在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的點評作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是星期天，我早早地起床，迅速地穿衣、洗漱。你們猜，我要幹什麼去？對，今天我要體驗當小交警去！今天是我們小記者的“交警活動日”，每個小記者都會領到一套警服，並穿著警服去指揮交通。
首先我們要進行嚴格的訓練。雖然是烈日當頭，但我們還是一心一意地做著基本動作，沒有一個人喊熱，喊累。
訓練完畢，一位交警叔叔把我、王啟鵬、孫碩、楊敏以及我們各自的家長分配到“四大邊疆”。分配完後，我和爸爸媽媽分了一下工，我和爸爸負責舉牌子，媽媽負責發傳單。活動開始了，我和爸爸站在馬路兩邊，紅燈亮時，我們立刻舉著兩個大牌子，擋住闖紅燈的行人去路，而媽媽就逮著人們等待的機會快速地發傳單。這時，一位老爺爺的三輪車輪胎過了斑馬線，我卻不好意思上前提醒。媽媽在旁邊鼓勵我，說：“你這是為大家服務，這位老爺爺的車輪過線了，就應該請他退回去。”於是，我壯著膽子，結結巴巴地說：“爺爺，您好！您的車輪過線了，能退回去麼？”那位老爺爺轉過頭來，緊盯著我看，我的臉一下子紅了。過了一會兒，那老爺爺突然開口：“你算個交警麼？小交警？哈哈哈……”這下我聽出來了，這是善意的笑聲。果然，老爺爺立刻把車子往後退了退。
有了這次經驗，我不害羞了，碰見車輪過線的，就立刻請他把車退回去。可是，有一次我就不那麼走運了——一個阿姨自行車輪子過線了，我說：“這位阿姨，您的車子過線了，請您把車往後退一退，行嗎？”誰知，那個阿姨像沒聽到我的話似的，理都不理我，若無其事地轉過頭，對她的同伴說：“今天天氣好熱啊。”等綠燈一亮，她就往自行車上一蹬，直接飛奔出去，看都沒看我一眼，還差點撞著了我，惹得我非常鬱悶。
這次活動，讓我感受到了當交警的辛苦，為了人民大眾的交通安全，他們不論冬天還是夏天，不論颳風還是下雨，都堅守自己的崗位。這種工作態度值得我們學習。
點評作文600字 篇2“抓緊、抓緊、再抓緊。”（先聲奪人的開頭）咦，是誰在說話呀？當然是我嘍！大家肯定想知道我為什麼這樣害怕，那就聽我慢慢道來吧！（這樣的文章起筆能緊緊抓住讀者的心，很好）
9月13日，我興高采烈地和爸爸去杏花公園的遊樂場遊玩。可是我一高興，竟忘記該玩什麼了。爸爸問我：“敢不敢玩激流勇進啊！”我有點害怕，這都被爸爸銳利的眼光給看穿了。爸爸輕蔑地（我覺得這裡用“輕蔑”一詞不太妥）看著我，說：“原來你不敢玩吶！”我被這輕蔑的目光給激怒了，說：“玩就玩，誰怕誰呀！”雖然我是這樣說的，但是我還是有點害怕。（符合實際。建議在個別詞語上加上引號）
“開始嘍！”爸爸大聲說。由於激流勇進的船沒有安全帶，我只好緊緊地抓住了一旁的扶手。馬上就要到小一點的上下坡了，我的心裡十分害怕，手心也出冷汗了。（的確很緊張。還可以再寫寫，寫細緻一些）一下子……呀！全身都是水，好險啊！我剛鬆了一口氣，可忽然看見還有一個比剛才的上下坡還要大的上下坡。我剛放下來的心又提了起來。
船慢慢地靠近，我的心臟加快了跳動，手中的冷汗也逐漸增多（心理活動很有讀頭，因為你寫得好），我的手開始滑了，於是，我趕忙把雙手在褲子上擦拭，然後又緊緊地抓住了扶手。我的手在發抖，臉色也很蒼白，心想：“這一下子衝下去，如果沒有抓緊扶手，那不被甩出去了嗎？唉！我還是別想了，越想越可怕，但如果真的是這樣子的話……”我停止了想象，又開始安慰自己：“抓緊，一定要抓緊啊！別害怕……”（緊扣文章的寫作要求）可還沒有安慰完自己呢！船就一下子衝了下去。“啊！！！”天空中迴響著殺豬般的叫聲……（本短結尾的句子用詞不文雅）
天吶！太可怕了！（用“可怕”一詞表示自己對過程的“害怕”，有變化、但符合要求）
點評作文600字 篇3【作文題目】
請以“網友”為話題，寫一篇文章。
要求：自擬題目;自主立意;自選文體，但要文體明確;不要使用網路語言，全文不少於600字;文中如出現校名，人名，請用育英學校，思齊學校，小王，小李、小芳、小晶代替。
