無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感人作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學雷鋒，做好事，一句樸素的話語流傳了40多年，影響了一代又一代中華熱血兒女，商丘籍深圳市巴士集團股份有限公司司機XXX就是其中的一位。他懷著對雷鋒精神的崇尚和追求，十多年如一日堅持做好事，被譽為“活雷鋒”和“精神文明建設的一面鏡子”。XXX平凡的人生在雷鋒精神照耀下輝映出亮麗的光環，溫暖了他周圍的每一個人。
從小唱著“學習雷鋒好榜樣”長大，他的心中形成了執著的信念和追求
XXX1966年出生於商丘市睢陽區宋集鎮的一個普通農家，父母都是老實勤懇的農民。早些年，XXX的父母因生活貧困背井離鄉，逃荒要飯，受過很多人的接濟。滿懷感恩之心，他們就時常教育自己的孩子，長大後一定要幫助困難的人。在這種家庭氛圍的薰陶下，XXX早早就明白了多做好事、多做善事的道理。
在XXX出生的那個年代，人人都會唱“學習雷鋒好榜樣”這首歌。伴著這熟悉的歌聲，小成友漸漸長大，學雷鋒做好事就像一粒種子種在了他的心中，並且生了根、發了芽，使他形成了執著的信念和追求。
中學畢業後，滿懷期望的XXX到宋集鎮政府當了一名保安。雖然是一名編外的臨時工，但XXX卻十分珍惜自己的崗位，盡職盡責值好每一個班。上班一個月，XXX憑著細心和勇敢，幫助鎮派出所一舉抓獲了兩個十多年在逃的犯罪嫌疑人，伸張了正義，頗得群眾好評。
當保安雖然工資不高，但總算有了微薄的收入，XXX就時常在心裡合計著怎樣幫助別人。鎮東頭有一個五保老人叫張李氏，一個人生活比較孤苦，XXX就熱情相助。他時常過去給老人打水掃地，還從自己微薄的工資中拿出一部分給老人買吃買穿，老人感動得逢人就誇成友的好，說成友就像自己的親生兒子。XXX接濟老人多年，甚至離家到深圳後也沒忘經常寄錢給老人，直至前年老人去世。
XXX不僅特別照顧張李氏老人，心裡還裝著身邊所有無兒無女的五保老人。1995年春節，他拿出500元錢給多位五保老人添置了新衣，並以兒子的名義又捐出100元，買了吃的用的，帶著年幼的兒子一起給老人送去。在XXX的影響下，鎮村幹部也紛紛給老人捐款相助。宋集鎮尊老敬老蔚然成風。
XXX走到哪裡，就把愛心帶到哪裡。有一次，他帶著孩子到商丘市第一人民醫院看病。剛走到醫院對面的馬路邊，XXX發現地上躺著一位70來歲的老人在呻吟。顧不上給孩子看病，XXX急忙把老人扶到路邊的一家診所裡，讓診所的醫生給老人看病。
診所的醫生不屑一顧地說：“老人拉肚子，昨天剛給他打了吊針，他又沒錢給付，像這樣我們哪能賠得起。”XXX一聽就急了，連忙從兜裡掏出200元錢說：“這些錢夠不夠，先押這兒給老人看病，救人要緊，不夠我再來墊。”老人激動不已，連聲說：“今天真是遇上了大好人。”
感人作文 篇2從幼兒園步入國小快一年時間了，在這一年裡媽媽說我成長了很多。不僅個子高了，漂亮了，最大的變化是我懂事了。媽媽在外地不在我身邊，所以我更應該學會長大。小時候媽媽就告訴我，無論發生什麼事情都要自己想辦法去解決，而且要學會幫助別人。就在前幾天我就做了一件特別有意義的事情，從這件事情中我知道，幫助別人就算是一件小事，也是快樂的。“放學了！”放學的鈴聲響起，同學們都高興的背起書包。我也不例外開開心心的揹著書包和好朋友一起向校門口走去。因為家離得很近，所以姥姥沒有到學校門口接我。就在快要走到校門口的時候，一位漂亮的阿姨一邊跑向同學的家長，一邊想要說話。可是就在這個時候漂亮阿姨手裡的傳單全部散落到地上，到處都是。
