的背影成為了我心目中一道靚麗的風景線。她就是我的好同學——春妍。
新的學期，新的開始，原本步行上學的我，也有個一個專屬“座位”了，一輛屬於自己的自行車！這下好了，我也可以像別人一樣，在車上“自由飛翔”了！
星期五下午，小週末的前夕，聽到下課鈴聲的我們興奮地收拾著書包，爭前恐後地衝出教室，準備回家。而我，哼著悠然的小曲兒，手裡晃著晃著自行車鑰匙，聽著它發出“鈴鈴”那清脆悅耳的聲音，彷彿它也在為我歡笑，為我慶祝即將迎來的小週末。
我騎在車上，盡情地享受著微風在我耳邊不停地呼喚，夕陽對我一天的洗禮，這一切多麼美妙！我沉寂在自己的小世界裡，似乎忘了我還在騎車。就在這時，前面的路並非之前那麼平坦了，“陷阱”居多，我卻沒有注意。一個滑坡擺在腳前，才回過神的我來了個緊急剎車，可是……晚了。自行車毫不留情地把我“甩”下來，它也“奄奄一息”地躺在我身旁，我嘗試著擺弄我的腿，還好，只是皮外傷，可是手也傷了，實在使不上勁兒扶起它。看著身旁的自行車，我真是又無奈又心疼啊，那可是我的新車呢！我懊悔自己，不應該一心二用的。可這來來往往的車輛，似乎並沒有因為我發生的“小小意外”而停下他們繁忙的腳步，依然飛快地賓士著，淘汰了我這個“輸者”。我的心涼了，沒有人願意幫我。我想：難道就沒有人看到我這副窘態嗎？難道沒有人看到我落寞的這個樣子嗎？為什麼沒有人願意伸出援助之手？沒有嗎？真的沒有……我忽然覺得我是多麼地無助。
這時，背後隱隱約約傳來了熟悉的聲音：“小貝！”我回頭望去，春妍正騎著自行車朝我趕來。她停下車，話不多說，立刻幫我扶起了地上的自行車，然後，又跑來安慰我：“小貝，怎麼了？受傷啦？疼嗎？怎麼這麼不小心呢！”“我太激動，因為準備過週末了。一不留神就……”春妍笑了，幫我擦掉了手邊的灰，叮囑我：“以後留點心兒，這樣才安全啊！”我沉默了，此時，我無法用言語表達我的謝意。我看著她，第一次覺得，她原來是那麼地美麗。我們倆騎上車，她比較細心，騎車本領學得紮實，所以，她騎得很穩，很快，而我在她身後，看著她遠去的背影，我感激萬分，感慨萬分。
她那遠去的背影，猶如杯濃茶，越品越有味，品出了樂於助人的道理，回味無窮。她那遠去的背影，使我見證了友誼的真摯、可貴、無私！春妍那漸行漸遠的背影，我久久不能忘懷，它記載著我那一個溫馨而難忘的放學時光……
國中記憶作文 篇2
每當踏上家鄉那條悠長悠長的青石板小路，我的腦海中就不由浮現出一張慈祥、和藹、充滿關切的臉。
那張熟悉的臉，不知在夢中出現過多少回。每每出現，我總是想大聲喊：“老師，是您嗎？真的是您嗎？老師，現在的我和您一樣，也成了一名國小老師。”在夢中，我還像小時候那樣，趴在您的背上，摟著您的脖子，親著您的臉頰，享受著那份獨特的愜意與溫暖。
兒時的我，多麼不幸。由於早產和先天性髖關節脫臼的緣故，走起路來一瘸一拐的，經常遭受夥伴的冷落和嘲諷。形單影隻的我，總是低著頭，弓著腰，默默地承受著這一切。
兒時的我，又是多麼幸運。在那個丹桂飄香的金秋，孱弱的我，終於一瘸一拐地邁進了國小的大門，幸運地成了您的學生。我知道，這一天，是多麼的來之不易。為了能讓我上學，您不知跑了多少趟路，不知遭了多少白眼，鞋底磨破了，腳板起泡了，喉嚨沙啞了，終於，您的執著感動了我那“鐵石心腸”的母親。
開學第一天，全班同學都用異樣的目光瞅著我，誰也不肯跟我這個“小瘸子”玩耍，尤其是那幾個調皮的男生，還戲謔地學我一瘸一拐地走路。我默默地坐在教室的一角，孤單的心寫滿了自卑。是您，用溫暖的大手牽著我，在教室和校園裡自信地走了一圈；是您，用慈祥的目光鼓勵我要勇敢地面對生活，不怕別人的嘲笑；又是您，用柔軟的話語告訴全班同學，善待他人就是善待自己。您的一言一行，深深地烙進我的心坎，也駐進了同學的心窩。從那以後，取笑我的人漸漸少了。
