在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的快樂的國小作文7篇，歡迎大家分享。
快樂的國小作文 篇1
要放假了，我的心境有如毛毛蟲長出新翅膀相同快樂；很多人都想快快放假，但有少量的人卻不喜愛放假，由於堆積如山的功課壓著，讓他們喘不過氣，或是被補習佔滿，對他們而言，無拘無束的放假是多麼的悠遠，如同永久是隻被關起來的小鳥，跟自在永久道別。
我們家出去玩，每次都是用輪番的，每個人的組織都有他的特徵，像是夏天，爸爸提議去海濱；冬季，媽媽提議去山上看雪；春天，我提議去大學城看櫻花。跟著時節的不同我們做的提議也跟著不同。暑假和寒假的方案就更要好好的組織，特別的長時間放假當然是要一趟浪漫愉快的出國旅行囉！
在這些假日裡，最讓我記憶猶新的就是去神農架，那一次爸爸帶了一些曾經班上的學生，媽媽和我則是帶了一些朋友，那一次最好玩的是去玩水，你潑我、我潑你，我們玩得都不亦樂乎，最終我們才戀戀不捨的脫離。
假日日子畢竟要挨近結尾了，在這假日裡，真是充分又好玩，這一段假日對我而言，就像高興的`小狗相同，每天都對明日抱著高興的心境，但真實最高興的是：我們都可以很調和的度過一個夸姣的假日。
快樂的國小作文 篇2
星期三，我們舉行了這一個月裡第一個書友會，我們這次交流的是《三國演義》，同學們都非常的開心，雖然我們拖了很長時間，但是，我覺得這樣才可以交流的更透徹，也會學到很多很多，並且還可以使我們知道三國演義本身的意義，因為兩個人的缺席，我、杜玉冰、樑雨筱，有些感到失望，但並未讓我們對書的興趣減少，不一會，我們三個已經絞盡腦汁的出起了問題，想方設法地讓對方答不出來，這不，這搶答的可謂是如火如荼，你瞧瞧這些問題。
我說：“先問個超級簡單的問題，所謂“桃園三結義”是指那三個人？”“關羽，張飛，劉備。”樑雨筱提前搶答了出來。”“該我了，該我了”杜玉冰說到，“那麼，在赤壁之戰中，是誰帶領東吳的呢？”這下，我跟樑雨筱都安靜了下來，五分鐘過去了，我跟樑雨筱都不知道，杜玉冰可就成功了，她大聲說：“當然是周瑜了。”頓時，我們好像非常明白了一樣，想起剛才的抓耳撓腮，可真是不應該。“樑雨筱，到你了，”樑雨筱胸有成竹的說：“草船借箭是說的誰的故事？”“是周瑜為難諸葛亮的故事。”我說到，“好吧！你說對了”樑雨筱有些尷尬的說，就這樣，我們進行了五輪的提問題環節，這時，時間從6：30，跳到了7：00，我有些分寸的說到：“我們現在來說說影響最深刻的一個地方。”
我最深刻的不過就是第一回，因為我覺得第一回就可以說成是個人物表，和黃巾起義戰爭的事情的闡述，並且也說了他們的敵人董卓，並且其實最重要的人物還是玄德——劉備，雖然第一回並沒有說出怎樣攻下了城，怎樣團結一心，怎樣殺滅敵人，可是，因為這樣，讓我知道當時的現況和一些令我印象深刻的人物，包括所有的敵人，可能有些人想看那種正義的人殺死了敵人，這樣可以使讀者大快朵頤，可我覺得，並不是只要你大快朵頤以後，你就可以不用讀那些介紹的片段，反而這些介紹的片段可以使你更加明白，那時的狀況和為什麼會造成如此大的敵人和如此大的戰爭，這些更比那些讓你大快朵頤的情節更吸引人。同學們說完了喜歡的片段，我們就開始了喜歡的`人物，
杜玉冰最喜歡諸葛亮，因為她覺得諸葛亮非常的聰明機智，在草船借箭中，用自己的聰明機智躲過了一次死神的攔截。樑雨筱最喜歡貂蟬，因為她覺得貂蟬不但人長得漂亮，在面對這些敵人也毫不畏懼，非常坦然地去完成自己的任務，非常勇敢。我最喜歡的是劉備，雖然劉備並沒有諸葛亮的聰明才智，也沒有貂蟬的那種可以接近人的美色，更沒有董卓的老謀深算，但是，他有頑強拼搏的精神，他可以和任何人團結一心，共同面對敵人，他也不會去爭奪什麼功名，雖然自己是立功的人，可是，他仍不會去讓別人給他一些功名，他覺得，自己為國家獻出一份力量是應該的，這是我最佩服他的一點。
