在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的快樂的生活作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這個星期六，媽媽和她的朋友帶上我一起去杜村體驗了美好的田園生活。
下午一點多，我們從青陽縣城出發，來到了杜村。一下車，我發現這兒真漂亮，湛藍的天空上飄著幾朵白雲，從山上往下有著一階一階的梯田，依山而建的小路彎彎曲曲，菜園裡有綠油油的蔬菜，小雞成群的在田野裡亂跑，不禁讓人讚歎道：“好一幅美麗的田園畫啊！”
瞧，坐在椅子上的老爺爺在幹什麼呢？走近一看，爺爺正在刮紅薯皮，我也坐下來幫忙，起初我還不會刨皮，後來爺爺手把手地教我，告訴我要用很大的力氣呢！我使起勁來，握緊刨皮的工具，口中喊著“一二、一二……”不一會兒，一個個雪白的紅薯娃娃便在我手中誕生了。
叔叔們要去打魚了，只見吳叔叔揹著一個小包，裡面裝著電機，一隻手拿著電魚的工具，一隻手拿著漁網，後面的王叔叔則提著一個塑料桶，我待在家裡和妹妹弟弟們一起玩。不一會的工夫，叔叔們滿載而歸，桶裡還有好幾條魚呢！魚兒們在水中快樂地嬉戲。
一眨眼，晚餐時間到了。哇！好豐盛的一桌菜呀！有自家做的紅薯粉絲、下午魚塘裡打的新鮮的魚兒、嫩綠的小青菜、香香的菊花菜，還有我最愛的美味老鴨湯……對於我這個“超級吃貨”而言，真是太美好了！
今天我們不僅體驗了勞動的樂趣還享受了美味的農家菜，回到家，雖然有點累，但過了一下午的快樂田園生活，我的心裡甜滋滋著呢！
快樂的生活作文 篇2樹老爺子的皺紋又多了一條，時間那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的七年級時光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的八年級生活。
想象八年級生活將會怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時刻——體育課
體育課時很痛苦，但最痛苦的時候卻是體育課後第二天的早上。
第二天，我睜開雙眼，剛一抬起手臂，一陣痠痛的感覺從手臂傳來，“呀！
”我情不自禁地喊了出來，強忍住痠痛，穿好了衣服，向學校出發。
剛一進教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！
”我正奇怪，難道我不經意間練成傳說中的鐵布衫。A君就對我說：“不知道我們上體育課了，還來撞我？撞在我痠痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！
哎……”唉，看來大家都是渾身痠痛啊！
2天后，痠痛感終於消失了。此刻，B君告訴了我一個壞訊息——明天又有體育課。
八年級生活不可能都是痛苦的，當然也會有快樂時刻。
快樂時刻——考好時
戰士的成績出在戰場上；商人的成績出在商場上；而學生的成績自然是出在考場之上。
每當發考試卷子，公佈成績的時刻，總是學生最激動的時刻。
每當老師公佈名次時，我的心總是砰砰的跳個不停，就為等待一個好成績，足以回饋一年努力的好成績。
八年級生活，是承上啟下的一刻；八年級生活，是跨入青春的一色；八年級生活，是痛並快樂著的一年。
快樂的生活作文 篇3一晃幾年過去了，我彷彿都還沒從夢裡醒過來，可看見父母那滿經風霜的臉之後，我才相知道這是真的。
這幾年來，我從小時候的天真無邪，慢慢地懂得了世間的爭鋒鬥角，想先小時候，我不是拉著你們的手，輕快的跑著，就是跟著你們學習放風箏。但我那時又想盡快長大，因為長大了就可以做很多很多事情，想幹什麼就幹什麼，可是，直到長大了我才發現：長大不是萬能的，我失去了那份童真，失去了那種無憂無慮的生活。
