在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我的老師的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
葉小姐，40多歲，高高的個子，滿臉皺紋，滿頭白髮。都是關於我們的。
葉老師溫柔又嚴厲。我的鼻子又一次被打斷了，葉先生輕輕地說：“去洗漱，把紙堵上，抬起頭，舉起手來。”讓我看起來像個囚犯。很好，我的鼻子暫時不會流血。我感激地看著老師。
另一次，同學們正在寫班級作業，我寫得很快，覺得我寫得很好，改了作業，葉老師‘刷’了一遍作業，回去重寫，葉老師嚴厲地對我說。我得回去重寫一下。葉老師對我的寫作要求很嚴格。我經常因為家庭作業寫得不好而被罰款。我重寫一遍，直到寫好為止。
繼續，重寫，繼續。葉老師又說，那些不寫作業的同學，上課第一件事就是不做作業。葉老師每天擔心的不是這顆心，而是那顆心。葉老師應該在課堂上認真做所有的大事。批改作業，改作文，葉老師的書桌上每天都有幾堆作業。考試結束後，葉老師經常回家把試卷改到12點多，睡覺前改到1點多，早上早起，早早到校，看著同學們讀書。在課堂上打架的葉老師又一次煞費苦心。很少有空閒的日子。
每次我去辦公室，都會看到葉老師那讓我們心碎的樣子。我們知道。它為我們成長。我想對這兒的葉先生說聲“謝謝”。
我的老師的作文 2老師，您還記得嗎？五年前，我們這些剛從幼兒園步入校門的情景嗎？新的學校，新的面貌，還有新的您——我敬愛的高老師，您是那麼的和藹，那麼的可親！您中等的個子，苗條的身材。濃濃的眉毛下嵌著一雙會說話的大眼睛，溫和中透著嚴厲，一張小小的嘴吐出的都是知識的火花。老師，您知道嗎？從我看見您的第一眼起，我就喜歡上了您！
我也要做一名像你那樣，令人尊敬而羨慕的好老師。初入校門，一切的一切，我們都感到新奇，您卻像媽媽一樣，領著我們在校園轉了一圈，並逐一作了介紹，使我們這些孩子的好奇心得到了滿足，從而對學校有了初步的認識和了解。幾年來，您帶著燦爛的笑容給我們講課，每天用親切的話語給我們講解難題。雖然給予我們身軀的是我的父母，但滋養著我們靈魂的卻是您！老師，是您把我們從一個不懂事的孩子，教育成一個品學兼優的少年，這其中您花費了大量的精力，犧牲了多少休息的時間，老師您辛苦了！
老師，您還記得嗎？每次春遊，車上同學的的嘔吐，你從不嫌棄；走路時危險，你一再的叮嚀；遊樂時的安全，你再三的提醒，生怕我們有什麼危險。老師，您對我們的愛已勝似父母！老師，您對我們孜孜不倦的教誨和每一句肺腑之言使我終生難忘；我對您的感激，真是千言萬語也難說盡。人們常說教師是人類靈魂的工程師，教師的工作是平凡，但教師的貢獻是偉大的，就像蠟燭然燒了自己點燃了別人。
老師您辛苦了，我一定用優異的成績來報答您！
我的老師的作文 3白皙的面板，苗條的身材，彎彎的眉毛，捲曲的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著微笑，她溫柔而端莊，這就是我們的班主任廖。廖老師教我們數學。她對我們的紀律和學習要求很嚴格。
這學期，在她的指導下，我們改掉了很多壞習慣。全班扭成一條繩，積極向上，幾乎每週都贏移動紅旗。
我記得有一次課後做練習。我急著想出去玩，就趕緊寫完作業交了。結果，我因為粗心犯了幾個錯誤。廖老師嚴厲批評我做事不認真。他告訴我，我必須糾正我的學習態度。他語重心長地對我說:數學是一門很嚴謹的學科，不能馬虎，知道粗心比無知更可怕。從那以後，我工作更認真了。
廖老師也很關心我們的生活。時刻提醒我們注意安全，免得出事。有一次，我的同學劉黎明在玩遊戲時不小心摔倒了，走路很困難。我把他扶到老師的辦公室。廖老師緊張地問:你怎麼了？劉黎明忍著疼痛說:“我剛才不小心摔倒了。哦，那你就忍忍吧。正如老師所說，他迅速從書桌抽屜裡拿出消毒劑和創可貼來幫助劉黎明處理傷口。由於廖先生的及時治療，劉黎明很快康復了。
此外，當甲型HINI流感發生時，我感冒了，呆在家裡養病。廖老師反覆打電話問我身體怎麼樣。我應該按時吃藥，多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語，感覺她像我媽，很感動。
多好的老師啊！從小到大，遇到廖老師都很自豪！
