在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的兒童節作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天是個晴空萬里、陽光普照的日子，非常暖和，好似在歡迎一年一度的兒童節來臨。在學校裡，師長也為我們舉辦兒童節嘉年華會，令我們很開心呢！
大家在禮堂參觀，首先是介紹”兒童節”的由來，原來兒童節真的是為兒童所訂定的日子呢！目的在鼓舞兒童並喚起社會注意兒童教育，以培養健全的孩子。
在1925年8月，五十四個不同國籍的愛護兒童代表，在瑞士日內瓦舉行“兒童幸福大會”，並通過”日內瓦保障兒童宣言”，懇切呼籲人們善加保護自己的幼苗。自從此大會結束後，各國政府也就先後訂定了”兒童節”。不只如此，各國兒童節的日子都不同，連慶祝方式也不一樣，真是好有趣啊！
令我印象深刻的是瑞典的兒童節的慶祝方式，他們有分男孩節與女孩節，男孩節又叫“龍蝦節”。這天男孩要扮成龍蝦，表演節目，意在學習龍蝦的勇敢精神；女孩節又叫“璐西亞女神節”。璐西亞是傳說中保護女孩的神，節日時女孩打扮成女神，為孩子們做好事。男孩節的節日在8月7日，女孩節的節日在12月13日，我覺得他們的兒童節很神聖，很具意義性。
接著，表演節目開始了，亮麗的舞臺上噴出一縷白煙，還有燈光的變換，使得舞臺更顯華麗、耀眼、光彩奪目；加上舞者們跟著感性、變化、活潑快速的音樂節奏，不斷的擺臀扭腰、上跳下躍、左右旋轉，像是透明的水母在水中飆舞，讓臺下的我們既興奮又愉快！管樂團是學校的主要樂隊，每次有大活動一定少不了他們。優美的旋律、動人的樂章，還有環繞在禮堂的音樂，就像那鳥兒優雅的唱著歌，那般的清脆、響亮、好聽，讓人不由得想要放鬆身心，陶醉在快樂的天堂裡。
這次學校為我們舉辦的兒童節嘉年華會，讓大家在歡樂之餘，也同時瞭解到兒童節的意義，這真是個既難忘又知性的兒童節啊！
難忘的兒童節作文 篇2今天我非常高興，因為今天是六一兒童節。今天我一大早就起了床，吃好飯，喝好水。6：30我們就去學校了。
來到學校，我看見才有幾個同學來，所以我認為遊行還早呢。誰想到，才過了幾分鐘老師就叫我們去隊伍裡。隊伍一共分兩組：男一組女一組。我們老師教了我們口號，（在路上喊的）。那些道具是舉起來搖的。我們來到了遊行隊伍（升旗的地方），看見有許多人已經到了。我們焦急的排在遊行隊伍當中，靜靜的等待隊伍的出發。“嘟嘟嘟”，只聽一聲號響，我們的隊伍出發了！
我們開始遊行了。遊行的路非常長。由於我們喊口號，許多人來圍觀，汽車還主動給我們讓路呢！
到了大禮堂，我們找到地方坐下以後，老師卻說：“大家兩個人一個椅子。”當我不清楚這是為什麼的時候，老師又插了一句：“因為這些椅子不夠。”我們大家開始看節目了，節目有：舞蹈、情景劇、大合唱。還開了一次會呢。
今天真好玩，真希望每天是六一兒童節啊！
難忘的兒童節作文 篇3今天，雖然不是六月一日，但學校也是舉行了一次盛大的演出，我懷著期盼的心情來到學校。
這次表演，有歌唱的，有跳舞的，有演話劇的，也有一邊唱，一邊跳的。我對這一次的兒童節，有期盼而歡喜的心情，但也有些小傷感，一轉眼，國小已經過去五年了，從大字不識的.一個孩子變成了能讀書、會看報的孩子，這次的兒童節也是我們在國小階段的倒數第二個了，我真希望時間過得慢點，再慢點，讓我有時間來好好品味這個屬於我們的節日。
說到跳舞，我個人感覺我們班的最好，表演了《弟子規》，這個本來是一個操，而經過我們語文老師的一番改動，變得有聲有色，我陶醉在音樂和他們的舞蹈之中。整個表演中，兩個女同學我感覺很棒，在最後的造型中，她們左右兩個人用手拽著腿，我被她們的動作震撼到了。六年級表演的時候，一個活潑可愛的小頑皮和他們一起跳了起來，謝幕的時候大家紛紛鼓掌，不僅為六年級同學的表演，更為的是那個逗人喜愛的小頑皮而鼓掌。
