篇一：英語課
馬上要三年級，爸爸決定給我報英語興趣班，下午和媽媽一起去試課。
一到班級，我開始有點緊張，因為一個人也不認識，慢慢的，老師和同學們都很友好，我也快地和他們一起進入到了遊戲，玩得可開心了。
下課後，我和媽媽說我喜歡上這裡的英語課。
篇二：學英語
暑假媽媽給我報了一個英語興趣班，一開始我很排斥，但上了一次課之後，我完全喜歡上了英語課。
教我們的姜老師是個好脾氣的老師，我一點都不怕她，我們學得好的時候經常會表揚我們，還給我們獎勵，上的英語課一點都不枯燥，還經常做小遊戲，學習的氣氛特別好。以前上課我總不愛舉手，但在英語課上我特別喜歡大聲的背誦和朗讀。我喜歡這種輕鬆的學習環境。
篇三：英語課
今天，今天的英語課，我很高興，因為我和安學記師徒兩個，又得了一個“優”。
在上學期，miss焦就開展了“我是四（9）小老師”的活動，我很榮幸的被miss焦選為了安學記的'師傅，從此，我和安學記也很努力，但是結果並不如意。到了學期末尾，我們變成了最後一名。但是，俗話說的好：“失敗乃成功之母。”我們這學期可謂是奮力追趕，至今為止還沒有出現過第二的情形。我們的心都不想在發生往返上次的情形——連後來的人都比我們多優。
我們一定要努力，不能再當最後了，我們要當第一！
篇四：英語課
今天上英語課，樑老師檢查我們昨天的作業——畫畫，老師走過來檢查時，很多同學都不願意給她看，當我給老師看時，老師瞬間把我的英語書拿了出去教壇，我瞬間用雙手捂住了嘴，心想：死了，我畫的那麼醜，又沒有勾邊，又沒有塗色，只是單純的白描啊，放在實物投影因以上，一定被大家笑吧……
我還沒想完，英語老師便說話了，她說她很不滿意我們班的情況，有的蓋著不給她看，有的用眼睛看著她，全班都提議看倩怡的，倩怡也不肯，當場拒絕樑老師，給二班的情況完全不同，什麼心情都壞了，我們也很慚愧地低下了頭。
篇五：快樂的英語課
“Hello，I am Andy……”這是誰在放聲朗讀？哈哈，自然是306班的7位小朋友嘍。
“現在，我們來玩一個遊戲。”金老師話音一落，我們就像炸開了鍋。老師不得不停下了維持紀律，老師給我們說了遊戲的規則：同學們在放音樂的過程中傳遞一個球，音樂一停，球在誰的手上誰就要跟教師打招呼。結果，老是幾個喜歡“磨洋工”的同學拿到球。
玩過遊戲，教師教我們唱一首歌《The Hello Song》，這首歌雖然簡單，但真得很好聽。下課的時候，男同學們還在一起唱，但他們唱得真不怎麼好聽，女同學在一邊邊聽邊笑。
I Like English。
篇六：英語課真糟糕
今天的英語課真是糟糕！英語老師竟然就剩10分鐘的時候才來。
上課了，數學老師來了說：“靳浩冉，領讀1——4單元的單詞。”後來，我們開始讀，靳浩冉讀一個，我們讀一個。之後，讀了三遍了，英語老師還是沒來。然後，靳浩冉說：“翻到第9頁。”同學們也說：“翻到第9頁。”米涵湘受不了了，只好記了名字。剩10分鐘的時候，英語老師來啦！我們都很高興。最後，英語老師讓我們讀了句子，不一會兒，下課了。
篇七：英語課
這個星期一，上完學後我去上英語課。
在課上，老師問“什麼是單三？”時，意思是：“單數第三人稱”我們都知道答案：是he，she，it，My mather，My father，人名。全班都舉了手！就連以前不愛舉手的Sam也在舉手，都舉到了老師的臉上了！老師便提問Sam。“單三就是單數第三人稱！”全班笑翻了。老師也無奈給了他一個大母指！
今天真開心！