然而，那該死的先天性髖關節脫臼，總時時纏繞著我。每逢下雨或下雪，髖關節生疼生疼的，疼得我連地都不敢下，上學自然就更不成了。
一個風雪交加的清晨，我呆坐在門檻上，憂傷地望著漫天飛舞的雪花。突然，一個高大的身影出現在我的眼簾。啊，老師，是您，頂著暴風雪來了！您拍去滿身的雪花，彎腰蹲下，不容分說便讓我趴在您的背上。那一刻，我的眼眶潤溼了。我哽咽著，摟著您的脖子，趴在您的背上。雪地裡，您揹著我一步一滑地行走在上學途中。凜冽的寒風像刀割似的，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地“親吻”著您的臉頰，可是，您卻沒有皺一下眉頭。您一邊喘氣，一邊鼓勵我要笑對人生，努力學習。您柔弱的背是那樣的溫暖，您柔美的話語是那樣的動聽。摟著您的脖子，貼著您的臉頰，幸福就在那一瞬間被永恆地收藏。
從此，不管颳風下雨，還是嚴寒酷暑，您總是不容分說地背起我，行走在往返學校的`途中。家鄉的那條悠長悠長的青石板小路，留下了您深深的足跡，也留下了我永恆的記憶。
國中記憶作文 篇3
小時候，外婆時常來我家。她總是說著一口我聽不懂的民族話，那時我很是好奇。從母親話語中略知，外婆之前嫁過一個男人，對她不好。
那年代餓死人是一件非常正常的事，過著食不果腹的日子，兒子死後，外婆就獨自一人離家出走，討飯。
後來一路討到我外公家，外公看她可憐兮兮。
遂讓她到家裡吃飯，完後叫她走，也沒打算要娶媳婦。不知怎的，外婆一口氣狼吞虎嚥竟吃了4大碗玉米粥，兩碗玉米飯和8個土豆，外公看的驚呆了，大概是好久沒吃飯的緣故。外公看她這樣子，甚是可憐，爾後收留了她。其實外公家境也不好，現在又多了一張嘴，生活自然就拮据了。
不久就生下了我母親，然後就是我姨媽，還有兩個舅舅，一下子多出四個人，生活陷入囧境外公就拼命的賺錢，但是很悲催，怎麼也養不活六口之家。（除此之外我母親下面還有個姨媽只是早已西去，未曾見到，實在可惜。）估計是餓死的，也沒聽我母親說過。
日子實在沒法過了，更不幸的是我外公喜好喝酒，又加之勞累過度過世了，實在是雪上加霜。
天有不測呀。外婆又是一個不會做事的人，也沒有能力撫養孩子，情急之下，她不管我母親怎樣哭著喊著把我的姨媽送給了別人。而她自己則帶著九歲的小舅改嫁了，全然不顧我母親跟大舅的死活，確是沒做到作為一個母親的責任。直到現在我母親就此事經常跟我提起，也並無怪罪的意思，只是有點失落，失去了該得的母愛。
大舅跟我母親成了無人照顧的孤兒，母親說她想外婆的時候總是一個人躲著哭。一個十多歲的女孩扛起了這個支離破碎的家，我不知道當時她是有多堅強。具體說那年我母親年僅十二歲。當時我母親的想法就是無論如何姐弟倆必須好好活下去。
當時別提讀書了，那是想都不敢想，能活下去就是謝天謝地，阿彌陀佛了。母親為了掙個公分（那時是公有制）大人幹什麼，她就幹什麼從不落下。掙的公分多，超了分，到年底可以拿到一點錢。可是飯還是吃不飽，還有個弟弟要照顧，怎麼辦，只能拌著野菜吃，可那時候挖野菜的人多，總是挖不到。得起早，為了生活，我母親是什麼苦都吃過。
那個年代，那個年紀的她應該是天真活潑的，可是母親卻失去了她本該得到的一切一切那時母親說：真可謂度日如年，可是日子總是要過的，終究會過的。
母親跟我說她長大那會買過的唯一最好最貴的就是一件單薄的襯衫。又何止一個我母親。
那是一個年代，是一段記憶，是一代人的青春。我們生在這樣的時代，我們應該怎樣去思考那樣一個年代。
國中記憶作文 篇4
風露朝夕，是否一切都將淡去。
這迫近的夏，焦躁的蟬鳴，溫熱的空氣，最適合道別。
