在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的快樂的童節作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂的童節作文 篇1
歲月匆匆，時光轉瞬即逝。轉眼間，我從無知的幼兒園讀到了六年級，也迎來了我們最後一個六一兒童節，這個節日將永遠的變成我成長足跡中抹不去的精彩一頁。
早上，來到學校，整個學校人山人海，個個人興高采烈，小演員忙著化妝，學校插滿了彩旗，迎風飄揚，人人說說笑笑。走進教室，教室被打掃的乾乾淨淨，桌面上擺滿了同學們買來的零食和飲料。不一會兒，就到了文藝匯演時間，已經會場，家長們便被我們這喜悅的氣氛感染了。我們坐下，升完國旗，唱完國歌便到了第一個儀式，一年級新生入隊儀式。我們六年級的學生手捧著紅領巾走出去，來到一年級新生面前，幫他們佩戴紅領巾。在莊嚴的國旗臺上教他們敬禮後就退下了。接著，就開始了我們期待已久的文藝匯演，各個節目都經過了老師和同學們的精心排練，十分精彩，吸引著觀眾們的眼球。歌曲悅耳動聽，舞蹈動作優美。
看完上午的才藝表演，就到了下午的遊園活動。老師準備了很多的花生，糖果和果凍，還為我們準備了許多好玩的小遊戲，我們完得不亦樂乎，教室傳出我們的陣陣笑聲。有搶凳子，丟竹籤等等的小遊戲。每個小組都要表演，最有趣的莫過於勝利組的改編版“三顧茅廬”，讓全班同學捧腹大笑。
這個最後的一個“六一”讓我從國小生變成了國中生，我過了一個快樂有趣的“六一”。我將永遠珍藏在心裡！
快樂的童節作文 篇2
盼星星盼月亮，終於盼到六一兒童節了。我多開心呀！我就像一隻剛出籠的小鳥，在蔚藍的天空中自由飛翔。因為爸爸早答應我，這天，我們一家人去體育場滑冰呢！
一大早，我就早早的起了床，叫醒了弟弟。我們兩個一蹦一跳的圍繞在爸爸媽媽周圍，等待著出發。吃過早飯後，我們一家就興沖沖的去體育場了。到了那裡後，弟弟要玩會蹦蹦床，媽媽就只好陪弟弟了。爸爸對我說，走，我陪你去滑冰。於是我和爸爸就來到了滑冰場。真是兒童節呀！這裡是孩子們歡樂的海洋，人山人海，非常擁擠，非常熱鬧；這裡是流動的海洋，你來我去，如魚兒自由，又如鳥兒飄逸在溜冰池上；這裡是音樂、舞蹈和親情匯聚的海洋，快樂的尖叫聲，親切的教導聲，讓人如痴如醉。
我曾經學過滑冰，但有兩年了，早快忘完了。我穿好鞋，正要進場，突然看到一個和我差不多大的孩子唰的一下摔到了，我有些害怕。爸爸鼓勵說，孩子，別怕，勇敢的孩子能夠直面一切危險和困難，我相信你行。但是我還有些猶豫。爸爸二話不說，首先下了溜冰場。我看到爸爸在溜冰場一扭一扭的樣子，笑了，爸爸其實不經常滑冰呢，還不如我，但是看他勇敢的樣子，我的顧慮一下子煙消雲散了。爸爸的勇氣好象傳染給了我一樣，我象一支離弦的箭，向爸爸追去。爸爸其實真的'不太會滑冰，我一會超過了爸爸，爸爸在我後面說，等等我等我，教我些腳法吧。我驕傲的笑了。正在這時，一個十來歲的孩子嗖的一聲向我衝來，他滑的飛快，我想躲一邊，但是已來不及了，說是遲，那是快，撲哧一下，我們兩個撞到了一起，我來了個四腳朝天，摔了個仰八叉，我感覺到腳趾都快掉了一樣。爸爸看到後，趕忙把身邊的哪個小孩子扶起來，看他沒事，就趕緊去拉我，但我躺在地上，疼的汗都出來了，爸爸把鞋子幫助我脫掉，檢查下，沒有流血，摸下腳，說，“只是紅腫，沒什麼，站起來！”“男子漢，大丈夫，這點傷算什麼！”我不好意思的站起來。然後，爸爸對我和哪個孩子說，“你們都伸出自己的手，握到一起，不打不成交嘛！”我咬著牙，伸出了手，緊緊的和哪個孩子的手握到了一起，我們成為了好朋友，就一起手拉著手又滑起了冰。
