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關於班級作文300字10篇

作文 閱讀(2.92W)

在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的班級作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關於班級作文300字10篇
班級作文300字 篇1

一個秋高氣爽的早上,四盆五穀雜糧進了我們的教室。徐老師葫蘆裡賣的什麼藥呀?

遊戲開始了,我們圍成一團,老師一聲令下我們飛快的撿起豆子來。忽然徐老師說:“豆子呀,豆子呀,快到我的杯裡去啊。”我正專心撿著,我的杯子不小心倒了,紅豆灑了一地。我連忙撿起杯子繼續撿我的紅豆。“哎呀,一顆黃豆進了我的杯子。”徐老師邊撿邊說。我大聲說:“徐老師怎麼這麼倒黴呀。比我還倒黴?”話一剛落一粒白米進了我的杯子,我想還是別烏鴉嘴了,先專心撿豆子好了。徐老師突然說:“只有2分鐘了。”我大叫一聲。“時間到。”突然吳俊豪發現第三組有人還在撿。他告訴了老師:“結果第三組淘汰。”比賽結果出來了。雖然我們成績不好,卻特別高興,因為我從中獲得了快樂。

今天的作文課既有趣又好玩。

班級作文300字 篇2

從我上四年級起,一股股流行風在我們班颳起。

四年級上學期,我們學校旁的小店新進了一批五顏六色的綵帶。一時間,班級中到處飛揚。一股“編綵帶”風流行全班,尤其是我們女孩子的熱愛。女生生來心靈手巧,愛折折編編,不一會,一條條細細的綵帶在她們的手裡變成了花紋各異,式樣新穎的編織物。有些女生特別愛編,有的甚至在上課時把手放到桌子下偷偷地編,還別出心裁,在綵帶上串起一串彩珠,一個個小鈴鐺,是綵帶錦上添花。後來,不知什麼原因,“綵帶風”神祕的消失了。

“綵帶風”消失後,剛平靜一小會兒,到了四年級下學期,同學們有愛上集郵票了!不對!是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫,得到有獎的貼畫還會贈送一本貼畫冊,分一代,二代,三代……每一代都會有不同的“寵物小精靈”貼畫。從此,更多的同學開始集卡,“沉默”了好久的老師不得不採取一系列的行動:沒收,批評……最後,集卡才告一段落。

像以上這些“流行風”還有很多,舉不勝舉。它們雖然可以豐富課餘生活,但最終弊多利少。我們應該把時間放到有用的地方去,對一些課餘生活適可而止。絕不能讓它們衝進課堂,耽誤我們的學習,浪費我們寶貴的時間。

班級作文300字 篇3

我有一個貼切而又溫馨的班級,它的右上角有兩個音響,當每次有情況的時候,它第一時間通知我們。正中間有三塊黑板,在上課的時候是他教會了我們大腦無窮的知識。告訴你們一個祕密:我們黑板下面有一個洞,洞裡面放的全都是粉筆,至於有幾盒嘛,就不告訴你啦!

在左側牆上貼著我和同學們的“我寫我優”這可是榮譽的象徵啊。後面有“你追我趕”我已經有11顆星啦,再爭取9顆就可以獲得“免寫作業卡”了。講臺上擺著各種各樣同學們上課玩的筆,都是我們值日班乾沒收的。不過,沒過幾天就要被扔進“監獄”啦。當它們主人知道後,肯定會哭得很傷心的。

再告訴你們一個祕密:講臺的櫃子裡面還有數不盡的“寶藏”那就是我們的積分卡啦。都是我們上眼保健操和小組PK得來的,可以用它來換星星哦!

窗戶外桃紅柳綠,柳樹長得非常茂盛,一下課就有許多的鳥兒在枝頭自由地歌唱,那雙明亮的眼睛流淌出快樂的氣息,讓我不由想起唐代大詩人杜甫的詩“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”令人心曠神怡……

這樣神祕、溫馨、鳥語花香的班級你們喜歡嗎?

