她的眼睛溼潤，淚珠在她的眼眶裡轉圈圈，眼角周圍佈滿了淚的痕跡，留下了它主人那傷心欲絕的臉。那啜泣的聲音，此起彼伏，就像那催眠曲的聲音。她的淚珠滑下了她的臉頰，淌然而落，就像晶瑩的雨珠無情地滑落下來，血絲好似絲線在眼球上織出了紅色的網。
我看著她的臉頰，思考著她哭泣的原因，旁邊還圍著很多人。我走過去問她的隊長，隊長說：“她怎麼也不肯跑步。”我鼓勵她說：”你跑50米，我來追你！”她終於抬起頭看著我，似乎戰勝了內心的恐懼，答應了我。
她邁出了起跑線，雙腳就像踏著風火輪一樣，飛快地奔跑著，宛若一隻飛翔的鳥兒，在空中翱翔著。此時，我心想：語言是世界上最大的藝術，鼓勵是世界上最有用的良藥。我也開始邁開步子，向那飛馳的人兒跑了過去。我的腿像是離弦的箭一般衝了出去！我向著那邊跑去，衝著她喊道：”加油！”當她完成了二分之一的任務時，她感到已經疲憊不堪了，雙腿也軟了下來。我在她的邊上，不停地鼓勵她，堅持就是勝利！
她咬著牙又一次向著終點衝了過去，我在她的後面窮追不捨，不斷地報著剩下的米數，已經快到終點了。她那堅毅的目光表明瞭她願意繼續跑下去的決心和力量，她在使勁地奔跑著。
此時此刻，我想，那些呼喊聲是我與同學們的友誼和交往，那是我和我的同學們的友誼和愛！剛才這事也許是上帝給予你的考驗，只有你通過了這段挫折和經歷，才能到達勝利的彼岸！
關於愛的作文2是無私的，愛是溫暖的，愛是到處充滿的。
在我生病的幾天裡，我深深感受到了愛。
那天，我有點不舒服。中午也只吃了一點飯，就難下嚥了，於是我就趴在桌子上休息。我覺得有點冷，全身都在發抖。同桌看見了，就向同學借來衣服給我披上。同學們知道後，都把衣服拿來了，有的還把衣服疊起來，給我當枕頭。我暗暗地感動著!
在接下來的幾天裡，同學們天天都來我家看望我，跟我一起溫習當天的功課。
雖然這是一件小事，但就是這件小事，讓我感收到了真正的愛!
關於愛的作文3愛，是清晨陽光拂面，輕而柔；愛，是午夜月光如水，在水中閃耀；愛是我們身邊最美的風景，因為它是永恆的，光彩的。當我站在手術室前發抖時，一雙大手護住了我，給了我溫暖，這就是我記憶中最溫暖的愛。
記得暑假七月份，那個小小的我坐在小小的病床上，反覆搓揉著衣角，焦急又害怕地等待著那個時刻的到來。突然一雙溫暖又厚實的大手放在了我的手上，輕聲地安慰我：“不要害怕，放鬆些，一會兒就過去了。”那雙大手一直放在我的手上，鼓勵我，“開刀只不過是一剎那的事，就像睡一覺一樣。”最終，那蓋著綠被子的床還是推了過來，那雙大手把我抱上了那張床，並一直陪在我身旁，直到我進了手術室。我很緊張，但想到他鼓勵我的那句話，就安心下來。那張床把我帶到了一間房間，刺眼的燈光照得我睜不開眼，護士給我打了麻醉劑，我想著那句話慢慢睡著了。我睜開眼醒過來時，手術做完了，首先映入我眼簾的還是那雙大手。這雙大手一直在我身邊，直到我醒來。他關心地問：“有什麼不適嗎？”這是我清醒後聽到的第一句話。他在我生病期間為我做了許多事，一直伴著我康復，整整陪了我幾天幾夜！
人間處處有真愛，這雙大手是我父親的，他在我的記憶中留下了深刻的印象，這是關於愛的回憶。
專家點評:
這篇文章小作者採用總分總的結構，將父親陪伴自己做手術的事情敘述得詳細具體，表達了父親對自己的愛與自己對對父親的感激之情。本文采用第三人稱，製造懸念，引起讀者的閱讀興趣。
關於愛的作文4母愛
曾經，當我跌倒時，你將我扶起。曾經，當我哭泣 時，你安慰我。曾經，您拉著我的小手，告訴我這世界的奇妙。這一切一切，都是您帶給我的。母親，您用那世間最美的愛滋潤了我的心田，謝謝您。
還記得，童年 的時候，您抱著我，給我講著童話>故事；還記得，六年級時，您那>嘮叨 的話語；還記得，現在，您起早貪黑的為我做飯。小時候，我不懂事，您打我，罵我。您知道嗎？我當時恨死你了。上了國中 ，我懂得了，打在我身，痛在您心。
小時候，我很愛哭，你為我擦拭淚水 ，可您心中的淚水，我如何擦拭呢？小時候，我跌倒了，您為我撫平傷口，現在，我>長大了，不需要了。可您心中的'傷口我怎麼撫平呢？
母親，還記得，小時候，您在我眼中是那麼漂亮。現在，歲月 在您臉上留下了痕跡 ，可您在我眼中，比原來更美麗 。
母親，謝謝您每一次的關愛。
母愛，你滋潤了我。
關於愛的作文5想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裡，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！
