篇一：和諧暢想曲
你拍一，我拍一，幸福快樂每人行；
你拍二，我拍二，國泰民康事業興；
你拍三，我拍三，歌唱美好展飛鷹；
你拍四，我拍四，校園和諧在前進；
一幅美麗的畫卷，一曲悠揚的歌，伴隨著歌聲，唱和著樂曲，五十六族兄弟同胞慶開懷。《吉祥三寶》的歌聲婉轉而動聽，久久縈繞在我的腦海裡，這和諧的音符是我們期待已久的心聲。
二十四時節氣，乾坤競秀
五十六朵奇葩，和睦同春
富饒的祖寶島——臺灣；你是祖國懷抱中不可缺少的一份子，你是我生命中的吶喊，我在呼喚，我在高昂。願你早日迴歸祖國，願海峽同胞早日同聚一堂。我願化作千隻“飛鴿”，共同祈禱，共同期待祖國統一的新篇章。
“和美麗日，滄桑正道，神州昌盛盡收顏”。
構建和諧之家是我們的共同祈盼，生活在歡歌笑語的校園裡，是多麼的溫馨，多麼的清閒。“校園風情皆欣喜，煥彩山河移入畫。”張中的“毅氣”依舊瀰漫滿園。讓我們為盛世的張中劃策，共同為張中的興榮出力。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。”會考的鐘聲即將敲響，我相信今年的那個六月將不再黑暗，我要把握住生命的咽喉，我要為我的生命添磚獻瓦，我更要為祖國播撒愛的誓言。和諧的春姑娘將帶著輕盈的腳步，走遍大江南北，炫耀出世間最燦爛的彩虹；演奏出人世間最婉轉的生命絕唱。
——長弘善美，樂構和諧，大業輝煌開盛世；
——錦繡中華，和字全民寫；繁榮盛世，諧音回海傳；
展翅雄鷹煽動著清柔的翅膀，飛翔於天際；建設新家村，構建新校園。伴隨著和諧的音符，讓我們開啟社會之門，開闢心靈的智慧之窗！與世界同步，共創美好未來!
篇二：燈光暢想曲
夜幕才剛剛降臨，遠遠的街燈明瞭，好像是無數閃爍著的明星。形形色色的的街燈、景觀燈和霓虹燈把眼前的城市裝扮成了一個燈的世界，燈的海洋。
一盞盞排列整齊的路燈像一隊隊衛士守護在馬路的兩旁，明亮的燈光把大地照耀得如同白晝。燈柱也很特別。說它特別，是因為它的顏色能變化：有時是紅色的，有時是黃色的，從遠處看，像一支支輝煌的火炬。馬路兩旁高樓上的霓虹燈不斷變幻著色彩，一會兒鮮紅透亮，一會兒燦若黃金，一會兒青翠欲滴。這些燈的造型也是千奇百怪，有的宛如一道絢麗的彩虹，有的彷彿一把五彩的扇子……真叫人眼花繚亂。如花綻放的燈光，編織出了美麗不眠的夜。人們在夜色裡散步、聊天、跳舞。
我跟著爺爺漫步在熱鬧的街頭，欣賞著這迷人的夜景恍若仙境一般，不由得浮想聯翩。
聽爺爺說，60多年前，街上根本沒有路燈，家家戶戶點的都只是煤油燈。昏暗的燈光在黑夜裡彷彿點點螢光，只能照到很小的一塊地方。為了節省燃油，天色才剛晚，人們便早早睡下。街道上出奇的靜，只偶爾看見一絲亮光閃過，那一定是有急事的人打著燈籠或者點上火把在匆匆趕路。
後來，終於有了電燈。暮色降臨，萬家燈火第次亮了起來。從那許多透出燈光的視窗，總能看見人們忙碌的身影，或者飄出電視機裡傳來的歌聲。雖然那時燈光不太亮，但給人們的生活帶來了很多的方便。當夜已深沉，城市也靜謐起來，只有長長的街巷那頭，閃動著忽明忽暗的.路燈……
忽然，一聲刺耳的汽笛聲把我的思緒拉了回來。眼前，霓虹閃爍，車燈耀眼。五彩繽紛的燈光如同天上濺落的焰火，把城市點綴得燈火通明，流光溢彩。它又像無數雙明亮的眼睛，悄悄地注視著這個無眠的城市，也記憶著這片廣袤大地上日新月異的變化，點點滴滴，真真切切。
篇三：文明暢想曲
文明是火，點燃熄滅的燈；
文明是燈，照亮夜行的路；
文明是路，引你走到黎明。
——題記
文明，多麼熟悉的字眼啊。現在這個社會中人人口中都說著文明二字。可文明雖然觸手可及，但有時也遠在天邊。
