在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的描寫校園美景的作文，歡迎閱讀與收藏。
校園美景我的校園是一個美麗的地方。在這裡我們度過許許多多歡樂的日子。我喜愛我的校園。寬闊的籃球場，美麗的鞦韆園，寬廣的田徑場。都是同學們最喜愛的地方，我最喜歡的地方是怡心園。春天，萬物復甦，小草從土地裡伸出小腦袋，怡心園裡也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠遠望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒綻開，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來。
園內，松樹英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個英勇的戰士在保衛美麗的花朵夏天，這裡綠樹成蔭，同學們在樹下嬉戲，乘涼，看書，非常涼爽，讓人心曠神怡。秋天，這裡落葉紛飛，地上厚厚的落葉，像是鋪上了一層金子，風一吹，滿樹的“金子”跳著優美的舞蹈輕輕飄落下來。拿一片“金葉”當作書籤，永遠的珍藏在日記本里。冬天，這裡銀裝素裹，我踩在厚厚的積雪上，看到樹上，石座上，到處都是一片雪白。我感到像是走進了一個童話世界。同學們在這裡打雪仗，堆雪人，其樂無窮。美麗的校園是我成長的搖藍，美麗的校園是我玩耍的樂園，美麗的校園，我想大聲對你說：“我愛你！”
描寫校園美景的作文2一走進我們學校，“育紅國小”這四個剛勁有力的大字呈現在我的眼前。學校裡有嶄新的教字樓，有過莊嚴而隆重的升旗臺，有寬闊平坦的操場，但我還是最喜歡我們學校美麗的花壇！
陽著三月，校園裡的花壇生機勃勃。有一串紅，有月季還有梔子花。這些花紅的像火，粉的像霞，黃的賽金。花兒不僅顏色多樣，而且形態不一。你看，有的三五成群正對著太陽微笑，有的像個害羞的小姑娘，低著頭；這些花朵就像一個個大磁石，把蝴蝶蜜蜂都吸引過來了。蝴蝶和蜜蜂在花叢中若隱苦現，特別漂亮。這些大磁石也吸引著我們，每當課間，我們都會結伴到大花壇來賞花，我們在樹蔭下嬉戲，稚氣的小臉上洋溢著歡樂。
仲夏七月，校園裡的花壇五彩繽紛。有紅色的花，黃色的花，還有紫色的花……大樹蔥綠，樹葉密密麻麻。花兒隨風飄動，就像一個個亭亭玉的少女在翩翩起舞。金秋十月，校園裡的花壇蜂歌蝶舞。一片片樹葉像黃色的蝴蝴一樣慢慢地落了下來，一片金色的海樣呈現在我們的眼前。一陣微風吹過，樹葉“沙沙”作響。
銀裝素裹的冬日，校園裡的植物都冬眠了。花壇蓋上了一層白色的棉被。下課了，同學們在雪地上奔跑，腳跺在雪地上發出“咯吱咯吱”的聲音，雪地上有我們快樂的足跡。我們在花壇旁邊堆雪人，打雪仗，給花壇留下了生機和快樂。
哦！可愛的大花園，美麗的風景線，我們就在你的懷抱中快樂成長。
描寫校園美景的作文3我的學校在南寧市高新區高新苑不遠處，裡面十分美麗，特別是操場旁邊的景色，美麗極了。
操場旁的話一朵朵爭奇鬥豔，好像在爭論誰好看。牡丹已經把自己“打扮”得像花仙子一樣了，就等別人吟詩讚美它了，真像人類愛臭美。
梅花也高昂地“抬”起了頭，好像別人不讚美它，它就生氣了似的，好驕傲的花啊！忽然飛來了一群蝴蝶，在圍繞著每朵花翩翩起舞呢！一陣風吹來，一朵朵五彩繽紛的花隨風舞動，好像在說：“看，我多漂亮，引來了許多蝴蝶，你們能嗎？”這些花科真愛美，俗話說：愛美之心人人有。這句話可真說對了。
