在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級以植物為主題的作文，歡迎大家分享。
六年級以植物為主題的作文1
在我家的陽臺上，有一盆很不顯眼的仙人掌。
仙人掌的身體是一塊翡翠，又像一隻可愛的小刺蝟。它全身佈滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛還擊的武器呢!我被它刺過，爺爺也被它刺過，疼級了。
春天到了，萬物復甦，在仙人掌“爺爺”的身上鑽出了一個小仙人掌。小仙人掌顯得那麼弱小，那麼脆嫩，好像一陣風就能把它吹走似的。而它的“爺爺”生怕自己的孩子受到初春寒風的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風，可小仙人掌卻總是往上鑽。終於，在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了。
春末夏初，仙人掌身上長出了花苞。說來也奇怪，仙人掌開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上的綁著的蝴蝶結。仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上散發出令人陶醉的芳香。
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛十里飄香的花，但誰會去喜歡渾身帶刺的仙人掌呢?你只是討厭它那扎人的刺，可你知道它為什麼要長這麼多刺嗎?一切的一切，都要從數十萬年前的沙漠講起了。
在那時，仙人掌還不是像現在這樣渾身刺兒的，它也和其它的植物一樣，水靈靈的葉子，但它為什麼又變成了這種滿是刺兒的臃腫形態呢?這又要扯到植物的進化了。在廣袤的沙漠裡，它的葉子會不斷揮發水分，使得仙人掌很難在沙漠裡存活。為了保證水分能充分儲存，他們將自己的莖擴大再擴大，成了儲存水分的“水庫”，同時將自己的葉子變小再變小，就成了我們現在見到的刺兒了。
六年級以植物為主題的作文2
我有許多的朋友，然而陪伴我最多的卻是我的植物朋友——綠蘿。我要分享給大家的是我書房的那株綠蘿朋友，它雖然小小的，被我裝在我書房的那盞吊燈裡，可它卻是陪伴我最多的朋友。
在書房的吊燈裡養一株植物，是我和媽媽商量後的決定。本來媽媽是要把她養的綠蘿連盆一起放在我的書房裡的，可我卻被我書房的那盞吊燈給吸引了，它正是一盞可以放水進去養植物的吊燈啊!為什麼不放呢?於是我在媽媽那盆綠蘿裡挑選了一株綠蘿，裝進了我書房頂上掛著那盞吊燈裡。
我的植物朋友——綠蘿，她是高貴的。我每天看她都需要仰視她，給她換水或者新增營養液，需要我踩在我的小樓梯上才能夠得著她。不過這些都不會讓我感到厭煩，每次看見她綠油油地長在我的吊燈裡面，我便覺得她像是我最優雅的朋友，讓我在生活也中不自覺地優雅起來。
有時候，我也會踩在小樓梯上去看我的綠蘿朋友，不是為了給她換水，也不是為了給她增添營養，只是站在可以和她平視的地方，看看她現在的模樣，也傾聽一下她有沒有想要對我說的話。我的綠蘿朋友，性格非常內斂，至今都沒有向我傾訴過什麼。倒是我，常常有什麼煩惱都會找她傾訴，有過站在樓梯上向她傾訴的時刻，亦有過在她底下直接對她喊話的時刻。
不過我最喜歡和我的植物朋友待著的時候，是我寫完了作業，在吊燈下讀書的時候。這時候，我會捧著書在吊燈地下坐著，綠蘿的影子印在我正在讀的那本書上，吊燈裡的水產生的波光也傾灑在我的書本上，讓我好似在一片獨特的星空下閱讀，成為此時世界上最幸福的那個人。
六年級以植物為主題的作文3
在我們的校園裡有許許多多的樹。你看，有彎彎曲曲的葡萄藤，香氣撲鼻的桂花，渾身長滿尖刺的枸骨……其中，最讓人喜歡的就是操場上的那位“百歲老人”——法國梧桐。
春天細雨如絲，原本光禿禿的樹幹長出了一個個嫩綠的芽孢，好像一朵朵小小的花骨朵，又像一塊塊碧綠的翡翠綴滿了枝頭，它們在春風中向我們點頭，在春雨中朝我們微笑。過了幾天，芽孢中抽出了嫩綠的葉子，大樹換上了綠色的新衣裳，枝條在春風中輕輕地擺動，舞動起春天的歡快節奏。
夏天烈日炎炎，碧綠碧綠的葉子層層疊疊，密不透風，這時的大樹就像一把綠色的大傘，巋然不動，幾十年如一日的站在大操場上為我們遮蔽夏日的炎熱。課間，我們或者圍著粗壯的樹幹做遊戲，或者以他為靠在它的樹蔭下看書，或者坐在大樹邊聊天，開心極了。
秋天，金風送爽，慢慢地，樹上出現了點點黃光，漸漸地越來越多，越來越密。一陣秋風拂過，一片片梧桐樹葉就好像一個個勇敢的小傘兵，隨風飄蕩下來;時而像一隻只美麗的蝴蝶，在風中翩翩起舞;時而像坐著鞦韆，左一蕩，右一蕩，最後落在廣闊的大地上。我們撿起片片黃葉，有的做成了標本，有的`帶回家，動手做出了一幅幅，一件件千奇百怪，卻美麗獨特的葉畫。
冬天，寒風呼嘯，風婆婆四處“興風作浪”。這時到處白雪皚皚，滴水成冰，可梧桐樹卻還在和風婆婆做頑強的鬥爭。最終，雪爺爺看不下去了，送給它一件雪白的棉被，於是梧桐樹睡了，甜甜地睡了。
我愛挺拔的梧桐樹，春天，你生機勃勃;夏天，你鬱鬱蔥蔥;秋天，你依然燦爛;冬天，你更加堅強!