班級作文300字 篇4

  一、豆腐

我的前座的,她叫羅尤優。每一次,只要裡有麻婆豆腐,她肯定會上去添兩三次,而且是一次幾大勺。

  二、雞翅大胃王

學校裡中飯經常會有雞翅什麼的,只要有雞翅,他一定會上去,邊盛邊吃,盤子放到桌子上,一隻手抓著吃,一隻手拿著勺子使勁添,添了十幾個才被們不情願地趕了下去,他的最高紀錄是十六個。

  三、番茄炒蛋同桌

他最最愛吃番茄炒或番茄雞蛋湯,她只要一看見有什麼關於雞蛋或者是番茄的,她一定會上去加,有番茄湯時,他會端個兩三碗。

  四、湯達人王子

每天的湯,喝個兩三碗只是他很一般般的水平,而他最大喝湯量是5到7碗,甚至到一大桶都被他喝光了!可見我們學校的湯有多好喝了吧!

這就是我的班級,每天都有好吃的菜,有好喝的湯,有食量極大的同學能吃一大桶湯,一盆子菜,所以得謝謝給我們燒飯的叔叔阿姨們呀。

班級作文300字 篇5

我們生活的每一個角落都充滿了愛------父母的愛,姐妹的愛,師生的愛,同學之間的愛------我就生活在一個溫暖的集體中。

老師很關心我們,也很關愛我們。每天在課堂上,老師會教我們許多知識,老師希望我們學習好,懂禮貌。一天我生病了沒去學校上課,老師利用課餘時間到我家給我補課,她認真地講解,一直到我全明白為止。那天下著雨,我想老師不會來了,可是老師卻冒雨來我家為我補課,在老師的關心下我的學習成績一天天的提高了。

同學們也很愛待老師,每次見到老師,就會舉起右手敬禮說聲:老師您好!一次老師拿著很多的書,班長看見了馬上上前幫助老師拿,這時又有個同學走過來說:“老師我也可以幫您拿一些。”老師微笑的點了點頭。

我們班同學之間也很團結,很有愛心,有一次別的班級的4個同學欺負我們班的1個同學,我們班上的人都上前勸阻他們,和他們講道理,最終握手言和了。

我們要感謝老師和同學,是他們為大家營造了一個溫馨的“家”。

班級作文300字 篇6

春天到了,萬物應該是和諧的,但有個地方卻一點也不和諧,這個地方就是我們班。為此,我對班幹部管理班級提出如下建議:

1、先管住大部分人。因為他們都會跟著小部分人亂起鬨,我建議從比較乖巧的開始,循序漸進。將大部分人穩定下來就剷平了一座“小山”。

2、對班幹部下手。個別人仗著自己是班幹部就胡作非為,好像所有人都是小螞蟻,他(她)們只要輕輕一彈就煙飛霧散。我建議教師對班幹部嚴格管理,這就翻越了一座大山。

3、管少部分人。還有一些人不僅帶頭起鬨,還總找藉口逃避。有一次,我請某某某默寫,他非但沒默,還說:“你根本沒有讓我默。”我徹底無語了。我建議運用殺雞嚇猴法,找幾個領頭看著他們完成佈置下去的任務,這樣就可以讓其他人不敢再起鬨了。

以上是我對班級管理的一點建議,希望大家採納!

班級作文300字 篇7

今天,我發現班上某些幹部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發展,我對班幹部提出了以下建議:

1、多一份寬容

開學以來,有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數是寬容對待,可班幹部就不一樣了。管理時,有人不小心走了神兒,“某某某,站起來。”這人便被喝住了,哆嗦地站了起來,嚇得臉都白了。大多數人都不情願。一些人想改正,可班幹部給的機會太少,多少都被判了“死刑”。建議班幹部給同學們三次機會,站起來給他(她)機會改正。這樣,同學們不要懲罰,班幹部不要擔心,不是兩全其美嗎?

