在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的木蘭詩作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個女子勤勞勇敢、堅韌質樸、不貪功名，替父征戰、離家保國的巾幗英雄。大家知道這個女子是誰嗎？這個女子就是鼎鼎大名的花將軍——花木蘭。
織布機的聲音唧唧又唧唧地響著，我對著門在織布，忽然間聽不到了織布機的聲音了。只聽到自己的聲聲嘆息，我在想什麼，我在思念什麼，我什麼都沒有想，也沒有思念什麼。昨天晚上我看到了軍中的文告，原來是皇上大規模的徵兵，徵兵的名冊上有很多卷，可是卷卷都有父親的名字，我對這件事感到很為難，父親又沒有兒子。想了很久，還是願意為此去買馬鞍，從這一刻起我替父親征戰。
於是我就來到東邊的集市，去挑選比較買一匹駿馬來，又到西邊的集市買馬鞍和墊子，又到南邊的集市買馬嚼子和韁繩，又到北邊的集市去買長鞭。早晨我告別了父母，離開了家鄉，晚上就到達了黃河邊，宿營下來了。聽不到父母呼喚我的聲音，只有黃河流水的聲響。早晨我告別黃河，離開了。晚上到達黑山邊，聽不到父母呼喚我的聲音，只有聽見燕山的胡馬嘶叫聲。
經過我的努力，不到萬里，奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒氣，傳送著打更的聲音。清冷的月光照著我的鎧甲。經歷了許多年，許多戰爭，我們的將軍和有的壯士都戰死沙場了，換來我們的勝利。我們歸來拜見皇上，只見皇上坐在高高的明堂上。皇上給我記了很大的功勞，賞賜很多的財物，皇上還問我想要什麼，我不願意做尚書郎，希望騎上千裡馬，送我快點回到故鄉。
木蘭詩作文 篇2木蘭詩(一)
木蘭萬里迢迢，不怕萬里征程的遙遠，奔赴戰場，像飛一樣躍過一座座山，跨過一座座關。他們就在野外過夜，連個帳篷都沒有，打更的聲音夾雜在北方的寒氣中，寒冷的月光照射在鎧甲上。終於，她來到了戰場上，與敵人戰鬥起來她雖然是個姑娘，卻智勇雙全、勇氣可加。
在短短几年中，就立下戰功無數，從普普通通的士兵變成了英勇神威的將軍。戰場上炮火連天，馬的嘶鳴聲、戰士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的聲響徹整個大地，黃沙滿天，血流成河，戰場上敵人的屍體橫七豎八地擺了一地，許多戰士們都受了傷。已提升為將軍的花木蘭率領大兵衝向前去經過十幾年的戰爭，胡兵終於戰敗服輸。許多將軍戰死了，木蘭和倖存者凱旋歸來。
戰鬥激烈悲壯，將士們多年征戰，歷經一次次殘酷的戰鬥，有的戰死，有的歸來。而英勇善戰的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。
木蘭詩(二)
唧唧復唧唧，木蘭撫箏琴。不聞繞樑音，惟聞子嘆息。
問子何所思，問子何所憶。子亦無所思，子亦無所憶。昨夜見紅帖，可汗納宮女。詔書十二卷，卷卷有娘名。阿孃無大女，木蘭無阿姊。願為市衣裙，從此替娘去。
東市買紅妝，西市買花黃，南市買胭脂，北市買裙裝。旦辭爺孃去，暮宿倒座房。不聞爺孃喚子聲，但聞廚灶瓢盆鳴鏘鏘。旦辭廚灶去，暮至宮邊流。不聞爺孃喚子聲，但聞河干浣紗鳴嘩嘩。
晨昏赴織機，採梅度荊棘。朔氣傳雞鳴，燭光照素衣。奴婢勞累死，侍姬步青雲。
入宮見天子，天子坐明堂。為婢十二年，賞賜出嫁妝。可汗問所欲，木蘭不願作宮嬙，願馳千里足，送女還故鄉。
爺孃聞子來，出門相扶將;長兄聞弟來，棄卷出書房;小妹聞兄來，入廚啟灶烹豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床。脫我侍婢裝，著我男兒裳。當窗束髮冠，對鏡卸粉妝。出門看女伴，女伴皆驚忙：同作十二年，不知木蘭是兒郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
木蘭詩(三)
唧唧復唧唧，想吃肯德基。不聞口水聲，惟聞女嘆息文章,問女何所思，問女何所憶。女把漢堡思，女把雞翅憶。
昨夜見雞券，節曰大減價。雞券十二張，張張有雞翅。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願去肯德基，從此替爺吃。
東店買漢堡，西店買飲料，南店買雞翅，北店買薯條。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞漢堡香味鳴濺濺。但辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞雞翅香味鳴啾啾。
萬里越長城，珠峰度若飛。銀行送金幣，皇上發毛衣。母雞年年死，木蘭十年歸。
歸來見孔子，孔子坐天堂。雞券十二張，賞雞百千筐。孔子問所欲，木蘭不願做天使，願馳千里雞，送兒還故鄉。
爺孃聞女來，出郭相扶將：啊姊聞妹來，想吃肯德基：小弟聞姊來，磨刀霍霍準備吃。開我東閣鍋，取我西閣勺，脫我戰時袍，著我餐時巾，當窗取碗筷，對鏡吃起來。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭這麼饞。
雄兔嘴三瓣，雌兔眼迷離;雙兔傍地吃，安能辨我饞不饞?
