在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的光榮作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
詹天佑(1861年4月26日至1919年4月24日)是中國近代鐵路工程專家，被譽為中國首位鐵路總工程師。其負責修建了京張鐵路等工程，有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱。
1905年到1909年，為發展商業，清政府決定修築京張鐵路。詹天佑被派主持修路，先任總工程師兼會辦，後升任總辦兼總工程師。該路自北京至張家口，穿越軍都山脈，地形險峻，工程異常艱鉅，長約200公里，為通往西北之要道。為爭奪修路權，英、俄兩國相持不下，清政府決定自力修築，但缺乏信心。外國人紛紛議論，認為中國無力完成此路修築工程。詹天佑則說：“中國地大物博，而於一路之工，必須借重外人，引以為恥!”他面對著外國人的譏諷，以大無畏氣概，率領全體築路人員，知難而進，齊心為國爭光。
修築之初，工程技術人員缺乏，詹天佑率僅有的兩名工程學員，於1905年5月，自豐臺經南口、八達嶺，勘測至張家口，隨即回測，並選測了自延慶州繞過八達嶺經德勝口、十三陵到昌平的比較線(對永定河谷路線，也曾考慮，以工程艱鉅，限於經費及工期無可能採用，故未勘測)。6月回到天津總局，提出勘測及調查報告，並擬定修築方案。計劃分三大段修築，第一段(豐臺至南口)先行開工，以早日通車運輸而獲利;第二段(南口至岔道城)及第三段(岔道城至張家口)，再詳細勘測。特別是第二段中南口至八達嶺，地形險峻，更須進一步選測比較線。報告中稱，“此路早成一日，公家即早獲一日之利益，商旅亦可早享一日之至便利，外人亦可早杜一日之覬覦;而路工之難，亦實為向來所未有。”
光榮作文500字 篇2是誰從a、o、e開始教我們識字，寫作？是誰從1、2、3開始教會我們加、減、乘、除？是誰把我們領入大自然的課堂，激起我們探索科學奧祕的興趣？是誰像慈母般地關心愛護我們，使我們懂得了做人的道理？是親愛的老師！
有人把老師比作園丁。是啊！為培養祖國建設的合格人才，老師在教育園地上辛勤耕耘培育了一代又一代人。有一位老師她曾經說過。她說：“我是屬於孩子們的。”在她從教十多年時間裡。她把全部的心血都獻給了學生。
“老師啊，親愛的老師，我們為您唱讚歌。您心中蘊藏著一團火，溫暖著我們的心窩……”聽到這首歌，我便想起一節電視劇。是一個學生與老師之間的故事。他叫馬強。學校老師提起馬強沒有不搖頭的。他個子高，經常打架。同學們稱他“野馬”變成“駿馬”，毛老師不知花費了多少心血。
馬強喜歡唱歌，毛老師就從教他唱歌入手。用美妙的音樂陶冶他的情操。多少個清晨。是毛老師的琴聲最先劃破了校園的寂靜。鋼琴旁。毛老師給馬強講音樂家的故事，鼓勵他好好學習，做個對人民有貢獻的人；練和聲時，讓他體會什麼是和諧，告訴他在集體中要做一個和諧的音符；欣賞名曲時，啟動他暢想世界上和諧的事、物，使他懂得什麼是美、什麼是醜。課後，還引導他學英雄、演英雄，使他懂得應該愛什麼、恨什麼。
老師的教導如滴滴甘泉。滋潤著馬強的心。馬強變了。他漸漸地改正了缺點，努力學習，熱心為同學服務。
老師啊！您真偉大，您這辛勤的“園丁”，您這光榮的“園丁，”給世界帶來了美好的生活。老師您真是太辛苦，太光榮了。
光榮作文500字 篇3很快我的國小生活結束了，迎來了嶄新的天空。回想起以前的校園生活，我心頭就好溫暖，因為我的了一個光榮的稱號。
“我們要完成一個非常光榮的任務，為一年級的小弟弟小妹妹做些事。”那就是給他們搬小椅子，你們不要看這是一件非常小的一件事，但對我來說卻意義非凡。我們有的怨他們，為什麼他們自己不搬，要我們搬。有的人還很高興，因為不用上課了。老師告訴我們搬椅子的原因，是因為今天他們要成為光榮而神聖的少先隊員，再說我們都是大哥哥大姐姐，應該幫助他們搬椅子。
於是，我們在老師的帶領下來到了一年級。開始給小弟弟小妹妹搬起他們那小巧玲瓏的椅子，飛奔的跑到操場上，把椅子整齊的排列起來。我想看看他們在幹嘛，可是有再說上課了，我馬上跑到樓上，一邊跑一邊說：“真是白費力氣。”但是想到小弟弟小妹妹也進入了少先隊員的行列中，我感到十分的高興，我們的辛苦也是一種安慰。我看到這些小弟弟小妹妹，就想起我一年級的時候，也和他們一樣，年少無知天真可愛。現在的`我已經不是一個，頑皮大膽，敢把老師關在門外的我，現在已變得不再調皮，我是多麼想念那美好的時光啊。這一切都是那麼美好啊！
