在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的青春為題的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
青春為題的作文 篇1
看著眼前昏黃的老照片，有了一種安全的感覺。我被自己的青春感動著，如同一場盛大而繁華的戲劇。
天空還是詭異的藍，沒有寂寞，沒有幸福。我呼吸著乾淨有質感的空氣，突然想起海子的“面朝大海，春暖花開”——那是怎樣幸福的生活啊！
青春——這是純潔得如同一個清澈透明的夢境般的階段，雖短暫得令人窒息，卻不可磨滅地佔據著人們最美好的記憶。
在一歲又一季的成長中，我有了憂傷，苦痛，困惑，迷茫等等之類奇異卻又平凡的感情。其間或是煩躁不安，或是淚流滿面，在我幼小單薄的青春手冊上留下了高談闊論的理由。
青春是偶爾會騎著單車到處瞎轉悠，沒有方向，沒有盡頭。帶著低落的情緒，穿梭在陰晦羞澀的角落，對面無表情的行人微笑，這是歇斯底里的空曠。不經意間想起曾經的某人，
在落日熔金裡穿著廉價的白色襯衣；一副放任不馴的`樣子；不時地會對路人吹口哨；對著考卷發呆；認為法國巴黎是最浪漫的地方；沒有信仰；與陌生異性搭訕；以為全天下就是自己最聰明；看不慣條條框框的紀律。這是別的年齡段所沒有的，也是青春的封印，無法抹去。
我不會惘然於生活的邂逅，就像煙花一時璀璨於蒼穹既而灑落下來，不久就會沒有痕跡可尋。有時也放縱自己一下，釋放心中的不滿，比如任性地在大雨天不帶傘，然後感冒。
更多的時候我卻是躲在黑暗裡不出聲響地舔吸自己的傷口，時光會幽幽地穿過寂寞的灌木叢，撕開記憶的卷閘門，我在青春的間隙裡肆虐頹敗的自己。
那些一直無能為力的事會伴隨著青春的記憶被歲月無情地衝淡，如同紫色的木棉被人遺忘那樣容易。也就是在這旋轉中的時光裡，我敏感的手指敲擊著電腦鍵盤，發出像青春這樣寂寞的聲音。然後是一片零落的低調。
站在青春的尾巴上，發現自己原來是那麼勇敢，一切的無奈即將走到盡頭，只是過程很是令人心疼，像個沒心沒肺的壞孩子。
在塵世喧囂中總還有些許希望——在未來。
青春為題的作文 篇2
那個酷熱的夏季，我走進了藝苑傳媒，開始了我心中夢想的追逐。在這裡，有我的青春，我的夢想，也是我萌動的青春產生的地方。
在我們這個培訓班裡，一次偶然的機會使我認識了她，我平時都叫她影兒。那是在一個晚自習，大家在一起看電影，正巧身邊空出了一個座位，看上去靦腆的她在我的邀請下坐了過來。就這樣，我們倆開始彼此瞭解，開始了比較特殊的同學關係。如今，影兒和我各奔前程，早已淡忘了曾經一起學習的美好生活。現在回想起來，心裡難免有些感傷，是她讓我的青春開始萌動起來，也是她讓我從父親去世的陰影中慢慢走出來。每當寫作業的時候，不覺的會想起我的影兒，想起我們曾經一起學習的美好生活…
還記得那是冬季一個週六的下午，我們在多媒體教室上課，她就坐在我的身邊。她的手在不停的搓著，時不時的用她那小嘴巴朝手哈氣，也就是這個時候，我總會不停的哈哈大笑，那種可愛的表情的的確確吸引了我。而後，影兒也總是毫不留情的給我一巴掌，完全不顧及我在同學跟前的面子。她還說，再笑就把我送進精神病院。也就是因為這句話，每次取笑她的時候，總說我腦癱，就知道傻笑。她這樣的損我，讓我同學面前丟了面子，心裡自然不會舒服。於是我想出了法子整整她，哼哼…誰叫她看上去可愛卻是如此淘氣呢。
吃完晚飯回來後，大家正準備看電影，我趁她還沒有回來，把她的一枝鉛字筆豎放在她座位的`後方，這樣只要她一坐下，哈哈…準會哎吆的一聲。心滿意足後，開始了漫長的等待，十多分鐘過去了還見不到她的身影，自己坐在位子上無聊透了，小心翼翼的起身去教室後面同別的同學嘮嗑去了。然而，我算明白了什麼是自食其果。我剛到教室後面，轉過頭髮現她已經坐在了位子上。心裡暗暗的哈哈大笑，心想，這回看你小丫頭片子還牛氣亂損我不。回到座位，見她朝我壞笑了一下，感覺不對勁啊，難道…？沒想到，我這一坐下，發出哎吆的聲音竟然會是我。大腿被她的鉛字筆扎破了，流了一點血。心想她會關心我幾句，沒想到，她還不停的打我，邊打邊損我是個腦殘，說我不會看看位子再坐啊。她還讓我還她被我壓斷的鉛字筆，無奈，這就是自食其果了。