你看，這邊的草一塊一塊的，像綠色的寫字檯。這兒的草軟軟的，像柔軟的床。這兒的草綠綠的，像一張張綠色的天然地毯。
高高大大的樹，一棵棵樹，一棵棵默默無聞的樹“昂首挺胸”的，頗像一個個負責的小保安，在心底安靜地保護著我們美麗的校園。矮小的樹，同樣美麗，一點點小小的花，開出來，就是一幅幅美麗的畫卷，鋪在我們可愛的校園裡。
我們的校園多美啊！
描寫校園美景的作文4剛進我們學校，總是有幾顆松樹像哨兵一樣保護你。要知道我們學校的美，必須從剛進學校說起。
走進學校，映入眼簾的是挺立在操場前的國旗，我們每個星期都要升旗，這是讓我們時刻將國家和先烈們記在心中。接下來是操場兩邊的樹木，每到秋季，樹上就落下了黃黃的樹葉，金黃色的校園馬路讓我們流連往返。操場上高高的籃球架孤獨的豎立著，似乎能感受到籃球筐說：“只要你們快樂，我們也就快樂”。
下課了，幾個小吊鈴叮鈴鈴地響了，同學們有的在玩沙包，有的玩皮筋，有的在看書，還有的在玩捉迷藏，同學們熱鬧嬉戲的樣子，給學校增添了許多生機。
學校的四季也很美。
春天，樹木都甦醒了，長了好多花，就像在給校園化妝，把校園裝扮的五彩繽紛。
夏天，學生們滿頭淋漓，都想馬上喝光一大桶水。課餘時間給花草樹木澆澆水，讓它們快快長成參天大樹和美麗可愛的鮮花。
秋天，天氣晴朗，在外面跑累了，一陣風吹來，好象一大盆水潑到身上，涼涼的。
冬天，如果有場雪，校園就像披上了一件白色的大衣，這件大衣就讓讓學校更加漂亮，更加潔白！
這就是我的學校，既漂亮又美麗的學校！
描寫校園美景的作文5校園冬日 校園的春日是鳥語花香的，校園的夏日是碧波漣漪的，校園的秋日是桂花飄香的，而冬日呢？婀娜多姿，這就是校園的冬日…… ——題記
走下秋天的地鐵，冬天的列車就匆匆接了班。樹上的葉兒落了，光禿禿的，但那排青松依舊是那麼蒼翠，筆直地聳立著，詮釋著冬的威嚴。 你看，校園的冬日是富有詩意的。放學了，你行於讀書亭之中，品於文人墨客的墨寶之間，還有絲絲小雨相伴，心中甚是愜意，如有李白那樣的才華，誰不會詩興大發，吟誦千古佳句呢？瞧，黃暈的光，似有點睛之筆，。在雨中漫步，絲毫不覺冬日的嚴寒，反倒令你心中暖意濃濃。“眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，冬日之溫馨便在於此了。
當然，校園的冬日也是靜謐的。黃昏時，你輕輕地走在那幽靜、看似狹長的小道上，身旁樹上零星散落的殘留枝葉，被剛剛下完的朦朧小雨滋潤了。像一隻小船兒似的，將雨珠兒託著。一陣風吹來，“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心，望著這水，純、淨，多可愛的小生靈，多美妙！它蘊涵著冬日的微笑。
路上的行人也不忍打破這分寧靜之美，心與心交流著，心與心溝通著，共同地享受這份難得的靜謐…… 校園的冬日猶如一個冰清玉潔的女孩，超凡脫俗，羞羞答答地用自己嬌嫩白淨的手，撫摸著一切的一切……
描寫校園美景的作文6我的校園猶如一幅美麗的畫卷，絢麗多彩。
進入大門，首先映入我眼簾的是寬闊的操場，暑假過後，操場上不像以前那樣冷清了，而是變得熱鬧非凡，有的同學們在打羽毛球、有的同學在做遊戲、還有的同學在踢球……同學們的歡笑聲傳遍了整個校園！操場的兩旁還有幾棵高大的松樹，像士兵挺拔地矗立在兩旁，守衛著整個校園！