【失誤作文】
我們的名字叫網友
我來渤海的威海岸
她來自水鄉的蘇繡故鄉
他來自太陽升起的虎林
你來自鶴鄉的紅海灘
我們集聚在螢幕前
祝福的話語說不完
我們共同的名字
叫網友
假日出去走走
放鬆呼吸走向絢麗陽光
把發黃的心事交給流水
向遠去的霧靄行個注目禮
經過陽光的晾晒
旅遊的疲勞拋在一邊
經過修整的身心
我們螢幕等著大家歸來
一展網友的思念
掬一捧牽掛的清泉
採一束芳香的玫瑰
送網友的歡心和喜悅
讓我們敘述分別的惦念
我們拋棄世俗的偏見
我們不在乎怎麼相識
我們不是刺激而聊天
我們不在乎是近是遠
我們不在乎地位和金錢
我們尋找的是溫馨港灣
我們的友愛永駐心間
[點評]：
不少同學認為，詩歌就是寫一句提一行。其實，這是一種誤解。我認為，一首真正的確好詩不僅要達到文字優美，更要有思想有感情有意境，文字優美是美的感受，有思想是靈魂的洗滌，有感情是心靈的感染，有意境是人生的品位。本文也可以說有思想有感情，可就是缺少意境，文字不甚優美。寫詩是需要靈氣的，“沒有金剛鑽，別攬瓷器活”，在考場作文中，沒有充分的把握，最好不要玩這種把戲。
點評作文600字 篇4我依然飛翔
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。
風很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的'神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終於堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。
我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我不明白為什麼上帝給人們勝利和歡樂的禮物時，後面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫
深夜的風無力地掀動著俯臥在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開時，它將是層層濃蔭中的一片。看到這裡，我不覺釋然了。
失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鐘長鳴，失敗又是生命的重負，長久地揹著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應有的血泡。朦朧中我感悟到風雨之後的陽光。“人生自信二百年，會當擊水三千年”！讓灑脫與風雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這裡，我不禁笑了。
抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過後必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。
帶著微笑出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
點評作文600字 篇5生命隨著肉體的消失而宣告終結，於是思念成了追悼的方式，在無數的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因為媽媽工作的關係，我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，彷彿自己成為家中的元老是名副其實的。
他規定每晚六點以前必須開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發，坐在那太師椅上。微胖的身驅，彷彿一個生鏽的大水壺，只要一經加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發。那閘門式的嘴，好像只要一經開啟，憤怒之詞便會如潮水般湧來。
