無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的喜愛的植物作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜愛的植物是柳樹。我家門前有一棵濃廕庇日的大柳樹。
春天到了，冬爺爺帶走了大地雪白的地毯，春姑娘輕輕一吹，萬物復甦，門前那棵大柳樹也吐出了嫩綠的新芽，隨著春風動聽的歌兒搖曳著它那多姿的身軀。
炎熱的夏天，柳樹在烈日的暴晒下，它依然那麼挺立，那棵柳樹很高大，有三層樓那麼高，樹幹很粗，兩三個小朋友才能圍起來。褐色的樹幹，摸上去很粗糙，像飽莖蒼桑的老母親關愛子孫。光滑細嫩的柳條，在風中飄來飄去，像披著青紗跳舞的少女。
柳樹的生命力非常頑強。它不需要施肥、不需要澆水、只要一撮泥土就能生長。不管多大的狂風暴雨它都不怕，只是默默無聞的奉獻自己的身軀，為人們遮風擋雨。
看到柳樹，我就想到夏天的清潔工人，我們在家裡開著空調，而清潔工人卻在炎熱的夏天裡清掃垃圾；冬天，我們還在暖和的被窩裡睡懶覺，而清潔工人卻很早就在寒冷的冬天裡為我們掃雪，當我們上學時清潔工人已經開闢出一條寬敞的道路。他們在不停地為我們創造美好的生活環境。
這就是柳樹的精神，我愛柳樹更愛有柳樹精神的清潔工人。
喜愛的植物作文 篇2暑假時，媽媽帶我去人民公園玩。
一進公園，我就被池塘裡的荷花吸引住了。鬱鬱蔥蔥的葉子上面有幾顆亮晶晶的水珠，像閃亮的寶石。水珠在葉子上滾來滾去，像小朋友在荷葉上玩耍。
葉子的莖細細長長的，上面有毛絨絨的小刺。圓圓的葉子，綠綠的，滑溜溜的，像一柄大傘。
荷花沒開時，是一個小花苞，像一個白果，含苞待放！半開時，像一個張著嘴的小朋友；全開時，粉粉的，中間還有花蕊，金黃金黃的，花瓣的上面是梅紅的，往裡就變淡了，漸漸變成白色。
荷花枯萎了，裡面就會長出小蓮蓬，像小小的碗。每天都有幾隻可愛的蜻蜓在荷花旁邊點水。
我喜歡公園裡的荷花！
喜愛的植物作文 篇3植物世界非常之大，它們一共有30多萬種植物，但在這些植物中，我最喜愛仙人掌。
仙人掌屬於雙子葉植物綱，石竹亞綱，石竹目科。剛種上的時候要給他澆點水，不然的話過一天兩天就枯萎了，所有一定要澆水。澆完之後，你就不用管它了，任憑再幹旱再惡劣的環境也能茁壯成長。
有一次，媽媽從花鳥市場給我買來了一盆蘭花和一盆仙人掌。回到家後，我給仙人掌澆水的時候一不小心被紮了一下，於是生氣的我不再澆它了，之後便精心待弄著那盆蘭花。
我日復一日的為蘭花修剪，澆水，除蟲，可是有一天我發現蘭花竟然在慢慢枯萎，於是趕緊給緊給它澆水，可是還是凋謝了。這時我發現那盆仙人掌不但沒有枯萎，還長大了許多，甚至開出了幾朵小花，於是我便開始悉心養護這盆仙人掌，更被它那頑強不屈的品格打動。
仙人掌的果實有綠，澄，黃，紅四種顏色，裡面有酸甜可口的果肉，還有如黑色寶石般顏色的種子，我的這株仙人掌就是果實的種子種出來的。
我喜愛仙人掌，更愛仙人掌那頑強的品格。
喜愛的植物作文 篇4我喜歡的植物有很多，有華麗富貴的牡丹，有出淤泥而不染的荷花，有象徵愛情的玫瑰，還有純潔高雅的馬蹄蓮。不過，我最喜歡的，還是“翡翠”做的扁豆。
今年國慶節的時候，我去了現代化的農村，家裡有手機、有電視，還有許許多多的植物，扁豆就是其中的一種。
扁豆和葡萄一樣，是爬藤植物，扁豆的果實是嫩綠的，一陣微風拂過，像一隻只翡翠做的小船在綠色的湖水中輕輕飄蕩。剝開一看，有四個“水兵”住在這裡。聽！它們正在呼呼大睡呢！扁豆的葉子像四個“凸”字組成，看著那麼綠，那麼舒服，那麼新鮮。
扁豆最有特點的是它的花，花為粉紅色，兩片花瓣中間夾著一個白色的花蕊，另外兩片花瓣映襯在兩旁，像一隻只飛舞的蝴蝶，像一條漂亮的芭蕾舞裙，又像一棟豪華高大的房子，既可愛，又漂亮。我摘下一朵嚐了嚐，甜甜的，喉嚨十分清爽……
扁豆啊扁豆，沒有什麼詩人為你寫過詩，為你寫過曲，但你，不因為這小小的挫折而枯萎，你不為這小小的挫折自卑，你依然那麼樸實，依然那麼開朗，依然那麼陽光，依然是那麼有個性的“假小子”，正是因為這些，使我喜歡你……
我最喜歡的植物——無私奉獻的扁豆。
喜愛的植物作文 篇5有一種植物，它的花沒有牡丹的雍容華貴; 沒有玫瑰的嬌豔欲滴，但它的香味能飄得很遠很遠。大家一定猜到了吧，它就是我最喜歡的植物—桂花樹。
桂花樹不高，它的枝幹也不粗。枝幹表面十分粗糙，上面有一個個小疙瘩，凹凸不平。桂花樹的葉子不大。它們的顏色是深綠色的，邊緣還帶著鋸齒呢，摸上去挺有趣兒的。
