在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的美麗作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗作文 篇1
和所有的大學聯考學生一樣，那一年我的暑假是難忘的。十幾年寒窗苦讀究竟能換來多少什麼？我的心裡也沒有底。於是我決定去做點什麼，讓忐忑的心靈在勞累中平靜，減輕些盼通知書的焦慮。
那個年代，物質相對貧乏，在我的記憶裡父母每天就是我還沒起床時候就已經去了地裡，等我放學歸來時候他們還沒有從田間歸來，回來後滿腿是泥，一身疲憊的他們簡單的填飽肚子就去睡覺了，所以在我的記憶中好象沒有很多的溝通，樸實的他們頂多會說好好學習，別象我們一樣勞苦的活著！
在農家小院長大的我親眼目睹了老人的艱辛，日漸成熟的心靈也隱約覺得應該在這段相對空閒的時間裡為老人做點什麼，於是我決定跟著姐姐去做小買賣。清晰的記得，在離我們家10裡地的地方一個小小的批發市場，很多有些經濟意識的農人都會去那裡批發蘋果然後走街串巷吆喝著去叫賣！市場里人可真多，挑的挑，稱的稱，不一會兒我的車子也被裝的滿滿的。我興奮的推起來，想和姐姐一樣跳上車子就奔跑，卻沮喪的發現，個子矮小的我並不能駕馭那相對沉重的自行車，別說騎車了，就是光推著還歪歪扭扭，走不了直線。
我急的滿頭大汗，不得不重新卸下一些，然後跟在姐姐身後準備去沿街叫賣。天可真熱，走了不多遠，我渾身已經溼透了，氣喘吁吁，樹上的知了不停的叫著讓我的心裡更加煩躁。好不容易看到了一個村莊，我獨自進去，開始叫賣。平日裡叫賣聲也聽過不少，可我張開嘴卻怎麼也喊不出來，呆呆的立在原地，任汗水嘩嘩的流下。有幾個好心的大嬸從我身邊路過，可能是我弱小的身軀和尷尬的窘態引起了她們的注意，她們主動和我攀談起來並主動買上幾斤，我很感動，原價賣給她們，還不停的說著謝謝！
現在想來，真是書生氣十足，不過我的真誠也打動了過路的行人，我索性停下車子，把蘋果攤放在地上，不時焦急張望著行人，天很熱，我連草帽都沒有帶，一會工夫就覺得臉火辣辣的疼，可能是她們同情我，也可能是自己的真誠打動了他們，她們都過來買我的蘋果，大半天工夫，我一筐蘋果就賣的精光了，我無限滿足的在現場數了數零星的小票，比早上多出了10多元錢，我小心的把它藏在貼身的上衣口袋裡，使勁的拍了拍，直到確定她們穩穩的躺在懷裡才安心的走上回家的`路。
有了這一次的成功，我信心大增。從此開始了我沿街叫賣的生涯，我的聲音越來越洪亮，我的力氣也越來越大。整個暑假下來，竟然零星的攢下了幾百元，當我把皺巴巴的錢交到母親手中的時候，母親比我還要激動，淚水在她的眼裡打著轉，她只是不停的摩挲著我已經有些老繭的手。
艱難而又豐富的暑假要過去了，我的通知書也如約而來。那一刻父親與我相擁泣，在他的心目中我再也不重複他那樣的艱苦日子了。那一年我18歲，考上了理想的師範院校。我時時用那段打工的日子激勵自己要努力努力再努力！如今，10幾年過去了，我的學生也桃李滿天下了，可每每想起那段大學聯考後的經歷我總是忍不住想對我的學生說。
我想告訴她們，快樂固然美麗，艱難也很美麗，她能讓我們堅強，她能讓我們學會珍惜！
美麗作文 篇2
我出生在廣州，廣州是一個美麗的地方。廣州的美體現在花好、樹好、人好。
廣州的花好。廣州是一個名副其實的花城，公園、街道、天橋種滿了各種各樣的花，一年四季輪流開放，豔麗無比。最吸引人的是一年一度迎春花市。隨著人流湧進花市的大門，一陣陣花香撲鼻而來，其中我聞到了百合的香味。接著，我看到了一大片的，彩色的花海，有紅的、白的、黃的、紫的、粉紅的……五花十色，五彩繽紛。花，就像一個個仙女，有的亭亭玉立，有的嬌答答，有的好像還在跳動著舞姿，它們好像是在時裝表演一樣，顯露出自己最美的姿態。啊，廣州的花真美呀！