當人們盡情狂歡時，文明則被拋到了腦後。滿地的紙屑，果皮及菸頭，都是不文明的象徵。文明有時就像一張紙，原本是純潔無暇的，可人們卻拿著畫筆在上面亂塗鴉，使文明從一塵不染變成了大雜燴。文明原本是完完整整的，可人們卻操者惡魔之手，把文明一點一點地給撕碎，是文明從完完整整變成了支離破碎。在現在這個社會中，文明雖說不是沒有容身之處，但懂得文明的人實在太少了。
當然，也不是人人都不講文明。下面我來給你講講我親眼看到的幾個事例吧。
在一條街道上一位青少年大概是出遠門剛到家，從車上搬了一大的東西下來，全都擺放在盲行道上。忽然，迎面走來一位用棍子指指點點的盲人，那位青少年看到，用盡全身的力氣把那一堆箱子搬開，沒有讓那位盲人撞傷。
還有，在一個公園裡，兩個小孩正在打羽毛球。一陣風吹過，把他們的羽毛球給吹到樹上去了，小孩無奈地搖了搖頭。忽然，他們眼前一亮——那棵樹下有一張長椅，他們完全可以直接踩上去拿到他們的羽毛球的，但其中一個小孩似乎想起了什麼，他從口袋裡掏出一張紙，遞給另一個小孩，另一個小孩會心地點了點頭，接過紙小心翼翼地放在長椅上，站了上去，拿到了他們的羽毛球。之後，他們也不忘把紙丟進垃圾桶。
像這樣的事例已經沒有多少了。這些都只是舉手之勞，但我們卻做到得很少很少……
讓我們大家都來重視文明，發揚文明吧！我們每個人邁出的一小步，會使社會邁出一大步。讓我們為了祖國美好的名天，一起努力吧！
篇四：青春暢想曲
青春，他如一縷春風拂面，讓帶來大地復甦般的美好。
青春，他如夏日消暑的雨，去了，留下彩虹般的美好。
青春，他如金秋的紅葉般，給人無限的嚮往和追求。
青春，他如冬日的陽光般，普照大地，讓你覺得每一天都是新的起點。
青春，他如一支充滿著生機和活力的曲子，在一生中煥發著最耀眼的光芒。
青春，是最能考驗你的堅定，和毅力的時候，他會讓你充滿了力量，鬥志昂揚的去面對挫折。
光陰似箭，日月如梭。隨著時間的悄悄前進，我們也從快樂的童年生活中進入了忙碌的青春生活，可是青春生活的充實不是遠遠比童年的無憂更讓我們覺得我們在成長嗎？
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。青春是人生中重要的轉折點，如若在這個點上你找到了真正屬於你的位置。那麼就不會在年老時悔恨當初的馬虎的選擇，讓人這在短短的一生中痛苦與悔恨中。
生活有時像一杯咖啡一樣，有苦也有甜。那麼青春就是那一粒粒的糖，將這一粒粒糖投進那苦咖啡裡，在不知不覺中你一定會品嚐到咖啡的香濃可口，那滋味讓人回味無窮。
既然這樣那麼對於青春，我們還有什麼怨言呢？人生每個階段都是一階臺階，就是因為有了挫折，有了煩惱，有了天崩地裂，有了陰雲滿天，我們的青春才變得更加多姿多彩。只要心有所忠，不虛度光陰，縱使壯志未酬，也足以對自己問心無愧。
青春啊！你真是人生中最美麗的樂章，我們應為你放聲歌唱！歌唱青春，也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命，珍惜青春，無論是酷暑還是嚴寒，都將如陽光明媚的春天，碩果累累的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人，一樣的令人去追求。
這就是青春的魅力，他像一首歌，唱出了人生歲月的消逝。他像一杯烈酒，在火辣辣的回味中隱藏了多少的辛酸與理想。他像波瀾壯闊的大海，奔騰，翻湧，體現出人生最光輝的一幕。
朋友們！我們的青春就只有一次，那麼就讓我們不會後悔我們的選擇，讓我們的青春來的轟轟烈烈吧！
篇五：高三暢想曲
漸入
某日，某地，某人提起，人在學校，身不由己，漸入高三。
或曰：“太累!太苦!”
