在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的成長中的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開花落，雲捲雲舒。
——題記
在我們生活的周圍，每天都有各種形形色色的事情發生，我們只有在這些事情中吸取教訓，收穫啟示來完善自我。
記得那是發生在暑假時候的一件事。炎熱的夏天帶給了我疲憊的感覺，整天待在家裡不願出門，於是，爸爸提出說要帶我去向下走走，不僅散了熱，還能看地裡的農作物，我聽了，一蹦三尺高。
來到鄉下，到處都是綠油油的西瓜地，我們沿著路邊一直走，感受著農村特有的氣息，心情十分舒暢，忽然，我看到一雙鞋，那是怎樣的一雙鞋啊，灰頭土臉不說，還全是破洞。再一看，地裡有位老人在為西瓜澆水。我對爸爸說：“爸爸，咱們把鞋子藏起來吧，看他一會兒找不找鞋子了怎麼辦。”華剛一說出口，爸爸就對我說：“你看他已經那麼年老了，還在地裡忙活，更何況你看這鞋，家裡一定很困苦，咱們為什麼還要去捉弄他呢？你試著把你的零花錢放到裡面去。看會發生什麼！”聽完爸爸的話，我似懂非懂的照著爸爸的話去做，然後我們便躲在了一棵大樹後面，等待著接下來發生的事。。。
一會兒，等老人上路邊穿鞋時，似乎感覺不對，就脫下鞋來看，卻看到了錢，他震驚了，不知道是誰把錢裝進他的鞋子裡，他環顧四周，似乎是想找出給錢的人，但發現每個人影后，“撲通”一聲跪倒在地，嚎啕大哭起來。
看到這裡，突然一下子眼淚奪眶而出。
“如果你剛才捉弄了老人，你一定不會像現在一樣有極深感觸的，所以，在人生道路中，你應該學會去幫助別人，理解別人的難處，而不是把自己的快樂建築在別人的痛苦之上。”爸爸的話又在耳畔響起。
爸爸，謝謝您，教會我做人的道理，我會聽您的話，為他人著想，您的這一堂課，我已銘記在心。
成長中的一堂課作文2在成長的過程中有一個人讓我懂得了世界上最真摯的愛。
記得有一次，我和爸爸出去吃飯，我們倆都吃得很香、很飽。但是，仍剩下一盤菜，那盤菜是我最愛吃的，也是爸爸最愛吃的，可惜的是，我明天就要去上學，一個星期後才能回來，我無法再吃到那盤美味的菜了，心想：那盤菜最後肯定被爸爸吃完了。為了能再吃到那盤菜，我想到了一個好辦法。
一回到家，我就對爸爸說：“”爸爸，我又餓了。”
“怎麼又餓了？剛才你也沒少吃呀！”爸爸說，我一句話也沒說，“你就是眼饞。”爸爸一邊說一邊走進了廚房。已經晚上九點半了，爸爸拖著疲憊的身體站在灶爐前，熟練地將菜倒入鍋裡，不停地翻炒著，油煙籠罩著他。
不久，爸爸慢慢地把菜端到了桌子上，生怕灑了一點點。他又端上來一碗香噴噴的米飯。我趕緊拿起筷子把菜葉挑到了一邊，專吃我喜歡吃的，邊吃肉邊夾幾口米飯，狼吞虎嚥之後，我那不爭氣的肚子實在是撐得不行了，可是，我還是想吃，又夾了幾筷子肉。
我放下筷子，爸爸問“不吃了？”
“不吃了。”我摸著我那圓鼓鼓的肚子回答道，可我還是戀戀不捨地望著那盤菜。
“不吃也好，晚上就應該少吃點兒。”爸爸邊說邊夾了幾口我剛才挑到一邊的菜葉。
一個星期過去了，我再次回到了家裡，當我開啟冰箱的時候，我呆住了，那盤菜盡然還在冰箱裡。而盤子裡的肉絲毫未動，不知為何，我的眼眶裡充滿了淚水。
那菜，後來終究沒吃，因為，已經變質了，可是爸爸留給我的，卻是以份永不會變質的愛。
成長中的一堂課作文3我曾經是一個不愛語文，討厭上語文課的女孩，但是一堂語文課改變了我。
一天，新調來的劉老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得很糟糕，全班只有一個100分。大家聽了都把頭低了下去。過了一會兒，劉老師的話語緩和了一些，對我們說：大家猜猜這個100分是誰的？同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，唧唧喳喳地猜開了。
要我猜呀，可能是劉元培的。不對不對，可能是耿志茹。要我猜呀，一定是班長袁敏的。就這樣，同學中有的說是張三，也有的說是李四，可劉老師一個勁地搖頭。
劉老師，是誰呀？您快說吧！頓時，教室裡熱鬧起來了，大家都像等不及似的，急於知道謎底。劉老師微笑著對我說：戚夢微同學，這個100分會不會是你的呢？
還沒等我回答，教室裡就議論開了：老師，這不可能。
對，劉老師，怎麼可能是她呢？這不可能。這不是太陽從西邊出來了嗎？轟……教室裡響起一陣笑聲。我羞極了。同學們為什麼這麼看輕我。
靜一靜，劉老師大聲地說：告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛被你們笑話的戚夢微同學。劉老師的話音剛落，全班同學的目光刷地移到我身上。
這時，劉老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神裡充滿了信任。戚夢微同學，你怎麼哭鼻子了？你應該高興才對呀！以後你會得更多的100分，老師相信你。
嗯！我點點頭。這時，教室裡響起了噼裡啪啦的掌聲。從那以後，我發覺自己變了，變得對語文有了興趣，喜愛上語文課了。
成長中的一堂課作文4在茫茫人海中，有許許多多做了好事卻不曾留名的人，他們像天上的繁星多得數也數不清。沿著長長的小溪，尋找美的痕跡，美，無處不在。
