在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的愛的奉獻作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛的奉獻作文1
在太平洋的另一邊有一一個小島，小島上有一個小山村。那個村子叫幸福村裡面的村民都倖幸福福，快快樂樂的生活著，大家都過著“日出而作，日落而息，守望相助的太平生活生活。
在幸福村裡住著一對兄妹。哥哥叫安迪，妹妹叫安妮。而他們的父母都被一場海嘯奪走了寶貴的生命，而不辛的是妹妹一出生就雙目失明，連她生命中的第一束陽光也沒看見。從此，兄妹就相依為命。
有一次，夜深了。天上灑下了皎潔的月光。剛打漁回來哥哥安迪累了，便做在石墩上胡思亂想。他想，怎麼可以幫妹妹重新見到光明呢？正當他深思時，一顆閃閃發光的星星突然變大，出現在安迪眼前。安迪慌了，便連忙問：“你你是誰呀？”“你不用害怕，我叫希望之星，，我知道用什麼方法可以幫你妹妹重見光明！希望之星慢條斯理的解釋道！”安迪一聽希望之星用什麼辦法。希望之星告訴他，只要一直往東北方向方向，你就會遇見一個白髮蒼蒼的老人，那個老人會告訴你的！”說完希望之星馬上縮小，到了天上去了。
第二天，安迪聽了昨天希望之星對他說的話。一大早就帶妹妹啟程了。兄妹倆總是夜以繼日地往東北方向走，路途中翻山越嶺，跋涉河流，不辭疲勞地走。經過5天5夜，兄妹倆來到了一個森林，走著走著。兄妹倆終於在一家茶鋪裡找到了那位白髮蒼蒼的老人。安迪便上前問：“這位老人，你能告訴我用什麼方法讓我的妹妹重見光明，她夢寐以求的陽光。”老人聽了以後，莊重的說到：“看到對面那那座山了嗎了？那座山頂上有一朵七色花，那朵花七色花會讓你的妹妹看見陽光的！”說著，老人就消失的無影無蹤了。
兄妹倆經過漫長的等待的跋涉終於到了山頂。安迪看見那朵七色花，剛想走上前時，那朵七色花突然發出了耀眼的光芒，說：“我知道你要救你的妹妹，可是這得用你的光明，這樣你還願意嗎？“沒關係，此生，我以經享受到了溫暖的陽光，而我也要不惜一切代價讓妹妹看見陽光！”安迪堅定不移的說。七色花看他的心意已決，便射出五彩光芒，照射到安妮的眼睛，不一會，當安妮睜開眼睛時，她真的見到了陽光，看見了世界，看見了一切，但是安迪卻永遠也看不見了
這就是愛的陽光，用愛奉獻陽光。讓自己犧牲，能讓別人見到了溫暖的陽光，何不是最好的例子。
愛的奉獻作文2
夏夜，喧鬧了一天的街巷，慢慢恢復了平靜，但是縣府廣場依舊熱鬧非凡：大爺大媽們隨著音樂翩翩起舞，小朋友們溜冰、滑板、放飛氣球……我們六（01）班的暑假“滿天星”小隊的12名隊員，在我和毛以柔的帶領下，也在這夏日的夜晚，做了一件非常有意義的事情——為生了重病的餘金謂叔叔募捐。
餘金謂叔叔是北界周村一個三口之家的頂樑柱，他的女兒餘冰心在讀高中，家中還有個年邁的母親。一場突如其來的疾病，使原本貧困的家庭雪上加霜，十萬多元的醫療費用幾乎讓這個家庭崩潰！
廣場上，一張學生桌，三個方方正正的募捐箱，一封倡議書，一排穿著整齊統一的嫩芽綠色校服，繫著鮮豔紅領巾的國小生。募捐活動開始了。
你瞧，一位高大帥氣的大哥哥走來了，他認認真真地看了倡議書，毫不猶豫地往募捐箱投入一百元，還稱讚我們真是一群了不起的少年；一位手抱孩子的阿姨走來了，她從包裡拿出一張五十元，放到孩子手上，教孩子把錢放到募捐箱裡，邊放邊對孩子說：“這群哥哥姐姐真有愛心！”白髮蒼蒼的老爺爺老奶奶顫顫巍巍地來了，廣場上玩耍的小孩子蹦蹦跳跳地來了，就連在一旁清掃垃圾的環衛工人也來了，他們我五元、你十元、他二十元……紛紛往募捐箱裡投。一些叔叔阿姨拿出手機，拍下這精彩的一幕幕，分享到朋友圈，進行愛心傳遞；電視臺的記者叔叔揹著攝像機，錄下了這一個個感人的場景……此時，廣場上空響起了優美的旋律《愛的奉獻》，把活動推向了高潮……涓涓細流可以匯成浩瀚的大海，點滴愛心可以聚成愛的洪流，“聚沙成塔，集腋成裘”，短短兩個小時，我們募捐到的錢雖然不多，但卻蘊含了對他人的關愛。我們生活在一個充滿愛的世界裡，花開有綠葉扶持，月缺有群星放映，日出也有湖水梳妝。