於是，每天我都循規蹈矩，不敢有絲毫犯規。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫著，始終不敢進門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發現我在門口。我轉身想逃，還沒來得及，就覺得肩頭一鬆，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進門。“餓了嗎？”見我點頭，便不住往我碗裡夾菜。
隨著學業的加重，我回家的時間孔越來越晚，那條規矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前後搖動著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來吃飯。
日復一日，年復一年，終於有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會在六點前開飯，然後等我回家。
每當夜幕降臨，我彷彿又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個臭脾氣、固執的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說出來：“孩子，我愛你！”
點評作文600字 篇6“閃電”是世界上唯一一輛全手工製造的賽車，它在汽車城裡可是大名鼎鼎，因為它的速度快得讓你吃驚，它跑百公里，才用2.5秒。因為它超快的速度，所以大家都給起名為“閃電”
閃電因此很驕傲，自已也覺得很了不起。有一次，閃電又去參加比賽。它對所有的賽車和自己的團隊說：“我肯定能贏。你們等著瞧。”說完就趾高氣揚得走了。閃電的團隊和別的汽車對它的這種態度很不以為然，大家都想把它這個毛病改過來，就決定一起想個辦法，一個隊長說：“大家可以齊心協力，在賽道上分成五行，讓閃電沒有辦法超過咱們。”大家一致同意，紛紛回去告訴自己的賽車，並私下商量好誰在什麼位置上。
十分鐘過去了，大家都在跑道上集合了。閃電不屑一顧的看著它的對手，心想：今天又可以拿一個獎盃，去裝飾一下我的房間了。“砰”的一聲，發令鬆響了，大家都出發了，閃電剛想提速，忽然發現它的前邊有汽車在擋路，讓它沒法搶到最有利的跑道上，又跑了一圈，閃電依舊被很多賽車包圍著，沒法提到它最快的速度，閃電氣壞了，一個勁的轟大油門發脾氣，使勁按著嗽叭向著對手們大喊大叫，它光顧生氣了，沒有注意到自己的水箱溫度在不斷升高，閃電的維修團隊已經發現它了，使勁的搖著旗子提醒它，可閃電卻沒有看見，比賽進行了一半，閃電覺得自己發燒了，又跑了一段路，它的前機蓋冒出子白氣，閃電再也沒有力氣往前跑了，只好停在旁邊，眼睜睜的看著對手一個個衝向終點......
閃電懊悔極了，因為自己的驕傲和壞脾氣丟掉一個獎。它暗暗決定要改掉自己的壞毛病，當一輛優秀的冠軍賽車。
老師評語：這真是一篇優秀的作文，想像合理，寫出了童話人物的特點，很有趣！加油！
點評作文600字 篇7家庭是孩子的第一所學校，今天我來點評一下我家裡的人。
爸爸：
爸爸是我家的頂樑柱，我對他的看法是爸爸特別溫順，就拿我五歲時的那件事來說吧，那是一個夏天的早上，我起床後發現我的老爸還在床上呼呼大睡就想叫醒他，可他哼哼唧唧的翻了翻身又進入了夢鄉，這時我看到了沒有燒完的蚊香冒起的煙，就想用煙把老爸薰醒，於是我把蚊香拿到老爸的上方來回搖擺，可一不小心蚊香掉在了老爸的身上，老爸騰地一下從床上蹦了起來用他那不大的小眼睛瞪著我，我心想壞了又要挨剋了，可老爸並沒有尅我而是立馬把蚊香拍掉，並哭笑不得對我說：“你小子太不像話了”老爸穿上衣服搖著頭無奈的向廚房走去。
這就是我溫順的老爸。
媽媽：