第二天，我的確買了一枝鉛字筆，放在她的學習資料下面。上面夾了一張小紙條，寫著“影兒，賠你的筆，用它寫下你我的“鬧劇”吧。”即將上課的時候，她來了，穿件很漂亮很樸素的衣服，短短的秀髮，微笑的面孔，看上去很美。回到座位上對我說的第一句話竟然是“腿還疼不？給你買了創傷貼，回去貼上吧。”我驚住了，這是認識她第一次關心我啊。她伸手遞給我創傷貼時，看到她小手上生出了許多小豆豆，許是凍瘡吧。當時心裡疼了一下，不知道是怎麼了，直到影兒說上課了我才回過神來。
此後，我也習慣了她說我腦癱、腦殘、神經病這些話語，因為我知道，這是她在用這些話來掩飾自己心裡的感情。每個看影片的晚上，我們都會相互依靠著，一同記錄著影片中的重要情節及其我們的夜晚。由於我們距離教室前面的大銀幕較遠，我看不清楚。所以常常從她的眼睛上抹下她的眼鏡，她的眼睛總是輕輕的眯著，很溫柔的樣子，然後朝我撅著小嘴巴，又繼續看影片。更值得懷念的是，她總是在看著看著影片就昏昏欲睡，然後慢慢趴在課桌上睡了起來。當然，我同她總是愛吵嘴的，更不會放過這樣的一個取逗她的機會了。所以，我愛用她的長髮在她小耳朵裡不停地搖來搖去，直到我感覺手痠了，才願意放下不再逗她。
美好的日子總是短暫的，很快我們在藝苑傳媒的課程結束了，影兒也走了，她帶走了我青春的一部分。如今，為了前程各奔東西，我繼續呆在了藝苑傳媒，影兒確去了別的地方。在藝苑傳媒的日子裡，回想起來雖然幸福中有些感傷，但是感觸了許多，其中，是她讓我的青春開始萌動，也讓我開始從父親去世的陰影中慢慢走出來，去踏踏實實的追逐自己的夢想…
藝苑傳媒，不枉此行！
青春為題的作文 篇3
生命的光華在青春這個季節裡盡情綻放，青春年少的我們帶著些懵懂，懷揣一顆追夢的心，一步，一步，走向成熟。青春，是李清照知否，知否，應是綠肥紅瘦的惆悵；青春，是王勃會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情；青春，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙的勇敢堅毅；青春，是李白長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的執著剛毅
青春，是做夢的季節。夢想就像一個愛人，它時而讓你悲傷，時而讓你歡樂，時而讓你迷茫，時而讓你堅毅。但，追逐夢想的過程卻是始終前進著的。用徐志摩的'一句話來描述這個過程也未嘗不可：尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯朦朧中不失堅毅，平凡中不失詩意！
青春讓我們懂得不僅有父母的付出和給予，我們也應當學會感恩，投之以回報；青春讓我們清楚生活不僅是被別人愛，我們應學會愛別人；青春讓我們明白世界給予了我們一個非常重要的東西夢想。青春如詩，充滿詩意和絢麗；青春如夢，充滿夢幻和想象；青春如火，洋溢著熱情與生機
擋不住的青春，的確，像一枝紅杏出牆來，牆擋不了春天的腳步，任何人，任何事，任何物都擋不住青春的光彩。我覺得青春最重要的是兩個字：無悔！不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。青春是人生重要的岔路口，一條通向成功，另一條是歧途，無悔就是讓自己在通向成功的路上過五關，斬六將，不畏困難，永不言棄。
青春為題的作文 篇4
