無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的以暖為題的作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
最溫暖的，不是冬日裡的陽光，不是燭光裡的點點焰心，是愛的力量。媽媽，你告訴過我，溫暖，給人快樂，給我快樂，就像贈人玫瑰，手有餘香。你說過，溫暖對方不需要付出太多，但得到的快樂確是永恆的。
我在想，那樣的人，也許是個不起眼的工人，也許是個赫赫有名的富人。他們在這些身份裡徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角，心兒的嚮往會載著他遠航……
夏日的悶熱，水分在蒸發，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學校裡卻還在繼續上課。那天下午，我們有一節體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動，這要命的三圈吶，上氣不接下氣。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什麼風，但足夠我感到涼快。我朝遠處望去，在那花木從中穿梭著幾個戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，面板在長年累月下變得越來越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時回去擦擦汗。這就是我們學校的修草工人啊，這樣的烈陽底下，我們在這裡苦苦迭叫，他們卻一句話也不講，專心致志地工作著。
熱嗎？我好想關切地問一句。想喝水嗎？我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來更好的養分，給我們帶來煥然一新的感覺。那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。
在不同的學校裡，不同的修剪工，卻又相同的心。每一個學校，綠化的視覺效果，沒有那些修剪工，就不會那麼令人賞心悅目了。
他們是那些給予花木溫暖的人，給予我們溫暖的人。
以暖為題的作文500字2暖暖的陽光，給人暖暖的心情。不知道從什麼時候開始，“暖暖”在我心中的定義就是陽光。直至聽了梁靜茹的《暖暖》——“其實你很好，你自己卻不知道。真心地對我好，不要求回報……”
暖暖，也有了幸福的定義。
上了國中，週末被安排得忙碌而緊張，似乎毫無空隙。本已習慣了“家－學校－藝術培訓”“三點成面”的生活規律，父親卻突然說，今天帶我去放風箏！
嗯，天氣好，陽光好。去吧。
世紀廣場上的天空，早已有一隻只五彩斑斕的風箏在上下翻飛，爭先媲美。我的風箏，潔淨無瑕，透過那潔白的宣紙，我甚至可以看見高掛在天空的太陽。
我在拉線，父親負責收線，分工明確，忙得不亦樂乎，轉眼間風箏大搖大擺地飛上了天空。“小心！你看，快掉下去了，趕緊拉線，拉！”“爸爸，線太短了。你放呀，不放飛不高啦！”
我的眼睛幾乎眯成了縫，艱難地看著掛在空中的風箏。父親此刻卻乾脆鬆了手，任由我處置。我一邊拉線，一邊放飛。看著父親坐在椅子上，正享受著和煦的陽光！
“陽光真好！照在身上很暖和。”爸爸微笑著。
“陽光真壞！照得我眼都睜不開。”我調皮地說了一句反話。
沒料想，父親趕緊摘下太陽鏡跑過來掛在我鼻樑上。我拉著線，在廣場上奔跑。陽光與風糅合著，又在我臉上交融。
我有一種說不出的愜意。
回家後，父親給我看了一張照片：我戴著父親大大的墨鏡，手裡拉著線，眼睛朝著空中的風箏望去，咧著嘴，肆意地笑著。
媽媽說，今天在我的臉上，看見了久違了的陽光的吻痕，像朵花，開放在臉上。
我說：“那是因為，陽光好暖。”
以暖為題的作文500字3曾經，每一個人都幻想過。幻想著擁有天使的羽翼，變得更加耀眼，飛向光明的殿堂。然而，在這通往殿堂的路上，是無際的黑暗，荊棘密佈，我打算一個人面對它，因為，沒有人會給予我幫助，我深感孤獨寂寞。我渴望溫暖。
——題記
溫暖，也許沒有華麗的語言，沒有炫麗的色彩，沒有……
那是一個冬天的夜晚，我拿著那糟糕的'成績單，孤獨的行走在回家的路上。淚也不自覺的滴落。我沒有掙扎，只是任憑它劃過我的臉頰。呼吸著冰冷的空氣，在這樣的夜晚，凍住了我的四肢，但卻凍不住我傷心的感覺。寒風刺骨，我已不感到寒冷，因為，心已經冷卻了。
很快就到了家，家，有一種溫暖的感覺。使我早已冰冷的心，又感到了絲絲溫暖。
母親伸手接過成績單，仔細地看著，我已做好被暴風雨洗禮的準備，但事實卻並非如此。沒有打罵，沒有喊叫。母親不語，我亦不語。我低著頭，眼裡已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進懷裡。輕言道：“沒事的，孩子，努力過就好。”我的眼淚終於奪眶而出，我回擁著母親，感受著母親獨有的溫暖。
母親的懷抱好溫暖，好溫暖，真的好溫暖，我哽咽道：“謝謝媽媽。”母親笑而不答。
我第一次感受到母親的溫暖，，我不捨得放開。母親的溫暖，使我早已冰冷的心，也變得溫暖……
現在，我不再感到寒冷，不再感到孤獨，不再感到寂寞。在這坎坷的道路上，我認識到，我從不是一個人在面對，從不是一個人孤軍奮戰。即使前面是無盡的黑暗，終點依然陽光明媚。我被溫暖照亮。