過了一會，爸爸問我們滑的怎麼樣，我們異口同聲的說，“非常棒！”爸爸也非要參加我們，和我們比賽，當然了，爸爸是最後一名呀，我和新認識的小夥伴大獲全勝。這時候，弟弟和媽媽也來了，小夥伴找他的爸爸媽媽了。我教了一會弟弟滑冰，媽媽就和爸爸一起滑冰，滑了一會，爸爸這個敗兵之將又向我挑戰。媽媽和弟弟說，我們來給你們做裁判吧。這下子，我太驕傲了，沒有使出全力，結果我輸掉了。爸爸呢，雖然象龜兔賽跑裡的那個小烏龜，但是，卻鍥而不捨，終於贏得了勝利。媽媽輕輕的拍了我下頭說，“你呀，太大意了，不用心做一件事，怎麼能夠勝利呢？你看你爸，真是老牛伏櫪能志勝千里呀！”是呀，我確實有這個不塌實的毛病，比如做數學題，明明自己會，卻總是大意失荊州，算錯了。----一定改掉這個毛病，我暗下決心對自己說。
轉眼太陽西斜了，我們還沒吃飯呢！媽媽催了幾次，我、弟弟和爸爸終於戀戀不捨的離開了滑冰場。今天真是一個快樂的兒童節呀！我不但在運動中得到了鍛鍊，增長了勇氣，而且還跟爸爸媽媽學會了做人做事的道理。
快樂的童節作文 篇3
今天，是六一兒童節，是屬於我們小朋友的節日。
上午，媽媽送我了一個樂高拼裝積木，作為六一兒童的禮物。拿到禮物後，我就迫不及待地拆開了包裝。零散的小器件嘩的一聲全部散落到地上。看著地上這一堆小器件，我不知從哪下手可難壞了我。就在這時，爸爸走過來了，指著地上的兩本小冊子說：“這不是說明書嗎？”哈哈！這一下我的難題就解決了。說明書上詳細介紹了這個拼裝積木的構成，拼裝方法。我看了一下，總共有三百多塊小器件，但是這難不到我。按照說明書上的步驟，我開始瓶裝了。拼裝的過程中發現比我想象的要困難很多，經過反覆的拆裝，很快一個海藍色的雄偉戰車呈現在我的眼前。
感謝媽媽送給我的這個禮物，通過這次拼裝，既鍛鍊了我的動手能力，又提高了我的專注力。這真是一個有意義的六一兒童節。
快樂的童節作文 篇4
今天，我們學校舉行了拔河比賽活動。
第三節課舉行的。比賽沒多會兒，就到我們班了。我們班分為兩組，我在一組，我們一同上去了，抓住了那條又粗又長的繩子。比賽開始了，一二三······我們這隊輸了，我們這隊雖然輸了，但是我們願賭服輸。老師拿著獎品發給了大家。
其實比賽是為了快樂，友誼第一，比賽第二。雖然我們這組輸了，但是我們已經盡力了。我想對和我在一組而且輸了的同學說：其實比賽的輸贏並不重要，雖然我們這組輸了，但我們不要氣餒，比賽是為了快樂，我們不要因為這場比賽而和你的好朋友發生矛盾，友誼第一，比賽第二嘛，不要忘了這句話哦！
快樂的童節作文 篇5
今天是“六一”節，是小朋友自己的節日。
早上，我到學校看錶演。到了學校，陳老師開啟電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節目。
下午，爺爺帶著我與同學夏天一起去青少年活動中心玩。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那裡盡情玩耍。那裡的遊樂專案很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多專案，也得到了許多獎品。
我最喜歡的是“打高爾夫球”與“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔將球放在球棒邊，我兩手握著球棒，將球慢慢地推到球筐裡，球一下子就滾進去了。我當時的心情一下子就放鬆了許多。叔叔還發給我一個大大的獎品。
“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時候，比較輕鬆，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢！
我喜歡“六一”節！更喜歡“六一”節的遊園活動！
快樂的童節作文 篇6
我盼望已久的六一兒童節終於到了，這一天，我們學校還為了慶祝六一兒童節精心打造了一番。
到了這一天，我們穿了乾淨的校服來到操場，準備表演節目，高年級表演完精彩的節目後，該輪到我們班了，我們懷著緊張而又興奮的心情上去把節目表演完了。我們三年級還要比賽武術操呢，看，我們做得多整齊啊！
下午到了，我們學校主辦了乒乓球比賽，我前面幾位同學墊球墊了很多個。輪到我上場了，我懷著忐忑不安的心情去墊了球，沒想到我居然得了第六名，學校還發了獎狀給我哩！
這次六一兒童節真是精彩啊！