對於我來說，快樂的生活，快樂的成長無疑是少點壓力，少點責任，可以不管任何事，不用為學習操心，可以悠閒地做事，甚至直接睡到九點半才起床，最讓我在意的是不用因學習而被媽媽爸爸說……
而現在，一回到家第一件事就是做作業，面對讓人頭痛的作業，我絞盡腦汁，好不容易才想到答案，一看，又過了幾分鐘，以前可以隨意的浪費時間，而現在我卻要抓緊時間，抓緊每一分每一秒的做作業，以前可以一覺睡到天亮，而現在，在天亮就要起床，我常常睡眼朦朧的就起來讀書，而在晚上，我又時時刻刻想著作業，想那個沒做，那個做得不好，每天的事情就是早餐、學習、午餐、學習、晚餐，就像一個無限迴圈的小數一樣，過著十年如一日的生活。聽見冬天的離開，我在某一天醒悟過來，向左，向右，向前走，而生活卻不能和我想象的來相提並論，我努力張望，卻發現我自己迷路了。
而最開心的時候並非吃大餐，玩電腦，而是在和朋友一起玩時那短暫的笑容。無論是一起玩遊戲，玩玩具，還是玩什麼，只要能一起玩，我都覺得開心無比，“瞎子摸魚”、“捉迷藏”等都是我們進行的遊戲，上次在玩“瞎子摸魚”的時候，我差點被抓到，但我用我的金蟬脫殼之計，拿起一根樹枝，當他握著我手上的樹枝時，我便以迅雷不及掩耳之勢飛奔了出去，我當時開心得不得了，還記得以前我們在玩“追追貓”時，一個朋友被另一個朋友追得狼奔鼠突，可他腳下一滑，鞋子竟然飛了出去，我們哈哈大笑起來，這時鞋子“啪”的一聲蓋在另一個朋友的臉上，我們更是笑得滿地打滾。
而最最難過的時候莫過於我趴在沙發上玩耍時，父母在旁邊看見了過來對我說應該讀書了，學習好了，以後可以當什麼企業家，什麼董事長，什麼公務員，我聽的耳朵都起老繭了，對於我來說，這些不就是可以賺大筆大筆的錢而已，錢賺這麼多來有什麼用?買東西?吃東西?過頂級生活?你們又沒有想過這些幹完了之後呢?俗話說的好，“錢乃身外之物”。我不想出名，也沒多大的可能出名，也沒打算要出名，我只是想擺脫塵世，簡單的過生活而已。
我不想長大，我怕長大了會承受太多的責任，那些責任會壓得我喘不過氣來;我不想長大，不想為了世俗而改變自己，不想參與世界的糾紛;我不想長大，因為長大後我將會失去童真的翅膀，失去方向，失去自我!……
隨著社會的發展，時間的推移，我們還是應該不斷的前進。當然，在你們選擇放風箏之前，我會努力學習，努力飛翔，向光明靠近!
快樂的生活作文 篇4前幾天，我和同學們一起前往閩侯方舟綜合實踐基地參加活動。雖然過去幾天，但回想起來還是很有味道。
那天上午9時左右，我們的車剛停穩，基地的帶班老師就熱情地迎上來把我們帶到宿舍休息。“我睡上鋪，我睡上鋪！”剛進303室的門，同學們就爭先恐後地搶床位。我快速地把東西放在下鋪，嚐鮮似的往床上一躺。環視四周，只見房間裡放著六架床，上下共十二個床位，每個床位上的物品都擺得整齊劃一，如同軍營。同學們興高采烈、喜出望外。
吃飯的時間到了，我們排著整齊的隊伍向餐廳走去。我們12人一桌，自己拿著碗筷，自己盛飯，自己舀湯，全都“自動化”。大家狼吞虎嚥，別有一番情趣。“方舟”的學習讓人快樂。這裡上課沒有嚴肅的氣氛，沒有煩人的問題，沒有作業的壓力，一切在快樂自主中進行。瞧，這裡的課程設定很特別：藝術石膏製作、放飛風箏、電子百拼等等，全都令人興奮。“方舟”的活動更讓人快樂。這裡沒有爺爺奶奶的嘮叨，沒有父母的呵斥，這裡的課餘時間都由自己來做主。基地為了讓我們的生活過得更愉快，還組織了兩次集體活動。最有意思的，還是那場熱鬧的晚會，有的同學表演唱歌，有的同學表演舞蹈。臺上臺下，掌聲、笑聲、歡呼聲匯成了歡樂的海洋。
社會實踐結束的時候，我們依依不捨地離開方舟。車子開動時，我心裡默默地說：方舟，你是我們快樂的天堂，放飛夢想的搖籃。