我的老師的作文 4最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我一年級的數學老師，她那時大約20多歲，在我的記憶中，她是一個溫柔的漂亮的人。
有一次，我有一道題不會，而周圍的同學的作業已經交掉了，我卻在發呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對我說：“你哪一題不會啊！我可以教你。”下課後，吳老師把我叫到了辦公室，教了我後，就對我說：“你以後有什麼不會的題目，就來找我，我可以隨時隨地的教你。”
又有一次，我在上數學課的時候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個字也說不出來，只好站著。老師叫其它同學來回答，這個問題並不是很難，而我卻什麼也不知。
下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎麼回事？我實話實說，吳老師說：“說錯了，沒關係，哪個人不說錯話？”我想了想，就大膽地說了出來。吳老師也原諒了我。
現在，吳老師已經不在這個學校了，可我到現在也是非常想吳老師啊！
蘇州市留園中心國小6年級 趙茜
我的老師的作文 5那天放學，校園門口車水馬龍。
不遠處，一個熟悉的身影向我走來，這不是戴眼鏡扎著馬尾辮、長相清秀的潘老師嗎?
記得那時我剛上一年級，潘老師教我們漢語拼音，她從“a、o、e”開始，一遍又一遍地誦讀，還不時地校對我們發音的口形，直到標準後她才微笑地點點頭。
潘老師還常常鼓勵學生。一次，在語文課上，她笑眯眯地表揚我鉛筆字寫得漂亮。我心裡很高興。從此，更加認真地練習鉛筆字了。
潘老師連任我們的語文老師。去年十月份，學校舉辦第三屆讀書節系列詩歌朗誦比賽，每個班選派八名同學參加。開始，我有些膽怯。潘老師笑著對我說：“參加讀書節詩歌比賽，對個人來說是鍛鍊成長的機會。”她的鼓勵增強了我的信心。她從我們的站姿到隊形，從發聲到語速以及情感的表達，給我們作示範。有時天黑了，還加班加點地耐心輔導，直到滿意為止。我們精神飽滿地穿著校服，整齊地排著隊伍走上舞臺，深情地吟誦著：“有一首歌，在大地上傳播，在陽光裡穿梭……”榮獲了一等獎，站在臺下的潘老師開心地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”潘老師，我要衷心地感謝您，是您的教誨讓我健康成長!
我的老師的作文 6老師是辛勤耕耘的園丁，為我們新開放的花朵澆水，老師是照亮我們前進道路的明燈，老師為我們無私而偉大。
我的老師是她白面板，黑頭髮，小眼睛，身材很小。
很多老師工作認真負責，我的老師也不例外。她是三班的班主任，也是我們班的英語老師。兩個班都有100多名學生有100多份作業要批改。她到很晚才睡，他卻沒有在我們面前抱怨！我知道她這麼早工作是為了我們。如果她不是為了我們好會這樣嗎？她可以敷衍我們的作業，隨便捋幾下，但她不是，而是認真負責。
我老師不看他個頭小，但是他很凶，沒那麼好欺負。開學第一天，早上自習和同學說話的時候被老師叫到辦公室。雖然老師捏了我同桌的臉，讓我們在辦公室寫保證書，但我並不討厭她。我知道她這麼做是為了我們好。這一次物理課也讓我不敢在其他班發言。我非常感謝老師這次對我所做的一切。
她給我們聽寫完，每個同學都給我們改回來，寫錯了什麼，每行三個，每行兩個。他寫得多詳細啊！雖然只和老師相處了兩個多月，但是僅僅兩個月就愛上了她。
為人師表，為人師表。她是我最喜歡的老師——肖老師。
我的老師的作文 7大家心目中的老師都是非常友好的，面帶微笑朝你點點頭的形像吧！而我見到的老師都是變臉王。老師的臉有時是高興的，有時是生氣的，有時是眉開眼笑的
一次，上課鈴響了，同學們急急忙忙地跑回座位上去，老師進來了，面無表情而且緩慢地走了進來。外面突然來了一個我們熟悉的老師，這時，我們的老師頓時眉開眼笑地迎接了出去，和那個老師講起話來。等那個我們熟悉的老師走後，老師一轉過臉來，馬上又變回面無表情了。
又有一次，老章正在進行刀劈，老章的臉本來是非常嚴肅的，而且一直在我們面前徘徊，我非常地小心，生怕老章會走過來臭罵我一頓。這時，門外突然來了一個領導，老章飛快地走了過去，他的臉突然一個七十二變變得非常熱情，和鄰導講起話來。當他們聊完了，領導才走不到一秒鐘，老章的臉又變回非常嚴肅的那張臉了，又在我們的面前不停地徘徊著。