九點多，我們帶著兩千一百九十元錢，帶著滿滿的祝福，到了餘金謂叔叔的病床前，獻上少先隊員那份濃濃的愛心，那份深深地祝願。
躺在病床上的餘叔叔臉上露出那久違的笑容，不住地對我們表示感謝……是呀，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學們，讓我們手拉手，給需要幫助的人送去一份關愛吧！
愛的奉獻作文3
如果你遇到一個急需幫助的人，你是選擇幫助他，還是默默地走開？我想，你一定會毫不猶豫地與他一起共度難關，但有些事僅靠自己一個人微薄的力量是遠遠不夠的，需要社會的共同努力與關懷。
昨天，老師為我們講述了一個故事：一名普通、平凡的老師患了肝癌，這個訊息對他的家人來說無疑是一個不能接受的事實。歷時四年，動了三次切肝手術，三十餘萬的醫藥費用也沒能讓他脫離病魔的纏繞。如今，他家所有的財產已被可怕的病魔洗劫一空。但他並沒有放棄活下去的信念，依然堅信奇蹟就會在他身上發生。他是誰？他是我們學校的張老師。聽完後，我的心受到了極大的震撼，久久不能平靜。為了幫助他，學校特別地開展了一次募捐活動。
我回到家，小心翼翼地將自己省下來的兩個星期的零花錢交到了老師的手中。隨後，媽媽也獻出了自己的一顆愛心，捐給了張老師50元，今天，捐款儀式開始了。全場響起了一首令我們大家思潮起伏、感慨萬千、熟悉的的一首歌——《愛的奉獻》。它渲染了一種“愛在身邊”的氣氛，讓我的心有了小小的觸動。接著，校長首先做了個榜樣，老師和同學們也隨之而去。望著一長串的人群，我不禁感動得快要流淚了，真是成了為愛、為關懷架起的一座橋樑！是啊，一方有難，八方支援，正是中華民族的傳統美德。我此時此刻，好像被一條愛心的長河包圍著、籠罩著。它們在我的心裡翻滾、搖曳，好像在平靜的沙漠上下起了傾盆大雨，長出了小草、鮮花。我似乎正面對著波濤洶湧的大海，前面吹來了一陣涼爽的風。一滴淚水從我的眼眶中滴了下來，浸溼了那鮮豔的紅領巾。捐款依舊進行著，忽然傳來了陣陣稚嫩的童音：“我代表一年級三班為張老師捐款1635元。”“我代表二年級五班為張老師捐款1130元。”“我代表二年級四班為張老師捐款20xx元。”。聲音不停地重複著，在整個操場裡迴盪、飄逸。愛不斷地出現，關懷不斷地閃現，全場都近乎快要沸騰了。感動的淚水已浸溼了我的臉頰，融入了我的心田：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
愛的奉獻作文4
她言行深深的教育著我，影響著我，一個無私奉獻的人。
載人航天是當今世界高新科技中最具挑戰性的領域，是一項難度高、規模大的綜合性工程。神舟六號研製過程中，七大系統的成功執行，核心技術的自我創新，無不彙集著科技人員的心血，凝聚著廣大航天人的智慧。奉獻青春年華，奉獻聰明才智，奉獻熱血汗水，正是廣大航天工作者的無私奉獻精神托起了神舟系列的騰飛。
航天工作者的無私奉獻，源於對偉大事業的使命感。為實現中華民族千年飛天夢想，一大批優秀科學家、工程技術人員、解放軍指戰員胸懷報效祖國之志，肩負載人航天重任，直接為之貢獻力量的人員就有10萬之眾，而每個人的背後還有他們的親人在默默地付出。飛天征途的每一步都充滿艱辛和風險，投身這一事業需要數年如一日的付出，但航天工作者毫無怨言，義無反顧。一切為了祖國，一切為了成功，這樣的信念讓廣大航天人將自己的付出與奉獻留在戈壁荒漠上，將祖國的驕傲和榮光寫在浩瀚太空中。
航天工作者的無私奉獻，來自一代又一代的傳承。中國的航天事業是在極其艱苦和困難的條件下起步的。從上世紀50年代開始，老一輩航天工作者發揚無私奉獻的精神，櫛風沐雨，艱苦創業，創造了我國航天事業奇蹟。載人航天工程發展的13年，正是我國社會主義市場經濟體制建立和逐步完善的階段，人的價值取向日趨多元化。但在載人航天隊伍中，無私奉獻始終是豪邁激昂的主旋律，始終是奮發向前的精神動力。