或曰：“太沉!太假!”
太累，太苦，常受制於書山題海，常壓抑於競爭之中。某常起於凌晨五點，某又為重整其霸業，聞雞起舞。更有甚者被子籠手電，苦戰大半夜。
球場，漸無高三之好玩者；教室，練就無數沙場精兵；講臺，交響樂指揮者久舞不累；書桌，書山壓倒無數英雄。
面孔，笑容苦澀，曰：“食爾白米，還汝苦蕎”。
入格
“自今日起，體育課已成為烈士，沙場大練兵，試題大轟炸，讓爾等多感受些世界奇妙。”地理老師宣言。
“革命尚未成功，同志仍需努力。”歷史老師勉勵各位同志雲。
“‘不經一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香’，多做幾份題，畢竟量變引起質變，要用辯證法的觀點指導自己的學習。”雲者誰？不言而喻。
過渡
某日午餐時，大侃女生：某女猶烈，某女猶貞，某女尤具才氣，某女猶具美貌……追之或否？待自己先照鏡子。
某一時衝動，見一女賢淑，德才兼備，且不告於別人之心，便修書一封，表明心跡，只是迎門冷水一盆，氣煞人也!
罷!罷!罷!追之不著，秀色可餐，吾志新向，勇往直前，越挫越勇，再接再厲。
餘波
就寢之前，餘波未減，幾位少年大吹阿拉法特被圍，有似高祖圍於白登；大侃布什之為人風格……
睡意未減，猶聞“雞”(實為早起之人)聲，餘波猶在，一波又起。
或曰：“人入高三，身不由己!”
篇六：生命暢想曲
我的生命本是一張白紙，我乘風破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷衝擊著我。在這場漫長的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。看看我一身的色彩，會看到大部分的顏色由藍色，綠色，紅色組成。
當我開始起航時，我的身上不斷的增加綠色，那是我對生命的熱愛，對生活的熱情。我不斷地前進，我的心中充滿了希望。每當我戰勝暴風雨，進入陽光明媚的世界，看著兩岸美麗的風光，我的心中充滿快樂，我的身上，紅色不斷增加；每當我路過一個地方，遇到一些不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗爭，為正義而戰。於是，正義的藍色，開始遍滿我的身上；當然我的身上還有別的色彩，我有傷感的紫色，每當我孤獨一人時，紫色會慢慢擴充套件，但我會很快讓它消逝。因為，我是個自信、開朗、寬厚的人。
我的身上當然也有灰色，我雖然自信，但有時也不免被風暴打敗，當我喘息地躺在沙灘上，看著風暴耀武揚威地站在我面前，灰色會悄悄出現在我的身上。
我從內心呼喊，我熱愛生活，我熱愛生命，請你支援我，請綠色驅走了所有的灰色。讓我的生命充滿光輝的彩色！生命的色彩，由自己支配。我相信，我會繪畫出最美的生命色彩。
曾有多少人讚美生命，人生美麗如花；又有多少人詠唱生命之歌，生命燦爛如朝霞。但在現實生活中，有人感嘆生不逢時、人生如夢；也有人抱怨，活者真沒意思；更有人說人生就是痛苦和無聊！
於是在這種沒有信仰的人生觀唆使下，我們看到的太多的是生活的空虛和無聊，太多的遊戲人生，太多的頹廢和消沉以及百般聊賴