這個時候，我想都沒想一個箭步衝了過去，開始幫阿姨撿起掉到地上的傳單紙。阿姨對我笑了笑，而且還輕輕的摸摸我的頭，說了句：“謝謝！”我很開心，因為阿姨的笑那麼甜美真誠，也因為這個笑容讓我感覺自己做了一件好事。我伸手把傳單紙遞過去，阿姨問我：“小妹妹，你自己回家嗎？”我邊笑邊對阿姨說：“我媽媽在很遠的城市裡工作，而我家就在附近，媽媽告訴我要學會自己的事情自己做。”阿姨立刻誇我，真是個聰明懂事的好學生。我的心裡美滋滋的。就在我美的時候，阿姨已經離開我的身邊開始向接學生的家長們分發傳單。我好奇的看了看手中的傳單，發現上邊印的是：把愛心傳遞下去！我的心輕輕的觸動了一下，如果我幫助阿姨去發傳單，我不就是在把愛心傳遞給每一個人嗎？於是我走到阿姨身邊，伸出手說：“漂亮阿姨讓我幫您傳遞愛心好嗎？”阿姨又一次伸出手摸摸我的頭，這次摸的時候我感覺到阿姨的手如此的溫暖，像媽媽的手在撫摸著我。阿姨微笑著說了句：“謝謝你，愛心小使者！”“愛心小使者”這個名字真好聽，從這一刻起我就是愛心小使者了。
阿姨在我胸前戴上了一個愛心標誌，也給了我一疊傳單。我接過傳單，開始給身邊的叔叔阿姨們發單子，邊發邊說：“我是愛心小使者，讓我們一起傳遞愛心吧！”叔叔阿姨們都微笑著接過我手裡的傳單，我就這樣一直一直的發著，也不知道過了多久，天就要黑了，姥姥來到校門口一眼就看到了我在發傳單。姥姥很驚訝不知道我在那裡幹什麼，我大聲的向姥姥喊：“姥姥，我是愛心小使者，我在傳遞愛心呢，你等我一會兒哈！”姥姥向我笑了笑，站在那裡遠遠看著我。就在我發現人已經不多了想要去找阿姨的時候，漂亮阿姨已經來到了我的身邊說：“愛心小使者，你該回家了，都發了1個多小時了呀！不要讓家人擔心你呦！”是呀，我也看著姥姥還在路邊等我。阿姨遞給我一份禮物說送給我作為當愛心小使者的獎勵，而且讓我回家再開啟。我很好奇，也很期待。到底是什麼禮物呢？為什麼回家開啟呢？我和阿姨告別了。回家後，我著急的放下書包就進屋拆禮物，當開啟盒子的時候我不知道是哭著還是笑著……原來禮物是一個漂亮的小天使，而那個小天使上的照片卻是我在發傳單時微笑的瞬間！照片後邊阿姨寫著一行字：美麗的愛心小使者，你像小天使一樣善良懂事，阿姨送給你的那一瞬間，就是你長大的一瞬間！希望你把愛心繼續傳遞下去。是呀，就是一瞬間讓我感覺真的長大了。
我要記住阿姨的話，永遠把這份愛心傳遞下去。傳遞到每個人的心裡，因為有愛才是最幸福的。
感人作文 篇3我一生中最關心我的人就是我奶奶，我一出生父母就離開我去工作去了，只有奶奶帶我。
記得我六歲的時候，發生了一件非常可怕的事，就是我的父母因為錢的事就離婚了。惡耗傳來，那一天的晚上我對奶奶說：“爸爸媽媽都離婚了怎麼辦呢？”說完，我大哭了起來。“不會的，一定不會，再說還有奶奶呀！”奶奶堅定地說。
第二天，果然不出我所料，離婚協議書放在桌子上，我和爺爺奶奶看到了，非常憤怒。於是，我和爺爺奶奶回到了宿松。來到宿松，我和爺爺奶奶就住在以前破屋子裡，就算是安家了。於是，爺爺做事，奶奶去向別人借錢讓我去上學，過了一個月，錢終於攢夠了，讓我上了學，所以我才能坐在明亮的教室裡學習。我非常感謝我的奶奶，她比我的父母更親。
所以，奶奶，我非常感謝您給我多年的照顧，將來我會好好孝順您倆，長大要為您倆養老送終。