航天工作者的無私奉獻，在更高的層面上實現了自我價值。新一代航天人為了祖國的航天事業，付出甚多。他們捨棄多彩的生活方式而選擇樸素單調，捨棄高薪高位而選擇成為小小螺絲釘，許多人放棄出國發展的機會，放棄成名成家的機會，默默地耕耘在不為人所知的崗位。載人航天事業取得的巨大成就，讓航天人實現了自己的人生價值。看到中華民族的飛天夢在我們手中變成現實，這樣的喜悅與自豪不是金錢能夠衡量的!這就是廣大航天人的共同心願。
偉大的事業孕育崇高的精神，崇高的精神推動偉大的實踐。全面建設小康社會目標遠大，事業艱辛，更加需要我們大力弘揚無私奉獻精神。我們要像中國航天人那樣，為了祖國和人民的事業，以苦為樂，以苦為榮，埋頭苦幹，艱苦創業。讓偉大的載人航天精神不斷豐富我們時代精神的內涵，成為越來越多人奮發進取的實際行動。
愛的奉獻作文5
“兒行千里母擔擾”每當我想起這句讓我熟悉得不能再熟悉的名言時，那件令我刻骨銘心的事情馬上從我的腦海中湧現出來。
那件事既令我難忘，又讓我感到愧疚。
小時候，我身體不大好。因此家人都為我擔心。每天媽媽送我上學時，久久不願離開我，很不放心，直到上課鈴響後，老師來了，她才放心地把我交給老師。最後才慢吞吞地騎著自行車回去。
記得那是一切體育課，我快活地和同學們在驕陽似火的陽光下玩耍。由於身體差，晒得太陽過多了，我差點暈了過去。令人想不到的是，這時母親竟然出現在我面前。她用手扶住我，先迅速把我送到校醫休息。母親一邊往我口裡喂水，一顯現出一種焦慮不安地表情，好像在說：“唉！就是放不下她。”我疑惑地問了問母親：“媽媽，您怎麼會在學校裡，您不是送我到學校就回家去了嗎？”媽媽不知該怎麼回答似的，然後斷斷續續地回答說：“回家再說吧！”
回家後，我又問了問母親，想迫不及待地知道的答案，可是母親最終卻給了我一個即簡單，又不符合我所問的問題的答案，她只是說：“你身體差，以後不要晒過多的太陽，要注意身體啦！”
第二天，我來到教室，有好幾個同學把我包圍住，並異口同聲地對我說：“你好幸福啊！有個這麼好的媽媽！”我又是驚訝又是疑惑。這時，坐在我後面的那個女孩才把整個事情告訴我說：“你真的很幸運有個這麼好的媽媽，你很幸福，你媽媽用整個生命愛著你。其實你無論走到哪裡，你媽媽都跟在你身後看著你。就像昨天一樣，你媽媽看到你在強烈的陽光下玩時，她很想走過來叫你到陰涼的樹下玩，可是她怕被你發現，怕你生氣，發火，所以她只好躲在一邊看著你玩。你媽媽是一直跟在你身邊看著你長大的，她寸步不離，你笑她也笑，你傷心她一樣傷心……”還沒聽那女孩講完，我的眼淚已經像河裡奔湧的水一樣流了下來。我常常地為自己的自私感到愧疚，我對母親的關心太少了，而母親的心裡卻盛滿了對我的愛，幾乎沒有她的位置。
每當我想起這件事，眼淚再一次打溼了我的眼眶。
愛的奉獻作文6
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”我親愛的媽媽，是您，哺育了我；是您教育了我；是您，關懷了我；是您，陪伴了我……
此刻我有很多很多的感言想對您訴說，請允許我以書信的方式來讚美您，來歌頌您，來感謝您。
當我還是幼兒時，第一次睜開雙眼，朦朦朧朧中看到了您微笑的面龐。當我第一次喊出“媽媽”這兩個字時，我似乎看到了您激動的神情。當我第一次學習走路時，彷彿看到了你快樂的心情……總之從幼稚的我到現在懂事聽話的我，您無時無刻不在無微不至地關心著我，伴我走過了十二年。十二年來，留下了你日益操勞的身影，媽媽您為這個家操碎了心。您還記得我們那天談心的情景嗎？記得我們那天的無拘無束嗎？記得您耐心細緻撥正我前進的航向嗎……這一切的一切，您都是那樣細緻入微的做了，卻從來沒埋怨過辛苦。
媽媽，您不僅在生活上無微不至地關心著我，在學習上同樣給予我莫大的鼓勵。
那次我望著老師要求背誦的課文望而卻步，但還是不得不硬著頭皮去完成任務。我讀了一遍又一遍，可仍是前句不搭後句，腦袋亂成了一鍋粥，把書一摔，大喊著不會背，心裡想著自己記憶力太差了，不停地埋怨自己，雙手握拳不停地拍打腦袋，幾分鐘下來，腫了起來，就是不會背了。媽媽聞聲趕來，看著哭喪著臉的我，又望了望扔在一旁的書，一切都明白了，明白我的心情，明白我為什麼拍打腦袋，明白……。您並沒有表現出嚴厲，而是坐下來，沉下心，和我一起背書，像我的好朋友、好夥伴。媽媽我至今忘不了您那一副認真的樣子，也許我是受了您的感染，從前就有一顆浮躁心的我，但從那刻起，那顆浮躁的心竟然平靜下來了，和您一起在文章中，在對方的心靈中暢遊。