2、多一份公正

一、二年級時,班上頻頻出現包庇現象,四年級也不例外。一次,周純宇在給人背書時,悄悄地給人看了答案,被人揭發了。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的。建議班幹部不要偏心,人人都是平等的,要學習包公“鐵面無私”,要多一份公正。

希望班幹部能夠採納我的建議,也建議大家尊重班幹部,他們為了班級費了一片苦心,不要辜負他們。

班級作文300字 篇8

“哈哈哈——哈哈哈——”一陣陣歡笑聲從五(1)班裡緩緩傳出。怎麼回事?原來是我們班正在舉行聯歡會。

主持人從容地走上臺,向大家宣佈聯歡會正式開始。接著用巧妙的語言慢慢地引出了一個個生動有趣的節目。有表演班級發生事情的、有關於歷史故事的、有呼籲性的……每個組都表演了自己精心策劃的節目,大家都演得精妙絕倫,把感情揮灑的'淋漓盡致。逗得下面的觀眾鬨堂大笑,好不熱鬧啊!

其中我最喜歡的節目是夏宇航和周啟文同學表演的《學生會的倒黴事》了。這個節目的語言十分幽默,講述了一位同學去報名參加學生會,卻不料碰到了學生會的總統,兩人便發動了一場脣槍舌戰,到最後這位同學依然沒能進入學生會。兩位表演者都演得非常精彩,到位,逼真。這個節目讓在場的觀眾們都明白了說話不能羅裡吧嗦,一定要簡潔、直衝重點,否則不僅誤了自己的事情,還沒能讓對方聽明白。

聯歡會結束後,班主任王老師還根據大家的意見評出了最好的三個節目與十位表演之星。大家在這次活動中學到了許多知識,還增加了自己的膽量,真是一舉兩得啊!這樣的活動希望以後多多舉行。

班級作文300字 篇9

星期五晚上,今天期會考試結束了,我覺得一陣輕鬆,心裡好像有一隻小鹿在歡呼雀躍:這個週末可以跟小朋友好好玩了。

吃完晚飯,我跟媽媽說:“媽媽,我可以出去跟小朋友一起溜冰嗎?”“好的,一定要注意安全呀!”“哎!”我滿口答應著,拎起溜冰鞋,一溜煙衝出了家門。

我穿上了溜冰鞋,召集了幾個小朋友在小區裡你追我趕。玩在興頭上,我早把媽媽的叮囑忘到了九霄雲外。草坪上有個大坑,一不留神,我的腳一歪,滑到了坑裡,“哎呀!”小腿一陣劇痛傳來,我疼得大哭起來,爸爸媽媽聞聲趕來,急忙把我送進了醫院,經過醫生的診斷,我的小腿骨折了!頓時,焦急、難過、後悔湧上心頭,我傷心極了。

在住院的日子裡,謝老師經常打電話關心我,詢問我的病情,家委會的媽媽也來醫院看望我,她們都給了我安慰和鼓勵。劉老師還在作文字上寫下鼓勵我的話,讓我安心養傷,我感動地流下眼淚,我好想同學和老師呀!

班級作文300字 篇10

時間過得飛快,一轉眼又迎來了一次發獎活動,同學們迫不及待地參加了這次活動。

在晚上的時候,老師原來為我們買了很多東西,彩虹糖、咪咪、山楂,同學們發出一陣激動的呼喊聲,此時,我發現了,老師為我們買了這麼多的東西,一定花了不少的錢呢!

開始發獎了,首先,老師拿一份名單,大家好象都屏了呼吸。此時,老師說道:“黃依正八項,鄭萬萬六項,金娟娟陸項,陳玟琪五項......”現在,大家都向黃依正看看,頭都不看著許老師,黃依正好象心裡在想:為什麼他們都看著我呢?難道他們羨慕我嗎?突然,老師點到了我的名字,我馬上領了獎品,我心裡甜滋滋的,心想,我下次一定要超越這些人,做作業一定要認真,做得又快又好。我拿起這份獎品,走到了自己的座位上,還有很多的人為自己的獎品而感到高興。

這場領獎活動在我們的歡聲笑語中結束了。