在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我們國小作文3篇，希望能夠幫助到大家。
隨著科技日新月異的發展，我們的生活呈現了諸多方便和多姿多彩！可人們在享受著這些奇異和便捷的同時，人類同樣在承受著它帶來的副效應！
爸爸媽媽說現在極端天氣越來越多，我們人類起了很大的作用！每天空調多打低一度，我們將節約很多煤資源；汽車雖然給我們的出行帶來方便，可我們感受到的更多的是擁擠和大氣汙染，少開一天的車，天空會更藍；森林的減少，帶給我們的是沙塵暴，泥石流，節約一張紙，森林會增加，空氣會更清新；天氣越來越熱，北極的冰山在減少，北極動物的生存受到了挑戰，我真的不希望在不久的將來我們只能通過圖片來了解北極熊，企鵝這些可愛的動物……
我們在利用高科技提高我們生活質量的同時，也應該注重保護我們的環境，只有這樣我們才能更科學持久地生存和發展。
我們國小作文 篇2一朵白雲在空中游蕩著……忽然，一陣花香撲面而來，低頭望去，綠油油的草地上，開滿了五顏六色的小花，蝴蝶在他們中間跳舞，小鳥在枝頭歡唱，她被眼前的景色吸引了，停下了腳步。
一片雲飄過，看到了痴迷的她，順著她的目光一看，“咦，好美的地方”，不由得也停下了腳步，她們相擁在一起，說著，笑著，讚歎著，欣賞著，變換著美麗的身姿。
地上的花草看到了，不停的交頭接耳“多麼好看的.雲朵”；蝴蝶和小鳥看到了，不斷的稱讚“多麼自由幸福的雲朵”。
他們和她們互相傾訴著，“希望我們永遠在一起。”
太陽出來了，火辣辣的烘烤著大地，小草和小花們仍然笑著，鬧著，漸漸的，漸漸的……
他們玩累了，“口渴了”，身子變得軟綿綿的，頭也低了下去。
一團烏雲經過，邊走邊看，她們邀請烏雲留下來，它拒絕了，而烏雲邀請她們一同奔赴遠方，她們也捨不得走；又一團烏雲走來，不容分說，拉起她們的手，向前走去。她們哀求著，“讓我們留下來吧，我們喜歡這裡”。
他們的吵鬧聲嚇跑了蝴蝶，驚飛了小鳥，只有小草和小花們抬起頭來看著這一切，一同祈求她們留下來，烏雲拗不過，氣呼呼的走了，她們終於留了下來，高興的落下了幸福的眼淚。
沙、沙、沙，小雨下起來了。他們和她們終於在一起了……
我們國小作文 篇3我從一年級開始便試著熟悉教過我的每一個老師，到現在足足有六年之久。秦老師就是其中的一個，雖然我認識他只有不到一年的時間，但他卻給我留下了深刻的印象。
我第一次認識秦老師是在這個學期，她的長髮披肩，行走的步伐十分輕快，可以用風馳電掣這個詞來形容吧。他和其他老師比起來，沒有很多特殊的地方，但卻可以吸引住聽課學生的目光。
她的講課方式是與眾不同的。不是讓我們一味的學歌，而是讓我們聽許多流行歌曲，她不是讓我們按部就班的學歌，而是我們想學那首就學那首，想唱什麼就唱什麼。直到現在，音樂書基本上沒用過幾回，但他的獨特風格卻受到了許多同學的歡迎。不得不說，認識秦老師的時間裡，我也與周杰倫的“聽媽媽的話”，王蓉的“爸爸媽媽”，和毛阿敏的“天之大”還有一首“我想更懂你”結下了不解之緣。
她的性格是平意近人的。他特別擅長融入學生當中，當學生們打鬧的時候，她沒有立即阻止，而是和同學們一起開玩笑，並且很快使氣氛活躍起來，讓打鬧的同學安靜下來。在課下，他也十分注重和學生的關係，現在班裡傳言劉浩成了她的“乾兒子”，我看一點也不為過。
她的教學是有“歷史”的。一次，我去上了國中的朋友家玩時，聽到他在聽“聽媽媽的話”，我才知道，他也有著被音樂浸泡的六年級。也有一份對秦老師的回憶。當我提到劉浩在我們班上已然成了秦老師批准的“乾兒子”時，他說：“是嗎？以前在我們班，她的“乾兒子”是孫文玉。”我才知道秦老師的平意近人和教學都是有歷史的。
用蕭紅點評魯迅先生的一句話來說：“她的笑聲是明朗的。”她的笑聲同時也是發自內心的，真實的。可以感染同學的肺腑，可以流進我們的心胸。可以讓同學們對她的言行舉止心服口服，充滿敬佩。
我們的秦老師，她的言行在不到一年的時間裡震撼著同學們的心，我暗暗發誓，在我畢業或者是教師節的時候，一定要給她送上一份最美麗的祝福，還要召集同學們也行動起來，為她唱一首歌。因為她是我們心中的一份希望，一縷陽光，一首秦歌。