夢想是海，讓青春起航;夢想是歌，讓青春蹁躚;夢想是天空，讓青春飛揚
我們的青春，有夢想，有憧憬，有追尋，有選擇，有精彩，有黯淡，有關愛，有感動，有迷茫，有活力，有較量，有快樂，亦有悲傷失望
我們的青春，需要我們展翅翱翔。運動會，就是我們翱翔的天空、炫舞的舞臺。我們班，在上屆運動會問鼎冠軍後，再次續寫了輝煌!還在不久前，我們憧憬於今年的發揮會不會同去年一樣，震驚全場。沒想到，我們，真的做到了。問鼎冠軍，誰與爭鋒!是我們震天的口號;比賽勝利後按耐不住的激動使我們抱在了一起;場上健兒的汗水與淚水的交融揮灑是我們心中的'感動當我們興高采烈的幻想著明年是否還會再續輝煌時，悲哀的發現，我們，已經九年級了。悲哀的發現，青春，也有傷。青春中的傷與樂似翹翹板上的兩個小孩，在不停地一上一下交替。傷與樂是青春旋律中不可缺少的音符。因為夢想，青春的音符在我們的天空飛揚。
我們的青春，需要我們互相較量。或許應該說九年級大大小小的考試讓我們麻木。每個人都發了瘋似的在乎成績，把周圍的每個人都當作是自己的對手，只為自己夢想中的高中，只為和好朋友的再次相聚。大家的暗暗較量後，成績公佈的時候，我看到的是有人的欣喜若狂，有人的黯然落淚，有人的莞爾一笑，有人的茫然失落儘管，這只是一次月考，但是，大家卻這麼用心較量是青春考試中的必答題。因為夢想，青春的考卷在我們筆下書寫。
我們的青春，需要我們自己把握。人生是由許許多多的岔路口組成的，每走幾步就會有岔路口讓你選擇。沒有人會伴你到永遠。父母，不能，只能將我們帶到成熟的路口;朋友，不能，只能將我們帶到獨立的路口;老師，不能，只能將我們帶到畢業的路口。唯一能伴隨我走到最後的，只有我自己。把握自己的人生是青春路口的選擇，因為夢想，青春的路在我們腳下延伸。
青春為題的作文 篇5
青春是無懈可擊的勇氣，走馬觀花不是青春的步伐。走最遠的路，看最遠的風景是年少輕狂時的豪言壯語。多少回憶和歲月掩蓋不了青春的光芒，當夜深人靜的時候，可曾思考過未來的你要以怎樣的姿態面對今天的認知和判斷。一路順風不是最美的風景，從挫折中、迷惘中、輝煌中道出困惑、堅持與豁達，才是完整的青春。
青春，正如《像達芬奇一樣工作》一書中的一句話，於紛亂中理清思緒，於迷茫中曉明真理。
反應底物：青春伴隨著沉思的力量和精神的交會
在思路蔓延中，文字記錄青春。
青春並不算長,把它記錄下來足可重拾舊事。談起在大學裡的學生記者生涯，讓我看到了文字的力量。你可以隱藏，可以逃避，可以視而不見，卻不能變更經歷的每一輪生活在你生命中刻下的印記。因歸屬，也因唯一。記憶的線索在貫穿時光流的行進中不斷被喚起，飄蕩的空氣顆粒也會在歷史裡永遠銘記電磁波這一刻散發的特徵，就像氣息的定格和在言語間喘息的自我，忠誠於個人經歷與內心，這使得青春的主人時刻無法忘記曾經經歷的點滴。
即使身邊的過客在行走中消逝，唯有一生的經歷和思想是我們價值的體現，不能完全與外在統一的觀點和理念，在與強大環境抗衡的同時，學會自我保護，領略渺小的真實和安全感。
在校報學生通訊社，作為學生記者，我有幸採訪到了有特長、獲得校級、省級、國家級大獎的校友。按照蘇聯文學理論家巴赫金的話說：“一切莫不都歸結於對話。一切都是手段，對話才是目的。單一的聲音，什麼也結束不了，什麼也解決不了。兩個聲音才是生命的最低條件。”作為受眾瞭解他們的視窗，傳遞他們對於讀者的信念或者語言，無論是華麗還是樸實，每一次採訪，力求讓讀報的人感受到一種來自真誠的努力和發自肺腑的傾吐，既屬青春的動機也屬青春的無意。
中國國際廣播電臺主持人邱水說，採訪的動機很單純，儘可能還原名人的平實狀態，和他們一起關注最內心的東西，但這往往是最難的。我只是個主持人，但我的工作不僅僅是說話。在我的訪談節目裡，核心任務是消解陌生造成的隔閡，同時輕輕摘掉他們在社會上戴了很久的大小光圈。