快樂的生活作文 篇5酸甜苦鹹是我們的感覺，喜怒哀懼是我們的表現。開啟塵封的記憶，童年在無憂無慮中度過，快樂伴我成長。那時，快樂是容易滿足的，是一根酸甜可口的冰糖葫蘆；是父母的一次表揚；是爺爺奶奶那雙含笑的眼睛；是與朋友嬉戲時的玩鬧。
隨著時間的推移，我漸漸地長大。長大後的快樂是老師的讚許；是與朋友談心的話語；是花兒開在陽光下的燦爛容顏；是我臉上揚起的微笑，心裡想說的“謝謝”。時間永無止境，快樂亦無止境。
生活中，快樂是身受著的衣食無憂；是自在地聆聽優美音樂；是無言地傾聽雨的訴說；是讓座時的那聲“謝謝”；是朋友間默契的相視而笑；是人與人之間的那份微笑；是抬頭仰望藍天的那份怡然；是落葉歸根的那份恬靜；是鳥兒迴歸自然的那份欣喜；是……
學習中，有句詩寫的很經典——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”但快樂與苦相隨，哪裡有苦，哪裡就有甜。快樂是上課時的嚴肅安靜，下課後的歡聲笑語；快樂是體育課上有趣激烈的活動；快樂是同學間堅不可摧的友誼；快樂是努力後得到的滿分作業；快樂是老師鼓勵的眼神；快樂是充實的學習生活；快樂是汲取書中的知識填充大腦；快樂是孜孜不倦的學習；快樂是……
快樂源於生活，快樂其實很簡單！快樂不需要假裝，快樂拒絕冷漠，快樂喜歡感染身邊的人，驅除煩惱的陰雲，微笑伴他們行。快樂如同一支翱翔於藍天的鳥兒，任意地穿梭森林，飛過河流，大海，自由自在，領略世界的美。
快樂源於生活中的瑣事，快樂其實真的很簡單！快樂伴我們成長！微笑，快樂就在我們周圍！
快樂的生活作文 篇6從小到大，我得到過許多的快樂。無論在何處，快樂會伴隨著我走到每個地方，而住宿更加快樂……
我是一個住宿生。每天都要和同學待在一起，每天的生活都充滿快樂。可能有的人天天能見到爸爸媽媽，而我們只能一週見到一次。
住宿時很快樂的，天天都能和同學住在一起，一起吃東西，一起看書，一起聊天，總之很是有趣。下面我就和你們聊聊宿舍的事兒!
那天下了晚自習，我們大家排著隊走進宿舍樓。到了宿舍樓，我們像病了一樣跑進了廁所洗漱，邊洗還邊唱歌呢，洗完後，我們又回到了各自的房間，8個人一個宿舍，雖然人有些多吧，但我們很友好。
那天晚上實在是沒有別的事兒，於是小雅說：“好沒勁啊，回到宿舍不是吃東西，就是聊天，咱們能不能來點新鮮的。比如唱個歌什麼的，好不好!”於是我高興的說：“好啊。好啊。好久都沒有唱歌了，咱們唱一首比較勵志點的吧，怎麼樣?比如《左半邊翅膀》好吧?”大家都異口同聲的說：“太好了，大家一起唱。”
於是大家一起大聲的唱：“夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空在大在遠，和你並肩，我也勇敢闖，夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊翅膀。感覺不到你的呼吸的心跳和我一起。我寧願不要飛翔……”唱到這兒，同學小寧問了這樣一個讓大家傷心的問題：“如果一年以後，我們幾個分開了怎麼辦?還會像現在這樣快樂嗎?”於是大家都低下了頭，我的心裡酸酸的，不知道該怎麼回答就無意的說了一句：“我們會分開，但是我們的心永遠都在一起，我不會忘記咱們在一起的每一天，每一時，每一分，每一秒，這倆年，我感激咱們的友情比在國小還要深刻，我是不會忘記的。某一天我們真的會分開，我會很想你們，每天都會。”這時我的臉溼了，是被眼淚弄溼的。
我們每天都很快樂，每天的生活都一樣，但是每天和我朝夕相處的還是那些不願分離的好姐妹。
我住宿，我快樂。這就是我住宿的快樂，我希望每天都能像這樣開開心心的生活著!
