在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的感受的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
今天,上午升國旗的時候,老師叫我到前面去,我以為自己做錯了什麼事情,心裡像十五個吊桶打水七上八下的,原來是我又獲獎了,此時此刻,緊張的心情一下子變得暢快了。
因為這是我第二次獲獎,所以我並不像第一次那麼害怕了,而變得那麼自豪,雙手捧著獎狀,嘴裡還默唸著——張子煦同學:在我校開展的“我為學校發展建言獻策”系列活動中,你寫給校長的一封信,被評為“十佳稿件”。特發此狀,以資鼓勵。濮陽市昆吾國小20xx年12月10日
別提我那高興勁了,恨不得馬上跑回家把這個好訊息告訴給媽媽。
正在我得意忘形的那一刻,老師說回教室,在班裡我得到了老師的誇獎,老師還說讓同學們向我學習,頓時,我的心又緊張了起來,我知道這意味著什麼……
我暗下決心:雖然這是我第二次獲獎,心裡感到自豪,但還要繼續努力,爭取參加更多的活動,獲得更多的獎項,不能辜負老師、同學們、家長……對我的期望。
感受的作文 篇2
我打江南走過/那落在季節裡的容顏/如蓮花開落/我達達的馬蹄聲/踏在寂寞的歲月裡，我美麗著自己的寂寞。 ———— 題記
如花一樣的年華里，我寂寞羊，我有我自己的世界，我有我自己的感動與豪情，我有我自己的萬事俱備與哀愁，誰也別想輕易踏進去。 生命綻放在江南，這是一種美麗，也註定我繼承著江南似水的情懷，多愁善感的心靈。
我是那依門的少女，在自己的小屋裡孤獨著，陪伴我成長的：一盤磁帶，一架CD，一排詩詞，還有淚珠串成的心願。但我帶著自己的情愫張開了翅膀尋找美麗的掠影。
為了夢中的那片樂土，多少個寒冷之夜都留給我一沓沓厚厚的參考書，寂寞時令思緒馳騁，墨水的香味會令我走神，“歲歲會考，折磨去多少書生意氣；年年寒窗，銷蝕幾度少年風華”。這樣的日子疲憊中帶著悽美，正如幾百年前的那個夜晚：姑蘇城外，漁火三四點，落榜的遊子聽寒山寺餘音嫋嫋的鐘聲。那一夜該有多哀愁多失落，月落了，烏啼了，心醉的人淒涼了卻也美麗了，因為他自由了！……寂寞也美麗，美在景，美在情，美在遷客騷人的灑脫。
生命綻放在江南，這是一種美麗，也註定我的從容與感動。
孤獨地站在廣闊的田野，天空下我渺小但我從不言痛，因為我心蕩漾在詩意裡。 風撩過簡單的髮梢，如此清爽，沒有喧囂的世界裡，怪不得杜牧不忘“十年一覺揚州夢”，於是“醉裡吳音相媚好”的欣賞也便從我心中泛起，田野的盡頭是不大的池塘，那裡的魚是與世隔絕的，卻是自由自在的，月的光輝清清朗朗地照進池塘，就如照進我的小窗……“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，此情此景，不也印證了古人的閒適……寂寞也美麗，因不心是靜的，人是感動的，生命是代代不息的。 生命綻放在江南，這是一種美麗，也註定我會澎湃含在骨子裡的堅韌。我的壯志豪情在寂寞中得以昇華，燕趙大地上上演了“有志者，事竟成，破釜沉舟，三千越甲可吞吳”，我延續了先人們的英雄氣魄。“掉頭一去是風吹黑髮/回首再來卻已雪滿白頭”余光中說那是長江斷奶之痛，他思念這九州，這江湖，這大陸，可我不會有此痛楚，因為我心中氾濫著熾熱的愛，我將永遠堅守這片繁華、富饒、秀美、純真的地。
生命綻放在江南，就算寂寞也一樣美麗。哪怕分別時“此時可待面追憶，只是當時已惘然”，哪怕蒼老時“雨中黃果樹，燈下白頭人”寂寞何嘗不是一種恬淡與溫馨。
感受的作文 篇3