媽媽，我要對您說的話是太多了。快十二歲了，我逐漸變得有些叛逆，老認為自己就是對的，並且認為您非常囉嗦、思想老舊。一次我們去逛街，走進了一家服裝店，您挑得衣服都是一些樸素的，而我認為那太普通，只鍾於一些有個性的，標新立異的，也就是您口中所謂的“奇裝異服”……也許這就是成長中的我吧。
親愛的媽媽，夜深了，下次談吧。
愛的奉獻作文7
老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了一定的貢獻，所以，尊敬老人既是對老人的關心和照顧，又是繼承前輩們 “財富”的需要。
我是一個極其尊敬長輩的孩子，我家有個年老的奶奶。每次放學回家，我總要搶著動手做一些事，以此來為奶奶分擔些家務活，幫忙洗碗、拖地、洗衣服以及幫奶奶捶捶背等，做完這些事總不忘剩點時間來陪奶奶聊聊天。每次看著奶奶發白的霜鬢，佈滿繭的手，我都在想，奶奶一路走來不容易，孝敬老人也是我們應盡的義務。
其實，敬老愛老在我們日常生活中十分常見，舉手之勞罷了。但很大一部分人不大願意去做，因為他們覺得麻煩。有一次，學校老師組織我們去看望一位孤寡老人（許婆婆），因為老人膝下無子，自己又雙目失明，生活不能自理，房間凌亂，還會伴著一陣陣的臭味，一天三餐都難保，非常令人同情。所以，老師會經常組織我們去探望她，有許多同學都不願意去，而我，不怕髒不怕累，總是自告奉勇報名參加。
在那裡，有的同學不敢動手，怕髒了自己的手，我和老師一起，挽起袖子帶頭去做，其他同學在我們的陶冶下，也開始動手了，人多力量大，不一會兒我們就把房間收拾好了。老師還建議既然我們來了，就為許婆婆做一頓可口的飯菜。許婆婆家除了米，沒有其他的東西，用什麼來做可口的菜呢？正當我犯愁的時候，老師不慌不忙地從自己的包裡拿出了雞蛋、肉、青菜、還有面。原來，細心的老師早準備好了，讓我們白當心一場。就這樣老師親自為許婆婆煮了一碗熱氣騰騰的.麵條，端到許婆婆的面前，許婆婆聞到香味，吃驚的問：“是什麼東西這麼香？”老師湊近她的耳邊說:“是我們為您煮的面，快趁熱吃吧。”老人激動的說不出話，緊緊握住老師的手。此時，我感受到了不是親人勝似親人的那種場面。
是啊，我們每個人都會有年老的時候，老人們的今天，就是我們的明天。尊敬老人，就是尊敬自己。如果你現在不尊敬老人，那將來怎麼能得到晚輩的尊敬呢？我們應該尊敬老人，讓他們感到家的溫暖，讓中華民族的優良傳統代代相傳吧。
愛的奉獻作文8
9月10日是我們辛勤的園丁—教師的節日，在節日來到之際，讓我來講一講我們班的班主任—莊老師。她為了我們班級的成長，嘔心瀝血，把整個愛都無私地奉獻給我們。
莊老師留著一頭捲髮，中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，配在那光滑的臉上，可漂亮了，那矯健的步伐一出現在教室外的走廊，同學們就知道莊老師來了，我們大家都喜歡她。
記得那是秋風習習的一天，也正是流行感冒之時。莊老師不幸患了感冒，可是她並沒有向學校請假，在家裡好好養病，而是堅持給我們授課，一直到喉嚨發不出聲音。莊老師的喉嚨已經發不出聲音，只好把她想說的話寫在黑板上，不然就是讓我們自己做作業。可時間老人卻偏偏和我們作對，每當遇到莊老師生病的課，就感覺這一堂課的時間特別長，特別長。那時，我真的好氣憤時間老人，為什麼不快點下課，好讓莊老師回家好好養病，才有聲音給我們講課。莊老師啊，莊老師，你為什麼不請假回家好好養病，等病好了再來給我們講課呢！我知道了，因為您不願意讓我們浪費半節語文課。敬愛的莊老師就像那紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為了培育好我們，她默默無言地奉獻、奉獻，除了奉獻還是奉獻，。古人說過這樣一句話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。在莊老師的心裡，一定有一個願望，那就是要培育出德智體美勞全面發展的下一代。