這次書友會完美結束，盼望著下次的書友會。
快樂的國小作文 篇3
我從下午就開始掐著時間等待，總覺得時間過得太慢。一直等到5點40多分，趕快開啟電腦，登入QQ，向大舅舅發出了視訊邀請。不一會兒，連線成功，可愛的外婆和大舅舅一家出現在電腦螢幕中。我興奮極了，忙和他們打招呼，爸爸媽媽也來到了我的身旁。
螢幕中，外婆坐在電腦桌前，看她滿頭銀絲，笑容燦爛，一身紅裝，多麼精神、多麼開心啊！舅媽說外婆知道了能夠在電腦上看到我們，就早早地吃完生日晚餐，迫不及待地坐在這裡等，已經等了快半個小時了。
外婆顫抖著手指著電腦瞪大了眼睛，用家鄉方言驚奇地問我：“哎！怎麼……這麼奇妙呢？航……你怎麼在這板子裡面啊？呵呵……”
“是拍下來的。”我也不知道怎麼回答外婆了，“那您開心嗎？外婆，生日快樂啊！”
外婆幸福地點點頭。我發了一個“生日蛋糕”的FLASH動畫給她。她聚精會神地看著。然後，我和爸爸媽媽為她送上了一首《生日快樂》歌，她一直笑眯眯地看著螢幕裡的我們一家。
爸爸媽媽祝福她：“身體健康，快快樂樂，開開心心，平平安安！”
我對外婆說：“福如東海，壽比南山！”
外婆也對我說：“好好讀書，好好吃飯，好好長大！”
然後，只見外婆變戲法似的.從身後拿出了一袋東西，是她親手做的家鄉點心。她捧起來，對我說：“航！這袋點心怎麼給你們啊？放不進去啊！”
我和爸爸媽媽、大舅舅一家都笑了起來，“外婆，這個給不了我們的，我們春節一定回去看您！到時候再吃您做的點心。”
外婆好像有些失望，但還是笑著看著螢幕中的我們。
我們視訊通話了近一個小時，最後還是不捨地結束通話了。雖然相距這麼遠，我們還是“見了面”，我們都很開心。
你在網路中享受過和親人溝通的樂趣嗎？我覺得，雖然不能來到身邊相聚，但能夠這樣真切地看到親人，也算聊慰思念之情了。
快樂的國小作文 篇4
“堅持就是勝利。”在一次騎自行車的過程中，我明白了這句話的含義。
那是在我國小二年級時候，爸爸給我買了一輛自行車。自行車可漂亮了！粉色的綵帶拴在光滑的.車把上，車把前面有一個大大的車筐，烏黑烏黑的輪子，支撐著整個粉紅色的車子，使人一見就生愛慕之心。我迫不及待地想騎上去試試。於是，爺爺帶我去樓下小公園騎自行車。
到了小公園，我一跨，騎上了車。一開始我總是左晃右晃，根本騎不穩。結果，我才騎了幾十米就重重地摔了下來，腿都磕破了皮。爺爺連忙跑過來，說道：“沒事吧？別練了”。這時，讓他意想不到的事情發生了。我重新站起來，對爺爺說：“不！我能堅持！”說完，我又重新騎上自行車。隨著一次又一次的跌倒，我的腿上也一次又一次地出現了青一塊紫一塊的傷痕。爺爺實在忍不住了，上前阻止我，說：“別練了，你身上青一塊、紫一塊的，我看著都心疼。”我笑著說：“只要堅持，就能成功，我相信我一定能成功的！”說完，我再次騎上了自行車。漸漸地，我騎車的技術也越來越好，竟然真會騎了。這時候已是傍晚，爺爺可開心了！
此後，“堅持就是勝利。”這句格言成了我的座右銘。它讓我明白了，只要我們不懈努力，就一定能取得成功！
快樂的國小作文 篇5
秋天的快樂，莫過於採摘與和小雞搶柿子了。
那天，我和爸爸上山去摘柿子。下午，我正在百般無聊地摘著那刺球般的栗子。我轉了個身，突然我眼前金光一閃，我定睛望去，哦，是好大一片柿子林。
我看了，連忙撇下栗子，去摘柿子。
我跑向那片柿子林，摘了許多黃色的柿子。由於我是死纏爛打跟來的，沒有準備裝柿子的袋子，所以我只能用手捧著柿子。
我想趕快和爸爸會合，於是跑過去，結果柿子接二連三地掉了下來。一群潮水般的小雞立刻衝過來，瞬間就把柿子圍了個水洩不通，你爭我搶地吃了起來。
我以十萬火急的速度把雞們趕走，彎腰撿柿子。誰知又一個柿子掉了，雞們又吃起了那隻柿子，我跑去趕走它們，一抬頭，傻眼了：更多的`小雞在吃那些柿子。嘿！這些小