穿過操場，我又來到了美麗的花壇，一年四季花兒競相開放，秋姑娘拿起她的魔法棒一揮，好像給花壇換了個模樣似的，嬌豔的三角梅綻放著她那美麗的花瓣；菊花仙子在微風中頻頻點頭；刺玫瑰在花叢中翩翩起舞……各種花的顏色各不相同，紅的似火，粉的像霞，白的像雪……
繞過美麗的花壇，我來到了雄偉壯觀的升旗臺，一陣微風掠過，五星紅旗隨風飄揚，那鮮豔的五星紅旗像一把燃燒的火炬。每到星期一，我們就會在這裡舉行莊嚴而神聖的升旗儀式，我們把右手高高的舉過頭頂，敬對禮，齊唱國歌，那歌聲是那樣莊嚴動聽。此時，我不由得想起周恩來的“為中華之崛起而讀書。”學習的勁頭就更足了。
走過升旗臺，我又來到了一棟棟新建的教學樓前，教室裡傳來同學們朗朗的讀書聲，此時像一首歡快的樂曲，窗戶外的小動物也不鬧了，彷彿也沉浸在同學們的讀書聲裡。
我的校園真美麗，我愛這校園美景！
描寫校園美景的作文7冬天的時候，我覺得我們的校園最美。
有一年的冬天，同學們都在上課，快下課的時候下雪了。下課鈴聲一響，同學們爭先恐後地跑出了教室。
跑到操場上後，大家在操場上盡情的玩耍。不一會，雪下得更大了，可惜當我們玩得正開心的時候上課鈴聲響了，同學們都無奈的回到教室。看到我們失望的樣子，老師說：“下一節課，還是我的課，如果誰這節課表現得好，下節課我就讓誰去外面玩。”
同學們聽了都興奮不已，異口同聲地回答：“好！”
“這節課同學們都表現得很好，下一節課呢，都去玩雪。”老師的話音剛落實，同學們聽了高興得跳著叫著。
上課鈴響了，同學們都飛奔而出。“開始玩嘍！”同學們你追我趕，有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人……，完全忘了冬天的寒冷。
我和幾個小朋友一起堆了個可愛的雪人，手裡拿著石頭，用撿來的樹枝做成雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手。看著我們自己堆的雪人，真是開心極了。
我們在盡情的玩著，不知不覺上課鈴就響了。隨著上課鈴聲的到來，我們戀戀不捨地回到教室。
校園美景就是下雪天同學們開開心心地堆雪人，我很喜歡。
描寫校園美景的作文8同學們，你們願意來我們學校參觀嗎？如果願意就來萬大街北段路西的銀河國小。
在我們學校門口，有著一片空地，周圍有許多圍欄，圍欄裡面是學生等待家長的地方。學校門口還有許多執勤的老師，老師站的很整齊，像執勤的戰士一樣保衛者自己的家園。
往裡走，可以看到校園裡有一個大石碑，上面寫著兩個大字“銀河”，只要每一個銀河人看到都會為銀河自豪。當然，我們學校還有一個與眾不同的地方——孔子花園，同學們都知道孔子是我國著名的大教育家，所以以孔子命名意味著是書香校園。春天到了，孔子花園裡的花朵萬紫千紅，整個學校散發著一股書香的味道。
我們學校有一個大操場，操場上有籃球架、乒乓球檯……還有一個令我們驕傲的五星紅旗。操場前面有一個小花園，花園裡有很多花兒。我最喜歡的是月季花，月季花有紅色、白色、粉色等。但我最喜歡紅色，因為紅色代表著吉祥、平安和家庭幸福。
我們學校有三棟教學樓，每棟教學樓都有四層，而在第二棟和第一棟之間有著幾棵垂柳。其中有一棵垂柳最美麗，它那婀娜多姿的身影就像一位美麗的少女。春天到了，柳枝上吐出了嫩芽。沒有颳風時，柳葉特別安靜，而一颳風，柳樹就好像跳起了舞。
這就是我的學校，我愛我的校園，你喜歡嗎？
