在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級成長的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級成長的作文 篇1
像所有的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬於自己的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節，我又想那一個鏡頭。
十二歲，我上七年級，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。
有一次，我在做作業的時候，一道數學題猶如一隻攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心裡默默想，不就一道數學題嘛！明天抄同學的，用不了多久，於是我抬起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白雲，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？儘管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以後不再會放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的鬥爭之中……“太棒了，我終於做出來了！”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶啊！
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白雲，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白雲。
正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進。
成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
四年級成長的作文 篇2
回想我成長中的那些事，有時興奮，有時悲傷，有時坎坷，有時順暢。但在事後，我每每有了“我長大了”的感覺。
還記得第一次學自行車，我緊緊地把住車柄，但自行車還是左搖右擺，最後“啪”一下倒了，我爬起來繼續學；我按住車把的兩邊，向左傾斜，我就按右邊，向右傾斜，我就按左邊，但車不受控制，我猛按前輪剎車，“咣噹”一下又撞在了臺子上，結果車子被翻在了一邊，我被甩到了牆上；……儘管傷痕累累，我還是學會了騎自行車。
想想是失敗後的不斷嘗試造就了成功，我明白了：跌倒就是收穫，在這個過程中，我長大了，能經受得了失敗。
還記得第一次開運動會，天空驟黑，下起傾盆大雨，我們紛紛撐起傘，慌忙四處奔逃，但風幾乎把傘刮跑了，有些同學不知所措，像落湯雞一樣在風雨中，跑來跑去。而我堅定地往學校跑，迎著風雨，奔回了學校。回到教室裡，當我擦著頭上的雨水時，我明白了：只要一個方向，堅持到底，目的地一定會到的。這個過程中，我長大了，懂得了堅定。
還記得第一次犯錯誤，我給小隊扣了5分，同學們雖然沒有埋怨我，但我還是深深自責，默默哭泣。懊悔自己的魯莽，但分已經扣了，我也無法更改，但下定決心絕不再犯類似的低階錯誤，給班級抹黑了。在這個過程中，我長大了，懂得了悲傷與自責。
老師常說：“成年的標誌是什麼，是‘懂得’。”我也明白了：懂了，就是長大了。
四年級成長的作文 篇3
有人問，成長到底是怎樣的，成長的滋味又是什麼，然而，我只能告訴你，成長像一杯咖啡，一口氣喝完時，那是苦澀的，細細品嚐的，是甜的；成長，像大海，風起的猛烈，掀起的波濤洶湧，風吹的小，蕩起陣陣漣漪；成長像風，颳得大了，風沙四起，颳得小了，清風細細。成長就是這樣。
要想知道成長的滋味，這也許很難，那需要我們靜靜去品味。有人認為，成長的滋味是苦澀的'，也有人認為，成長如蜂蜜一般甜，同樣也有人認為成長無滋無味。成長的滋味是怎樣的？其實每個人的看法都不同，不能因自身的條件決定一切。人一生過來，都是伴隨著成長過來的。
小時候，蹣跚學步，見著大人怎麼做，就怎麼學，沒有多幾分思考，對世界充滿了好奇。長大後，依舊懵懂的我們開始明辨是非，懂得交友談心，直到現在，我們成長了，成了一個小大人，懂得了很多事，也會開始問，成長是什麼。成長的滋味，包含在我們從小到大的過程裡。