廣州的樹好。廣州在中國的南方，氣候溫和，正適合各種樹木的生長。在每條馬路的兩旁，都總要栽上幾棵樹。一年四季，樹上都總帶著綠。春天，樹上的葉片是嫩綠色的，透過陽光更顯現出綠的美，還可以看到葉子上的葉脈；夏天，樹上的葉子是墨綠的，讓人時刻有一種舒心的感覺。秋天，樹上的葉子有些變黃了，但有些還綠油油地掛在樹上，像毫不退縮的士兵。冬天，樹上的葉子黃了，對我們微微一笑，落到了地上。
廣州的人好。在廣州，好人好事從不間斷。20xx年6月3日，廣州女童琪琪懸掛在陽臺上，一名路過的黃衣男子徒手爬上三樓防盜窗，用手託著女童等了十餘分鐘。當別人把女童救下來後，男子卻悄然離去；我看完了這個報道後很驚訝，他不怕防盜窗不安全嗎？事後人們尊稱他為“託舉哥”。還有捨己救人的武警鄭益龍，拾金不昧的計程車司機劉志庾……真是數不勝數。廣州的好人是名不虛傳的。
花好、樹好、人好，廣州真是個美麗的地方！
美麗作文 篇3
世上有許多五彩斑斕的花，而我就是矗立風雨中獨一無二的黑色的一朵。
我美麗，因為總是有人對我說：“我比你帥，我比你高，我比你壯……”但我卻可以理直氣壯地說：“你們有我黑嗎？”
世界沒有相同的樹葉，亦沒有相同的人，我也是這樣，這樣的獨一無二。雖然我在別人的眼裡是一個“下里巴人”，可我去可以揮筆寫下陽春白雪，別人逃避失敗，而我卻感謝失敗，是它讓我進步，讓我成功。我可以在課堂上滔滔不絕地談古論今，博得同學們如雷般的掌聲。我雖然赤裸裸的來到這一個世界，但是我絕對不會赤裸裸的離開這一個世界。我不會留下游絲般的痕跡，而會留下濃墨重彩的一筆。
有人嘲笑我黑，但我卻不為所動。人家博爾特也很黑，照樣可以打破了世界紀錄；人家安南亦很黑，照樣也得到了諾貝爾和平獎呀！
我認為，黑是我的優點。
在一群學生中，老師總是最先注視到我，就像一大堆白雪之中，一塊黑色的雪總是最醒目一樣。我堅信：“我美麗，因為我黑，因為我獨一無二！”
別人是一杯香甜可口的牛奶，而我卻是一杯意味深長、難以捉摸的咖啡。
別人說我黑，可我卻不受影響，因為我總是想：“走自己的路，讓別人“嘔吐”去吧！”。
美麗作文 篇4
只有在痛苦中，我們才如此真實深刻地體會到我們的存在。
如玉之雕琢，我們正如一塊塊璞玉，命運的每一筆刻刀都令我們痛徹心扉，每一筆都喚起內心本能的想法——逃離。但避無可避，直到某一天，習慣了痛苦，我們也就圓滿了，這便是痛苦的美麗。即使每一份回憶，都心有餘悸，但我們願意珍藏。那些觸目驚心的過程，卻在不經意間令我們更極致，更厚重。這些痛苦讓我們靈魂更踏實，讓心跳更穩健，痛苦也更美麗。
若蝶之蛻變，我們便也是一個蛹。痛苦的絲在某一天突然束縛住我們，奮力掙扎，一切卻越來越緊。終於這痛苦的絲令我們筋疲力盡，等一切都塵埃落定，我卻有了一雙新生的翼，可以飛得很高很高。那痛苦的絲再也束不住我了，但它若隱若現卻刻骨銘心。大江東去時，卻曉風殘月，痛苦也很美麗。
歡樂使人沉淪，憂愁使人脆弱。唯有這無法磨滅的痛苦中，我們才體會到心跳是那樣穩健，呼吸是那樣沉穩。我們逃避痛苦卻更痛苦，而坦然接受時卻眷戀它。這便是美麗的痛苦，痛苦的美麗。
鳳凰最美的時刻——浴火，蝴蝶最美的剎那——破繭。無不是在最痛苦的時刻，誕生最美麗的剎那，痛苦也很美麗。
伴隨著那些流傳千古、濃墨重彩的歷史人物的也是痛苦。痛苦令他們實現自我，這便是痛苦的美麗。
為李陵辯護，是司馬遷痛苦的序曲，是他驚世鉅著的開始……僅憑文字是道不盡的尊嚴喪失的痛苦的，也只有在這飲不盡的痛苦中，我們才透過《史記》體會司馬遷意志的華美。痛苦的黑暗中，支援他的是他的巨集偉誓言——“通古今之變，究天人之際，成一家之言”。誓言令他堅定了，無時無刻不與痛苦抗爭。與其說《史記》是史家之絕唱，不如說是與痛苦不懈抗爭的史詩。痛苦實現了他的自我，成就了他的自我，又豈是偶然？
國破是勾踐受難的痛苦，也是他千古傳唱、忍辱負重、華麗轉身的序幕。從一國之君到宮中奴僕，從錦衣玉食到殘羹冷炙……改變的是境遇，剩下的是痛苦。為奴之恥、亡國之恨磨礪了勾踐，每日為仇人服務，低聲下氣，痛苦磨礪了勾踐，也成就了勾踐。十年磨礪，一朝而發！“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳，”正是勾踐完美的寫照。與其說亡國之恥促成了反敗為勝，不如說痛苦磨礪了忍者無敵。