我現在已是中學生了，我的調皮搗蛋不知道能不能改變，但我再也不會把老師關在門外了，因為這樣又有一個老師哭了。
光榮作文500字 篇4皮皮不是人，它是我最愛穿的一雙鞋。我對它有著不一般的感情。
它上崗的那天對我來講意義非凡。那是一個在雲南的雨天，我們在石林遊覽。穿行在石林裡猶如在迷宮探路，雨水嘩嘩地流，地上滿是坑坑窪窪，游完石林，我腳上的鞋子連襪子早已溼透，幾個腳趾漲得發白。幸虧媽媽帶了"皮皮"，於是，在旅遊車上，它開始了它的生命歷程。對我來講，舒服的感覺讓我想起"雪中送炭"這個字眼。
以後的日子，它幾乎天天套在我的腳上。它不知疲勞不知辛苦地與我做伴，為我立下"汗馬功勞"。為了得到體育星，我在家在校苦練立定跳遠，最終，我以一米六七的距離和班級第一名的成績得到了這顆來之不易的體育星，而皮皮的頭上開始出現皮外傷。
天氣漸漸熱了，大家都換上涼鞋了。可我捨不得把它換下。媽媽叫我穿阿迪達斯我也不幹。但是，我的腳丫一天天的變大，皮皮只有舒展開全身的筋骨，才可以把我的腳板放進去。同時，我也發現，皮皮的臉已經不再光滑，甚至還出現了幾道裂縫。唉，皮皮老了，該退休啦。
退休了，我還想讓心愛的皮皮發揮餘熱。它還可以幹什麼呢？對，它可以變成小巧玲瓏的小花盆。我把泥土塞進皮皮的身體，種上花籽。陽臺上便多出了一雙別具一格的"花盆鞋"。
光榮作文500字 篇5早上陽光明媚，我們正在做早操，三（1）班的張老師就站在我的前方。她注視了我好久，然後一邊看著我做操，一邊對著我誇道：“小黃鴨，你做操手臂有力、姿勢正確、該停頓時停頓，就像機器人在做操似的！我要推薦你來做全校的領操員！”這時正巧體育楊老師走過來巡查，張老師便對著班主任楊老師和體育楊老師說：“我推薦小黃鴨下週一開始來領操，你覺得可以嗎？”兩個楊老師都笑了，點點頭。這時我心裡既高興又有點緊張，生怕自己做不好。
放學回到家，我對爸爸媽媽說：“今天三（1）班的張老師推薦我做領操員，好怕做不好，被笑話啊！”爸爸說：“領操而已，以平常的心態去做就可以了。要相信自己一定能夠做好，做一個內心強大、信心百倍的人！”接著爸爸又語重心長地對我說：“最近幾天，在家裡也再練習練習，爸爸媽媽既做觀眾又做評委，這樣下次登臺就不會緊張了。”於是，那幾天我每天都在家練習給爸爸媽媽看，他們都紛紛表揚我做得好，我心裡慢慢地放鬆下來。
週一早上出操，楊老師說：“請領操員上臺！”我深吸一口氣，鼓起勇氣一個箭步走上司令臺。音樂響起，我每一個動作都比平時在隊伍中做得更加有力、更加規範。第一節、第二節……到第六節的時候我的心終於落地了。早操做完後，體育楊老師向場下的各位同學介紹說：“我們的領操員當中，有兩位是固定的，還有一位是大家第一次見到吧？他是由老師推薦的，來自三（2）班的黃振軒！”頓時操場上掌聲雷動。
這真是一次光榮而又緊張的領操，它既鍛鍊了身體，也鍛鍊了我應對大場合的能力。
光榮作文500字 篇6今天我要講的是升國旗。有同學會問，怎麼每週都說升國旗呢？今天我要說的是在體育場升國旗。
因為全旗職工運動會開幕式要在體育場舉行，大家推薦我們學校國旗班去升國旗，所以我們今天早上要在體育場升國旗。
早上，老師讓我們早早地在體育場北門集合，演練。於是我們早早地穿好服裝在北門集合，到了後我們就開始訓練。練了一早上後，教官說，我的腳走正步時，抬得太低了，於是我就開始重視我抬腳的高度。教師們和領導們都已經做好了升旗的準備，主持人也開始主持了。
當聽到升國旗開始了的時候，我們便開始了齊步走。當隊長喊“正步走”時，我們便走起正步。我們的動作是那樣協調，我們的動作是那樣整齊劃一，我們不敢有半點差錯，我們也絲毫不敢放鬆自己。從側面看上去，我們的手臂，腿像是一個人在走正步的姿勢。當聽到那聲“正步走”時，我的內心在無比堅定地告訴我：腿一定要抬高，抬高的同時，我也不能亂，得跟同學們的動作整齊劃一。
終於聽到了“齊步走”，終於度過了難關，但我也不能放鬆。直到國歌響起，直到隊長和護旗手把鮮豔的五星紅旗升上去為止。
就這樣，我們的升旗儀式完美結束了。這光榮的，激動人心的幾分鐘過去了，我們回到學校，回到那些老師中間。老師獎勵了我們水彩筆，我想這應該就是光榮的見證吧？
光榮啊，國旗班。光榮啊，國旗班的我。