而唱歌最好的就是四年級的同學唱的《狂狼》，邊唱邊跳，從這種聲音中，我感到自己來到了一個音樂的世界。他們的歌聲娓娓動聽，這讓我想起了四年級那次六一兒童節我們班女生表演的《我不想長大》，對童年的熱愛和懷念都滲透在節目中，她們表演時最大的特點是聲音大、節奏準、默契高。不難看出，她們為了這個兒童節的表演下了很大的功夫，我想她們應該也知道過六一的機會不多了，所以格外珍惜表演機會……
時間過得好快，我們從一個用雙手雙腳走路的孩子變成了一個五年級的大孩子了，時間流逝，今年的六一轉眼就結束了！但它深深的印在我的腦海中！
難忘的兒童節作文 篇4清晨，我從睡夢中醒來，啊？一看日曆，哇，今天是"兒童節？"。正逢週末，我可以和同學一起玩了。
我快步跑出房間，開心的做著各種動作，對媽媽說："今天是'六一'，我幹什麼你不用管。"誰知她卻瞪了我一眼，說"還有一個月就要期末考試了，七月份放假就隨你玩，先把那些練習做完去！"我聽了她的話，很不高興，"又不是大人節，為什麼要聽你的呢？"她又開始嘮叨了："我這是為你好……"我急忙捂住耳朵，鑽回了我的"狗窩"。這還只是一大早，我就趴在比我自己還高的作業上"埋頭苦幹"中一會兒。她又過來了，對我一邊說一邊翻作業："這個要做到這一頁，這本書最後一點全做完……"哎，好不容易捱到了兒童節，這又有一堆又一堆的作業和任務來“迎接”我……我嘆了口氣，拍了拍頭，又接著回到了作業的"奏鳴曲"中，開始冥思苦想。
到了中午，我好不容易做完了作業，戴上手錶去同學家玩。然而，我卻不知道這塊手錶會使我心神不安。到了同學家裡，我們玩了起來。突然，一陣急促的鈴聲從我的口袋裡傳來，同學便說：“剛剛好半小時，那麼快就回家啦。”誰知，電話那頭媽媽卻說：“你還有十分鐘時間，注意！”我告訴了同學，於是我們接著玩。玩得開心時，同學冷不丁說：“再過一分鐘，你媽媽就來電話了。”果然，他剛說完電話就來了，他對我笑笑。我不好意思地衝他笑。所以我一回家，就向媽媽抱怨。她還昂著頭，振振有詞的說起了那句老話：“你自覺性差，我是為你好啊！”我雙手抱頭氣的搖頭晃腦的。
晚上，我把做的事都做完了，身子立刻癱瘓在了床上。我撐著下巴，心想，怎樣對付這樣一個“無微不至”的媽媽呢？至於答案，也就只有好好的忍受“煎熬”了吧。
我的兒童節就是這樣的，它是不是很另類？
難忘的兒童節作文 篇5人嘛，是一種極為奇怪的動物。擁有時不懂得珍惜，等到失去或分別時才覺得美好。我最難忘的六一是二零一七年的六一。也是我是國小生活中的最後一個六一。因為過完這個六一。我們就都要為了前程，各奔東西。
在最後不到一個月的時光裡。我既開心而又難過的迎來了六一。因為六一不僅是我們最愛的節日。也是我們即將分別的預兆。
六一那天，我們明知道老師不讓帶手機。可是我們一大部分同學還是約好了將手機帶來了學校。夏老師和張老師看見了，也沒有像以往一樣沒收我們的手機。反而慈眉善目的和我們一起拍照。我自認為拍照沒有什麼值得的意義。便不理睬他們。獨自坐在座位上玩王者榮耀。
正當我玩得熱火朝天時，張老師做到了我的旁邊。側過身子去看小說。那時我正在他的背後。我用餘光瞥了瞥張老師那寬大的後背。情不自禁的退出了遊戲，打開了相機。
當張老師那寬大的後背出現在我的手機螢幕上時，我靈光一閃。便調皮的比了一個剪子手在張老師的後背上。就這樣張老師本來威武的寬大後背再搭配上他那下俯的頭。應該是十分威嚴而神聖的。可是我那傷畫風的剪子手一出來。這張照片瞬間變得萌萌的，可愛極了。
後來我還將這張照片分享到了QQ空間動態。許多人都給我點了贊。可是我把這張照片傳到QQ空間並不是想獲取更多的贊。而是想把這張照片放存到空間相簿。這樣就算我換手機了，這張照片我還是能夠在QQ空間裡面找回來。
在這最後的一個的六一里。我拍了一張最特別的照片，也留下了最難忘的記憶。希望若干年後，看到這張照片。我還會想起往日的導師與摯友……