一個放學的下午，我急急忙忙地走在回家的路上，為的就是能早早地趕上一趟早班車，能早點回來，來到了十字路口，遠處走來一位步履蹣跚的老奶奶，吃力地走著過來，和我一樣等待著綠燈的亮起，好過十字路口，我卻沒有理她，自己徑直地穿過路口，正當我穿過十字路口繼續走時，一位提著竹籃的阿姨進入了我的視線，我看到她連忙跑過去扶住老奶奶，一步一步地把老奶奶送過了十字路口，我的耳邊聽到了他們的對話，阿姨說：“大媽，您以後可千萬別一人出來了，過十字路口有危險。”老奶奶笑著說：“好閨女，謝謝你”，我以為阿姨是老奶奶的女兒，心裡想著：“真孝順”。我依舊地繼續走著；拐彎時，看見一個挺著大肚子的姐姐坐在拐角處的岩石上，我看見她的鞋帶開了，但她挺著大大的肚子不能繫鞋帶，我看在眼裡，不僅沒幫她，而且興災樂禍地笑著遠望，一位阿姨走來，這位阿姨連忙蹲下身子，幫大姐姐繫好鞋帶，面帶笑容，大姐姐頓時喜笑顏開謝著這位好心的阿姨，我定晴一看，還是剛剛扶老奶奶過馬路的那位阿姨，我恍然大悟，她並不是老奶奶的女兒，也不是大姐姐的媽媽，她只是一位普普通通的阿姨，她樂於助人，無私奉獻，把她的愛心獻給了與她素不相識的人，她的高貴品質使我敬佩。
我恍過神來時，這位阿姨已經離我遠去，她那誠懇的背影，時常浮現在我的腦海中，激勵著我，鞭策著我，使我能夠茁壯地成長，她的言行，深深地打動了我，給我幼小的心靈上了一節永遠的思想課，永遠銘記在我的心上，我成長中的一堂課，是那麼深沉，淨化了我的心靈，使我一生能受益匪淺。
成長中的一堂課作文5一顆顆星星在閃閃發光的眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對那一堂課的魂牽夢縈的一幕幕。
寒冬臘月天，冰冷肆無忌憚的侵襲著每一個溫暖的.地方，因此人們不得不呆在火爐邊取暖，一些童真的少年在呼嘯的寒風中像野馬一樣狂奔著，嬉鬧著，儘管手臉已被凍得像火紅色鮮豔的花一般，也抵擋不住他們對這嚴冬的酷愛之情。當然啦，這裡麵包括我咯。似乎跑得過快，還沒反應過來人就已經摔倒在地，頓時疼痛感一一從身體的各部分傳來，淚水也調皮的爬滿了我的眼眶，我無助的望著前方等待著我的爸爸，我似乎從爸爸嚴肅的面容上看到了的擔憂，因此我是多麼的渴望他能過來扶我一把，可是現實卻是殘酷的，他沒有過來，還是一臉嚴肅的站在原地，只是他的眼神裡似乎多了份鼓勵，似乎在說站起來吧，不要什麼事都想著依賴別人，要學會自己一個人面對這些磨難，要知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，爸爸相信你一定可以做的到。於是我明白了爸爸的良苦用心，他不是不愛我，而是太過於愛我了，因此想讓我懂得遇到挫折要學會勇敢面對，學會自己克服，學會一個人面對，只有這樣才能戰勝挫折，挑戰自我。
這是我成長中的一堂課，也是我最難忘的一堂課，這堂課教會我直面挫折，教會我勇敢堅強，更教會我要學會自己一個人面對，依賴與他人固然輕鬆了自己，可同時自己也失去了磨練自己，鍛鍊自己，讓自己更上一層樓的機會。挫折就好比一個你在遊戲中升級的機會，如果你不懈的努力，一直打boss，那你就有可能會升級，如果你放棄，那麼會永遠停留在原地，止步不前。
成長中的一堂課作文6我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。
一天，教數學的何玉珠老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，何老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰？”同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
“要我猜呀，這個100分肯定是班長譚雲。”
“不對！應該是學習委員胡晟熙，他的數學學得最好。”同學中有說張三的，也有說李四的，可何老師只是一個勁兒地搖頭。
“何老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急於知道謎底。何老師微笑著對我說：“謝佳怡同學，這個100分會不會是你的呢？”
還沒等我回答，教室裡議論開了。“老師，這不可能。”
“對，何老師，怎麼可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室裡響起一陣笑聲。我羞極了，同學們為什麼這麼看輕我。
“靜一靜，”何老師大聲地說，“告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛才被你們笑話的謝佳怡同學。”何老師的話剛落音，全班同學的目光“刷”地移到我身上。
這時，何老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神裡充滿了信任。
“謝佳怡同學，你怎麼哭鼻子呢？你應該高興才對呀！以後你會得更多的100分，老師相信你。”
“嗯！”我點點頭。這時，教室裡響起了噼裡啪啦的掌聲。
從那以後，我發覺自己變了，變得對數學有了興趣，喜愛上數學課了。