無論是還原或是在採訪的過程中學習受訪者的不同之處，採訪本身給資訊的流動提供了更為便捷的方式，讀者由此渠道接近出類拔萃的生命變得觸手可及。
“唯有心沒有級別，唯有心沒有界限。”交流在言語中袒露心聲，青春在資訊中彰顯價值。
活化能的作用：激發青春情感，勾勒青春模樣
“大學是一座藏書豐富的圖書館，一群志同道合的朋友，一口行走江湖的底氣，”陸幼青如是說。一位大學生有感慨，一句“從懵懂無知到成熟老練，從無從下手到有條不紊，這些變化都來自周圍真誠熱情的幫助和指導”，道出了我們共同的心聲。
青春是從小玩到大的朋友在每年兩個假期一小聚，他道道出國留學的無奈和艱辛，從異域差異到油然而生的愛國情；你放棄了職業棋手的薪金去偏遠的雲南小山村做志願教師，融入社會底層尋找真實的自己；我也聊聊迷茫的未來，要用什麼儀式給未來和青春一個完滿的答覆。
青春是在節假日和三四個朋友約好，一拍即合出去旅行，就在網上淘票找路線拿小記錄本勾畫遊玩攻略路線；青春是在外灘和驢友一起看東方明珠，乘著輪渡看夜景，穿過具有建築特色的同濟大學校園，躺在復旦大學光華樓外的草坪上聊人生、談未來、說夢想，歆羨周圍走過的在校生，勵志未來過一種有品質有色彩的生活；青春在硬座火車上一同度過，瀰漫著長夜裡暢談的氣息，搖盪著睡眼惺忪的驢友們；青春在星魂斑斕裡放歌，戀戀不捨地看著繁華都市的一幕幕場景向後倒退，離地面愈遠的飛機將我們帶回出發地。
遇到志同道合的朋友總是如此不可思議，像在青春這場旅行裡，目睹不一樣的驚喜，然後一起經歷不尋常的故事，書寫著屬於自己的青春歲月。青春這趟旅行，讓我們意識到，離開家擺脫習慣去體驗一種異域風情結識新的生命，真好，而後飄離四海回到家見到熟悉的人和事，不用繃緊神經去迎接未知的意外，真好。
活化劑：青春在印隨文化中關懷感傷、傳承人文
為了連線遙遠的過去，和遙遠的未來，答案就在這裡，即使輸棋也不會改變，就是為了這件事我才來的。——《棋魂》
行棋過程中，在黑白雙方包圍與反包圍、棋子之間聯絡與切斷、地方築陣與實空侵消等殘酷無情、驚心動魄甚至悲壯激烈的鬥爭中，針鋒相對、寸步不讓，是大勇敢。一直以來堅定這樣的信念，所以輸贏在我所有的對局之中變得如急劇的旋風，容易在霎時間力量爆發而後慘烈結束。
在輸贏試錯的瞬間和下決心懷著一拼勝負的念想的過程中，這本身便是一種精神力量之下的機遇。要麼勇敢一拼，轟轟烈烈結束戰鬥；要麼忍耐一時，漫漫長路繼續打持久戰。選擇招法的本身藏匿未來的預示與無限可能。
“雙星名人杯”圍棋聯賽的第12輪比賽中，我看到那個曾經的自己，沒有過多迂迴和婉轉，單刀直入地與對方過招、對殺。在成長，在掙扎，在迷茫。
“圍棋作為一種靜文化，從中產生出多少對人生對社會無窮無盡的思考，不僅對於個人修身養性，而且對民族社會的群體心理產生深刻影響。”傳承與創新，應當是我們這一代人對於圍棋傳統文化的巨大責任和使命。在體驗輸贏這樣的小事中，能夠感受到圍棋的哲學之美、博大精神的影響，我想我是幸福且幸運的。
如謝國芳大師在《棋語文化》一書中的觀點，“從不就事論事地評一盤棋，而常常是將比賽對局放到一個大的背景去評說，與社會、人生、歷史相結合，將各種賽事的勝負當成“現象”來解剖、研究。”如果將青春也能在一個大環境中以一個全新的視野去解剖，那麼這之中的瑣碎都可以用一種理性的角度去分析和解說。正因不可預知，有可塑性，才讓青春變得觸手可及。畢竟，不論多遠，不管多近，無論何種形式的青春，要先觸手，才會可及。
有人說，領導、指揮這樣一場博大精深、複雜艱難、變化無窮的鬥爭，要求對局者具有政治家的眼光、軍事家的謀略、數學家的精確、藝術家的想像、詩人的靈感、哲學家的寧靜，是大智慧。
在綻放青春中做自己的領導，正是如此，正因如此，青春轟轟烈烈不為過，青春絢爛後黑暗不足為奇。只因，享受過程的不完美，才得以清晰地看到自己。
反應程序：青春在掙扎和凝練中成熟