感人作文 篇4白駒過隙，時光荏苒。轉眼之間，六年的國小生活已經接近了尾聲。在這短暫而又珍貴的時光裡，有許多的瞬間都深深地定格在了我腦中，老師們的諄諄教誨，親人們的暖心叮嚀，陌生人的熱心關懷……一切都在我心中不斷地徘徊、徘徊。在這裡，我要跟大家分享一個感人的瞬間。
記得一年級的時候，我們同學之間雖然並不熟識，但也是一起嬉戲打鬧的好玩伴。有一次上體育課，體育老師說要帶我們去學習如何做操，同學們聽了都歡呼起來——因為那是我們第一次學做操。在一片歡呼雀躍的聲音裡，我們跟著老師去到操場。
老師開始帶我們做操，我們一個動作一個動作地做，跟著老師做得津津有味。當做到一個手部動作的時候，我的手一甩，戴在手上的一串佛珠被甩了出去，飛到半空中。我在心裡默默地念著：千萬別斷，繩子千萬別斷啊！但是事與願違，繩子斷了，珠子一顆顆像火花一樣四處濺開了。
徵得老師的同意後，我立刻去找珠子。可當我看見了那寬敞的操場時，我那昂揚的鬥志立馬消失得無影無蹤——操場是綠的，珠子也是綠的，而且整整有18顆。正當我灰心的時候，我眼前出現了一個身影——小明。我很意外，又很感動，因為我與他之前並不熟識，沒想到他會來幫我。
我們在那個炎炎的夏日，東找找，西找找，找遍了整個操場，也只找到了10顆珠子。可我深知：失去的是珠子，收穫的是友誼！小明那大汗淋漓的樣子一直在我的腦海裡，久久定格，不能忘懷。
從此之後，我們倆一直是最要好的朋友，在校園裡總能看見形影不離的我們，我們不管什麼時候，都互幫互助。
我永遠不會忘記那一感人的瞬間——他幫助我的那一瞬間！華羅庚說過：“別人幫我，久世不忘；我幫別人，勿記心上。”我定不會忘懷，並將學習他樂於助人的品質！
感人作文 篇5友誼，每個人都有過屬於自己的友誼，我也不例外，我曾經有過一段感人的友誼。
以前，去補習班都是一整天的`，中飯和晚飯都靠家人送，老師也經常帶我們去外面借景寫作。一次，我下午回來晚了，同學們都已經吃好揚長而去了，桌上只有涼了的漢堡和碰灑的可樂。
我一邊吃，一邊淌著眼淚，以前都能和同學們一起熱熱鬧鬧地吃，說說笑笑，一起聊天，告訴他們自己的難題，而現在卻只剩下我一個人，好寂寞，沒人陪我說話，沒人安慰我。
“凌雅，你怎麼哭了？”我抬起頭一看，是許安然，她可是我的知心朋友，她似乎知道了我的心思，連忙安慰我：“不就是沒人陪你嘛，別哭，我留下來陪你。”說罷，她隨手搬來了張凳子，坐在我旁邊和我聊天。該分手了，我對她說了聲謝謝，她笑著說：“謝什麼，我們不是朋友嗎？陪在朋友身邊、安慰她，關心她不都是常事嘛。”望著安然離去的背影，我又流淚了，這次的淚不是傷心，而是感動！我被安然打動了，被安然那為朋友赴湯蹈火的精神所感動！
如果有人來問我，友誼是什麼？我不知道。因為它對每個人都是不同的，對於每一個人都像是一個“奇怪”的東西。
感人作文 篇6同學們就像片片拼圖，結合後，構成一幅美麗的圖畫。如果缺少了一片就永遠不會完整，我的同桌就是我最不想遺失的那一片。
一個陽光明媚的早晨，我們班上正在寫作業，我的同桌是我們班最有名的“抄人。”我正在專心致志的寫作業，只見他站起了身，裝作漫不經心的樣子，走到了我的桌子旁。一邊看著我寫作業一邊對我說：“啊，這麼勤勞。”我不理他，趕快用其他的本子遮住答案。“沒用的，我都看到了，哈哈！”“抄人”說。“你怎麼這麼讓人煩呢？總是抄我的，你的腦子是長來幹嘛的？”我生氣的說。
“沒辦法，我就是這麼強大。當然這是最後一次了我保證不會有下次。”“抄人”還是這麼神氣，鬼知道他都保證過多少次了。他看我一臉不相信他的樣子，連忙的求著我道：“對不起，我真的是最後一次了！”“當真？”我疑惑的問。“我保證了！”只見他三隻手指豎在耳旁，信誓旦旦承諾著。“真的很讓我們討厭呢。”我小聲的嘀咕著。