六年級以植物為主題的作文4
我家，有一盆多肉。它頑強的生命力使我震撼……
記得最初，媽媽買回來一盆梔子花，花店老闆慷慨地送了一盆多肉。多肉是一種類似於花但是又不像花的植物。它的花瓣厚厚的、綠綠的像一坨坨肉。聽媽媽說，它長出的葉子由綠色變成紅色時，那就說明它長得很好。
剛開始，對養植物我滿懷信心。我特地上網查瞭如何培育好這些植物。我給梔子花和多肉澆水、施肥、晒太陽。在我的精心呵護下，梔子花綻放出了純潔而美麗的花朵，多肉的葉子也慢慢變紅了。但是沒過幾天，我就把這兩盆植物忘得一乾二淨，待我再想起這事，我以為，失去主人”恩寵“的它們可能只有一個結局——一天天枯萎。
有一天中午，我閒著無聊，不知不覺走到花盆旁邊，發現多肉盆裡的土已經被太陽晒得裂開了一道道口子，葉子也掉到了花盆裡。於是我順手抄起旁邊的水壺灑起了水。不對，怎麼灑的水怎麼會有泡泡呢?完了!我拿的是洗潔精的瓶子澆的水，裡面還有沒有用完的洗潔精呢!
過了兩天，多肉的葉子開始變得乾枯了，失去它以前的光澤，如同被吸血鬼吸取了汁液一般。我一下著急了，多肉肯定會死掉了。事情果真像我想象的那樣，葉片全部都掉落到花盆裡了，主枝幹也枯萎了。但是仔細一看，枝幹上卻泛出了一點的小綠芽，雖說芽很小，我依然能辨別出來。更讓我驚喜的是，它不止一個，而是三四個，正在頑強地生長著!
多肉不正像生活中的我們嗎?生活中我們總會遇到許多困難，也正如多肉的生長中會遇見很多無法預料到的困難，只要我們積極頑強地去面對，總會等到花開的那一天!
六年級以植物為主題的作文5
有人喜歡高潔優雅的菊花，有人喜歡四季長青的松柏，有人喜歡生命力頑強的小草，但我最喜歡牡丹。我們小區的東門口就是西安小有名氣的牡丹園，那裡有各種各樣的牡丹。每當四月份，隔著很遠，就可以聞到牡丹花香了，人們被這香氣吸引，三三兩兩結伴而來。由於我要上學，放學後還要完成作業，就只能夜遊牡丹園了。一進門，滿眼都是鮮豔的牡丹花。這麼多牡丹，一朵又一朵的嬌豔，看看這朵，很豔麗，看看那朵，也很豔麗，要是可以變成一幅畫，永遠停留在紙上，該有多好啊!
一陣微風吹過，陣陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。最綠的牡丹是“豆綠”，它的顏色似綠葉;最黑的那朵是“冠世黑玉”，它的顏色深紫發黑;花瓣最多的牡丹要數“魏紫”，約有六七百片;最紅的牡丹是“火鍊金丹”，它的顏色是國旗紅......我喜歡的“二喬”，因為一朵花上有兩種顏色，不僅是花美，還因為它使我想起唐代詩人杜牧的“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這樣美麗的詩句。
關於牡丹，美麗的還有關於它的傳說，相傳在武則天時期，一個大雪紛飛的冬天，女皇在公園賞雪，公園裡唯有梅花凌雪而開，覺得大煞風景，掃了興趣，便下令第二天一早，必須百花齊放。百花仙子不敢違抗命令，第二天，紛紛綻放，但只有牡丹仙子抗旨，堅持己見：花有花期，豈能逆天亂地?女皇大怒，焚燒牡丹園，並下令貶出長安，發配洛陽，於是也就有了現在的洛陽牡丹甲天下一說。
牡丹，你富貴典雅，永遠遵循自己的花期規律，不苟且，不媚俗，不開則以，一開驚人。
有人用相機記錄它的容顏，有人用詩句吟唱它的風姿，我用筆讚美它的品質，寫下它的美。
