在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的我心中的大學作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是個酷愛運動的男孩，喜歡各種體育運動，我的理想是想考入一所著名的體校。那裡不但有雄偉壯觀的教學樓，寬敞明亮的教室，還有高科技的圖書館和各種運動場地等。
寬敞明亮的教室，可以讓我們全身心地投入到學習中，學生們可以自主選擇所喜愛的學科，老師隨時可以指導學生學習，在知識的海洋裡盡情遨遊，奮發進取。高科技的圖書館，有大大的觸控式螢幕，每位同學只要輸入想要得到的知識型別，就會自動推薦圖書給你查詢，方便閱讀。而每次上完文化課，我們就會來到運動場上放鬆放鬆，如踢足球、打籃球……做各種自己喜愛的運動，盡情揮灑汗水。
閒暇時間和同學們在綠陰下散步，暢談理想，為了心中的理想，我們要努力學習，不僅學習書本上的知識，而且要多涉獵課外知識，掌握更多的本領，不論以後在什麼地方學習生活和工作，我都會朝著目標努力奮鬥。
我心中的大學，不但可以學習更多的文化知識，更是培養興趣愛好的好地方，可以讓我們乘著理想的風帆，駛向成功的彼岸。
我心中的大學作文 篇2我心中理想的大學是怎樣的？在我的精神烏托邦裡，那裡首先得有一條蜿蜒曲折的小河靜靜地流淌大學的懷抱裡，依然安靜又從容。它就像我們的知識一點一滴地彙集在其中，慢慢地流淌，慢慢地看淡一輪又一輪的四年時光，只有知識依舊，只有追逐知識的腳步依舊！
我想我是比較喜歡石頭的。石頭的敦厚特別像知識給我安全的感覺，摸著他殘存的來自很久之前就帶來的冰涼，那顆易感的心有時也會隨之冰涼，年輕的心太容易躁動不安，必須由敦厚的石頭將狂躁的心降溫、冷卻，教會我們如何腳踏實地地做學問，教會我們水滴石穿亙古不變的真理！所以，石頭必不可少，不管它是真實的，還是像大學校訓銘記在大學生心中的石頭一樣。
我心中理想的大學，除了有一塊存在於現實中也存在於每個人夢裡的大石頭，還得有一面很大很大的牆。偉大周總理在年輕時面對舊中國國將不國，家何以在的現狀遠渡重洋以求救國前寫下了一首詩，“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬滔海亦英雄。”只有擁有了面壁十年依然不依不撓地圖破壁的毅力，咱們中國才能站起來，大學裡也只有有這種頑強不屈、永不放棄的精神才能夠稱之為大學！
我不知道從大學的校門裡到底走出過多少哲學家、思想家、政治家、文學家和千千萬萬把知識奉獻給祖國的人們，但是在我的心中，那裡必須的是學術氣息大於生活味道、上善若水的純淨之地。大學，是為一個國家，一個民族輸送精神食糧的心臟，大學強則民族旺，如果過多的人間煙火汙染了這座象牙寶塔，如果過多的功利主義，金錢主義溜進大學大門，那麼我只想說，大學，將不再謂之為大學。
其實，我心中理想的大學是什麼樣的呢！那本來自幾千年前由我們祖先編纂的書裡早已寫好了我對這個問題的答案，“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”
我心中的大學作文 篇3大學，是很多同學嚮往的地方，是令人瞳景的，我心中的大學，是生機勃勃，和諧文明的。
我心中的大學，是座生機勃勃的大學，這裡的校園綠油油的。草坪、樹木鬱鬱蔥蔥，它們象徵著堅韌不拔的意志，象徵著積極向上的精神，教學樓屹立在草坪中間,它接觸著大自然的肌膚,感受著這大自然的體溫。“鈴鈴鈴”清脆的鈴聲響起了，琅琅的讀書聲從各個教室傳出來，像一首動聽的樂曲，飄在校園裡的每個角落。
我心中的大學，是知識的海洋，每節課老師都精心設計，利用高科技的教學裝置，給我們視覺和聽覺的衝擊，把我們帶入知識的海洋。每課下來，同學們都回味無窮，都還沉浸在課堂之中。學校的圖書館是向外開放的，同學們可以去圖書館借書，雖然電子閱讀方便快捷，但圖書館仍然是絡繹不絕，書的魅力也是無窮的啊！手捧著書，聞著書香，我醉心其中！
我心中的大學，有著良好的師生關係，教師與同學關係融洽，老師對每位同學平等相待，視同學為朋友，與我們一同探討，一同歡笑。我心中的大學，是一座溫暖的學校，在這裡，大家會交到很多朋友，一起說說笑笑，在這個大家庭裡，我們一起團結、努力，發出自己獨特的光芒，同時也吸取他人之長處，不斷地提升自己。
我心中的大學，是很多同學嚮往的地方，是知識的海洋，是一個
生機勃勃的地方------我願倘佯在她的懷抱，聆聽她心靈的跳動，並與她產生共振
我心中的大學作文 篇4雖然我現在沒有到上大學的年齡，但是，我卻常常幻想：大學是什麼樣的呢？今天，我就來告訴你，我心中無與倫比的大學是怎麼樣的。
此刻，我站在大學的門口。這裡簡直就和我夢寐以求的學校一模一樣！一扇金碧輝煌的大門，一棵棵環保的參天大樹......簡直完美極了！這只是門外的風景。校園內還別有洞天呢。進入校園內，一棟高大威武的教學樓展現在了我的面前，還有一些來來往往的學生。再看另外一邊，一棟嶄新的宿舍樓矗立在那裡。我興沖沖走向宿舍樓。我來到了宿舍。這裡的宿舍是兩個人一間的，諾大的宿舍，漂亮的床，精美的梳妝檯，美麗的櫃子......