那是新學期剛開學的一天下午，放學了，班長從教導處那兒拿來班級花名冊，必須在第二天上課前交回去。莊老師為了按時把班級花名冊交上去，不拖延時間，寧可晚一點回家，也要抄完。我和另一個同學在一旁看著，並認真地念給老師寫。寫著寫著，汗珠從莊老師額頭上流了出來，但是莊老師還是堅持地寫，沒有休息。直到了6點多鐘，天已經很晚了，莊老師才把花名冊抄完了，這時她臉上露出了滿意的笑容。可是，疲憊不堪的莊老師到晚上又得辛苦批改我們的作業和準備明天的功課。為我們付出了那麼多精力，放棄了那麼多寶貴的個人時間，從來沒有怨言。莊老師，我們一定聽您的話，好好學習，用優異的成績報答您。
啊！莊老師，你用愛的奉獻和心血換來了我們501班這個集體！我們一定會倍加珍惜。您這個好園丁，送走一批又一批的祖國花朵，現在，桃李滿天下，他們中間已經有人成為國家的棟樑，為國家做出了很大的貢獻，那都是您用愛的奉獻，結出豐碩的果實。我的好班主任—莊老師！
愛的奉獻作文9
“這是愛的奉獻，這是心的呼喚……”當這首感人肺腑之歌響起的時候，我的心在燃燒，熱血在周身流淌，我深感我是個幸運兒。我永遠忘不了在江蘇的一位老師，他讓我在失學之時又重新走進校門。
20xx年的冬對我全家來說是個殘酷的季節，我風華正茂的叔叔被無形的電奪去了寶貴的生命。這個悲慘的事實讓我全家人無法接受。爺爺因為傷心過度，一個月之後又去逝了，全家人沉浸在萬分悲痛之中，這樣的不幸給全家人巨大的打擊，貧困的家庭面臨著崩潰狀態。那時，我哥哥讀九年級，我讀七年級，對於一個貧困的家庭來說，要送兩個兒女上國中負擔是很大的。新的學期又到來了，我哥走上了打工之道，我只能退出校園。我看到同學們都去學校了，獨自一個人躲在房間裡哭，為失了敬愛的爺爺，親愛的叔叔而傷心，為不能繼續上學而流淚……
一天，我突然收到來自江蘇一位老師的來信，他在信中寫道：“你先到學校報名讀書，你的學費我會處理。”讀完信時，我簡直不敢相信這是事實，激動、興奮的眼淚情不自禁奪眶而出。第二天，我又背上書包走進了學校。這位老師的愛支撐著我的學習生活，讓我體會到了社會的溫暖，人間的真情。
20xx年，我以優異的成績考入城關中學，我高興地來到電話機旁，拔通了江蘇的那位老師的電話，把這個訊息告訴了他，他聽到這個訊息時很高興，叫我繼續努力……我掛掉電話後，高興之情不知跑到哪裡去了。因為上高中需要很多錢，對於一個貧困家庭來說，我的高中生活之夢是不能實現的，想到這，我感到前途暗淡，情緒低落。報名的日子一天天接近，正當我父母措手無策時，江蘇的那位老師寄來20xx元錢，他的愛又一次點燃了我的希望之火。從此，我下定決心，一定要繼續努力，考出優異的成績向他彙報，感謝他對我的資助。
上學期，我們學校有個同學得了白血病，要醫治他的病需要一大筆錢，他的父母來學校求助，當時我摸摸口袋，掏出來一看僅有10元錢，我把這10元錢捐了。這10元對於一個富翁來說是個極其渺小的數字，但在我看來，這是生命的份量，只要人人都伸出援助之手，便可以挽救一個人的生命。此時，我知道了被愛著和愛著別人是多麼的幸福。
今天，貧困山區仍然有許多失學兒童，他們正在等待社會救助。此時，我的心在呼喚，呼喚世界上的每個人攜起手來，共同關心貧困山區的孩子們。同時，我也代表受助的貧困生，感謝你們，熱心的人士，你們愛心的種子已撒滿全社會，有了你們的愛心，明天會更好！
愛的奉獻作文10
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”每當唱到這首歌，我都熱淚盈眶，情不自禁。我想在這個世界上，人人都得學會奉獻，就像路和車，天空和小鳥，溪流和魚兒……他們的感情是超越世界地圖，他們詮釋著奉獻與愛，他們不為自己，甚至不顧自己，為他們愛著的人和物在默默付出。