下課了，我們好多的人都去下面玩了，我也去了。正當我玩得很起勁時，我滑了一下，重重地摔在了地上。那些和我玩的同學一直看著我，絲毫沒有半點要把我扶起來的樣子。我們班大名鼎鼎的“抄人”過來了，他把我扶了起來，問我：“你有沒有受傷！”“沒有。”我被他扶了起來，動了動腳，挪了挪腰，“謝謝你了。”“沒事。”
聯想到之前對他的態度和對他說的話，是我理解錯他了。我向他賠禮道歉著，他一邊把我扶著走，準備去教室，一邊笑眯眯的說：“沒關係的，你說的話我都沒放在心上。”
太陽猛烈的照著，時不時有幾絲暖風吹向我，樹像是會說話一樣嘩嘩的叫著，小鳥在樹上高歌。
這一次我理解了我的同桌，他並沒有我想的這麼壞，事實上，他有一顆樂於助人、善良的心。
感人作文 篇7禮物不分大小，不分輕重，世上最感人的禮物乃是人間至善至美的親情。
——題記
蔚藍的天空下，映照著是一個安逸、靜和的夏景，三十多攝氏度的室外溫度，地表接近五十攝氏度，那是一個無人問津的公園，大多數的人都在家中開空調享清福。
一位年近七旬老漢，只見身後跟著一位穿著爛透的小男孩，由於天氣的酷熱，滿頭大汗的我並沒有在意，就加快腳步向家走去。可當我向那個方向看去時，一剎那讓我感覺暖暖的，即使天兒是悶熱的。只見老漢帶著男孩兒翻尋便利店附近最後一個垃圾箱，從中撿拾出三四個飲料瓶子時，老漢臉上儘管是早已被汗水潤滑了一遍又一遍，可還是露出了最美、最甜的笑容。原來是對拾荒的爺倆，無依無靠的背影讓我不敢想象這背後的隱情。緊接著，老漢拉起孩子的手就跑向便利店，我的目光轉移視線、聚焦、放大……
老漢從褲兜裡掏出一塊破舊的布，小心翼翼的開啟，只見是一堆一塊的紙幣，老漢從中拿出一張顫顫巍巍的遞給店主，彷彿交談著什麼，隨後，店主遞給了老漢倆個五毛錢的冰棍。老漢又笑了…走出便利店後，老漢遞給小男孩一個冰棍，自己手中拿了一個，可老漢並沒有吃，老漢看著小男孩打開了手中冰棍的包裝紙，眼中是說不出的高興。
老漢拉著男孩慢慢悠悠的走動，身影越來越模糊，可老漢手中的冰棍始終緊握，不肯吃下……
說到這，眼中早已被淚水潤溼，可以假象一下：老漢等到男孩吃完第一個冰棍後，等待小男孩的是下一個清爽，但我相信小男孩是不會吃的，孔融還讓過梨呢，更何況小孩子不會那麼自私吧？！
轉身、啟步，接踵而來的是一個原則性問題：假如十年、二十年、五十年，老漢不在人世了，那麼小男孩會不會去埋怨老漢的“自私”，會因此覺得沒有面子嗎？但當小男孩想起當年“爺爺”給“自己”的冰棍時，不捨得吃下第二個時，他還會這樣想嗎？因為那或許是爺爺當年給予他最好、最有“價值”的禮物吧！
老漢，你的幸福是什麼？
是小男孩長大後的回報？是得到小男孩的理解？還是將小男孩撫養成人呢？
小男孩，你的幸福又是什麼？
是對老漢養育之恩的報答？是對老人辛勤勞動只為撫養自己長大的理解？還是將老人擱置不管不顧呢？
不論是哪一種，我相信老人十年、二十年後在九泉之下會諒解小男孩的任何做法，因為他是偉大的他一手辛勤勞作的一生成果……
感人作文 篇8每天晚間六時到六時半，地方新聞結尾時，常常會播出一則當天社會上發生的趣事，博人一笑。最近有幾個畫面不僅有趣，而且非常感人，因而側記下來和大家分享。