還有一次，我們正在寫作業，黃老師本來是有點生氣的，這時的氣氛讓我有點害怕，突然來了一個電話，黃老師的語氣就變得非常的友善，雖然隔著電話那頭，黃老師的臉還是掛著笑容，嘴角也是上揚的。可是電話剛掛，臉上的笑容就不見了，黃老師又變得有點生氣了。
這樣的情況很多，這足以證明我的老師真的都是變臉王，你們的老師也是這樣嗎？
我的老師的作文 8我印象最深的我的老師，是我三年級的一位語文老師，也是我們三年級的班主任，他大概四十五歲，平常總穿一件淺黃色的襯衫，配上一條黑色的長褲，腳下穿著一雙舊球鞋，中等個兒，圓臉，身材魁梧。每天上班總騎著他那已“年老”的“中華牌”自行車。他雖然生活樸實無華，但在教學上嚴肅認真，下課後又是一個老頑童。
我的老師對作業一點兒也不含糊。對就是對，錯就是錯，不容許一點馬虎。有一次，我的作文字發下來啦，我懷著忐忑不安的心情翻開了作文字，十分醒目的紅色字跡映入眼簾，作文後面寫了好幾行評語。再看作文的字裡行間，老師不但添補了錯漏的地方，而且“抓”出了許多錯別字，連使用不妥的標點符號也改正過來了。最使我吃驚的地方是，“不是”的“是”我總是寫少一“橫”。作文裡邊竟然有七八處寫錯的字，我的老師一一幫我糾正過來了，從此以後我記得很牢。
一下課後，老師就跑出教室，和我們一班男孩飛奔在籃球場上，每當我的老師進球時，臉上的嚴肅總掩飾不了內心的喜悅，總想和我們一起哈哈大笑。如果要是打贏了，老師會高興的和每個球員擊掌祝賀；如果輸了，老師則會安慰球員：下次再來打！一定會贏！
我的老師就是這樣一個樸實無華的人。
我的老師的作文 9我的老師是一個非常漂亮的人。她有一頭烏黑的短髮，看起來像個芭比娃娃。
老師喜歡幫助同學們做一些小事。記得那次，一個同學不小心把他的鉛筆盒碰掉了。老師看見了，急忙把它撿起來，說：“下次小心點，不要再碰它了！””
她也是一個非常幽默的人。有一次，一個同學上課很調皮，很吵鬧。老師說：“給你一隻‘大飛腳’！”這讓我們都笑了，笑了又笑。有時，當一個同學說話時，她說，“把Mobusai帶到你的嘴裡！””
雖然老師現在很活潑開朗，但她小時候很內向，不敢和人說話。那時候，老師的家人來客人，老師很快就跑進了廁所，把門鎖上，只是等待的人出來，很長一段時間後，就一個小時，老師想：哦，沒有老客人就告訴媽媽離開十分鐘嗎？真是漫長的一天。又過了二十分鐘，老師變得非常著急。她咬緊牙關，咬緊牙關。我希望客人們馬上離開，這樣她就能從廁所裡出來了。最後，我只聽到媽媽說：“我們為什麼不收工呢？”否則我女兒就會在廁所裡噎著了！客人走後老師出來了。聽著，當你還是個孩子的時候，你的老師很內向。但是老師現在不是這樣的！
這是我的老師，一位年輕美麗的老師！
我的老師的作文 10小的時候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。
記憶中，我的王老師，長得高高的個子，苗條的身材，烏黑髮亮的頭髮；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會說話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。
王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學，頓時教室裡鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發現了有什麼不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛彷彿在說：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手。”那位同學似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽王老師朗讀。
這就是我最敬愛的王老師，那時的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時時刻刻地在監督著我們，所以才能讓我們學到那麼多豐富的知識。我愛我們的王老師。