”看我還在那裡猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裡媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼王老師叫一聲我就起來了？
王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼溫柔啊！
我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
人與人之間的關愛。
關於愛的作文6在人們的生活中有許多愛的故事，擁有愛是最快樂的、是幸福的：當我收到媽媽的禮物時，我很快樂；當我幫助別人時，我很快樂；當我學到知識時，我也很快樂……是呀！擁有愛才是世界上最快樂的。
在我的學習生活中，老師的愛常常感動著我，有一次，我上五年級的時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的古詩我怎麼也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說：“你怎麼不背呀？”我說：“我怎麼背也背不下來。”老師說：“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說著俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規律，我按老師說的方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。
校園生活豐富多彩，同學的鼓勵使我更自信。有一次，在體育課上，老師說：“今天我們一起玩跑蝸牛。”我們都準備好了，開始了，同學們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學王添瑩發現了鼓勵我說：“江佳瑤你不要放棄，你要堅持下來，咱們一定能贏的。”接著她還教我跑這項遊戲的技巧，聽了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到遊戲當中了，我找準時機快速奔跑，並且與小組隊員充分合作，最後，我們贏了。歡呼聲在操場上回蕩。
母親的愛時刻縈繞在我身邊，是那麼無私，是那麼體貼。她每天都省吃儉用的，省下的錢給我買好吃的，給我買漂亮衣服穿，給我買多功能學習用品……每當我看到媽媽身上穿的那件舊藍色風衣時，我心裡很不是滋味。我悄悄地攢起零用錢和壓歲錢，在母親節的時候為媽媽買來化妝品，讓媽媽永葆青春的笑容，我還要為媽媽買來她平時不捨得吃的營養品，讓媽媽更健康。
日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地遠去，可是這一份一份人間真愛卻永遠珍藏在心頭，從中我越來越感受到擁有愛是多麼快樂，我也要把真摯的愛分享給別人，讓大家也跟我一樣幸福、快樂。
關於愛的作文7人與人之間的關愛有許多種形式，然而師愛是最真摯和最溫柔的，它如潮水般湧湧而來，而如空氣般透明，所以，它也偏偏最容易被忽視。
在校園裡，我們經常有事解決不了，老師是第一個為我們化解的人;當你受傷時老師是第一個安慰你、關心你的人;當同學間有矛盾時，老師是第一個站出來講和的人。
“母愛偉大，師愛也偉大。
”這是我在五年級經過一件事時總結出來的。
它在我的腦海裡揮之不去，時不時的浮出來和我說說話。
“叮鈴鈴——”傳來了考試結束鈴聲，在老師說完事情後，同學們便一窩蜂的衝了出去。
而可憐的我卻要留下掃地，但我只能默默地認了。
在我掃完地後，別人都已經走了，於是我也趕緊的開溜了。
飛馳在樓梯上，全然不知危險的到來。
終於，在我下到二樓時，腳不經意地扭到了，我咬咬牙，忍住不哭，可最終還是沒忍住，熱淚啪嗒啪嗒的往下掉。
這是，老師來了，在看到坐在地上哭的我，臉色刷的變了，急急忙忙的跑過來問：“怎麼了?出什麼事了?”我忍著痛說：“腳……腳扭到了……”老師蹙了蹙眉，臉上的皺紋又多了幾分，神情變得擔憂。
望了望我，急忙掏出電話撥打了我媽媽的電話。
在老師打電話之際，我抬頭看了看老師，黃昏把他那僅有的光線射在老師的臉上，老師的臉有些模糊，但還是可以看到老師那飽經滄桑的臉上的一抹擔憂。
頓時，我竟把她與媽媽重疊在了一起。
一陣陣暖流環繞我幼小的在心田。
老師的愛猶如那陽光般溫暖，如同那大海般寬廣，如同水一般純淨……老師的愛是偉大的!
