在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的新老師作文，希望對大家有所幫助。
我們的新英語老師是一個既風趣又“凶殘”的一個人，可以說是一個徹徹底底的“兩面派”。她——便是我們的倪老師。
記得在暑假最後幾天，一個天大的壞訊息將我驚得心底冷冰冰的，不禁讓我倒吸一口涼氣——我們的英語老師換了。而讓我更生無可戀的則是我們的新英語老師可是以“凶狠殘暴”聞名校園的。
在沒正式見面之前，我便對這位老師有所耳聞，幾乎所有家長都說倪老師是位很好的老師，是位教導有方的老師，更是位十分嚴厲的老師。
上課的第一天，我有幸見到了她。當她剛跨進門的時候，我一眼就看到了那一頭不算長的頭髮被束在後腦勺，那眼睛是炯炯有神，像一顆明珠一樣閃爍著光芒，她臉上的每一個表情都寫滿了她的喜怒哀樂，隨時可以吸引每一位同學的目光，活躍班級的氣氛，引領每一個人的情緒。眨眼間，她的身形像疾風一樣閃到講臺前，整個人看上去十分精明幹練。
開口幾句話就讓我們笑開了顏——“classbegin！”一句英文在教室裡迴響，那聲音果真是如雷貫耳，嚇得我們一個個呆若木雞。反應過來時，想起立卻又不敢起立，“難道我走錯班啦？”“這是八班吧？”說完便笑了起來，銀鈴般的笑聲讓我們也情不自禁地跟著傻笑，也有小部分同學小心翼翼地輕聲回答：“嗯。”“是八班。”不得不說倪老師的氣場真是強大！
報名字的時候，老師用洪亮地聲音喊著我的名字，我馬上起立，高喊一聲“到！”老師瞅瞅我，忽然問了一句“你熱不？”我不輕不響地回答：“不熱。”老師問我的原因是因為炎炎夏日我卻還披一件春季的校服外套，我媽也讓我脫，可我卻死活不脫，因為我真的不熱。說完老師就開始調侃我：“如果中暑了我可以幫你扭痧。”說著還做起了扭痧的動作，還真是惟妙惟肖，手指一勾，那兩根有勁的大拇指和食指便是狠狠一掐空氣，臉上依然掛著笑容。我的後背卻冒著冷汗，因為我曾經嘗過這種滋味，簡直痛不欲生。我只能苦笑著，心裡想著：“這老師忒‘狠’了點吧？”
之後，老師拿出了一樣“致命武器”——一根結實的教棒。當我一眼看見那傢伙時，瞬間身形一抖，臉上的表情越來越不自然。她還讓我們猜這根棒子叫什麼名字，不一會，我的腦中便是靈光一閃，蹦出三個大字——殺威棒！心裡想著：“這名字怕是再合適不過了。”可惜人算不如天算，原來她真正的名字叫“哈利。波特”，那可是一根承載著無數學子們的恐懼、害怕的教棒，那教棒上早已染上無形的殺氣，是剎那能讓我們聞風喪膽的魔鬼！我的心瞬間跌落地獄，絕望的心情籠罩在心頭，面部不自然地抽搐著。
終於“叮”地一聲，下課鈴聲響起，可我們卻絲毫不敢挪動半分，直到老師從教室門口出去。走得遠遠的時候，才一把攤在椅子上，長舒一口氣，心裡的大石頭才終於落下。
我們的老師能輕而易舉地將我們的心情瞬間切換，像是在盪鞦韆，一會兒高，一會兒低，還真是位既幽默又“凶殘”的老師，真不知道是幸運呢？還是不幸呢？
如何？你可有一位這樣“兩面派”的老師？
新老師作文2假期轉瞬即逝，又是一個新的學年，我們的科學老師更換了一位。她略高，披著捲髮，染著紅色，臉上飄忽著幾絲皺紋，還有著些許痘痘，看四五十來歲的樣子，不討人喜歡。七年級時，任教我們科學的是位年輕漂亮的老師，初突然地換成一個幾乎更年期的女人，兄弟們大多是不願意的。正是這樣一個老師，走進教室時，同學們一片唏噓聲。
老師也沒多在意，開口便說：“我姓胡，上任主席胡錦濤的`胡，以後，我是你們的科學老師。”後面有人笑了：“老子還姓蔣哩，蔣介石的蔣呢！”低下一陣竊笑聲。胡老師接著便開始上第一課了。那坐後面發笑的是我班的第一搗蛋天王一一蔣金威。前任美女老師好不容易制服了他，現任的這位“老太太”，似乎威信不足，無法鎮壓住他，他便和他的幾位親信在後面“開起了小會”。
胡老師似乎察覺到這一種被無視的感覺得有必要“新官上任三把火”。她手持教鞭，敲敲黑板，說：“今天第一節課，換個新老師，有些同學有點激動，可以理解，但可否下課再抒發想法？看黑板了！後面的小團體照樣我行我素，談笑風生。胡老師和藹的臉很快就變色了：“後面的同學，現在笑得很開心的，待會我讓你哭很傷心！”
聲音明顯提高了N分貝。話音剛落，“蔣黨們”便安分了下來。或許這幾句狠話震懾了他們，但他們似乎還對這位新老師所具有的威嚴抱有懷疑態度。然而“好漢不吃眼前虧”，尤其還是這樣位深藏不露的“高手”。他們幾位識相的“好漢”，還是懂這道理。原來，我們的新老師她和藹的面孔下還隱藏著嚴厲的脾氣，神似“笑面虎”一類，讓人捉摸不透。自此便很少有人敢去觸犯她的威嚴。她是有著一個老太太具備的品行——囉嗦。可以說，我從來沒有見過如此囉嗦的老師了。“我再講一遍”這一句話一節課上不下於十次。而且都屬於自問自答：“聽懂了嗎？我再講一遍。”瞧這話一口氣說下去，還有回答說聽懂了的餘地不？但或許從另一個角度看，這是一種極為優秀的品質那便是認真負責，工作嚴謹。正是這樣一位讓人“嫌煩”的“老太太”吧，才能不厭其煩地在學生不斷提出問題時一一解答。