她匆忙的步伐伴著清脆的聲響漸行漸近如野獸的奔突聲慌亂的落入我的腦際。她淡定的步調令人質疑她將離去的訊息，只有黯然的目光不禁洩露的一絲不安與慌張。她徑直走到黑板前，安然地立在講臺旁，然後安然的宣告她將離開的訊息，安然得不出任何意外。教室裡鴉雀無聲，此刻，連蟬鳴也戛然而止。
她說得太安然了，我不敢記得了。這或許是最真摯的告別。也似乎想帶走也她所共有的黑板上的記憶。
黑板上一片漆黑，深不可測，連陽光也被它吞噬了。
“大家好，我姓張，是大家新的語文老師……”
“七年級大家要打好基礎……”
“八年級大家要勤奮辛苦……”
“不出意外，九年級我就不會教大家了。”時光的碎片如散珠般無法穿連。緣分與離別是不可分割的。黑板上零落的塗上了語文假期作業。她又複述了一遍。毫無猶豫。八年級的光景稍縱即逝。黑板上右下角的固定位置依稀記著作業，日復一日，黑板被擦淨一遍又一遍。朝霞與黃昏彷彿在黑板上更替，那段時光零亂了，記憶模糊了。那份師生之誼卻是恆古不變的。
她是很特別的一位老師，有很獨特的教育方式。我是不會忘記的。眼前的一幕彷彿刻在我記憶的黑板上，永不磨滅，她僵直地站在黑板前，安然地讓人意想不到。脣間微微上揚，彷彿在笑著，她突然轉身，眼神迷離地躲避了我們，側身一刻，我分明她的雙眸浸潤了，宛若九月初寒阡陌之上飄若歲礫的沉譚，在這離別時暗淡的隕落了。她快速的逃離了。這一幕是我對她最後的記憶，也是最深刻的記憶。黑板上的粉灰，在陽光中落寞。
放學時，我很想去作一輯正式的告別。卻驀然瞥見她失落的背影，我立住，那背影彷彿是最適合的道別。
望著黑板上遺留的圈圈點點，粉灰震顫。道別，也就是對時間的無言，對記憶的目送。她離別的每個當時，都稍縱即逝。稍縱，即逝。
國中記憶作文 篇5
她是一個平凡的女孩，家庭一般，長相一般，但成績卻十分優異，作為班主任的我，十分自豪，卻為她的不說話，總是拉著個臉，不願與同學們交流而傷腦筋。她就是學生口中的冰山——落落。
我只瞭解，落落與她年邁的奶奶生活在一塊，從沒有見過她的父母，每次家長會都是她的奶奶過來參加。
這次是我第三次找她談話了，明知道結果會像往常一樣，但我仍然想再試試，我搬了一張椅子讓她坐下，心平氣和地問：“落落，你爸爸媽媽呢？是不是在外面打工了嗎？”她低下了頭，不說話。為了這次談話可以順利進行下去，我又問；“落落，沒事的，你可以告訴老師，你是有什麼難言之隱嗎？”落落不說話，我看見她的眼淚已經噙在眼中，怕她哭出來，便不再多問，說:“讓你奶奶下午到學校來一趟，你回教室去吧。”她緩慢地站起身，把椅子搬送回了原處，走出了辦公室，輕輕地把門關上。我看著她做完一系列的動作，心裡對她的喜歡又增加了。
下午，一位滿頭白髮的老人走進了辦公室，我連忙讓老人坐下，知道她是落落的奶奶。奶奶本是不願說的，我告訴她落落不愛說話，不愛微笑後，她為了落落，邊哭邊說得告訴了我原因。她說，落落原本是一個特別活潑開朗的女孩子，父母都外出打工賺錢，就由她照顧落落，落落父母每月會寄些錢回來，日子過得還算可以。那年，落落剛上三年級，她爸爸在工地上出事了，由於搶救無效去世了。她媽帶著工地上給的補償費改嫁了，什麼東西也沒留下，她和落落就相依為命，日子雖過得苦了點，但落落很爭氣，年年都考第一名，可是從那時開始，落落臉上的笑容就隨著她父親的去世而消失了。她奶奶還告訴我，落落對她笑已經是兩年前的事了，她也不好說什麼，怕引起孫女的傷心事。這一直是她的一塊心病。
聽到這裡，我已哭得跟個淚人似的，送走了落落奶奶後，我一個人靜靜地待在辦公室裡，我決定給予落落失去的母愛，幫她找回那記憶中的微笑。
我成功幫助了落落，她臉上又出現了那久違的笑。
落落笑了，奶奶的一塊心病也好了!
