無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國小的小作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一天晚上，濛濛做了一個夢，夢見自己認識了兩個小夥伴。一個是哆啦A夢，還有一個是阿童木。
有一天，濛濛在放學的路上碰見兩個大壞蛋在搶一個阿姨的錢。濛濛看到這件事立刻衝上前去對兩個壞蛋喊道：“你們叫什麼名字？竟然敢搶阿姨的錢，快把錢還給她！”兩個壞蛋生氣地說：“小兔崽子，快滾一邊去，你以為這種口氣就能嚇跑我們嗎？笨蛋！”濛濛有點不高興了，他乘兩個壞蛋不注意，就拿起一塊石頭朝他們砸去，其中一個被砸得暈頭轉向的。可是，不一會兒，壞蛋又起來了，濛濛急壞了，怎麼辦呢？突然，他想起了夥伴們給他的訊號彈。於是，他發出了訊號彈，兩個朋友及時趕來了。但是，他們已經來晚了，兩個壞蛋早跑了。阿童木飛著追到了壞蛋面前，兩個壞蛋一拳就把阿童木打暈了，在這緊急時刻，哆啦A夢從口袋裡拿出了一件法寶，名叫“複製機”。只要你搖一下這臺機器，就可以變出好幾個和你一樣的'人。於是，哆啦A夢讓濛濛搖一搖複製機，濛濛立刻搖了好幾下，一下子變出好多個濛濛走上前去，每人給了兩個壞蛋好幾拳，把他們趕到了警察局。後來，濛濛又變回了原樣，他們回到了阿姨面前，把錢還給了她。阿姨高興地說：“謝謝你們！”濛濛說：“沒關係！”
突然，濛濛撲通一聲摔倒了地上，把他驚醒了，這才知道自己剛才是做了一場夢
國小的小作文400字 篇2今天作文課上，陸老師讓我們玩吹氣球。我聽了又驚又喜：如果氣球吹爆了該怎麼辦？不過可以吹氣球，那一定很有趣！遊戲就在我疑問中拉開了序幕。
當我們看到氣球要被吹爆時，全班響起了“啊”的尖叫聲。一開始，七位選手都使勁地吹著，恨不得想讓自己的氣球立刻爆掉似的。咦，那不是小程嗎，他的氣球已經快要爆了。“加油，加油！”的助威聲此起彼伏。可是，誰知小程聽到了，不禁有些驕傲，所以一不留心，他的氣球像玩皮的娃娃似的，“撲通”一下，氣球突然飛了出去。“唉，前功盡棄呀。”大家都帶有遺憾的口氣說道。
再看看邊上的小李，一手捏著氣球的口，一手捂著耳朵，不敢繼續往下吹。可……看了他的氣球，你一定會嘆一口氣，因為他的氣球最大的時候也就只有一個小柚子般大小。可他的臉蛋紅的卻像一個熟透的大蘋果，我非常同情他。
可小程呢？雖然氣球掉到了地上，可他以迅雷不及掩耳之勢迅速地把氣球撿了起來，繼續使勁地吹。我見了，很害怕，連忙用雙手捂住了耳朵，生怕爆掉。看，小程的臉蛋又慢慢地變紅了，腮幫不停地在鼓動，很快，氣球也從一個小球變成了一個大“足球”了，顏色也越來越淡，隨著那“呼呼”聲，終於，氣球爆了。我摸了摸我的小心臟，嚇得差點兒要跳出來。而小程立馬撿起氣球，還摸了摸自己的嘴脣，好像生怕會出血。“噼裡啪啦”，班級裡響起了一片熱烈的掌聲。“比賽結束”。陸老師大聲說。
就這樣，比賽的冠軍就是小程，大家都輸得心服口服。
國小的小作文400字 篇3你，一個不到十歲的小女生，比我大15天，總是親切地喊我“姐姐”。哈哈，那是因為你不好好吃飯，個子沒我高啦！你，一張白裡透紅的小臉，囊著兩個小電燈炮似的眼睛，櫻桃小嘴，一天到晚嘰哩哇啦說個沒完沒了。其實你還是一個心靈手巧很有耐心的人呢！
你，喜歡摺紙。每次在一起，總能看到一個個栩栩如生的小作品。你的手指在一張小小的紙片上不停地翻飛著，不到一會兒功夫，一隻漂亮的蝴蝶出來了，一隻可愛的小白兔出來了，一隻肥嘟嘟的小熊出來了……我折了一遍又一遍，還是沒有折成，你總是笑著看著我，認真地給我做示範，從來不急不惱。
你，喜歡聊天。每次放學，你總是很熱情地問我：“可以來我家一起寫作業嗎？”“呃，一會兒我還要……”沒等我說完，緊接著又問：“寫完作業我們可不可以一起出去玩兒？”“我必須先……”又被調皮地打斷了：“好不好啦，就玩一小會兒？”每次都被你這張妙語連珠會撒嬌的櫻桃小嘴兒打敗。寫完作業一起玩時，你再也不用“懷才不遇”了，可以盡情發揮自己的強項啦！圍著我像草原上歡快奔跑的小鹿一樣，說個不停。
這就是我的同桌，一個小嘴巴嘰哩哇啦愛說愛笑，心靈手巧有耐心的女孩—田欣禾。你喜歡她嗎？