八九月間，桂花開了，它們是聚眾而生的。花的顏色是淡黃色的，只有米粒大，半透明。花瓣如仙女的薄紗般透亮。綠色的樹葉更襯托出了桂花的美麗。遠看，一簇簇桂花如天上的星星，又如沙灘上那黃色的沙。而香味，更是花中獨一無二的。人們在幾裡外就能聞到桂花香，那花香，是誘人的；是甜絲絲的；是令人心曠神怡的；是無法形容的；是等待你去聞一聞的……清香，醇香，濃香……啊！連風打的旋兒都夾雜著桂花的香味哩。
桂花不僅好聞，還有其它用處呢。在食品店裡，用桂花做出的食品很多。有桂花元宵、還有桂花酒釀……桂花還可以入藥、做香水……總之，桂花的用處廣泛極了！
桂花樹，你不但使環境變得更加美麗，還為人們的生活帶來便利。啊！桂花樹，我愛你的枝、葉，更愛你的花。我愛你，桂花樹！
喜愛的植物作文 篇6教學目標：
1、觀察你喜愛的一種植物。重點觀察植物的幹、葉、花及顏色。
2、觀察的時候，要抓住這種植物的特點，重點寫這種植物的形狀、顏色、以及你為什麼喜歡它。
3、要做到按一定的順序寫，內容具體，語句通順。
4、描寫植物時，適當運用比喻、擬人、對比或襯托等修辭手法。
教學重難點：
1、觀察植物的幹、葉、花及顏色。
2、抓住植物的特點進行描寫。
教學流程設想：
一、趣味猜謎揭題
（一）老師說，學生猜是什麼植物。
1 蔓兒細又長，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠。（牽牛花）
2 葉子似針尖，形狀像寶塔，常年披綠衣，不畏嚴寒立冬雪。（松樹）
師：說說你是通過哪句一下子就猜到的呢？
生：（找原句或詞語，談理解）
師：對，正是因為句子中能把植物的形狀（小喇叭、寶塔），抓得那麼準，各部分（蔓兒、花兒、葉）看得那麼細。所以我們才能一眼就看出它寫的是什麼植物。
你最喜歡的植物是什麼呢？
二、審題，明確要求。
自讀書中已給提示，進一步明確內容要求及寫法
師：本次習作是寫什麼的？（植物）植物有哪些是？（花，草，樹，莊稼）。
題眼是什麼？(喜愛)
師：從閱讀中，你知道本次習作有哪些要求？
1 、選擇確定自己要寫哪種植物。
2 、知道應從外形、顏色、氣味或習性等幾方面，抓住花、莖、葉各部分的特點，做到寫得形象、生動、具體。
3 、懂得讀文中學習與細緻觀察是獲得寫作素材的好方法。
師：怎麼樣才能寫好植物呢? （首先就是眼中有物）
三、寫作方法指導：
（一）修辭手法運用
1、對比法
（1）、在這千姿百態的植物世界裡，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌豔欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈
（2）、自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的鬱金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季…然而，我最喜歡的是生命力最強的吊蘭。
2、比喻法
（1）、萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭
（2）、花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。
3、擬人法
（1）、春天來了，石榴樹到了夏天，鬱鬱蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，彷彿是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。，
（2）、到了吊蘭開花的季節，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放。
（3）、串紅花開好多嬌小的花朵擠在一個枝上。
4、襯托法
蘆薈不像牡丹那樣豔壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實無華和默默為人奉獻的`內涵深深打動了我的心，2 吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，無論風吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。
5 、遠近結合法
同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。例如：
近看：
1、串紅花開，三片通紅通紅的花萼託著花瓣，
2、桃花花兒終於開了,顏色粉嫩粉嫩的,五個花瓣向各方綻成開(五個花瓣綻成一個平面),雖只有瓶蓋大小,但這就更顯出它的嬌小.它看上去美麗極了.