和這位新老師相處長久之後，我們漸漸習慣了她的作風，對她的“囉嗦”也就不以為意了。她上課時，讓我們一一細做筆記，每天上課之前讀。這在許多人看來難以忍受，浪費口水，唯有到考試時，才明白她的良苦用心，在知識填空中的低失分，全拜她所賜。她也總是一絲不苟地檢查、批改作業，而在給全班人講完後，又會在班級裡繞繞，給個別有問題的同學個別輔導，所以我們班科學成績整體不差。這樣一位“老太太”上課，肯定很無趣對吧？錯，她偏是一位極具幽默感的老師。她在給我們講課時，總會用一些笑話來逗笑我們，讓我們加深了記憶。在教家庭用電時，千萬不要碰火線，因為火線帶電。為了讓我們記住帶電的是火線，便說：“那根可以把你電得像火燒焦一樣的是火線你不可以去惹它。”一陣嬉笑之後，同學們也就記住這個知識點了。與我們的這位新老師相處漸久，我們都越發地喜歡她了。
我還要感謝她給予我的學科學的方法。這便是我們的新老師一胡老師。
新老師作文3我們班的新英語老師 早在這個學期開學之初，我們就接到了一個訊息：這個學期我們的英語老師就將換人，換成號稱“歷山中學英語第一人”的陳樹明老師，聽說這位英語老師有圖特的教學方法，我們一聽這話，心中頓時產生了一股好奇之心，盼望著這位老師早點來給我們上課，不過轉念一想，唉！全年級乃至全校都知道，我們八年級十四班雖然是全班被老師評為智商都很高，也很聰明，但是可是出了名的刺頭兒，難管得很呢！這不，英語老師已經換了兩個了，無奈英語成績怎麼也提高不上去。 開學的第一節課，就在我們熱切的期盼中，一位面板略黑，身材、體型中等，鼻樑上掛著一幅大大的眼鏡，一看就像那種手無縛雞之力[注: 連捆綁雞的力氣都沒有。形容身體弱、力氣小。]的學者，只見這位老師略帶著微笑走進來，一進來就先和我們自我介紹，自我介紹之後，就抑揚頓挫[注: 抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。]的講了起來，聲音雄渾有力，英語出口成章[注: 說出話來就成文章。
形容文思敏捷，口才好。]，我們頓時來了興趣，可是看英語老師這樣，恐怕是對付不了我們班那專門上課搗亂的“黑白無常”了。 果然，上課沒多久，“白無常同學“就耐不住性子，開始與周圍竊竊私語了，英語老師只是瞟了“白無常”一眼，繼續講自己的課，“白無常同學”一見英語老師沒有管他，以為是英語老師害怕，越發變本加厲[注: 厲：猛烈。指比原來更加發展。現指情況變得比本來更加嚴重。]起來，英語老師只是走到了“白無常同學”的座位旁邊，繼續一邊講課一邊瞟著“白無常同學”，他卻彷彿沒有看見一樣，依舊是在眉飛色舞、手舞足蹈、滿口髒話、滔滔不絕的進行他那長篇大論，絲毫沒有把英語老師放在眼中的意思。 突然，英語老師先發制人，出其不意[注: 其：代詞，對方；不意：沒有料到。
趁對方沒有意料到就採取行動。]的一把揪住了“白無常同學”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防[注: 猝：突然，出其不意。事情來得突然，來不及防備。]的“白無常”被一把揪住，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只見老師就像拖麻袋一樣將他拖到了門口，“白無常”奮力掙扎，無奈英語老師的手就像鷹爪一樣將他牢牢地抓住，“白無常同學”不管怎樣掙扎都彷彿是沒用的，過了一會兒，老師轉身面向大家，說：‘我早就聽說咱們十四班的學生都很聰明，也很難管，沒關係，今天你們看見了，誰上課再敢搗亂，下次我就叫他和這個同學一樣！“全班同學頓時倒吸一口涼氣，只見“黑無常同學”吐了吐舌頭，分明是心有餘辜的表情，再看英語老師，英語老師的身影頓時在我的眼中大了好幾倍，彷彿是天神一般。 後來，沒人再敢在英語老師的課上搗亂，就連“黑白無常”也不敢了，陳老師整節課都用英語跟我們對話，激發了我們學英語的積極性，現在我們班的英語成績比起以往已經有了很大的提高，我們也逐漸對英語產生了興趣，我相信，在陳老師的言傳深教下，我們班的英語成績還會更上一層樓[注: 原意是要想看得更遠，就要登得更高。後比喻使已取得的成績再提高一步。