描寫校園美景的作文9人們都說自己的或自己以前的校園時世界上最美麗的國小，可有誰的校園比得上我們的校園呢！我們的校門口即安全又好看。門口的左邊是一個高高的保安亭，裡面有保安，也可以打電話。這保安用處可不小，如果哪位大人想進去一定要讓保安告訴班主任，再讓班主任把家長帶進校。門口的右邊是一個大石板，石板上寫著幾個大大的金字“華工附小”，下面是一排花草。春天，百花齊放，多美啊！上面是一棵樹菠蘿樹，聽起來名字怪怪的。夏天，太陽照得大地熱熱的，可當你站在樹菠蘿樹下面，你會覺得很陰涼。進了校門口，映入眼簾的是快大大的石板，上面雕刻著很多人物，兩旁栽著樹，其實我要講的是魚塘。魚塘裡有假山，假山形態萬千，各種各樣的都有，有高有低，有窄有寬，假山上有假草，但草是綠油油的，山上到處都有。山的後面有兩個噴水的，有點像噴泉，但其實不是。這池裡的水就是從這裡出來的，這樣一來水裡的魚兒們就更歡快了！想不到吧，我們的校園景物多著呢！希望你有機會來參觀哦！
描寫校園美景的作文10我的國小金陵國小是一座美麗的園林式校園，我最喜歡的地方要數方堂了。每次去那兒，我都會感覺到不同的美。
方堂的美是安靜的。在週末，如果你緩緩地走進校園，順著入口的大臺階，穿過國際廣場、石抱樹向西走，便能看到池塘後靜靜的方堂了。媽媽說方堂是典型的仿古建築，簡明真實。方堂的平面是五開間組成的簡潔的長方形，而暴露的樑架、斗拱、柱子，則真實地表現了中國古建築的結構美。我喜歡看方堂青灰的屋頂，看它微微起翹的屋角，猶如鳥翅一般指向藍天，劃出一道優美的弧線。
方堂的美是熱鬧的。體育課排隊時，我經常會到池塘裡尋找三隻赤麻鴨，它們一點都不怕人，大搖大擺地爬到岸邊，慢慢地享用小平臺上擺放的食物。我奇怪的是，原來是有四隻赤麻鴨，還有一隻逃跑了嗎？對了，方堂前的大平臺上經常會有一些表演呢，可好看啦。
方堂的美是有寓意的。當你走近方堂時，你會看到建築正中的門楣上方兩個金色端正的大字“堂方”，媽媽說這是按照中國古代從右到左的書寫順序。門的兩側柱子上寫的一付對聯，上聯是“三尺講臺傳古傳今傳道德”，下聯是“一支粉筆繪天繪地繪乾坤”。方堂的寓意就是在金小這片育人的土地上，老師們教育我們學會踏踏實實學習，堂堂正正做人，長大了成為祖國的棟樑之才。
我愛方堂。
描寫校園美景的作文11我們學校有一棵古老的皂莢樹，它一年四季都守護著我們的校園。
學校的皂莢樹已經有200多歲了，它種在一個大花壇裡，花壇裡種的有許多爭芳鬥豔的花，映襯著皂莢樹更美了，皂莢樹的旁邊，有一個巨大的"勤"石，每天，只要一走進校園，第一眼就看見了那個"勤"石，讓我暗下決心，一一定要做個勤奮好學的好孩子。
春天，踏著輕輕的步子，來到我們的學校。他把皂莢樹剛長出的片片葉子，染成了淡綠色。皂莢樹高興極了，伸出巨大的手掌，溫暖我們的校園。
夏天，皂莢樹的葉子綠像一塊無瑕的翡翠。密的好像一把撐開的巨傘。為我們這當娜火辣辣的烈日。
秋風婆婆織了一件金黃色的外套，給皂莢樹穿上，那金黃的落葉，像一隻只金黃的'蝴蝶，在翩翩起舞；像一張張郵票，寄來秋天的喜悅；像一針針線，在慢慢的縫著一個金黃的地毯。
冬天，皂莢樹銀裝素裹，好像在披著一層厚厚的棉被。
我愛美麗的皂莢樹，更愛我們的學校--正陽一小。
描寫校園美景的作文12我們的校園是一個美麗的大花園。
春天，桃花笑紅了臉，小燕子嘰嘰喳喳的叫著，樹木抽出了嫩綠的枝芽，小草探出了一個個好奇的小腦袋。花壇裡，一朵朵花兒競相開放，五彩繽紛，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。教室裡不斷傳來同學們琅琅的讀書，為這幅美麗的春景增添了無限的生機。