3、櫻花兒終於開了，顏色雪白雪白的，十幾個花瓣擺了兩、三層，雖只有硬幣大小，但這就更顯出它的嬌小，它看上去美麗極了4盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直
遠看：
1、遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了
2 、我家養了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風采。
6、展開聯想法
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出汙泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作鬥爭；看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折…例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同；我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似；、
（二）按一定順序寫
開頭可以總起的格式寫喜歡XXX 建議運用對比方法較好
中間內容抓住植物的特點運用（看聽，聞摸感覺到的）結合各種修辭手法描寫
結尾
1 總結法。例如：遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了。”
2 抒情法。如：我喜歡你——萬壽菊。/我喜愛菊花，因為菊花的生命中充滿了價值。
四、詞語積澱
（同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的；同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的；同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的、深綠色、翠綠、繁茂碧綠、密密麻麻、粗糙、含苞欲放綻放清香茂盛）
活動三：快樂觀察，交流體會
生：（把課前觀察到的那種植物的形、色、味，花、莖、葉等用上恰當的詞語或句子說給大家聽，其餘同學認真傾聽並相互補充校正等，使其描繪更形象。開拓思路，豐富材料。）
師：（適時指導，相機幫助擴充套件材料。如：實物擺放，全體觀察，或到網上尋找圖片文字資料等，對學生搜尋作文的素材真正起到幫助指導作用。）
活動四：積累感官印象，快樂成文
1、編寫提綱，完成習作
2、自改、互改，直到滿意為止
師：下一節課請同學們把初稿完成以後進行修改。我們要互相讀、評、議、改，聽聽、比比看誰把寫植物的文章寫得最豐富生動具體細緻了
板書設計
我喜歡的一種植物
抓住特點細緻觀察豐富聯想
範文展示
萬壽菊一天，媽媽從市場裡給我抱回了一盆萬壽菊，它的筆直的枝幹、碧綠的葉子、美麗的花朵，讓我百看不厭，一天看不到它，我就覺得少了什麼，我喜歡它鮮嫩的綠葉和黃色的花朵。
萬壽菊深綠色的枝幹筆直地插入泥土中，吸收土壤裡的養料，根根細長的嫩莖從主幹中抽出，伸向四周。我摸了摸它的枝幹，非常粗糙。一片片瘦小而窄長的葉子密密地長在筆直而細長的枝幹上，顏色翠綠翠綠的，像一條條彎彎的柳葉眉，摸起來雖然有些粗糙，但是非常柔軟，葉邊是鋸齒形的，長得碧綠繁茂，整盆花枝葉重疊密密麻麻，不透一點縫隙，遠遠地望去就像一盆綠色的大繡球。繁茂碧綠的枝葉上，是一朵朵黃色的菊花。它們有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭，枝幹就像一個個支架，支撐著上面的小話筒；它們有的含苞欲放，綠色的花骨朵上綻露出了一點點的淡黃色的花蕊，像一個個小鈴鐺；還有的是已經綻放的花朵，它們是由一片片的黃色花瓣組成，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。遠遠地望去黃色的花朵就像一位位碧波仙子，盪漾在綠色的葉叢中。