木蘭詩作文 篇3我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文後,對文章中的主人公花木蘭產生很大的興趣。
暑假期間,我找來《花木蘭》這本書認真地閱讀起來，書中的花木蘭,從小愛好習武練功,在父親的幫助下,熟讀兵書,練就一身的好武藝(看到花木蘭練功的決心,我想到自己在學習上一遇到困難就想退縮,缺乏恆心和毅力習武練功和文化知識的學習確實存在一些區別:練功更多地考驗人的體力和意志,會讓我們因為腰痠背疼而放棄;後者需要更多的耐心和方法,刻苦的同時也離不開技巧。但是,花木蘭可以成為我的榜樣,至少,我知道認準目標之後的`努力,是非常重要的。花木蘭還很孝順,為了不讓年老的父親上戰場打仗,女扮男裝,替父從軍,並憑藉自己一身的好武藝,在多年的征戰中立下了赫赫戰功,成為家喻戶曉的巾幗英雄:我從心裡佩服她!讀完《花木蘭》這本書,書中的花木長幫助我端正了學習態度,更樂於做一個親近家人的好孩子。這是傳統意義上的讀後感一花木蘭是一個歷史人物,讓孩子跨越字面與書中人物交流,本身就是一件並不簡單的事值得肯定的是,小作者準確把握了花木蘭的特點,順利地將書中內容與自身實際結合,產生合情合理的想法,感情是真實...
暑假裡，我讀了《花木蘭》的故事，故事的主人公花木蘭生於北魏年間，那時，北魏連年打仗，朝廷四處徵召士兵。木蘭想到父親年齡太大，弟弟年齡太小，不忍也不能讓他們上前線，可是，如果家裡沒人應徵，誰來報效朝廷?於是，孝順的木蘭想到女扮男裝，代父從軍。她雖然是女子，但和男子比起來，也一點不差，甚至比男子更堅強、勇猛。戰場上十幾年過去了，木蘭隨軍南征北戰，建立了無數戰功，真是“巾幗不讓鬚眉”啊!
讀了《花木蘭》的故事後，我不由而然升起了對花木蘭的敬佩之情。我們要向花木蘭學習，學習她為了父親女扮男裝從軍的精神，學習她對父母的孝順。當然，我們現在不需要代父從軍了，我想，現在的我們只要認真學習,自己的事情自己做,幫助父母幹些利索能及的事情，減輕父母的家務負擔,就是在孝順父母。但就是這些看似簡單的事，又有多少人能做到呢?
花木蘭的勇敢也是我們要學習的。雖然現在我們不要面對戰爭，但是，我們的生活中、學習中會遇到許多大大小小的困難，面對這些困難，我們要像花木蘭那樣勇敢面對，決不能屈服、害怕，要向花木蘭學習，做個強者!可是，我們有些同學，特別是女同學，常常以自己是女生為藉口，逃避困難，好像總覺得自己不如男生?為什麼要這樣想呢?“誰說女子不如男”?花木蘭是女生，但她不是比男生做得更好嗎?我的女同學們，不要自己給自己找藉口了，向花木蘭學習，勇敢、堅強，爭取做當代的花木蘭吧!
一提到“花木蘭”，大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。
在古代閉塞的社會中，木蘭能毅然決然地超越社會習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒有大智大勇是無法做到的。從另一方面而言，木蘭代父從軍並在疆場上立下不少汗馬功勞，這不但有功於國家，更是大忠、大孝、大勇的表現。
花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智於一身，為中國婦女樹立了一個新的典型，並說明了一個事實：婦女一樣能夠盡忠，一樣能夠為國家效力。現代男女都平等了，花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了!
花木蘭的故事能流傳千古，顯示了人們對花木蘭的喜愛、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位。
木蘭詩作文 篇4終於，平靜了半晌的大漠上又傳來了軍中的號令，冷清的月光下，連那曾經聒噪不休的黑鴉也不知何處去了，只有幾匹瘦弱的老馬偶爾的幾聲嘶叫，他們也害怕了吧！我的嘴角沁出一絲苦笑，來了，還是來了。隨著主將的一聲令下，鑲金的鐵棒結實的打在厚重的鼓面上，馬叫聲不見了，取而代之的是聲聲的響亮的口號，我一手牽著馬韁，一手握著長槍，多年來的戰場生涯使我有了良好的心理，此時的我還是和往常一樣向家鄉望了望，而就在我回過神的那一瞬間，馬蹄聲、刀刃聲混起來了，孤寂的大漠變得咆哮了。兩軍交戰了，這場戰爭，實力相當的我們拼的只是耐力和勇氣。這就像是兩股颶風的交匯吧，我心中雖然這樣想著，下手可一點也沒放鬆，轉眼，又有幾個匈奴兵倒在了我的槍下，月光還是那麼冷，大漠上的刀劍卻是更冷的，主將已經陣亡了，他的最後一句話仍是打到匈奴，但眨眼他的屍首便找不到了，滿地的鮮血侵紅了沙子，彷彿是枯木中開出的一朵朵紅牡丹，而我呢？我的披風和鎧甲上早已血跡斑斑，兩方的死傷十分得多，冷冷的兵器撞在同樣冷的鎧衣上，激起了一片更冷的餘光。“撲”一隻斷箭射入了我的左臂，晶瑩的鮮血呼嘯而出，濺在了我的額上、肩上。我眉一鬆，還是咬著牙砍到了幾個來犯的匈奴兵。正當我感到撐不住時，一聲更洪亮的號鳴伴著天邊的魚肚白傳來了---是我們的援軍！我臥在長槍邊，笑了，也哭了……
以上是我仿寫的《木蘭詩》的戰爭場面，對於木蘭，我是懷著敬崇的心情，那是真正的英雄，淡泊名利，女子情態，人情味足。在這裡，我只想說，木蘭不是花架子，她的美，攝人心魂！