就像路和汽車一樣，這兩個事物中，路在奉獻，它躺在髒兮兮的泥土上，讓一輛輛令人矚目的炫酷的跑車、汽車、貨車和自行車在自己的肚子上冷漠地、毫不留情地飛馳而過。我小時候家旁邊在修柏油路，真的好喜歡那個香香的、撲鼻的、溫柔的味道，總是會傻傻地拼命吸。可是當我站在馬路上，看著一輛輛花花綠綠的大車子穿梭而過，有幾個人能注意到為別人甚至改變自己的新馬路呢？
大一點的時候，大約七八歲，小區的花壇旁邊修了一條窄窄的，大約只有20釐米寬的小路，我和小夥伴們覺得很好玩，一個個趁水泥還沒幹都跑上去走了一圈，水泥路陷進去又突出了，留下了我們小小的腳印。我們歡樂地笑了，而路卻傷心地哭了，它漂亮的衣裳被無知的孩童弄得面目全非。後來有一段時間走過那兒，我還會驕傲地說：“看！那是我的腳印！”那條小小的路留下了我們的永恆卻自己獨留了傷疤。
汽車是個正在飛速發展的事物，幾乎家家戶戶都買了車，汽車原來這個本是帶來幸福與快樂的東西，卻成了人們炫富耍大牌的工具。保時捷，賓士，寶馬，凱迪拉克……越來越多的價值幾千萬，幾億的高階車。而路，它們被當做陪襯，它們提供給了那些劃到痕就要修幾百萬的的車提供了平平坦坦的道路，它們付出了自己的愛，它卻被遺忘。
在生活中我們也像汽車一樣，扮演著被愛的角色：我們大手大腳地花錢，我們衣來伸手，飯來張口。我們身下的那條路是爸爸媽媽。他們用一輩子為我們鋪了最平坦，最美麗的路，而我們卻毫不留情地甚至迫不及待地想離開他們。
人人都得學會的東西是奉獻，如果我們長大了，我們進入了社會，我們也要不惜犧牲自己，為自己的家庭、工作奉獻，那麼我們的生活將會更加美好。正如那首歌所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
愛的奉獻作文11
星期一的升旗儀式上，校長領著一位衣著我校校服、揹著一個新書包的小女孩站在領操臺上，神情凝重地對大家說：“這是一位來自四川地震災區的同學，在今後的日子裡將與我們共同生活一段時間。”她將被分在哪班呢？我不禁暗想。
快上課時，班主任劉老師把這位新朋友領到了我們班，我們興奮不已。“快看，她進來了！”胡軼高興的說。“哇，真漂亮！”全班同學異口同聲的說。她的表情裡膽怯夾帶著一些悲傷，低下頭小聲地說：“老師好！同學們好！”雖然操著一口濃重的四川口音，但我們能聽懂。
和我們共處已經有一段時間了，為什麼她總是悶悶不樂？從不主動和同學接觸？也不愛說話？帶著疑問，我們找到了班主任，劉老師的回答讓我們全班同學為之一振：“她在這次地震中失去了所有的親人，現在又遠離家鄉，來到一個陌生的環境，我們大家要多關心她，多幫助她，主動接近她，把她當成我們最要好的朋友來對待！”聽了這些，我們決定為這位女同學做點什麼。大家七嘴八舌地商量了半天，最後決定共同湊錢為她過一次有意義的生日。於是，同學們有的拿來了父母平時給的零花錢，有的拿出了過節時親戚給的壓歲錢，有的把家裡舊報紙、舊塑料瓶賣掉的錢拿到學校湊到了一起。“還差一點就能買個蛋糕了！”這時，班主任走到我們中間，把100元錢放到了我們手裡，“算我一份吧！”有了老師的參與和支援，我們的興致更高了！放學後，我們等她走出了校門，立刻回到班裡，大家一起動手，有的佈置教室，有的買蛋糕……
第二天，我們早些到了學校，當她最後一個走進教室時，全班鼓起了熱烈的掌聲，對著她齊聲說：“祝你生日快樂！”她有些意外“這是……？”“老師都告訴我們了，今天是你的生日。”“謝謝，謝謝！”全班一陣“噢”的喊聲。我們共同把蛋糕切成了33份，每個同學一份，她把最大的一份給了老師。這時，她流淚了，眼淚裡是含著歡笑的，今天才發現她笑起來更漂亮，潔白的牙齒，嘴邊還有個小酒窩。我們邊吃邊聊，她的話比平時多很多；但她從不提起在那次地震中發生的事情，因為就是那短短的幾十秒鐘讓她失去了所有的親人。
結束了和我們共同生活的日子。她臨走那天，我們送給她一句話：“好好活著！”她臨走時是微笑著的，並與我們相約“快樂共成長！”
我們的心永遠在一起！
愛的奉獻作文12
有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天。”的確如此，愛，讓許多失學兒童孩子重返校園；愛，讓許多破碎的家庭重建家園；愛，給多少人送去了溫暖……現在，愛的種子撒遍了全國各地。我們的學校也不例外。