這時一陣風吹拂而過，一陣陣菊花的清香撲鼻而來，人們呼吸著這種清香，禁不住心曠神怡，周身舒暢。再看那一隻只悠閒的蝴蝶，早順著菊花的香味飛到花邊，圍著花朵上下飛舞，併發出嗡嗡的聲音，好像在說：“你真美麗，你真美麗。”當蝴蝶落在枝頭上，我們彷彿又看見了一朵更美麗動人的、色彩鮮豔的“菊花”。
黃色的花襯托著綠色的葉，更顯得綠葉的茂盛；綠的葉襯托著黃色的花，更顯得花的美麗動人。（排比）
我喜歡你——萬壽菊。
我喜愛菊花我喜愛一切有生命的東西，包括動物、植物。在植物中我最喜愛的是花，而我對菊花更是一種偏愛，它在萬物休息的季節裡獨自盛開。它那嫩綠的葉子，它那美麗的花朵，使人賞心悅目。
秋天剛到，我和媽媽就種了兩顆菊花苗，我對它可好啦!幾乎每天我都去看它，給它澆水、施肥、剪枝，小苗一天天長高、長大，直到深秋開出美麗的花朵。盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直，特別有古鬆的風格。它那墨綠的枝幹上枝葉茂盛，香味撲鼻而來。
菊花品種繁多，色彩豔麗，黃的、白的、紫的、紅的……姿態多變，像節日的焰火，像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。在百花凋零的深秋開放，給秋天增添了無限色彩，具有很高的觀賞價值。據我瞭解，菊花還有很高的藥用價值，功能是疏風散熱，清頭目，降火、解毒。另外，菊花還可以釀酒，製茶作為飲料，菊苗可以作菜食用，菊花還可以泡茶，所以菊花自古以來深受人們的歡迎。秋天的景物實在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點得格外美麗起來。我喜愛菊花，覺得菊花的生命中充滿了價值
我喜歡的植物——吊蘭自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的鬱金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季……在這麼多的植物中，我最喜歡生命力強的吊蘭。
我家養了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風采。你看，她剛長出來的葉子就像美麗的衣裳；垂下的吊蘭就像是她美麗的頭髮，用水噴在吊蘭上就像洗過頭一樣清翠欲滴。她剛長出來的葉子就像是害羞的小姑娘裹著自己，不想讓我們看到她俊俏的臉龐。到了吊蘭開花的季節，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放，長出小白花兒來，發出陣陣暗淡幽香的味兒。
吊蘭的葉子長得鬱鬱蔥蔥的，茂盛極了，就好像裡面藏著什麼寶貝似的。葉子顏色是翠綠的，點綴上小白花就更美了。
吊蘭她不奢求什麼，只求你隔三差五地給她澆水，她就心滿意足了，而且能向人們展示她最美的風采。
吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，都能找到她的家園。而君子蘭呢？要定時將她放出去，定時把她拿回來，要不然她會死掉的。可吊蘭不一樣，無論風吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。
吊蘭她默默無聞地為人們排放出氧氣，吸收二氧化碳，美化家庭環境，而又不求得到什麼，難道不可敬嗎？這不就是那些吊蘭的真實寫照嗎？
喜愛的植物作文 篇7“牆角數枝梅，凌寒獨在開”這首詩是王安石的詩《梅》中描寫的梅花。在我們身邊花的種類很多，不同的花都有自己不同的特點，有人喜歡玫瑰，有人喜歡牡丹，而我喜歡的是梅花。
梅花有黃色、紅色、白色、粉色，形狀似玫瑰，看起來又像冬天開的桃花。當秋末冬初的時候，我們就可以看到梅花的身影了，它顏色又淡，花也很小，但飄著淡淡的清香，聞起來十分清新，讓人感覺很舒服。
在寒冷的一天，我漫步在細窄的路上，看著兩排的大樹，樹枝上光禿禿的，沒有一點生機，看不見一片綠，也許是冬天抹去的吧！所以顯得格外單調。我正往家的方向走去，忽然聞到一股迷人的清香，我尋著香氣，接著看見了一抹綠色，看！是一枝梅。