飲不盡痛苦，品不夠痛之美！那高傲的海燕在憤怒的大海上吶喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧！我則在這無常的濁世中呼喚：讓痛苦來得更深刻些！使我們真實地感受痛苦，用痛苦成就自我。不經歷痛苦的生命是不配擁有華美的靈魂的。不經破繭之痛的毛蟲，永遠也成不了蝴蝶。泰戈爾的詩說得很好，世界以痛吻我，我以我歌回報世界。
大音希聲，大象無形。痛苦正是一種深刻、高遠、極致的美麗。痛苦令我們真實的感受到自己的存在，這便是痛苦的美麗。
美麗作文 篇5
近期，我們教室裡的學習用品專用櫃上，擺滿了大大小小的水仙，並且都在“受難期”。怎麼說呢？在星期二的勞技課上，我們對小小的水仙球進行了雕刻，目的是為了讓水仙長得更快，長出千奇百怪、形態各異的造型來。然而，這無疑是在考驗水仙，在受難期怎樣自我修復，進行光合作用。
好容易到了星期二，我們全班都很高興，因為今天有一節勞技課，我們要對水仙進行促成。
如我們所願，勞技課被提前到了上午第三節。我們準備大露一手，比一比，是誰的眼光好，選的水仙球花苞多。
勞技課開始了。韓老師給我們看了一組照片，都是一些雕刻過的水仙花培育後的姿態，有的像茶壺，有的像大象，有的像花籃……我們倍感驚奇，小小的水仙居然能塑造出那麼多逼真的造型，太奇妙了！我們個個躍躍欲試。
接著，韓老師又給我們講怎樣切割的方法與技巧。韓老師講得很生動，不過我一點也沒聽進去，我的心思全在桌子上那盆水仙花上了。
終於，輪到我們自己動手了。我一句“我來開刀”就搶下了“主刀醫師”的寶座。
我左手拿水仙球，右手拿小刀，小心翼翼地切起來。因為缺乏經驗，我不知從何下手。我們只能叫來韓老師幫忙。只見韓老師拿起小刀，朝水仙球“砍”了下去。一邊的戴勝吉不停地尖叫：“輕點，輕點，水仙球也是生命啊！”“韓老師，你不要這麼殘忍啊！”“可是韓老師卻說：“這不叫殘忍！這是在考驗水仙球呢！”我暈！
學習了韓老師的做法，我不再那麼小心翼翼了，一會兒就切出了三個花苞。可是，因為上課沒有仔細聽，我們又遇到了一個難題，那就是韓老師說切一個平面，可我們卻切了正反兩個平面。怎麼辦呢？我們只能用棉花覆蓋住多切割的一個平面，嘗試著讓它停止生長。
經過一番折騰後，“切割手術”終於大功告成了！下一個環節就是“護理”。戴勝吉和王佳瑩先把水換好，然後把水仙的受傷面朝下，浸泡在水中。按韓老師的話說，就是放在陰涼的地方，每天清洗傷口分泌出的黏液。當不再分泌黏液時，再把傷口面朝上，放置在陽光照射的方向。
“丁鈴鈴——”下課了。那好吧，就讓我們一起靜靜等待30天后的水仙吧！我相信，經過這次磨難，它一定能更美麗地生長！
美麗作文 篇6
“呼——呼——”一陣陣氣流進入耳畔，這就是風，是大自然的信使，一名，美妙的“樂曲家”。
“沙沙，呼呼”，豎起耳朵，聆聽風的歌喉，風經過不同的地方，會發出不同的音樂，可稱得上是世界上最強大的“音樂大師”。有無數的音樂家聆聽風的歌聲，敞開胸膛。在海上，捲起一陣陣浪花，走過鳴沙，發出許多不同的叫聲。風吹來了雨，嘩嘩、嘩嘩。風吹來了雲，遮住了太陽耀眼的陽光。風吹來了蒲公英的小傘兵，讓他們就地安家。
風是多麼神奇，但也是一位判官，假如森林被毀，風就會讓人類醒悟，它會吹來沙塵暴，吹來狂風暴雨，吹來泥石流，讓人類知道森林的重要；也如同一位老師，學生做錯了事要懲罰，耐心教導，這也是一種高尚的品德。
風也是一位信使，招來了春夏秋冬，吹來了美麗壯觀的四季，帶來溫暖、炎熱、涼爽、嚴寒。
地球上有風力發電機，是風的“勞動”所換來的，風是如此的美，雖說它是無形的，看不見也摸不著，只能用聽和感覺來感受它的存在，可它有美妙的音樂天賦，有著“勤勞的雙手”。它的身體也許並不美，可是什麼是美，那些品格高尚的才真配得上是美。
風無處不在，它是大自然的夥伴，可它其實並不是固定存在，只是空氣流動產生的氣流，可是在我的眼裡風是美麗的。