感受自然，停下你的腳步靜靜聆聽大自然的聲音，關注這周而復始的四季，春天的訊息跳動著，所有的眼睛都注滿了渴望。天空是潔淨的，當呼嘯的鴿群劃過之後，瞬間凝固了蔚藍。南風裡有青草的香味。黑黝黝的灌木叢裡冒出一層暗綠的芽胞，橫豎都成行，像一封信，密密麻麻的“字”寫在灌木的手心裡，春天與人間的通訊，字跡是綠色的。在柳樹那裡，枝條邊寫邊蘸浮露嫋然的池水，不然字跡綠的不深。
人們常說：“一年之計在於春！”春天賦予生命，春天的腳步悄然來臨，小河之水，悠閒的魚兒貪愛，喜鵲站在電線上。聽那雲雀被俏麗的夕陽感染，嘰喳成一曲悅耳的歌，聽那麻雀的吟誦，啁啾成一首纏綿的詩。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，鴨子得意洋洋的翹起自己的尾巴上的黃羽毛，激起湖上的圈圈漣漪。魚兒們也收到了訊號－春在空中盪漾。
和春天相約，必須走出家門，感受大自然，去張開雙臂，擁抱春天，和春天說一聲：“你好，春天。”小草看到花朵爭奇鬥豔的盛開，而自己是滿身暗淡的綠。不好意思探出頭來，可又是打探敵情，只好換上了綠旗袍，站在山坡上一碧千里，我忽然有種居高臨下的感受。和春天相約，痛苦煩惱隨之拋到了九霄雲外，連踏青的人也異口同聲地說：“春天美好，春天美好。”
自然像一條絢麗的彩虹，生活像一杯濃香的咖啡，自然像一曲悠揚婉轉的歌曲，生活就是蔚藍浩瀚的大海。看看大自然，生活中的酸甜苦辣給生活增添了情趣。
感受的作文 篇4
快過年了，想著又要長大一歲，我特別開心。可是媽媽卻還很累，因為她還沒有放假，既得工作，又得準備年貨，可忙壞了。我想我也是家中的一分子，應該幫媽媽分擔一些事情。
臘月廿六的晚上，媽媽還在加班寫材料。我該做些什麼呢？哦，茶几上有些亂了，那就先整理整理它吧。我把沒用的東西都扔到垃圾桶裡，又把水壺、杯子等擺好，之後，我用最快的速度把地板擦得一塵不染。
客廳收拾乾淨了，我再洗洗自己的小襪子吧。我先用洗腳盆接了些水，又搬來小凳子，拿來肥皂。沒想到襪子的腳後跟真難洗，我搓了一遍又一遍，把手都搓疼了。我想：平時媽媽洗那麼多衣服，得多麼辛苦啊。
媽媽忙完後，看見了我的勞動成果，又驚喜又感動，一個勁兒地誇我長大了，我聽了真開心。在幹活的過程中，我體會到了父母為我們操勞的辛苦。雖然這次幹活累了一點，但能為媽媽分擔家務，我很快樂。
感受的'作文 篇5
在暑假的某一個早晨，我被一首歌曲給吵醒了！
“吵死了啦，表姐，你幹嘛這麼早起來啊，還放歌，真是的！”我從床上跳起來大罵表姐。
“什麼嘛，這樣才好嘛，可以讓你不會這麼懶惰嘛，嘿嘿！”表姐一邊玩電腦一邊在傍邊偷笑著說！
“切，有什麼大不了的，你出來，給我玩了啦，走啦走啦！”我一邊推著表姐一邊說道！
“你不要玩太多哦！小心變成四眼妹哦！”表姐一邊取笑我，一邊就在我床上打滾！
“煩啊你，整天像個蒼蠅在我身邊，吵死了！回你房去，快點啊，要不我就把你趕出去咯！走啦，快，快！”我像個大嬸似的說表姐，表姐最後還是乖乖的回去房間裡，看書了！
而我呢，就在房間裡自由自在的上網了！一開始我先登陸QQ跟我最好的朋友餘泳鴻說聲HELLO，然後在聊暑假作業只類的問題，到了最後我們太無聊了，就和餘泳鴻約定好說，過一會大家一起玩開心網！
果真沒過一會，我就看見餘泳鴻他登陸了開心網，我就在開心網裡找她和我一起去開心農場裡去種菜，我在裡面種了許多種子，我種完後也想去看一下餘泳鴻她自己種了什麼種子，我一看她種的種子比我還多，而且錢也比我多得很，我覺得不服氣就，把隔壁鄰居的成熟種子全給偷了，都賣了出去！終於最後賺了2萬多塊錢左右，哈哈，我自以為我有很多錢，最後我有去一看，哇噻，我還差她10幾萬呢！哎，還差這麼多，最後我還是不理農場了，就去爭車位那裡找個車位停下，停下後我就又去玩各種其它好玩的遊戲，玩完後就沒事幹了，所以我只能去土豆網看一部電視劇，名是一起來看流星雨，我把整部看完後，看一下幾點，我一看居然看到鐘錶居然顯示是5點多，啊，我死定了，從早上10點多玩到5點多，玩這麼久怎麼辦啊！我最後只能求助表姐了！