快樂的生活作文 篇7每個人對樂活的定義和感受截然不同，我覺得樂活就是要“正向思考”，凡是樂觀面對，臉上隨時掛著笑容，保持快樂的心情，如果沒有正向思考，就會讓哀愁充滿各個角落，社會也會失去朝氣，因此，正向思考是十分重要的`。
在生活中，實踐正向思考，可以讓自己變得更快樂，實踐的方法有很多，而對我來說，最有效的方法是“時時感恩不抱怨”，有時遇到不如意的事，轉念一想：“賽翁失馬，焉知非福？”例如：風和日麗的週末下午，原本要去公園玩，卻因為一場午後雷陣雨而作罷，而窩在家裡看了兩本好書，或許，當下會覺得倒楣，其實，何開心看了兩本好書？像這樣的正向思考，就能讓自己的心情舒坦許多，並重新擁抱快樂。
另外還有一個法寶，那就是不怕挫折，當遇到挫折，不能只是一味的放棄自己，不做任何努力，或因為害怕遇到挫折，而不敢挑戰新事物。如果我們遇到不如意的事，我們可以找一個可以傾訴的物件，訴說心中的不愉快；如果我們遇到很大的挫折，可以想想重度殘障卻永不放棄的口足畫家———謝坤山，只要想到他那堅忍不拔的精神，保證被挫折絆倒的你，一定又有力氣爬起來向前走。
“正向思考”是我心目中達到樂活的不二法門，時時感恩不抱怨、不怕挫折等等，都是正面思考最好的典範，希望未來的每一天，我都能正面思考，達到樂活。
快樂的生活作文 篇8快樂是收到朋友的禮物，快樂是夥伴們歡聲笑語，快樂是對別人的幫助和被幫助……
記得在上三年級時，有一次老師要組織語文單元測試，可我的鉛筆盒卻忘帶了，看著別的同學都準備好，像等待衝鋒號令的戰士嚴陣以待要做自己的卷子，我心裡急得像熱鍋上的螞蟻。唉，今天算是完了，我什麼時候把學習落在別人後面了呀！再沒有什麼都行，可不能沒有筆啊！……
這時，上課鈴響了，老師開始髮捲子了，真是迫在眉睫，就在這關鍵時刻，我的好朋友馮歡走了過來，給我遞了一枝筆。我著急的心像落地的一塊石頭塌實了，心裡十分地感激他，“謝謝，太謝謝你了。”我急忙說，她輕輕地說“咱們是好朋友，要互相幫助呀！”我看見她笑了，笑的那麼甜美，那麼快樂，我的心也暖暖的，享受著她的快樂。原來幫助別人和被別人幫助都是那麼的快樂。從此快樂就越發陪伴在我們身邊。
通過這件事讓我想到：其實快樂並不難找，就在我們身邊。讓快樂撒滿在世界的每一個角落，讓快樂傳播到任何地方吧！
快樂的生活作文 篇9在國小裡，有什麼令你難忘？是一次打架？還是一次玩耍？是一次校運會？還是一次旅遊？在我的心目中，學農是國小裡最令我難忘的……
回想起學農的那一天：我坐在大巴上向學農＊＊＊出發，我的心怦怦地在跳，我在想：“學農＊＊＊漂亮嗎？教官凶嗎？”
到了學農＊＊＊，怦怦在跳的心激動起來：學農＊＊＊很漂亮，美麗極了！回宿舍後，我把所有東西整理好，做好集合的準備……
在學農＊＊＊有三件事令我難忘：第一件事是——抬糞。我們先找好好朋友，再找來工具扁擔的水桶。我們先把糞水打上來放到桶裡，好朋友分工合作，他到指定的目的地放好，再把糞水用來澆花。
第二件事——插秧。這件事對我感觸最深，我們先把秧苗用力地插到泥土裡就可以了，至少插10至15釐米，秧苗每棵距離15至20釐米。這件事讓我們感受農村生活。
第三件是——餵羊子。這是一節選修課。同學們可以選擇：餵羊子、CF野戰、野外拓展、室內攀巖……我選擇了餵羊子。我先到商店買了五元飼料，然後餵羊子。羊子非常可憐，我先餵了一條胡蘿蔔給它，它們幾個就搶吃，一人一半，它們可愛極了！我覺得它們十分餓！
這幾件事都是令我最難忘的，它們給我的啟示猶如海洋裡的水，很多很多。它們令我感到快樂、開心……
最令我難忘是——在宿舍睡覺。晚上十點熄燈時，我們小聲地聊天，每一個人很開心、快樂有的同學還在講笑話呢！我非常喜歡這次學農，既令我難忘，又叫我開心，既令我感到知識的飽滿，又令我快樂！
學農，這次真令我開心！我真想學校多組織幾次這樣的活動，既可以讓我們開心，又可以團結同學，使同學們自己的事情自己做，不用再依靠父母！
這次學農，真令我難忘，團結同學當然要玩拔河比賽啦！我們每個班選出十個男生、十個女生進行拔河比賽，雖然最後我們輸了，但是我們全部人都盡了力，我們大家都盡了力，那才是真真正正的勝利！
這次學農，真真正正讓我們體會到了團結的力量，讓我們在今後的生活中更加優秀，更加團結！
學農，我非常喜歡您！我愛您！您讓我們又成長了一次！
