無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的優秀高中作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想，一個人背起行囊，穿越多倫多最美的春天。
——題記
從小我就是一個愛旅行的人，總喜歡看旅遊衛視，喜歡聽有關旅遊的一切。喜歡三毛，喜歡浪遊，去每一個陌生的城市，聽陌生的歌，看陌生的風景，對每一個陌生人微笑，然後站在落日後的黃昏中，看天光向晚，雲多次第。對我而言，只有走在路上，心才不會寂寞。所以我會不停行走，去尋找我的夢中天堂。
布拉格的第一場雪，布魯塞爾喧囂而空洞的機場，上海黃昏的天空和外灘發黃的外牆，阿里一塵不染的藍天，普蘭乾淨明媚的陽光，蘇州深遠悠揚的暮鼓晨鐘，東京飄零絢爛的櫻花，普羅旺斯浪漫唯美的薰衣草，札幌的最後一班地鐵……所有的一切我都向往著，期待著……
夢中我成了一位流浪詩人，帶著夢想和信仰去流浪。從愛琴海沿岸到斯堪的納維亞翻山越嶺去尋找我的夢中天堂。騎一匹馬，穿過波德平原，聽見肖邦的鋼琴在暗夜裡哭泣，那深沉的萊茵河裡流逝了多少旋律；波恩巷，二七二號，墨綠色的窗，看到貝多芬在裡面彈月光。亞得里亞海酒紅色的晨光裡，行吟詩人用愛爾蘭語，唱一首古老的歌謠。穿過塞爾維亞的小巷，路過一片金色向日葵盛開的田野，想起梵高和莫扎特，乾淨而清澈地布拉格黃昏的廣場，許願池裡的金幣閃閃發光……我彷彿看見在春光明媚的蘇格蘭鄉下，充滿矢菊香氣的陽光鋪滿整個房間，鵝毛筆在厚質紙上輕輕地摩擦，桌旁的咖啡嫋嫋地散發著熱氣，我正在提筆寫下蘇格蘭溫暖的春天。
遊過成都，到過昆明，每一個城市都是一個印記，訴說著一個又一個不同的故事。看當地傳統的民俗表演，遊覽風光旖旎的旅遊聖地，品嚐當地最負盛名的美食，與外國人交流幾句英語，和陌生人一起圍繞著篝火跳舞，讓火光映襯著彼此微笑的臉，突然間才發現，生活竟可以如此簡單，簡單的快樂。
布拉格廣場，夕陽穿透歌德式教堂彩繪的玻璃窗；潺潺流動的多瑙河，清澈的河水倒映者的波光。身未動，心已遠。沿途的風景不會定格，我不會停留，因為夢想在遠方。
我有預感，有一天我將隨著鐵軌流浪，那軌道蜿蜒去的遠方，是我無盡的夢想。夢想，遠方愛爾蘭的翡翠島灌輸我綠色的血液，撒哈拉的風將撫摸我的臉龐，彎曲的密西西比河是夜裡曲折的小道，而我將永遠睡在巴厘島鬆軟的沙灘上，享受藍天白雲，海楓輕撫，最後融合入瓦特西玫瑰色的晨曦中，不再醒來……
優秀高中作文 篇2老師，我們已經與您共同渡過了5個春秋，一同聆聽了5個新年的鐘聲，您用了5年的大好時光教育我們從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、有修養的好學生，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的深情。
老師，您就像我們的母親，將所有的愛都傾注到了我們的身上。您的愛就像細雨絲絲，不停地滋潤著我們這一個個剛剛破土而出的嫩筍，期待著我們一天天茁壯成長，盼望著我們快快長成參天大樹。
老師，您很有責任心。希望每一個同學都學好知識，今後做個有用的人，所以提高了對大家的要求。但是有的同學卻不理解您的好意，反而隨意破壞課堂紀律，您嚴厲地批評了他們，但是他們還是不以為然。遇到這種情況，您十分傷心、苦惱，認為是自己以前沒有把他們管教好，才讓他們成了今天這個樣子。但是我想告訴您，請不要生氣。我相信，等他們長大了以後，自然會明白您的一番苦心。
老師，您太辛苦了！您只教我們這一個班，但是五年下來，已積累了多少白頭髮，幾乎每天您都得看好幾千個字，更何況您還要一頁一頁地批改，一個字一個字地推敲，用的時間恐怕是看的幾倍。
看著您對著那幾個還不懂事的`同學一幅恨鐵不成鋼的樣子，我不由得想起了那些在花園中精心呵護著一朵朵花朵的園丁，您就像那園丁，呵護著我們這53朵含苞未放的花朵。您必須每時每刻地關注每一棵樹木和花朵的生長，按時給我們澆水，怕我們因為沒有得到及時的呵護而枯萎。在我們中間，難免還會生出一些長歪了的樹木、帶刺的花朵，它們就更需要您的仔細修剪和扶正。
老師，我想對您說，感謝您，您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進了知識的海洋，引向了通向未來的光明大道，我在這裡真心的感謝您！
優秀高中作文 篇3今天我看了一本名叫《地底旅行》的書，是一本世界文學。就看這本書我花了兩個小時（看了兩次），很好看，看完後我獲益匪淺。
內容：白洛克博士他偶然發現了羊皮紙上的一段文字，研究後發現了其中的祕密，就拉著他的侄子亞克西一起去冰島，途中博士僱傭了漢斯（冰島的獵人）。他們在冰島上的一個火山上發現了一個垂直的一個洞，從此開始了他門的地底旅行，他門破除了層層困難，穿過了一片大洋和一個大陸，完成了一次長達六千公里的旅行。
他門在這次旅行中破解的困難有：缺水，遇到怪物，迷路，暴風雨和活火山下面。這些困難都是對於常人來說是死亡的前兆。在地底缺水還有50%的存活率只要找到底下水；迷路就很難活了，世界上哪都有地下水，這樣底下通道就肯定有很多了，要是在下面找不到出口，食物吃完了也只是在等死，存活率25%。而最最危險的就是最後一個，活火山，他們不知不覺走到了活火山的下面，而有剛剛好火山爆發，這樣的存活率是1%了，對於平常人來說遇到岩漿就是99死不可能生啊（說誇張了），可是書中的人物是靠他們的智慧才死裡逃生啊。（簡直就不是普通人）
讀完這本書，一個人靜靜的想想，我要學這本書的東西很多呢，比如說我要學習他們那種永不放棄的精神。我這個人啊，最喜歡去放棄和知難而退，不過現在也沒這麼差勁了，還記得小時候我的作業之中出現了作業是“作文”這類的字，我當天做作業就要用2~3個小時來完成，如果沒要我媽。爸在一旁監督我的話，我的作業也不可能會完成。
我人還小，我要學的知識，道德，精神還有很多很多，學習的路途還很遙遠，在這個學習路途中我會遇到跟多的困難，不過我要像書中的人物有同樣的精神，同樣的永不放棄！