在閒暇間思考青春的角度和視野。
恰似假期學車時的感覺，雖然教練給每個人講述了倒樁移庫的技巧，定點看線是關鍵。然最重要的一點卻是，駕駛人座高和座椅的位置、頭偏轉角度的不同，決定著駕駛人的視角的不同，那麼也就相應決定了每個人視野的不同，因此每個人所尋求的定點，視野所看到的線的位置都完全取決自己的領悟和摸索。
青春正是如此，因為所處高度和平臺的差異，看到、面臨、經歷的風景和選擇也就全然不同。唯一可以確定的是，大膽走彎路，才可能看得到被人看不到的風景，體驗不同選擇帶來的人生感悟。
才能正如《風雨哈佛路》一書中，女主人公說的一句話，“我知道這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應該是怎樣的，什麼事情是現實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。”
在貫穿大二一條重要線索中，谷歌——益暖中華第五屆中國大學生公益創意大賽在一夥人的青春裡踩下了重重的一腳。這一足印，奠定了青春的高度和氣場。在青春的戰場上，多少雙眼睛都在盯著我們的發展，何不做出點轟轟烈烈當做成長的見證。
我們的創意經過層層篩選和反覆推究，也同時考慮出發點與最終解決方案存在的差距，用“化學小實驗”、“小小夢想牆”、“小小宣講會”、“雞蛋撞地球”、農藥化肥與廢舊電池回收滿足整個流程的需要。我們將科學啟發思維的思想從小處著眼解答小朋友的疑難，建立成套啟發思維計劃。“小實驗，大夢想——鄉村兒童思維啟發計劃”最終被定為我們團隊益暖中華的主題，化學小實驗則作為其中的“招牌動作”。主要成員來自化學專業的我們，將以化學實驗為著手點，用五彩繽紛的趣味實驗啟發孩子的科學思維，用一個個小實驗催化一個個大夢想。
一路走來，我看到的是一路上大家相互扶持幫助與進步的腳印、交流討論中思想迸發的創意和計劃書從開始的不可行到逐漸完善的雛形。
或許青春就是這樣一抹濃重的色彩。儘管我們付諸努力，將我們大學兩年以來所有學到的、聽到的、收穫到的經驗和方法應用其中。在這次比賽中10個隊友傾盡全力，大家學會了在合作交流中不斷調整方向，在錯誤掙扎、矯枉過正中重拾正題。
最後，儘管我們沒有拿到一紙憑證去實現夢想，但未來的路上我們會更加珍惜這生命裡的小流連、小收穫帶來的意想不到的啟示。尋思著，這或許就是一段跟青春有關的故事，因為真實所以美好，因為存在所以不後悔，因為夢想過所以不是生活在真空和幻想之中。
歌德曾說，平靜中產生天才，生活激流中創造個性。青春的個性正是在這一次次的思考——實施——反思——再思考的迴圈中形成的。青春是責任，亦是力量。
最終產物：青春是沒有頂峰的上坡路
不管你信或者不信，青春就是一系列連鎖反應和多米諾骨牌效應積累成的有序區間。大學階段的記者生涯、參加青島市或是全國的圍棋比賽成為我的業餘愛好，這些或許不會成為職業，但筆下記錄的青春足跡，銘記了兩年學生工作的美好時光。大學，人生的中轉站，不論有遺憾，有不甘，有懊悔，它卻即將為青春劃上句號。
呼嘯而過的青春不是列車，抑不是一本華而不實的書籍，也不是一盤可以不用斟酌就可以食用完的西餐。列車會在不同的時空裡重複相同的軌跡，但青春不會。書籍可以反覆品味內涵真諦，但青春不會。西餐或許美味可口，用華麗的刀叉結束速食的程序，但青春也不會。
我試圖用七彩斑斕的小花絮來證明，青春應該是這樣過的。
青春會在不同的時空裡描繪與過去全然不同的拋物線，有著每條拋物線的`函式、截距和開口的方向，而曲線形狀的好壞卻取決於作圖人的心態和世界觀。
回過頭品味青春，翻看寫過青春的字跡，再也不是一成不變的格式和定律，每一次回顧張望過往的青春會是遺憾、完滿還是精彩，關於青春的段落裡，都全然刻畫著筆者筆下青春歲月之上的那個自己。