夏天，梧桐樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，蟬兒在枝頭上不停地叫著：知了，知了，好像在回答老師提出的問題。花兒爭奇鬥豔，好像在參加選美大賽。
秋天，花兒、小草們，都枯萎了，秋風姐姐給它們換上了金色的新衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子一片一片的飄落，像許許多多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。
冬天，雪姑娘來了，她將一片片跳舞的雪花灑在了教學樓上、樹木上、操場地面上給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學們在操場上打雪仗、堆雪人，似乎忘記了冬的寒冷。
我愛你美麗的校園，你是我們的學習天地，是我們成長的樂園。
五年級:樂觀小小的夢想
描寫校園美景的作文13光陰似箭，日月如梭，一轉眼，開學已近半個月了。我還是那麼愛我的校園，愛這裡的一草一木，愛這裡學生們純真的笑容。
進入校門，便聞到了一股濃濃的書香卷氣。假山石上，“愛善智諾行”這五個字的校訓熠熠生輝。怒放的噴象象徵著學生們怒放的青春，它們噴發，噴發。象千顆萬顆珍珠一樣，它們在半空中劃出一道極為優美的弧線，得及和這個世界說“再見”便跌落水池中，蕩起一圈圈波紋，將這池水皺了眉頭。魚兒們看到這水珠們頑皮的天性，也不由的歡快起來。搖頭擺尾地一夥兒亮相歡躍。
池水兩側，是鬱鬱蔥蔥的樹木。那筆直的幹，筆直的枝，似乎像學生們一樣遵守著校規校紀。但有時，它們還是不由得歡笑起來，露出一片片極為翠綠的青紗。在這鳥語花香的校園內，矗立著兩座挺拔的教學樓。教學樓上，雋刻著關於學習的，讓每天上學的孩子們都打起了十分的精神，迎接新一天的到來。
進入這高聳的教學樓，一面鏡子出現在每一個人眼前，這便是儀表鏡，專門用來檢查著裝是否整齊。每每看到鏡中自己精神抖擻的樣子，便不由得露出了期待的笑。走上樓梯，穿過走廊，右側最裡邊那間，便是我們的教室了。“95”的標誌，讓我驕傲，讓我自豪！班中，朗朗讀書聲已聲聲入耳，校園的景色則便為了過眼煙雲。我急忙小跑著來到位置上，加入到這個龐大的隊伍中來。
我想一直走這條校園之路，走到那無邊的盡頭
描寫校園美景的作文14有人喜歡無邊無際的大海，有人喜歡紅葉似火的香山，還有人喜歡水平如鏡的西湖，而我喜歡校園的一角。
走進校園，映入眼簾的是平坦如鏡的綠油油的草坪。遠看草坪，像一張翠綠的地毯，只要人一躺上這翠綠的地毯，誰都會說舒服的。
校園裡面，一個用石磚砌成的大園花壇呈現在我的眼前。花壇裡的花真漂亮呀！一半紅色，一半紫羅蘭色，還有一半是鵝黃色，好像一個調色盤。風姑娘吹過，花壇裡的小花全都搖晃起身子來，好像在和我們打招呼呢！
校園深處，一個大型操場在我們眼前霸氣地顯現出來。四個籃球架子穩如泰山的坐立在操場上，好像四個將軍在戰場上，保護著所有士兵。地上的沙石到操場表面點綴的格外明豔，旁邊就是長長的跑道，圍繞著整個籃球場好像把籃球場放在懷裡抱著。晚上的籃球場並常美麗。
跑道旁都點上了彩燈，好像給美麗的操場戴上五顏六色的項鍊，這如詩如畫的美景你喜歡嗎？
這時的校園還不是最美麗的，但有哪一個校園能比得過這時的校園呢？
