在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的感動高中作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
自從我上國小以來，與同學間，老師間，父母間發生過許多事情。而最令我感動的事情是發生在四年級的某一天。
那一天中午，下雨，媽媽很晚才來接我。因為下雨，媽媽拿了三把傘，想是我一把，自己一把，爸爸一把。但爸爸不回家了，只好把傘借給沒有傘的珍珍。但媽媽的那把大傘折了。沒辦法，我和媽媽合打一把小傘。但這樣都會淋著，媽媽強行讓我自己打傘。因為離家近，我們跑著回家。回到家後，媽媽成了落湯雞，而那把傘對我來說正好，我身子又小又瘦，沒淋著，只是涼鞋裡有點水。我洗了洗腳，媽媽也擦了擦身子，換上乾淨的衣服給我做飯。因為回來太晚了，還有不到30分鐘的時間吃飯了，媽媽就把上午買來的漢堡給我拿出來吃了。自己卻吃著饅頭，就著鹹菜吃了。我看著心裡很不是滋味兒。但誰也沒有說什麼，硬生生的吃了這一頓不大豐盛的午餐。
媽媽本來胃就不好，因為有胃藥的支撐，才整天不鬧肚子。但今天媽媽著涼了，又吃剩菜冷盤，胃藥還沒吃。終於，媽媽病倒了。雖然只是鬧肚子和發燒，但媽媽依舊臉色蒼白，目中無神。我給媽媽倒了點水喝，還把我心愛的零食拿出來給媽媽吃，媽媽最討厭這種東西了，他就算餓死也不吃。只好等著爸爸回家做飯。那時我真恨我自己不會做飯。媽媽睡了，我望著媽媽瘦弱的臉龐，媽媽睡覺的時候真漂亮啊。我親了一下媽媽的額頭。這時我發現媽媽光滑的頭髮微微泛白了，我覺得就算媽媽滿頭銀髮的時候一定也很漂亮。但我不允許媽媽的頭髮這麼快就變成銀髮，我把白髮剪掉了。我哭了，媽媽似乎聽見了，他那美麗的睫毛動了動，留下了細小的“珍珠”。我靠在媽媽旁邊睡著了。
我是一個冷血動物，但我卻被那細小的'瞬間打動了。媽媽，感謝你的愛，讓我用我的一生去償還，我愛您!
感動高中作文600字 篇2翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰拾起，驚覺這是國中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友”的字樣。不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。於是，想起這世上還有一種心情，叫感動。
很長的一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味。是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣幾句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確是這樣，因為缺少了感動，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫的感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現，原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少，其實，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，生活中，感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打來一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動……
生活中，我們每天被多少平凡的事情感動著。或許，正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛，而無法感受到感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。不過，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心會變得澄澈而明亮。
感動，如燻人欲醉的海風，感受海風，我們的內心會變得純淨而又寬敞。
當這個世上無感動的足跡的時候，它也就隨之成了一個冰封的天地，既冷酷，又無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間，來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
感動高中作文600字 篇3在我的學習過程中有許多優秀的老師教育著我，關心著我。但有一位老師卻經常令我感動。
她是一個樂觀又，認真，善良的好老師，在我心中，她是多麼美好，多麼偉大。她相貌平平：一張慈祥的臉在雙眼的襯托下變得如此生動。在輝煌的燈光底下，她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣，光潤透亮。一頭烏黑飄柔的亮發令人看了就會心動。
她是一個平易近人的老師。在生活中，就像是我們的好朋友，當我們面對一道百思不得其解的難題時，她便幫助我們解難題。即使有人不做作業，她也會親切地說：“沒關係，我相信，這只是一時的“舉動”，繼續努力，爭取做到最好。我對你有信心。”一句平常的鼓勵語，深深喚醒了每一個同學。
她是一個一絲不苟的老師。雖然她樂觀，豪爽，經常哈哈大笑，但是，笑歸笑，笑過之後，在工作上仍然是來不得半點馬虎。記得有一次，她在批我們的日記，批得時候是一字一句地斟酌，修改。全身心投入我們所寫的日記中，雖然有些人的字寫得模模糊糊，有的語句特不通順，她還在認真細心的改。她總是說：“只要你願意認真得去寫，哪怕寫得短，我也會用同樣的態度去對待。”一個小小的事情打動同學們的心靈。
她是一個盡心盡責的老師。記得有一次，我們在打掃包乾區，雖然我們已經五年級了，可是我們的掃地“技術”並不熟練，老師便手把手地教起我們掃地的要領。之後她又拿起掃把辛勤地掃了起來，而別的老師只是在旁邊指指點點，有的甚至看也不看。一個小小的舉動使大家十分激動。
她是一個關心學生，呵護學生的老師。記得有一次，我們班籃球隊隊員比賽時，一不小心擦破了皮，鮮血流了出來，老師看了心疼死了，就像心被鋒利的針刺了幾下。她急忙扶起運動員，心疼地說：“沒事吧，有沒有摔疼，還能堅持下去嗎，要不要休息一下?”還有一次我們的同學沒來上學，她知道後心急如焚，立即打電話問候，得知學生病了，她擔心地不得了，特地打電話問同學的病情，直到康復才解除憂心。這時，她臉上露出了燦爛的笑容。這樣的問候，擔心讓大家感到她的付出。
…………
說了這麼多，這位偉大，令人感動的老師是誰呢?她就是我的班主任――史祥琴老師。她的愛無處不在，無處不有。她暗暗地為大家付出偉大又無私的愛。試問，這樣的老師，這樣的愛，能不令人感動嗎?
