在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的為堅韌點贊國中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為堅韌點贊國中作文 篇1
黃河是中華大地的母親河，五千年以來，許多優秀的品質沿著河水流傳至今。而堅韌，就是許多流水中的一滴，流到了竹子紮根的土地裡。
綠竹無一不參天，相互交織，遮蔽了天空。它們是從哪裡來的呢？從那一個個小如花苞的竹筍裡來的。
初春，土地上佈滿了一個個經歷完嚴寒的小筍，它們渴望的是水的灌溉，於是春天為他們帶來的雨露；初夏，它們紛紛破土而出，長成了嫩綠的小竹，它們渴望的是光的磨鍊，於是夏天給它們帶來了驕陽；初秋，它們陽壽將盡，渴望的是看到自身也能開出花，嚴秋為它們帶來了穗花。竹們一生至死至盡都在拼命地向上生長著，它們帶來的竹，只不過是它們生命中的一個縮影罷了。
那麼，我們平時見到了光彩的人，是否也像竹子一樣呢？傅園慧最出名的是她在比賽後的一句“我使出洪荒之力了”，但是她在私底下的努力卻不為人知。傅園慧曾在報道中說過，她在上奧運賽場之前，每天都要做很多訓練。其中短泳是最必要的，在十幾歲訓練的時候，經常遊著遊著就哭了，她曾經試過在訓練前必須用力在自己身上抓出傷痕，下水時身上發痛，才能令自己精神振奮起來。
誰不在努力地活著呢？像竹子一樣每天抵抗很多困難是真的吧。女生想要獲得成功所要經受的身體上的傷痛也不見得比男生少。近年來，不乏堅韌向上的女生功成名就，例如格力的董事長董明珠，美國紙幣上唯一的黑人女性廢奴主義者……為什麼會有極限挑戰精神？不是為了好玩，而是去磨鍊自己的意志與膽識，只有不斷的突破枷鎖，才能迎接新的挑戰。沒有經過磨試的刀是不適用的；沒有經過磨試的人是不適用的；沒有經過磨試的竹子是不適生存的。他們像竹一樣，為了突破身體上那一道枷鎖，拼了命地努力向上。
一顆快枯掉的竹筍，直到一滴水滴到他身上，它開始憑藉這一滴水繼續成長，憑藉堅韌的意志和不懈的努力，長成了一顆竹。那滴水是什麼？來自哪裡？
那是一滴黃河的水！——堅韌的一滴水。
為堅韌點贊國中作文 篇2
時光的腳步，滄桑了年華，古老的城牆上刻滿了流年的痕跡。
轉眼，我也是一名面臨會考的九年級學子了。然而，忽然有一天，我在一個動物的身上學到了我前所未有的精神，他就是——堅韌。
面臨會考的我，再一次小測中發揮失誤了。走在放學回家的路上，看著手中的卷子，心情一陣悲傷，低落和沮喪揮之不去。走到了家門口。滴答，一滴水落在了我的臉上，我抬頭望向天空，頃刻間，下起了傾盆大雨。我快速地往家飛奔去。到了家裡，把自己蜷縮在椅子上。桌子上的卷子上的紅叉顯得分外明顯，刺痛了我的心靈。
我目光空洞的望著遠方，望著窗外的傾盆大雨。眼淚卻不爭氣的流了出來。心想：平時我這麼努力，為什麼得不到回報，為什麼成績還是不理想？周圍的世界彷彿都安靜了，沒有任何的聲音，只有我自己在默默的流淚。突然我看到了一隻蝸牛，它正在慢慢地往上爬，雖然爬的很慢但是每爬一步都是離它的“成功”更進一步。
窗外的雨擊打著窗戶，打在蝸牛的身上，打得它下滑了一段距離，就在我認為它將要放棄時。它又繼續堅持不懈地，努力地向上爬。我居然看一隻蝸牛入了迷，同時心裡也思索著：連一隻小小的蝸牛都不放棄，即使輸了也不會停下，重新振作起來，繼續衝鋒。為什麼現在我卻要頹廢下去呢？我也要像蝸牛一樣學會堅韌，不放棄，即使輸也不停下，我仍要努力。
就是在這一天，我在這一隻蝸牛的身上，學會了堅韌。也悟出了一個人生道理：雖然努力不一定成功，但是不努力一定不會成功。只有努力，才能使我們的人生繁花似錦，所以，這一程可輸不可停。
堅韌的精神在一個人身上體現在頑強和持久的努力，所以會考這一程需要堅韌的精神，且這一場可輸不可停。
為堅韌點贊國中作文 篇3
那是一個陽光明媚、風和日麗的上午，我在大門口坐著剝石榴吃。突然我看見一片石榴皮在地上蠕動，我很好奇，仔細一看,原來是一隻螞蟻正在搬石榴皮 ，螞蟻是否真能成功地把食物搬回家?於是我很有興趣地觀察下去。