畫面之一是：一家人養了一隻黑色的母狗，和一隻體態很大的白貓。母狗生了四隻小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠了，用條繩把它拴在樹上。但是四隻小狗不聽母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，更四散往草叢裡鑽。母狗叫聲更見焦慮，不住地用力，但仍掙脫不了套著它的繩子。不意大白貓見狀，竟飛奔而去，把四隻亂跑的小狗一隻只銜到狗窩裡，自己拖長身子躺下，讓四隻小狗吸它的奶，四隻小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安祥施展溫暖母愛的畫面，實令人稱奇。母狗因繩子長度所限，不能近前，但看到四個兒女安然地撲到白貓的懷裡，它也立即安靜下來了。那天正是母親節，主持人看著這個畫面，很風趣地說：今天是母親節，到底誰是母親呢？節目裡傳出一片溫馨的笑聲。
另一個畫面是：住在鄉下的一家人養了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨一身絨毛，走起路來一歪一歪，腳步都還不穩。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個個驚惶失措，家中的狗見狀，奮不顧身地在大雨中穿梭來去，把一隻只小鴨銜進院子裡的儲藏室內，自己躺下給小鴨們取暖，並用舌頭舔它們身上的水珠，那無比慈愛的表現，兩位主持人都不住嘖嘖稱奇。
畫面之三是：一家建築很別緻的房屋，前簷不僅寬大，並且有起伏的坡度，起伏處下面有設計精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃，從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開著紅紅的小花，又給這人工的藝術美增添些自然的色調。建築師這種別出心裁的設計，連鳥兒也看中了：麻雀和另一種比麻雀身體大三倍的鳥，都銜草來簷下造窩。令人稱奇的是四隻父母鳥來去銜草，造的卻是同一個窩，它們竟不爭不鬥！更讓人驚奇的是，兩隻體態、羽毛截然不同的母鳥都在此窩中產卵、孵小鳥，它們相容相安，亦互不侵鬥。幼鳥孵出來了，父母鳥都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從幼鳥嘴中拔出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。
由於這個情景的奇特和罕見，這家主人自它們建窩到幼鳥出世，從沒有驚擾過它們，任它們自由來去；鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來看奇景的成人和兒童。一天，這家主人滿臉笑意，對來看鳥的眾人說：這兩種不同的鳥類，都能這樣相親相愛，通力合作，共同造窩、生育、哺養幼鳥，不分彼此，我們人類還分什麼你我呢？敞開了門，他們準備了咖啡茶點以饗眾人。
新聞工作者在偌大的社會裡攝取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分享，細心體會動物這份愛心是多麼的偉大。
今天世界上到處暴力充斥，打打殺殺的慘事隨處可見。失去理性、凶狠無度的人類，反不如沒有語言的動物。面對這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢？
感人作文 篇9在生活中有很多感人的事情，有這樣一件事情讓我一直都忘不了。