我的老師的作文 11曾幾何時，當我們還帶著幾分稚氣邁進校園時，年幼使我們迷茫，無知使我們徘徊。是你啊，用那一雙溫暖的大手，拉起了我們小手，牽引著我們在知識的大道上瞞跚學步；是你啊，為我們點亮了知識的明燈，伴我們尋找智慧的寶藏。
趙老師，在這知識的汪洋大海上，您是第1任船長，指揮著舵手去和海浪搏擊，和風暴鬥爭。我們曾站上雲巔，和白雲媲美，只有您力求更高；我們也曾陷入低谷，和那凶猛的鯊魚抗爭，也只有您不肯坐以待斃，力挽狂瀾，將不可能變成可能。
當然，我們也曾動搖過，被海妖的歌聲蠱惑過，放下利刃，向陷阱走去而渾然不知過。是您啊，趙老師，是你斬斷歌聲，將快要進入那外表華麗，實則骯髒的圈套的我們給拉了回來！
儘管你是這麼的好，但歲月依舊不肯饒了你，風霜染白了你的髮絲，可那到底是歲月走過的痕跡，還是為我們操心所致的呢？
三年彈指一揮間，航海即將結束，你笑著把我們交給了下一任船長曆練，卻在我們轉身離去時紅了眼眶。我們都知道，可我們就像約好了似的，不回頭，不是絕情，而是不敢，我們只想讓您記住我們醉燦爛的笑臉，默契的我們也都把你指著航海圖，對我們淳淳教導的模樣刻進心裡，把您和海妖抗爭時的英姿颯爽也刻進心裡。
我們會在新的海域闖下一片天地，我們不會讓您失望！我的好老師，趙老師！
我的老師的作文 12在我們住的這個地方，誰不知道我博學的父親，他是著名的數學家，無論誰提出難題，他都能輕而易舉地解決。嘿，他的知識真的很棒！
今天，我博學的父親擺出一副嚴肅的樣子。對他來說什麼重要？在我的追問下，父親很認真的告訴我:“我要見老師！”
嗷！原來是去看老師了！我爸爸有老師？你說太新了！這位老師是誰？我真的很想見他，就一直求爸爸帶我去見他。我的大數學家爸爸眨眨眼，很認真的對我說:“哦，好吧！”我的內心突然爆發出喜悅。
然而，在離開之前，爸爸一再提醒我要注意禮貌和其他注意事項。當然，我欣然同意了所有的請求。
一路上，我反覆思考老師的長相。我應該是一個怎樣的人？他一定是長鬍子了，肚子裡塞滿了無數的知識。
當然，他比他父親好得多。他是一位老數學家。他還能怎麼教我的數學家父親？
但是，結果大家都猜到爸爸向誰鞠躬了。就算你猜了三天三夜，也肯定猜不出來！
如果作揖的人換了我也不會太奇怪，因為我爸爸的老師就是我的老師！
但是我上九年級，她還在教高一。她實際上是我父親的老師。多有意思！
老師像看小娃娃一樣看著爸爸:“你這幾年數學成績很大啊！”
你要我爸怎麼回答:“我得謝謝你老師。你教我二得四，二得三得六。沒有你的'教導，我怎麼可能成為數學家……”
我剛認識我爸爸，雖然他學到了很多，但是他也有一個曾經教過他，幫助過他的一年級老師！
我的老師的作文 13程豔軍老師是我們的班主任，他是一個“多才多藝”的老師，不管多難的問題，他總能解決。程老師哪一科都會教，三年級時擔任我們班數學、英語課，四年級成了我們的班主任兼語文、科學、品德與社會、音樂和美術課程。程老師為了讓我們得到全面發展，課外活動時間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛鍊身體。
程老師對我們都很關心，發現誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會及時糾正。上個星期的星期三，正上著音樂課，我突然肚子痛起來。程老師趕緊打電話和我爸爸聯絡，但是沒聯絡上，就親自把我送到了醫院，並墊付了醫藥費。當時我感動得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發大水。程老師頂著狂風，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學不要到河邊玩，更不要到河裡去游泳，並要求家長要監護好自己的孩子，保證了我們放暑假時快快樂樂地離校，暑假結束後平平安安地返校。
聽說程老師的愛人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦。可是程老師對我們的關懷還是那麼的無微不至。
程老師真是一個非常好的老師，我們全班同學都特別熱愛他，都很尊重他!
