在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的老師的作文，希望對大家有所幫助。
殷老師是我四年級的英語老師，她有著一頭長長的捲髮，身材很苗條。
我喜歡她帶著香氣的身影在我身邊穿梭；更喜歡她那溫暖的手撫摸在我頭上，親切地叫我的小名“貝貝”。每當殷老師和藹的聲音在耳邊迴盪時，我的心裡就像吃了蜂蜜般的甜。殷老師非常和藹可親。有時候，某一位同學進步了或者是給老師幫了什麼忙，殷老師都會獎勵一個水果或一袋牛奶。記得那一次，我一直在教室裡聽同學背英語單詞，很晚還沒有回家。
當我找到老師向她彙報情況時，殷老師親切地說了聲“謝謝！”並拉著我的手走進她的辦公室，我覺得老師的手好溫暖啊！老師給了我一個芒果。此時，我覺得手中的芒果比任何金銀珠寶都要珍貴。殷老師還非常善良。
四年級下學期臨近期末時，有一件事一直讓我很內疚：殷老師信任我，讓我做了英語課代表。一學期下來，我的英語成績並沒有次次名列前茅。在我心裡認為，做一個課代表，那一門成績必須次次名列前茅才行。後來，我鼓起勇氣問老師，我這個課代表做得怎麼樣？老師語重心長的一番話使我領悟了：做一個課代表，不光成績好就行，做事情還要負責。我覺得自己做事情還是很負責的，這難道就是有時考試我沒考好，老師從不責怪我的原因嗎？
時光如梭，雖然殷老師現在已經不教我們了，可她芳香的背影、諄諄的教誨已經深深地烙在了我的心裡。
我最喜歡的老師的作文2記得剛開學時，我注意地聽課，因為我不想在第一節就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌，同學們高興地唱著。這時，吳老師笑容滿面的就走進來。她走向講臺，親切地說：“上課。”“老師好。”學生們異口同聲的向老師問好。然後，老師叫我們眯上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀，我們就像跟作者遊覽了灕江的水一樣，眼前浮現出美麗的江水，一個秀美的世界。老師讀得那麼生動，一讀起課文就能讓我們到了另一個世界。老師在講課時，總是比手畫、劃腳。當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。
吳老師不僅教我們的知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理——做一箇中國人無論在怎樣的境遇裡遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應該頂天立地，不能低頭折節。 老師教我們怎樣概括斷意，即哦啊我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。
吳老師是多麼的負責。有時候她還給我們講古時代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
吳老師——您的.心靈，如雪花般純淨；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種將永遠燒燃！我們永遠尊敬您！
我最喜歡的老師的作文3雖然我只有8歲，只是一年級的學生，但是從2歲半開始就被很多老師教過。期間也有很多老師在課外興趣班。很多老師我不記得或者已經忘了姓，但我永遠不會忘記我最喜歡的孫老師。
孫先生大約40歲。他很醜，眼睛很小，看起來很嚴肅。他一開口，略帶東北口音的普通話聽起來就有點滑稽。記得五歲半開始學圍棋，媽媽也看著我小猴子我坐不住了，讓我試試看學圍棋能不能幫我安定下來。沒想到因為孫先生，他讓我愛上了圍棋。
第一次上課，看到孫先生一本正經的樣子有點緊張，但是他一開口我就開心了。圍棋的黑白棋子變成了白兔和小黑熊小白兔和小黑熊互相追逐，他們之間發生了許多有趣的故事，讓我們笑了。不知不覺，一個小時過去了，時間過得真快！
當時我是圍棋班最年輕的一個。孫老師總是讓我坐在前面，上課總是問我問題。我答對了，就笑著大聲誇我。我答錯了，他微笑著幫我改正，從來不批評我。可是他對待班上調皮的男生，孫老師就凶！
每次考試前，孫先生都會打電話或發簡訊鼓勵我，給我信心和勇氣。每次考試後，他都會立即打電話給我，詢問我的成績。我順利通過了考試，孫先生對我很滿意。我感覺孫先生對我的關心就像他對孩子的關心一樣，這讓我很感動。
可惜我學了一年棋後，因為某種原因，孫先生離開了圍棋學校，回到了東北老家。臨走的時候他打電話鼓勵我繼續好好學象棋。他經常教我，在網上指點我。我真的很想念孫先生，也很欣賞他。我很想對孫先生說:謝謝！孫先生，你是我的圍棋啟蒙老師。你讓我愛上了圍棋，並願意把圍棋作為我一生的愛好。孫老師，好人一生平安！