它挺立在那兒，顯得分外顯眼。那葉子就像冬天的音符，花綻放了，開的那麼美麗，那麼耀眼，紅的梅花豔若桃李，燦如雲霞，又如燃燒的火焰，舞動的紅旗。極為絢麗使人感到振奮，心中十分激動。它的葉子在寒風中飛舞著，像是在翩翩起舞，梅花的枝條細長，形態各異。我不時看愣住了，直到媽媽叫我回家。
我依依不捨地離開，回到家，透過窗外我看著那仍然屹立在那兒的一枝梅，心裡暗暗決定，一定要像那朵梅花一樣，遇到困難時決不屈服，永不低頭。
我喜歡梅花，更喜歡梅花的堅貞、高潔、不畏嚴寒的品質。
喜愛的植物作文 篇8我家陽臺上種著許多植物，它們個個都很精神飽滿。不過，其中最引人注意的就要屬吊蘭了，它也是我最喜愛的植物。
吊蘭是一種常見的綠色植物，作用很大，可以清新空氣，還可以美化空間。
吊蘭小的時候，葉子是深綠的，葉片十分細小，只有一根手指那麼一點兒寬，有的葉片還十分枯燥，好像缺少營養似的，有的地方還發黃了，很難看。後來它漸漸地長大了，變壯了，葉子也由深綠變成了翠綠，葉片扁扁的，葉面上好像塗了一層釉似的油光發亮，這時的吊蘭正處於生命的高峰期，長得蒼翠欲滴，枝繁葉茂，十分惹人喜愛。
它還會開會，它的花小巧玲瓏，小花是米黃色的，只有米粒大一點點，它的花還伴有一股淡淡的清香，如果你不把鼻子靠近去仔細聞，休想聞想這別具一格的清香，我喜歡這優雅的清香。
吊蘭不喜歡太多的陽光，它喜歡潮溼鬆軟的土質，一次澆透水後喜歡安靜地生長，現在我把它放在我的書桌前，平日裡也無需細心呵護，只要能夠受到間接的陽光它就心滿意足了。
現在，每當我感到疲勞的時候，我就把目光投向它，它也成了我最親密的夥伴了。
我喜歡吊蘭，喜歡它那頑強的生命力，更喜歡它那樸素的外表。
喜愛的植物作文 篇9有人喜歡高貴華麗的牡丹，有人喜歡顏色鮮豔的月季，更誘人喜歡那出淤泥而不染的蓮花，而我卻喜歡那普普通通渾身長滿刺的仙人掌。
仙人掌是翠綠色的。形狀各異，有的像成簇的珊瑚，有的像一片薄薄的手掌，有的像一個大蘋果，還有的像又粗又高的圓柱。
仙人掌的莖一般是橢圓形的，厚厚的莖片上長滿了白色和黃色的小刺，讓人望而生畏，它好像在提醒大家："只許觀看，不許亂動!
仙人掌的生命力極強。有一次，我媽媽出去旅遊，一旅遊就是兩星期，我非常擔心家裡那一盆可愛的仙人掌，兩個星期不澆水，會不會死了呢?回家以後，我以最快的百米衝刺的速度衝向了陽臺，我驚呆了，許多花都已經枯萎了，而仙人掌卻還是綠油油的嗎，像一個守護邊疆的軍人一樣挺拔，它還開出了幾朵小花呢!
小花是仙人掌的頭頂長出來的，有紅的，黃的，白的，粉的。紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的像霞，漂亮極了。微風吹來，散發出一縷縷清香，沁人心脾。
仙人掌不僅生命力頑強，漂亮，它的作用也很多呢!
有一次姐姐得了腮腺炎，非常難受。奶奶知道了，連忙把仙人掌割下來一大塊，去刺後，搗成醬，讓姐姐敷在臉色，沒過幾天，姐姐的病就全好了。
仙人掌不僅可以治療腮腺炎，還可以治療淋巴炎，做粥......它真是渾身是寶，神奇無比。
我愛仙人掌，愛它頑強的生命，愛它美麗的容顏，更愛它為人類無私奉獻的精神。
喜愛的植物作文 篇10我最喜愛的植物不是妖嬈的玫瑰；不是高貴的牡丹；也不是豔麗的月季花，而是平凡無比的小草。
小草十分頑強。只要有一點點土，他就能生長，無論天涯海角，無論高山原野，都有它們頑強的身影。它們不怕大自然的狂風雷電，它們無畏人類的踐踏，始終挺直著腰板，自豪地與日月握手，與風雨相擁！
小草十分偉大。他默默無聞地為人類奉獻出一個綠色的世界，從不求任何回報，只要有它的地方，那裡就是一片生機勃勃的綠。秋天來臨的時候，它又會無聲無息地死去，從不向人類炫耀。
小草十分可愛。它探頭探腦地從地下鑽出來，告訴人們春天來了。柔弱的身軀雖然單薄，但人們看到它鵝黃色的嫩綠，心情會異常愉快。樹葉在空中友好的向它招手；小動物們也依偎在它們身旁覓食；昆蟲們也躲在它們的懷抱裡日夜歌唱……
小草十分有用。哪裡有它，哪裡的水土流失就會減少，沙漠就會變成綠洲，遼闊草原就會變得更美……
小草，雖然很平凡，但它十分頑強、偉大、可愛、有用，我愛小草，更要學習它們的這種精神！