國中記憶作文 篇6
“童心是小鳥，羽毛更美麗……”我坐在湛藍的天空下，輕輕地哼著這首歌。我的記憶大門漸漸開啟了，許多幼稚的畫面擠到我的腦海中……
不一會兒，記憶精靈就帶著我回到了我七八歲的時光，我那個幼小的自己面前，不禁啞然失笑。
那天，我看到窗外的鳥兒能自由自在地再天空中翱翔，心中突發奇想，想試試飛的感覺。於是我拉上妹妹，來到公園裡。我再次興奮地看看小鳥兒，它們在空中唱起了動聽的歌。妹妹為我出了主意：“姐姐，我們可以站在高高的地方，然後張開手臂跳下來，說不定能飛起來呢！”嗯，這主意不錯，我立即爽快地答應了。
我和妹妹爬上高高的臺階——雖然高但我們還是勇敢地跳了下來，我想，何不轉上幾圈再跳呢？也許還能飛得高些呢！我的小腦袋瓜裡就裝滿那些幼稚的想法，妹妹聽了也拍手稱好。
我們站在臺階上，轉——轉——轉—— “呼”的一聲，我們向地上“飛去，唉，失敗了，我倒是沒什麼關係，妹妹有些洩氣，因為她摔疼了。見我不死心，她也忍著痛跟著我繼續做飛的夢想。於是我們爬了轉，轉了跳……許久之後，我們都筋疲力盡，而且頭上的小星星直打轉。妹妹一臉沮喪，淚珠在眼眶裡打轉。我呢，乾脆躺在草地上，閉上眼睛。 即 使 飛 不起來，也沒關係，我們本來就是兩隻快樂的小鳥，總有一天，我們會飛起來的。我張開眼睛看看妹妹，她笑了。
起風了，風兒颳走了這些畫面，我又坐在藍天下，記憶的大門暫時關閉了，可那些熟悉的旋律依舊迴響在我的耳際……
國中記憶作文 篇7
在漫長的人生旅途中，一路走來，四周的風景何其絢麗，我也想要坐在海邊，聽著海風，拉開記憶的絲帶，開啟心的錦盒，細數心中的風景，開啟記憶的大門。
那是幾年前的一個午後，陽光懶洋洋的散落在我的身上，我在窗下閱讀，忽然覺得有點口渴，於是，起身去客廳拿水喝。
當我路過洗手間時，我無意間看見洗衣的盆裡還泡著一件襯衫。我正疑惑媽媽去哪了，當我再轉回客廳，一幅風景就這樣不經意投到了我的心底
媽媽正斜靠在沙發上，睡得很熟。頭髮也有些凌亂，額前的髮絲緊貼在額頭上，汗水已乾。媽媽的右手靠在沙發上，手指上有些滑膩，是還未洗淨的泡沫嗎?我輕輕的觸了媽媽的手，有些涼，於是，我輕手輕腳地走進臥室，為媽媽抱了一床被子，輕輕走過客廳沙發前，小心的把被子給她蓋上，掖了掖被角。轉身看了看媽媽。媽媽的睫毛忽然動了動。我擔心驚醒了媽媽，卻見媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意，窗外的陽光褪去了，另有一束陽光卻灑滿心
底，媽媽，您一定做了甜美的夢啊!我小心翼翼的離開。回頭，將這一幕美麗的風景悄悄擷取，封存了我心中最柔軟的角落，我將永遠不會忘記
如今，心房裡的那幅美麗的風景依然是那麼的燦爛，微風拂過，我輕輕合上了心房，珍藏著心中的風景，突然地，我想起了一句很溫柔的話語：願時光，不老去，願媽媽，永遠快樂。
我現在抑制不住內心的激動，我要對著藍天、對著大地、對著鮮花、對著雲彩，向媽媽大聲說：媽媽我愛你!