走過的人，感慨萬千，身處其中的人，或許不知是用刀叉結束這餐青春美味，還是像品一鍋汲取了生命營養的高湯，用小勺細細品味，閉眼感受最美妙不知其然飄起的清香。
不管怎樣，每段值得回憶的青春，都是值得為此負責的承諾。
青春被不同的事物劃分或是定義成了不同的板塊。有人用情感分割，親情、友情、愛情填充其中，箇中滋味，自己體會；
有人用空間分離，一場大學聯考的成人禮、獲取果實的盛宴上，將一群志同道合的朋友分割在了天南海北，用時間的殘酷和距離的考驗，用大學培養人才理念的參差不齊，將同甘共苦的摯友灌輸進截然不同的生活圈子，不知是交集濃縮還是逐漸淡漠；
有人用價值觀、人生觀拆分，於是有著不同故事的青春在一起擦出了交會的火花。
從未想過青春的終點用什麼來界定，因為一抬起頭，盡是明媚的陽光和刺眼的光暈。青春是沒有頂峰的上坡路。
在活化青春這場化學反應中，學會進取實現和積極主動，不論什麼樣的選擇，都會從不同的領域和角度，都會有不同主人公不同故事的精彩片段，讓我們更加深刻地認識到這一反應的機理和青春這場盛宴的本質。
不同的經歷，造就了每一段青春裡性格迥異的主人，擁有著屬於自己特性的反應底物。交往全然不同的朋友，營造了獨特氣場的組織和氛圍，其活化能自然有別。信仰的文化囊括著本身的涵義和韻味，散發的人文氣息孕育著各自燦爛的青春，各種功效的催化劑也就加速了不同的化學反應。青春在某種程度上是上述因素的綜合，我們不能預知每一場關於青春的反應是怎樣的結果，但我們唯一能確定的就是：
每一場正在上演的青春都是不可逆反應，什麼樣的青春反應底物、多少能量的活化能、何種效應的催化劑、有多少動力促成的反應程序都在冥冥之中，將青春引向一條全新的道路。
青春需要活化，正如人生需要不斷的勇氣的和毅力去催化。
青春，是成人禮這個漫長反應歷程的活化劑。
青春為題的作文 篇6
最近，我的書櫥裡多了一本裝幀精美的書——封面上，嫩綠的草地開滿星星點點的小白花，有幾隻黃蝴蝶在翩然起舞；一個身穿長裙的女孩正微微低頭，嘴角掛著一抹若隱若現的微笑。
捧起書如飢似渴地讀起來。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩，生長、盛開在那些美麗心靈，長得嬌豔芬芳。書中的一行行文字，就像是一條通向美好世界的幽徑，行走其間，漸漸地，我遠離了那生活的喧囂，遠離了世俗風塵，走人了那一個真善美的國度——花吐異香，鳥發奇音，人們都詩意地安居，假惡醜的'東西在這裡會受到鞭撻，沒有容身之地。
編者細緻地把書分成了4部分： “情感篇”教會我們更加珍惜世間人情； “美德篇”教會我們養成良好的情操；“智慧篇”教會我們認識世界，思考人生；“成長篇”教會我們樹立自信，勇往直前……我覺得書中除了文字本身，最為可貴的便是浸透了作者豐富的人生閱歷，為我們的生活提供許多借鑑！
我最愛的一篇文章是木易的《來生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過後，我的心情久久不能平息：一個僅比作者大兩歲的姐姐，卻像母親一樣呵護著作者，而作者則一直養尊處優，直到長大才覺得愧對姐姐。讀著故事，我不由感慨：一根竹杆容易彎，三根麻繩難扯斷。無論手足之情還是同窗之情，只要大家牽起手來，互相鼓勵和幫助，人生就沒有過不去的溝溝坎坎。
朋友們，在通往未來的路上，請停下你青春的馬車，抬起你明媚的眸子，望一望四周的風景。來吧，開啟這本書，像推開路邊的一扇門扉，這一座小小的花園，隨時恭候著你的到來。請你在這裡小憩，來欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗，品德的芬芳如此濃郁，智慧的蕊瓣如此奇妙，成長的姿態如此執著……摘幾朵花裝點你青春的馬車，別忘了還要採些花籽，播撒在你年輕的心靈。幾番風雨之後，那裡將是一片動人的花草地。