我去表姐房間告訴表姐聽，表姐聽了說：”哎，怕什麼啊，你媽去香港啦，你爸晚上9點左右才回來啊！笨蛋！”我聽到這一翻話才鬆了一口氣！我想以後不要在玩這麼久了！因為啊，我怕爸爸媽媽罵哦！
通過這件事，我決定了，以後如果我想玩電腦的話，我明天最多隻能完2~4小時左右，這件事我已經讓表姐給我保證了！我猜我如果再玩久一點的話，可能真被表姐講中，真的會變成四眼妹啊！唉，真慘啊！
感受的作文 篇6
早在上學期，我便已經聽說下學期有分班的可能，當時我的心情很憤怒、煩躁，既不希望自己離開這個集體，也不希望自己的好朋友離開我們到別的班級去。因為我怕分開了以後，往日的友情會不再那麼深厚。當看到一些以前並不熟悉的人坐在身邊，以前的朋友也不在身旁，所以當時我堅持一定不要分班。
可現實往往不想想象中那麼美好。
開學那天，來報道的時候，前班主任賀老師對我說，我已經轉到八班去了，要去胡老師那報名。當我聽到這個噩耗的時候，心裡想著：不該來的還是來了。我當時不情願去胡老師那報名。
報完名後，回生活樓選寢室，可幸的是，我們寢室裡的都是以前班級的同學，這讓我的心裡感到一絲安慰。
晚上，第一次在陌生的班級上課，我和以前的同學坐在最後一排。上課時，全班安靜的聽課，跟以前的嬉鬧相比簡直就是天壤相別，讓我感覺非常不適應。作業比以前多得多。平常，每來到班上的時候，都看到班上的人在寫作業，這讓我感到非常不好意思。
時間久了，我漸漸地適應了這種環境，看到別人寫作業的時候，我也會跟著寫，內心說，我要寫的比他多。看到別人晚上還在刻苦學習時，我也不服輸。因為我覺得自己可以比他更刻苦，更強。
現在，我的學習習慣比以前不知道好了多少倍。比以前更刻苦，懂得自己主動學習，努力學習，快樂學習。
現在，我知道學校安排分班的理由了。正如以上，他們是想要我們有一種爭風學習，愛學習的良好風氣，朋友就在隔壁，下課還可以在一起玩。 ，我對自己能來到八班學習感到幸運，高興，光榮！
感受的作文 篇7
我愛玩，玩是孩子的天性，是孩子的另一種學習方法，在玩中學，在學中玩，不希望別人過多的干涉，因為這是每一個孩子的權益。
又是一個星期天，我好像往常一樣，約上三五個好朋友，在一個空曠的地方，開始了我們自己的遊戲。石頭、剪刀、布隨著這一聲聲稚嫩的聲音，抓特務的遊戲行動開始了，小程和我自然是兒童團的，小譯、小劉和佳谷就是特務了。
開始！話剛說完，三個特務便一溜煙不見了，我和團長（小程）立刻開始拉網式排查？在每一個路段都設下蜘蛛網，來個守株待兔，你別說，這辦法好真行，第一隻兔子小譯上鉤了，我們腳下踩著油，乘他在弄掉蜘蛛網的時候，把他逮捕歸案了。
我和團長根據犯人的口供，正前往抓捕特務的路上，因為在分功的問題上出現了分歧，鬧得很不愉快，最後還各幹各的了。我快速衝向目的地，想一個人把特務捉拿歸案。到了，目的地到了，兩個特務正在商量對策呢，我想給他們來個出其不意，可沒想到他倆的動作敏捷剛要下手，兩人早已跑開了。
喂！站住！兩個特務想把我的體力消耗，雖然我儘量控制自己，但最後還是累趴下了，活好像個洩了氣的皮球。團長來了，他見我這副狼狽相，捧腹大笑，我心裡想著，看你能堅持多久。果然不出我所料，他被特務戲弄一番後也體力不支，倒在地下。我倆開始反思，我錯了嗎？對，我錯了，團結就是力量。想著，我主動和團長和好，並一起抓捕特務。在我和團長的默契合作下，兩個特務輕而易舉地被抓住了，我們又一次友好地握了手，因為我們又一次成功地抓捕了特務。