去年五月中旬，第一號颱風“珍珠”正面襲擊了我市——汕頭。造成了極大的經濟損失，直接經濟損失高達27億元。讓許許多多的困難家庭，原本艱苦的生活更加“雪上加霜”。
同學們度過了那臺風來襲的“驚險之夜”，來到學校都議論紛紛國中，“太可怕了！”“風打得窗戶‘嘭！’‘嘭！’響，整晚都睡不著，風好大！”……在看了那天晚上的新聞之後，大家都很傷心，紛紛說：“災區人民真可憐，家都沒了。”“我們又沒辦法幫助他們呀！”“真遺憾！”……
正在同學們遺憾之時，廣播裡傳出校長的聲音：“明天開始組織同學進行捐款活動，因為颱風而失去美好的生活的災區人民獻愛心。”話音剛落，教室裡就響起了一片熱烈的掌聲。
第二天，一上學，大家就帶著自己的零花錢來到學校。看到這些錢，我彷彿看到同學們戀戀不捨的打碎儲錢罐，拿出自己平時積攢的零花錢，慢慢數起來的情景。老師的話打斷了我的思緒，“下面捐款活動開始！”我拿出平時積攢的十元，走到募捐箱，投了進去。那十元錢寄託著我對災區人民今後美好生活的憧憬與祝福，飛向災區，就算是我為他們災後的重建家園盡一點微薄之力吧！捐款的人漸漸多起來了，大家十元，二十元，三十元……不斷地投進募捐箱裡。有的同學捐了兩次，一次自己捐，一次替父母捐。這時候，整個校園洋溢著熱鬧的氣氛。此時，我彷彿看到了同學們那一顆顆真摯的心早已飛向了災區。希望災區人民過上快樂的日子。
校長在廣播宣佈：“這次共募捐了六千多元。”這時，全校同學響起了熱烈的掌聲。
在同學們的掌聲中，這幾千元的小小捐款，凝聚了全校師生的一片愛心。我相信，只要團結一致，互助互愛，即使再強的颱風，再猛的洪水，再大的困難，也衝不跨這座用愛心凝成的堅固堡壘。此時，遠方好像飄來了那首熟悉的旋律，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風……”
愛的奉獻作文13
五月十二日下午二時二十八分，四川省汶川地區突然發生8.0級地震，房屋倒塌，山體滑坡，道路被毀，群眾傷亡慘重，人數達數十萬人，他（她）們的家園遭到破壞，生活艱難，有的孩子失去了雙親，成了孤兒……
幾天來電視裡全是有關5.12搶險救災的報道，沒有了動畫片，我感覺很沒勁，也懶的看電視了，星期天我和爸爸都在家，在爸爸的說服下我們一起坐在電視機前，開啟電視機，共同關心國家大事起來……
地震前夕，某座教學樓中一位老師正在給同學們上課，同學們都在認真的聽課，可是，意想不到的事發生了，大地劇烈抖動了起來。老師趕緊讓同學們到安全的操場上去。因為沒有整隊，不能確定同學們都已經離開了教室。
猛然間，老師發現教室裡還有四名同學，他不顧一切地衝進教室，正當他們準備離開時，大樓已開始倒塌了，老師將四名同學藏在唯一可以庇護的講臺下，可講臺下面的空間很小，情急之下，老師用自己的身體護住講臺。當救援人員發現這名老師時，老師早已斷氣了，離開了人世，但手仍緊緊地抓著講臺，那四名同學驚恐地依偎在老師懷裡，竟毫髮無損！
在地震發生之前，某座幼兒園中孩子們正在睡午覺，大地突然抖動了起來，老師見發生了地震，為了孩子們的安全，老師置自己的生死度外，處恐不驚，把孩子們一個個都抱到了空曠的地方。臨到最後兩個孩子時，幼兒園已開始倒塌，老師顧不上什麼了，把那兩個孩子抱進懷裡，用身體保護住孩子，孩子們獲救了，可老師卻去世了。
聽到這裡，我感覺到電視裡播音員的報道聲有點哽咽了，我也情不自禁的流下了感動的淚水。
電視節目是互動的，有演播室播報，也有前方記者的及時報告，報道內容涉及搶險救災，生產自救，八方支援等，報道圖文並茂，觸動著國內外每一個人的心！黨中央國務院提出“眾志成城抗震救災”我想對災區人民說“不要因為這點傷痛就屈服，不要因為一次失敗就放棄，你們要用行動來證明，相信你們在全國人民的支援下一定可以把家園建設的更加美好”
愛的奉獻作文14
愛是什麼？有人說，愛是奉獻的源泉。
愛，這一種看不見摸不著的情感，卻可以實實在在的感受到。儘管模糊，儘管隱約，卻很溫馨，很甜蜜。這就是隱藏在內心深處最純真的情感——愛所發出的令人陶醉的感受。