我的媽媽是一位有時好有時壞大嗓門的雙面人。
那是在三年級的一次考試上，我犯了一個超低階的錯誤，把太陽的太字寫成了大字可媽媽對我的要求是不準反錯別字上的錯誤，我心想完了又要挨剋了，到了晚上媽媽回來了，我懷著忐忑不安的心情把卷子拿給媽媽看，媽媽看完後溫柔的對我說：“你怎麼那麼粗心呢？下次不能了。媽媽說完後就走了，我傻傻的站在原地張著大嘴，這次的對話雖然很短，但是大大的出乎了我的意料，原來媽媽還是挺溫柔的。
放暑假的一天，爸爸媽媽都上班去了，可媽媽臨走時給我佈置了很多工，什麼口算三十頁字帖二十頁閱讀五十頁累死我了可媽媽卻還叫我學，太狠了！我一時貪玩沒有完成，媽媽回來後我得到了應有的懲罰。
我的爸爸媽媽用自己的辛苦努力為我創造了一個完完美美的家庭和一個良好的學習環境。
點評作文600字 篇8這個學期，我們班來了一位新老師——班主任劉老師。她中等身材，黑長髮，高鼻樑上還架著一副黑框眼鏡。
第一次給我們上課時，我們都端端正正地坐在教室，懷著激動的心情迎接劉老師給我們上課。“劉老師會不會像謝老師那麼準時來上課呢？課前準備會不會有新的要求呢？她會不會很‘厲害’呢？”周圍的同學都很安靜，估計也和我一樣，在想各自的心事吧！鈴聲一響，劉老師就邁著輕快的步伐走進教室。當她看到我們座位上放著整齊的名牌時，立刻給了我們一個微笑。在愉快地跟我們問好之後，她接著做了自我介紹。她的聲音清脆，語氣抑揚頓挫，讓人聽了非常舒服。站在講臺上的她，始終面帶微笑地注視著我們每一個人，讓大家有一種上面站的不是老師，而是自己的一個好朋友的感覺！
劉老師不但和藹可親，而且非常有責任心。一次課間，卓言同學不小心摔了一跤，腳骨折了。老師得知後，很著急，趕緊跑到了事發地。一邊關切地詢問卓言是否堅持得住，一邊叫其他同學和她一起送卓言去醫務室，最後還通知了他父母。忙完這一切之後，劉老師額頭上沁出了細細的汗珠，虛脫得坐在椅子上半天也沒起來。出院後，細心的劉老師發現卓言坐的位置空間有點小，還特意給他調換了位置，離教室門口較近，以方便他課後活動。不僅如此，老師還不時地提醒我們，說同學之間要互相幫助，不要在教室裡你追我趕，以免碰到他，或傷著自己。
這就是我們的新班主任劉老師，一個和藹可親、非常有責任心的好老師。我們都很喜歡她。
【點評】
習作按總—分—總的順序，分別從“和藹可親”和“非常有責任心”兩個方面向大家介紹了自己的新老師。抓住人物的特點，按順序，把事情寫清楚，這是小作者習作獲得成功的主要原因。
點評作文600字 篇9面對眼前蛋糕上的14根正在燃燒的五彩蠟燭，望著這14團跳動的小火焰，我卻遲遲不想將它吹滅。因為它燃燒著自己13歲的終結。因為它閃爍著14歲美好的夢;因為它將是一個美好的開端。
14歲，我邁著矯健的步伐走進了人生最美好的青春時代，我有了自己獨特的見解，也開始了對自身的滿懷自信。14歲，我將要進一步為班級爭奪榮譽，因為從現在開始我已經學會了怎樣去奮鬥，怎樣去拼搏，怎樣努力去爭奪榜上有名。14歲，我已沒有了在球場上縮手縮腳的感覺，因為我已有了更大的勇氣，敢從“國腳”腳下搶球，一展自己高超的球技。14歲，沒有了望見覆雜的問題而產生恐懼感，敢在桌上放一大堆稿紙，花費幾個小時去理解它、消滅它。
14歲，雖然只比13歲大一年，但在這一年中，我既懂得了做人的道理，又懂得了體貼和尊重他人。再也不會像以前那樣，遇見老師就低頭匆匆走過或繞道而行。因為從現在開始，我懂得了老師在工作上的辛苦，所以，每當我遇見老師時，便會對他說一聲“老師好”，以此來表達自己對老師的尊敬。14歲，當我被老師或父母叫去批評的時候，將不會再向他們投去仇恨的目光，因為我已經長大了，因為我懂得了老師和父母的用心良苦。
14歲，我會對自己的未來勾畫出一幅完美的畫卷，畫卷中的我可能是一位熱愛群眾的軍人，也可能是一位站在講臺上辛勤耕耘的園丁，也可能是一位站在手術檯前為病人解除痛苦的醫生，也可能是┄┄
14歲的夢是美好的，願天下所有十四歲的孩子都有一個美好的夢！也願他們都能實現自己十四歲的夢！