那是在一節語文課上，我們都在認真地寫著《導練》作業，突然，“哇”一聲響，此時還傳來了刺鼻的氣味，薰我們都捂住了鼻子。原來是一個同學吐了，這時，趙老師連忙走了過去，趕緊扶住了這位同學，用右手輕輕地拍著他的後背。待那個同學不吐了，趙老師安頓他坐下後，親切的說“你哪裡不舒服，現在感覺怎麼樣？”那個同學說：“這會沒事了，謝謝你老師！”趙老師這才放心了。接著，趙老師又去衛生角拿來掃帚、簸箕和盆子，細心的打掃著，不落每一個地方。旁邊的幾位同學也走了過來和老師一起打掃，他們把吐下的東西倒進盆子裡去衛生間倒掉。這個時候，我想起了我生病在家時候的場景，那個時候媽媽也是這樣親切細緻的照顧我的。望著老師忙碌的背影，我覺得老師就像媽媽那樣照顧我們，關心我們每一個人，想到這裡我心裡面暖烘烘的，教室裡充滿了溫馨。
老師是關心我們的，我們要愛老師，尊敬老師，更要好好學習，不辜負老師的期望，做一個好學生。
這件事太感人了，一直讓我難以忘懷。
感人作文 篇10深刻才能感人。要把作文寫得深刻，我們可以遵循以下五個步驟入手。
首先，注意優選能深刻表現時代特點的生活片段。如反映環保問題“亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰火”，最終必將導致“毀滅”的科幻小說《毀滅》，其最後一句“那兒，只是一片荒涼，一片有著慘痛經歷和血的教訓的荒涼”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌的習作《不該發生的事》，在父母間一場因為麻將而引起的暴風雨之後，小作者“為什麼？為什麼這樣的事偏偏要發生在生在我家裡？為什麼？”反覆三問，似乎一個孤苦無助的受害者就在眼前吶喊，不能不令人心痛，讓人沉思。
其次，可以用借景抒情的手法表達自己的感情。要學會以景寫情並借景抒情，將平凡的故事融入特定的環境，藉助議論使之情景交融，讓故事在讀者大腦中鑿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任來接我》一文，文中陰沉的天、連綿的雨和班主任來接“我”這件事融為一體，物人合一景濃情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。
第三，不妨運用反覆穿插的手段點示文章的主題。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘記的是他的背影”以及“這時我看見他的背影”、“等他的背影混入來來往往的人裡”、“又看見那青布棉袍、黑布馬褂的背影”這四次“背影”的反覆，以及作者“我”的四次流淚，細膩而真切的表現了父親對子女深摯的愛，文章也因此有了永垂不朽的生命力。
第四，還要學會託物寓意以表現深刻的含義。運用聯想的方法託物寓意，給平凡的故事賦予深刻的現實意義，使之動情感人。著名作家金馬的《螻蟻壯歌》，寫群蟻被大火包圍之後迅速抱成一團蟻球滾動著突圍的故事，文尾作家由蟻聯想到人：如果人們也能像螞蟻那樣萬眾一心，就能克服任何困難。一個很普通的故事就有了不同凡響的深刻立意，文章的主旨也得到了昇華。
第五，在議論抒情中深刻的表現自己的觀點。如習作《中學生應該比什麼》，作者由一幅漫畫引入論題，接著聯絡中學生中愛慕虛榮、比吃比穿等實際情況展開正反論證，指明其危害性，然後說出自己的看法：“要說比，比的也應該是掌握知識的多少，而不應該是吃喝穿戴的好壞。”這樣就旗幟鮮明的表現了自己的觀點，作文也給讀者留下了深刻的印象。