有這樣一個比喻：將情感比作琴絃，將心靈比作琴座，將自己所愛地人當作彈琴地手，彈出來地曲子就是愛。誠然，愛這首曲子絕對是最美妙、最動聽地。因為這首曲子不是用手去彈，而是用心去彈地。這個心並不是專心地心，而是心靈地心。可以肯定，專心彈出地曲子定然好聽，但用心靈彈出地卻可以將人心裡最深地情感——愛，喚醒、彈出。這種曲子不是任何世俗地聲音可以媲美地，就像一個古老地傳說，悠遠而又神祕。
奉獻是什麼？有人說，奉獻是愛地釋放。
茂密地森林中，兩隻羚羊被幾隻餓狼逼到懸崖邊，懸崖對面是另一片森林，但懸崖太寬了，跳不過去。只見年老地羚羊率先起跳，卻躍到懸崖中心，然後小羚羊以老羚羊地身軀做跳板跨過懸崖。老羚羊下墜地軀體勾勒出一條最美麗地弧線。也許吧，老羚羊不會為它地死而後悔。它將生命奉獻，奏出了一篇千古絕唱，我為它地舉動敬禮，它是一位偉大地母親。
奉獻，一種深沉而偉大的行為，無數個令人歎為觀止的故事，上演了無數出動人的傳說。那個刺客以身取義千里迢迢去韓國刺殺俠累，只是為了知己的一句話；那株枯死於桃樹旁的李樹，誰知道它是為了保護自己身旁朋友根不被蟲子咬爛；那隻一個跟頭撞死在山石上的白頭翁，其實是為了與摔死在同一個地方的妻子長相廝守……奉獻永遠值得你我尊重，永遠是最可悲可泣的壯麗詩篇。
因為愛，所以奉獻；因為奉獻，所以令人感動。去年，在汶川大地震中，無數個愛與奉獻可歌可泣的故事，讓國人感動，讓世界感動。那位用背為孩子抵住千斤廢礫的母親，奇異的姿勢訴說了一個千年的真諦；那位張開雙臂為拯救三個學生的老師，飛翔的姿勢、斷落的手臂訴說了神聖的使命；那對緊緊抱住女兒並用身軀擋住飛沙走石而喪命的父母，僵硬的身軀訴說了他們對女兒永恆不變的愛……
愛，沒有界限，奉獻，沒有界限。當你為這一個個故事感動，終於願意成為一個個愛與奉獻的故事主角，那麼你就真正領悟到了愛的真諦。不是嗎？
讓愛的心跳動起來吧！真誠、勇敢、無畏地奉獻出愛，這個世界將會展現它最美麗的一面，相信我！
愛與奉獻，我們一路同行。
愛的奉獻作文15
你，是燃燒的紅燭，不住地，淌下一串串鮮紅的淚，直到最後一縷火苗熄滅。你，是易碎的粉筆，卻忘我地消耗著寸寸身軀，直到落下最後一絲粉塵。你，是無私的春蠶，不停地，吐出一根根柔亮的絲，直到耗盡你短暫的生命。──題記
夜，淡淡的清風拂過柳枝，揚起漫天柳絮。思念如月光般，鋪滿整個院落，細細密密，充盈我的胸膛。如水的月光中，你親切的臉龐若隱若現，諄諄的教誨猶在我耳邊。你說，生無所息！生命猶如一簇火焰，熄了才能息。蠟炬成灰淚始幹！
於是，你細心地呵護你的生命的火焰，生怕它會熄滅。你努力以星星之火，成就燎原之勢，在我們前進的道路上，灑下一片光明。你說，生無所息！生命像粉筆那般脆弱，但你要它永無止境地創造無限的價值。於是，你用粉筆，抒寫你的人生，為我們描繪巨集偉藍圖。小小的粉筆，甘願粉身碎骨，鋪平了我們前進的坦途，卻在不經意間又染白了你烏青的髮絲，抹去了你青春的年華。你說，生無所息！生命就像春蠶，要不停地吐絲，直到你也沒有精力可息。春蠶到死絲方盡啊！於是，你孜孜不倦，幾十年如一日就為吐絲，給我們織成一件件華衣。你用短暫的人生，裝飾了我們永恆的夢，你用畢生的精力，成就了我們的人生。你說，生無所息！我卻希望生有所息。夜深人靜時，你略駝的背影卻仍定格在玻璃窗上，那麼真切，卻又那麼疲憊。我很想為你送上一杯熱茶，再跟你說聲晚安，老師！雄雞啼叫，薄暮末散。晨霧裡你的身影已出現在教室裡，是那麼的忙碌，卻又那麼親切。我想為你分擔，卻遺憾無能為力。你的眉頭緊鎖，只為我們。
我為你對我們所作的奉獻而感動，所以我們想努力學習，來撫平你前額的皺紋。然而無情的歲月早在你原本清秀的臉龐，刻下了永不褪去的痕跡。於是，我真切地希望：生有所息！雖然世上沒有不老藥，但我還是願意你青春永駐。既然歲月催人老，那就請你跑在歲月的最前頭。絲絲白髮女兒債，歷歷深紋歲月痕。你的白髮是為我們而生，你的皺紋因為我們而更加深刻。欠你的“債”，恐怕今生都無以為報。於是，我虔誠地為你祈禱。生有所息！
願有一段安逸舒適的日子屬於你。老師，我們一定不會辜負您．