我愛玩，因為這而有我的幸福童年，這兒有我的歡聲笑語，由著我童年最美好的瞬間。
感受的作文 篇8
現在我們中學生大部分感覺都是不快樂的，作業很煩，考試很煩。但我認為快樂是無所不在的。
上英語課時夏老師又像往常一樣問候我們。“Did you have a good sleep？”(昨晚你睡得好嗎)結果全班統一回答是不好。“噢。”夏老師無奈地笑笑，讓我們做下了。“今天讓我們談談夢想吧。”夏老師讓許多同學說了自己以後的職業夢想，輪到下一個同學時，他好像還沒反應過來。快速地翻翻書後慢吞吞吐出了一個單詞。我聽了以後，忍不住想笑，這個單詞我知道是綿羊（被馴服者）。他竟然說自己想當一隻可愛的小綿羊，被別人馴服的動物。不光是我，好多同學都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂呵呵地看著那位同學“你想當綿羊，一個被馴服者嗎？”同學愣了一下說：“這個單詞是這個意思嗎？”他顯然還沒反應過來，隨即不好意思低下了頭，侷促不安地盯著地面。“你想說的是不是這個。”夏老師轉身寫下了牧羊人的單詞。“你是想當牧羊人嗎？同學緊張地點點頭。我樂了，他居然想當牧羊少年。全班都樂了起來。我一下子就發現快樂其實很簡單。
一個在課堂上發生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺得好笑。
還有一次一位同學攔下我問我英語作業，我仔細講給她聽。她弄懂後，衝我露出一個大大的笑容。“謝謝你。”我突然感受到了助人為樂的快樂，就像老人們常說的幫助別人自己也會得到快樂。
改正錯誤後你會感到快樂；解出一道數學題後你也會感到快樂；看到有趣的笑話你也會感到快樂。
快樂是多種多樣的，有與人相處的快樂，有取得有優異成績的快樂……獲得知識，與同學相處肯定也是快樂的，但大多數人沒有感受到它。有一句話說得很對“快樂是一種心境，與年齡、財富無關。”感受快樂很簡單，處處都可以快樂。
現在就揚起笑臉吧，多感受快樂，體驗生活的美好。你會越活越幸福。
感受的作文 篇9
脈脈溫光中，翻開一頁頁漾著清香的文字，乾涸的墨跡凝練著非凡的思想，冷靜從容的筆調唱著不朽的歌，一本書便好似一個世界，傾灑著無數人的悲歡離合，而我們，透過這書本，清醒著沉緬著快樂與悲傷。
“大傻楊，打竹板兒，一來來到大茶館兒。大茶館，老裕泰，生意興隆真不賴。茶座多，真熱鬧，也有老來也有少……”
瞧，一段精彩的快板牽引出一幕幕熱鬧場面兒，這便是老舍的《茶館》，品味那一段段精妙傳神的文字，富有濃郁的時代氣息，作者別出心裁地塑造了諸多經典的人物形象：精明利落的王掌櫃，油嘴滑舌的唐鐵嘴，有報國之心卻無其法的常四爺，迫於生計不得不賣女求榮的京郊貧農，飢腸轆轆無家可以的母女倆.......他們在封建黑暗的社會裡苦苦掙扎，作者將一個大的悲劇的時代，濃縮在一個小小的茶館中，社會炎涼，人心難測，誰冷眼看去，革命創新被汙衊，真理被扭曲，誰又來主張正義？迷惘的人們又怎知此身何處，未來何方？
掩卷深思，蹉嘆之。
在那個黑暗的年代，無數人寫出氣勢恢巨集的錦繡華章，而歷史猶如大浪淘沙，瀝下金色的光。
與老舍同時代的朱自清老先生，他的散文是經得起淘瀝的，好似一朵清雅的花兒，作者娓娓道來，淡然筆墨，輕輕地嘆出“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘裡”的月夜美景，輕輕地問道“我們的日子為什麼一去不復返呢？”，其中飽含無奈和心酸，飽含沉痛和不滿，為那朵清雅的花渡上一層憂傷的光，卻也因此更加有魅力，有魔力。