這是我有生以來第一次見到的宿舍。簡直是美侖美奐！
之後，我來到了操場，環形跑道，運動器材......多麼齊全！還有籃球場，多麼巨集偉！足球場，多麼健康的運動專案！跑道上有人在比賽：3！2！1！跑！裁判說完了跑的那一瞬間，兩位選手就像風一樣跑了出去。多麼厲害的同學！在去音樂館的路上，我滿懷期待，想象著她們唱歌。想著想著，我就來到了音樂館的門口。悠揚的鋼琴聲伴隨著優美的歌聲奏出了美妙的聲音...我聽著聽著就入迷了，我聽得如痴如醉，甚是喜愛。隨著完美的歌聲落下帷幕，我也知道該走了。
隨即，我就走到了大門，看著這無與倫比的大學，我心生感嘆：長大了我一定要靠自己的努力考上這樣美麗，夢幻的大學！
我心中的大學作文 篇5大學，是許許多多的人夢寐以求的地方，是一個人生中最重要的一個轉折點，在這轉折點中有好有壞，如果學不好就會進入一個自己看起來的一個不良的社會，學好的話也許在以後的生活中就多了一樣保障。大學也許是一個充滿著希望、陽光的一個聖地。大學是一個十多年讀書的一個最最重要的一個階段，也許在那時我會變成一個與現在完全不同的人了，也可能我會和社會不良人有關係，我心中的大學到底是一個怎樣的大學呢?
我心中的大學，是一個又大又美麗的學校，也是唯一一個擁有高科技的學院，在那間學校裡頭有非常多奇形怪狀的.物品，比如說：在校園裡的奇花異草的生物，還有動物在與人聊天……
而且，在學校裡還有非常多的機器和機器人，智慧機器，它是一個可以從機器人變成校園了的所有東西(包括老師)，可是這種機器人也是考試的 時候的一個嚴格的監考官，誰敢作弊，他會及時的看到，馬上的走過去制止;在校園裡打架他就會立刻變成一個嚴厲的保安，衝上去制止他們;如果有外人抱著圖謀 不軌的意思進入學校偷東西，就會被學校周圍的保護系統定在那裡，也會被立刻送進一個警察所管的一種特殊的監獄，專門用來對付那一些懷著圖謀不軌的心理進入 學校的人，我心中的大學是一個有安全保障的大學，也是一個公私分明的學校。
我心中的大學，也是全新的學習環 境，例如：在學校的每一間課室都有一個智慧化的“課桌”，它表面上只是一個課桌，實際它也是一個高科技的產品，在上課的過程中老師要講什麼、要解釋什麼， 它就會變成一臺平板電腦，不懂的可以立即上網查資料，在考試的過程中它也會變得十分嚴格，不可以偷看或作弊，他會立刻響起警報聲來吸引老師的注意。課室也 是不一樣的上什麼樣子的課，它會換成一個不同的情景，例如在上關於春天的課，課室會變成一個關於課文所需變成關於春天的景色。音樂課時，它會變成一個美妙的音樂世界，有許多音符，使上課成為一個歡快的、精彩的、有趣的遊戲。還有上生物課時會有許多的生物和微生物浮現在眼前，讓同學們可以更加的深刻體會到生物的生命;上歷史課時就會變成一幅幅歷史的圖片，彷彿自己就在古代……
我心中的大學，它的運動場是那麼的大，在上體育課時，可以去跑步機那鍛鍊身體，也可以在那猶如青藏高原般的足球場上踢足球，會有許多的機器人來組成一隊，使我們可以在實戰中學會真正的踢足球，上體育課時可以在學校的廣場上散步，也可以在操場上跑步。
在下雨天的時候，天空上飄落下來的雨滴好像是一群在天空中從天而降的天使,天上的白雲也可以隨意的更換不同的形狀，比如：它可以變成一個遊戲的主題、變成一個一個自己小時候的成長足跡、是多麼令人懷念、變成兒時的小夥伴、在那童真無言的笑中、看出了那時的我們是多麼得童真、像一朵回味無窮的無色花、在我的心中回憶著、回憶著……
我心中的大學，有一處景物是叫人心寒的儘管你在鐵石心腸在哪裡也肯定會流淚，這學校不是建在大城市裡頭的，這所大學是建在一個虛擬空間中，在學校大堂看 下去，一個個城市就會出現在每個人的眼前，可以看到自己的家人，有一些人在那看到了自己的親人正含辛茹苦的為自己工作賺錢供我們讀書，自要有去看的都留下 眼淚，變得淚流滿面，因為看到了自己的家人正操勞的工作，因為這全都是為了自己所以我們流淚了。
我心中的大學，宿舍，在那宿舍裡，有著四張床，宿舍裡頭，既可以在看書，也可以在一邊研究問題，每一間宿舍都是由一種高科技產品做成的，使用非常的方便，比如：“外出做課外擴充套件時沒時間回到熟悉環境的晚上休息時;它會立刻的出現在我的面前”，我就可以回到那熟悉的宿舍了休息。宿舍又有許多的用處，它可以減少一些對環境的汙染，因為它是用天然物質做的。
在大學裡頭，有許許多多新奇的東西，也許是一種植物，也許一種有毒物質, 也許一些生物，可以方便我們上生物課時有更多的機會上課外擴充套件課。
大學，這一個似乎離我近即離我相距一個世紀的地方，他那神祕的大門什麼時候會為我開啟，我心中的大學是一個充滿著新奇、機械化、高科技的學校，我心中的 大學優美、淡雅、高貴、。我希望我心中的這所大學變成一個真正的出現在我的未來。會在我那遙遠的人生道路上見到心中的大學，我在等著你的出現。