我最喜歡的老師的作文4我最喜歡的老師是大名鼎鼎的曹桂梅老師。她中等身材，著裝樸實。一頭黑而發亮的短髮，瓜子臉蛋上有一雙聰慧的大眼睛，小而挺的鼻子，櫻桃似的小嘴裡有一口潔白而整齊的牙齒。
曹老師是我的語文老師，每當她走進教室時，總是用那具有掃描器功能的眼睛從我們六十四位同學身上掃過。有時候笑靨如花；有時候瞪著她那雙嚴厲的眼睛盯著依然吵鬧的我們；有時候悄然而至,給我們來了個突然襲擊，嚇得我們魂飛魄散……
她上的課呀，生動活躍，惟妙惟肖，內容豐富多彩，精彩極啦！她深深地吸引了我們六十四雙眼球。曹老師的課，好得我都找不到合適的字眼來比擬，我怎麼比擬得出呢！我只能認真地模仿她的每一個字，模仿她的神情，模仿她的言行。下課的時候我大多都不去玩兒，幹嗎呢？主要是靜靜地站在她旁邊專注地看著她，有時候與她談心、聊天；有時候也向她請教一些我不懂的問題，她總是耐心地回答，直到我完全明白。雖然有些問題現在看起來顯得很幼稚。
我喜歡曹老師，我喜歡她那慈母般微笑；我還喜歡她那洞察秋毫的眼睛；我喜歡她那像播音員的朗誦；我還喜歡她擁有淵博知識的頭腦；我喜歡她諄諄善誘的教學方式；我還喜歡她鼓勵孩子張揚個性的膽識……
能當曹老師的一名學生，我覺得這是我最大的榮幸，她是我最好的啟蒙老師。曹老師永遠值得我一生去敬佩和愛戴。
我最喜歡的老師的作文5老師，是一縷陽光，溫暖著我們幼小的心靈；老師，是一盞指明燈，指引著我們走向光明；老師是……五年來，我有過許多的老師了，但我最喜歡的還是王老師。
王老師是我剛上幼兒園中班時的英語老師。她中等個，披著黑黑的長髮，有雙又大又黑的眼睛，總是微笑著給我們上課。
王老師很有創意。上課前，她會在黑板上畫一條大魚，張開大嘴，然後在大魚嘴巴前，排放著兩塊帶著磁鐵和顏色的魚餌。“這是幹什麼？”同學們都在下面小聲議論著。“同學們，我們把全班同學分為兩組，男生一組，女生一組，藍色代表男生隊，粉紅色代表女生隊，下面我們來做一個遊戲。”一聽說要做遊戲，我們可高興了，個個好奇地望著王老師。“遊戲是這樣的，男生隊和女生隊來比賽，只要男生隊中有一個人上課不認真，我們就把藍色魚餌向大魚的嘴巴移動一步，同樣的，只要女生隊中有一個不認真的同學，我們也把粉紅色魚餌向大魚嘴巴移動一步，到時候看哪一隊先被大魚吃掉。”王老師接著說。就這樣，我們全班同學上課都很認真了。
王老師還很幽默。上課的時候，要是有小朋友沒有坐好，就會被懲罰。懲罰什麼呢？當然是扭屁股啦。為什麼要表演扭屁股呢？理由是我們班的同學都是屬猴的，王老師說我們的屁股都是紅紅的。我們很好奇，所以她要罰沒坐好的同學把屁股舉得高高，讓全班同學來看看他的屁股是不是紅紅的。
王老師上課既有創意，又很幽默。也很關心、愛護我們。她宛如一棵大樹，我們春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的沉思。
王老師，您我最喜歡老師。我永遠愛您！
我最喜歡的老師的作文6我最喜歡我們的英語老師。英語老師的名字叫王曉燕，因為英語老師總是讓我們說英語，所以每到放學時都會有三分之二的同學對她說：“bye，misswang！”
misswang長著一對炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短髮，挺直的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。misswang的臉上總是掛著一絲微笑，見到每一個人都會對他（她）微笑，好像每一個人她都認識似的。
misswang不僅英語好，畫畫也好，我們班辦黑板報或者開家長會時，我們班的黑板上總是少不了她的畫和粉筆字。
misswang不僅愛笑，而且還幽默。我們一起來看看misswang的兩件趣事吧！
有一次，我們上英語時，misswang教我們milk（牛奶）和juice（果汁）的時候，班裡的一名女同學舉起了她帶的果汁，misswang走過去問這名女同學：“吸管呢？”拿出來後，misswang竟把吸管插了進去，“咕咚咕咚”地吸了幾口，然後還給了那名女同學，接著上課。為什麼misswang要吸幾口呢？哈哈，那是因為果汁瓶上用英文寫著：“請把吸管插進去，吸幾口。”
還有一次，misswang給我們講“howoldareyou？”(你幾歲了？)時，misswang給我們講了一個笑話：
有兩個人正在交談，甲：“你都會哪些英語？”乙：“我會‘你幾歲了’。”甲：“那好，說來聽聽。”但他發出來的音卻是“猴打油”。
聽完了笑話，我們全班都笑了，有誰見過猴子會打油呢？
這就是我最喜歡的老師——misswang。