曾有一段時間，愛上莫泊桑的小說，詼諧幽默的筆觸，俏皮諷刺的結局給我留下了極為深刻的印象，他的《羊脂球》是我至今愛不釋手的文章，我同情那位豐潤含笑的姑娘，為了朋友，不惜捨棄掉自己作為一位愛國者的尊嚴，可那些口蜜腹劍的貴族們又給她帶來了什麼？他們那骯髒的可恥的心在這高尚純潔的美面前，顯得那樣的猙獰可憎。
我印象較深還有《珠寶》中虛偽墮落的小市民，《遺產》裡的涼薄人心，特別是《項鍊》中虛榮的女主人，兜兜轉轉。到頭來卻是竹籃打水——一場空，真希望她能收穫些什麼。
撇開這些不談，我還讀到過一些實在是很美妙的詩詞，諸如“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的溫暖慰藉，“紅豆生南國，春來發幾枝”的綿綿情意，“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”的精巧雅緻。統共不過婉約幾筆，不過濃淡深淺，卻含了一種獨特的韻味，愈琢磨愈有味。
文學賦予我想象的天空，賦予我心靈的慰藉，一排排妥貼的文字中，我常常會尋覓到意想不到的啟迪，夢想著走進大師的靈魂，開展一場福至心靈的對話。
感受的作文 篇10
小時候，爸爸教我學寫毛筆字，希望我能做一個舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時候的我是個急性子，做什麼事根本沒有耐心，就連寫20道算術題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說讓我安靜寫字了。
果真不假，剛練幾天，我就覺得這太枯燥無聊了，一點意思也沒有。所以，寫的時候總是三心二意，總想著和別的小朋友玩兒。於是我便找個理由糊弄老爸，然後自己偷偷溜出去玩。“強扭的瓜不甜。”總於有一天，爸爸好像發覺我對這沒興趣，就不再強求我寫了。
真正對書法的喜愛，其實源於我的表姐。一次偶然的機會去表姐家玩，我看到表姐正專心致志地寫著毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專注地臨帖的神情，那優雅的風姿，一行行行雲流水般的字跡便出現在我的眼前，這時，我那沉寂已久的心又火熱起來，纏著姐姐教我練字。
“學習書法，一定要有恆心，有毅力。”姐姐放下手中的筆，為我講了起來，“只有堅持不懈，靜下心來，才能學有所得。”我似懂非懂的點了點頭。
接著，姐姐還給我講起了“書聖”王羲之的故事。王羲之7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親祕藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水裡洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
在表姐那裡，我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫沙”等許多書法知識和故事，也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個個結構精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對書法產生了濃厚的興趣。從那以後便一有時間就練習。
自從我學了毛筆字，我已經改掉了許多壞毛病，變得更加細心，有耐心了！