我的老師的作文 14聽說我的班主任是年級上最凶的老師，聽到這訊息，我想以後是沒好日子過了。可是書還是要讀的，我只好認了。
新學期開學，剛起床，眼皮就不停的跳，而且又下著大雨，肯定沒好事。我打著傘，邁著沉重的腳步，走進了中學的校門，找到了我的班級。
剛進教室，就看見一位中年的女教師站在講臺上，她個子不高，身材均勻，瓜子臉上一副嚴肅的表情，看上去很可怕。同學們都到齊了，老師便讓我們開始打掃教室了，男生拖地，女生擦窗子。這時候有個男生不滿，大聲說：“老師，這也太不公平了吧，怎麼還要打掃教室呀!”老師聽後非常生氣，立刻用一百分貝的聲音說：“你抱怨什麼啊，你看看，有哪個班不打掃教室呀。你也是這個班的一員，怎麼能不打掃教室呢。你要是不想打掃你就出去，去和校長說你要換一個班，以後再也別進著個教室。再說了，這教室這麼髒，你能在這麼髒的環境中上課嗎?……”五分鐘以後她終於停下她那張滔滔不絕的嘴了。大家都不敢再抱怨了，只好打掃了。
一陣忙碌過後，終於把教室打掃乾淨了。安排好座位以後，班主任又開始訓話了。她說了一大堆，什麼對我們打掃的不滿意呀，我們要怎樣學習，上她的課要怎麼做，下課要怎麼做……我在小聲嘀咕著：“雖然說‘嚴師出高徒’，可也用不著這麼凶吧。”初次見面，我對班主任沒有一點好感，簡直是糟糕透了。
哎，班主任這麼凶，以後是沒有好日子過了。
我的老師的作文 15前天看到我們四年級的班主任侯老師了，她說她馬上教一年級了，我們五年級的班主任是一位劉老師，雖然捨不得侯老師，但我還是好期待新的班主任是什麼樣子的，溫柔的？慈祥的？還是好凶好凶的。媽媽說不管換什麼樣的班主任，都會喜歡學習好的，乖巧一點的孩子。所以我到五年級就不能調皮搗蛋了，要好好學習，比起前還要努力才行！
我心目中的老師：“我希望有一個女老師來當我們五年級的班主任，她性格溫順，不擺架子，能陪我們講心裡話，嘮家常，像媽媽在陪自己
的孩子說話，讓我們感覺很親切，善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時候她總是一副慈祥的樣子對我們說：“我希望你下次不要這麼做好嗎？每個人都會犯錯，但改正就是好孩子，老師相信你以後能做到！”聽了這樣的話我們的心就會踏實很多，溫和的對孩子說話比怒氣衝衝的說話效果好很多，孩子就會自知錯誤以後不讓老師傷心！”
“想象中的老師一定要有好脾氣，不會對我們發火，能給我們佈置的很少的作業，每逢下課都陪我們玩遊戲，聊家常談心，上課的時候他一定會很幽默的給我們講知識，帶動大家的積極性，在期會考試或期末考試的時候所有的題目都是老師每節課講到的知識，最好考的和老師講的一模一樣，所以在複習的時候我們都開開心心的學習其他知識，沒有以前每次考試前的繁忙和壓力，有個這樣的老師我做夢就會笑醒的！好期待！”