成長，需要我們經過一次次的超越，邁過身前的障礙物，披荊斬棘，看往前方的平地，看到陽光撒下，給予我們的溫暖。成長給我們帶來太多來之不易的東西了，有很多時候，我們會覺得成長不好，但只要好好想一想，成長的好處，成長給我們帶來的甜蜜，那樣，我們對成長的煩惱便少些。
小時候不能做的事情，如今長大的我們可以做了，小時候不需要承擔的責任，如今輪到我們承擔了，小時候不需要懂事，但長大的我們必須學會懂事。你問我成長的滋味是怎樣的，我想說，成長就像喝著一口苦咖啡，你說它是苦的，等散後，遍佈在口裡的，是一絲絲的甜蜜。
四年級成長的作文 篇4
童年像一顆星星永遠閃耀著，童年像貝殼在大海里漂盪。
三年的暑假，我和我哥哥一起去學游泳。這是因為一個弟弟學會了游泳，而我們還不會，所以我和哥哥決定去學游泳。我和哥哥來到體育館的游泳場所學習，第一天老師教我們自由泳的游泳方法，我和哥哥目不轉睛地聽老師講話。第一天老師要我們學會手腳如何擺動，我跳進水裡扶著牆，將後腿打起水花，我示圖將雙手放掉。突然，我不知道手怎麼擺動，一下就慌了神。在游泳池裡打起圈來，水一次又一次進入我的嘴巴和鼻子裡，我拼命的在游泳池裡跳起來，終於上岸了。第一天我們會了手腳自選怎麼擺動。第二天就是下水游泳的時候，我和哥跳進游泳池遊了起來，我們從對面慢慢地游到另一面，我學會了自游泳，心裡美滋滋的。蛙泳跟自游泳一樣順利。但學仰泳卻沒那順利一樣順利，我仰起來就潛入水底，就是浮不起來，哥哥已經學會了，而我就是學不會。我一天一天成長，仰泳的技術也慢慢提高。後來在最後一節課我終於成功了。
童年就是星星，過了一晚不見了，過了一天又有了，童年有酸、甜、苦、辣，品著這些“調料”，我就會慢慢成長。
四年級成長的作文 篇5
不經歷風雨，怎能見彩虹！
——題記
成長的煩惱有很多，在我心裡那片草原，就有許多煩惱泡泡，紫的泡泡是媽媽的嘮叨，綠的泡泡是同學們給我起的外號，藍的泡泡是老師留給我們的家庭作業……下面我就拿出一個令我印象最深的黃泡泡吧！
去年期末考試的時候，我已經做好了充分的準備去答題，就在寫數學卷子的時候，我以為很快就能答完試卷，可是有一道題我不會，我就做了十多遍才寫好，這時監考老師說了：“還有十分鐘，沒答完卷子的同學請快點寫。”聽監考老師這麼一說，我心想，快把卷子做完吧，沒有時間檢查卷子了，於是我就把卷子急急忙忙的交了上去。
返校的那天我信心滿滿，得意洋洋的走進教室，發試卷了，我英語，語文，科學，品社都發下來了，考得還不錯，我原本以為數學我會得九十七分，沒想到竟然考了個七十九分。頓時我的臉漲的像個大蘋果。我心裡吶喊出來：天哪，七十九分！我哪有臉給媽媽拿回去看呀！我該怎麼辦呀！
我看看試卷上鮮紅的七十九分，又看看我錯了的那些題，這些題我都會“這些題我都會，只是馬虎了”我急急忙忙做那些題，原來是把79看成77我才寫錯的，都是馬虎惹的禍，還有時間緊迫我沒來得及檢查。
回到家裡爸爸心平氣和給我講題，告訴我不會的題空著，最後寫，還有寫完要檢檢視看有沒有馬虎，知道了嗎？呃，我知道了，我點點頭說。
爸爸給我講這番話，讓我懂得，人生總會有煩惱，總會有不愉快的事情。但是隻要你堅持，努力，儘自己最大力量，一定會成功，因為不經歷風雨，怎能見彩虹！
四年級成長的作文 篇6
有人說，成長是在坎坷與壓力下學習那些乏味的知識。其實不然，成長還可以是一個從無知到認知的過程。
媽媽的一位朋友得了重病，手裡一下拿不出太多的錢。媽媽知道了，焦急萬分，可是哪來那麼多錢呢？媽媽在家裡左翻右找，把她的首飾都拿了出來，而後又翻出了三幅十字繡。看到這個情景，我上前問道：“這都是你繡了幾年的十字繡，就這麼送人多可惜呀！要不找點別的吧？”媽媽剛開始並沒有理睬我，而是自顧自的忙著。
爸爸似乎也坐不住了：“你不至於拿那麼多東西給人家，禮到了就好。”這時媽媽開口了：“我們既然知道了這件事，就不能袖手旁觀，錢人家以後會還的。”“可是這麼漂亮的……”我說道。“寶貝，聽話，他們比我們更需要。”媽媽一句話使我和爸爸動搖了，在接下來幾個星期，那位朋友的病情逐漸好轉，我們也為他而高興。
自從那次以後，我對媽媽的話基本言聽計從。在我眼裡，她可像一個哲學家了。直到那一次，我和媽媽來到書店，許久之後抱著一大疊書走了出來。書店旁邊是個漢堡店，我一看到就心動了，便讓媽媽給我錢，當我正要往店裡衝去時，我不自覺的轉頭看見了旁邊正在乞討的老人，他那飽經風霜的臉看得我有點心疼，可是買完書後又只剩下一些錢。我雖然想去漢堡店，但有一種力量驅使我走向那位老人，將錢投入碗中。媽媽看到我兩手空空地回來，問：“不是去買東西了嗎？”“我把錢給了一名乞討的老人。”“那你為什麼要給他，不後悔嗎？”“沒有後悔，因為他比我更需要。”媽媽聽後，欣慰地笑了。
一個看似簡單的道理，令我懂得了很多，也許這才是成長吧！