機靈，還會用“聲東擊西”之計呢！沒辦法，鳥為食亡啊！
看著這些小機靈，我不禁又好氣又好笑。這個秋天，既讓我分享了採摘的快樂，又讓我收穫了與小雞搶柿子的快樂！
快樂的國小作文 篇6
今天是臘月二十三，俗稱小年。一踏進今天，過年的氣氛就有些明顯了。正好奶奶也趕在小年夜前回來了，一家人團團圓圓的過小年，真是好開心！
要數最開心的當然是弟弟了，雖然小傢伙對於過年的概念不是很清晰，可是看到家人忙裡忙外，最愛熱鬧的他，當然高興了。現在過節不講究什麼了，吃慣了大魚大肉，現在最想吃的就是清淡的菜餚，家裡準備了幾盤素菜，包了餃子，因為小傢伙特別想吃蛋糕，爸爸就買個蛋糕給家裡人過節了。
從今天開始，就該為過年而忙活了，爺爺去市場購置吃的年貨，奶奶負責看管寶寶，爸爸負責準備佈置家裡的過年氣氛，而媽媽要給家裡來個大掃除，徹底清潔一下屋子了。呵呵，每個人都有自己的任務，為過大年快樂的準備著。
雖說現在過年的.氣氛不濃了，可是因為家裡有個弟弟，我們還是會隆重的過年，讓弟弟感受到過節的喜悅！呵呵，祝福大家節日快樂，天天快樂！
快樂的國小作文 篇7
快樂是什麼？
快樂是每一位母親忙碌的身影。“母親”是世界上最偉大的名詞，她們為了孩子默默地辛勞，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷裡》裡的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春遊而排隊買麵包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學回家，母親正在廚房裡忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳餚，盤子數是平時的`三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進去，母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。這天是什麼日子？我思索著正要開口，母親見我進來了便興奮道：“生日快樂！”天呢，這天竟然是我的生日！我已有兩年沒過的生日！想著，心中不覺湧起一股愉悅。“前兩年因為‘非典’沒法給你過生日，這天就一次給你全補了。”母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那麼耀眼。
快樂是什麼？
快樂是每一位父親斥責的聲音。“父親”是世界上最神聖的名詞，他們為了孩子默默扮演著反派，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較。“又是一分！你要明白這一分在將來的升學考試中有多重要！”“為什麼別人能進步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重複的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我明白父親的心在微笑。
快樂是什麼？
快樂是每一位老師真心的稱讚。“老師”是世界上最和藹的名詞，他們為了學生默默地奉獻，不求回報，老師永遠為學生著想――即使是斥責。人人都說：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭，燃燒自我照亮別人。然而我說，老師是學生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱讚，是學生最大快樂，學生的快樂更是每一位老師的快樂。
快樂是什麼？快樂是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。