只見這隻螞蟻拿起那塊小得不能再小的皮，猛地一舉，扛在了肩上。這皮雖小，但對於螞蟻來說,還是重了點。小螞蟻不堪重負，跌跌撞撞的，突然向後摔了個馬大哈。我以為小螞蟻會放棄，但小螞蟻還是扛起石榴皮繼續跌跌撞撞地向前走。不一會兒，來到了一座“小山”下，小螞蟻翻了好幾次也沒能翻過去，它停在了那裡不動。我想：“這下小螞蟻該放棄了吧。”突然我發現那皮又動了，原來是小螞蟻換了個方向，繞到石榴皮後面推了一把，竟然成功翻過去了。小螞蟻吸取教訓，使出十八般武藝，用盡方法，耗盡體力，絞盡腦汁，一路上“過關斬將”。啊，終於到了家門口。我決定再製造一個難關給它闖闖，把皮的份量加倍，一下子把小螞蟻壓在了下面，好不容易才從“皮山”下爬了出來。小螞蟻再也扛不動了，它無奈地站了一會兒，回家了。我高興極了，心想：“放棄了吧，失敗了吧，就知道你會失敗，哈哈。”正在這時，洞口出來了五六隻螞蟻，直奔“皮山”。我不禁笑了，“哼哼，不自量力，就你們這幾個，還想扛回去？”然而，令人驚奇的是，它們竟然扛起來了，還穩穩當當地，順順利利搬回了家。螞蟻真不可小看。
螞蟻，是一種弱小的動物，身體只有幾毫米長，力氣也十分地小，在自然界應該屬最低層的居民，但就是這種弱小的動物卻擁有著不達目的不放棄的精神，它們也十分團結，用行動證明了“團結就是力量”的真理。事實上也是如此，一個堅韌不拔、不屈不撓的人，即使在困難面前也決不低頭，那他必定是個成功者。不僅如此，還要注重團隊合作，自己特別自大，什麼事都一意孤行，我行我素，以為自己是全能的，那也是不行的。
我們要學習螞蟻堅韌不拔的精神，學習螞蟻不達目的不罷休的精神，學習螞蟻團結的精神。
為堅韌點贊國中作文 篇4
美麗常常在我們的生活中出現，可能因為耀眼，也可能因為珍稀。她可能隱匿於一花一草，也可能出現在某個人心中。現在我想和大家分享一下我發現的美麗，她來自於生活，她的名字叫堅韌。
爺爺退休在家，一向喜歡養些花草，雖說不太名貴，但平常的卻是應有盡有。翠綠的綠蘿，樸實的滿天星，青蔥的吊蘭。一入花季，客廳裡便溢滿了花香，偶爾，我也會想自己養一盆賞心悅目。放假前，班上發還“植物角”的盆栽，陰差陽錯，我帶過去是漂亮的紅掌，領回的卻是那盆幾近乾枯，毫無生氣的仙人掌。
因為仙人掌的醜，我幾乎末曾多看過它一眼，只是每月澆水勉強養活它罷了。但讓我意想不到的是，有一天，它竟然在盆中冒出了個小小的花苞。這樣沒有生氣的仙人掌也能開花嗎？它的身體又皺又扁，沒有一絲生氣，卻十分固執地舉著自己的花苞，彷彿在向人們宣告自己還活著。那卑微的小花苞，該不是它最後的希望吧，真是朵堅韌的花。據說，很多植物在惡劣環境中會加速完成生命週期，它能堅持到開花嗎？這該不是“迴光返照”吧。
但過了幾天，我卻驚奇的發現，前幾天毫無生機的仙人掌竟真的開出了花，那花的顏色是嫩黃色的。嬌柔的花蕊靜靜的挺立在綠色的葉莖之間，它驕傲地挺立著陽光下，發散著淡雅的光芒，堅定而又生機勃勃，真是讓人不由得讚歎一聲。它的美麗。是那種不華貴，不妖豔，但無比堅韌的美！
我不由得想起生活中的人們，像平日清掃大街的環衛阿姨，無論寒冬還是酷暑，日復一日年復一年，在平凡的工作崗位上堅守自己的職責，為城市的乾淨整潔不停勞作，她們身上可能看不到世俗的美麗。但是，她們身上的有種美麗叫做堅韌。生活中上，這樣的人有很多，工廠裡辛勤勞作的工人師傅，菜場裡起早帶晚的賣菜奶奶……
各種各樣的美麗我都愛，心中最愛的，還是那種由內而外，由心而生的堅韌之美！
為堅韌點贊國中作文 篇5
人生就是一次漫長的旅行，路上有鮮花也有荊棘。面對棘手的困難，我們無法逃避，也無需逃避。
記得在我上國小三年級的那年冬天，適逢一場鵝毛大雪。我揹著書包，早早地走出家門，一頭“扎”進了雪地，開始與雪為伴，暢遊其中。
不料忘乎所以的我耽誤了上學的時間，小臉通紅，一把抓起書包，像一匹敏捷的小馬般飛馳向學校，不料“馬失前蹄”的我一頭栽進了雪地裡……看著右手纏繞著的繃帶，我欲哭無淚，本來還在雪地裡生龍活虎的我不得不因為右手骨折而休學了。在接下來的日子裡，我把學習，功課拋到了九霄雲外；取而代之的則是精彩紛呈的動畫片，它們“充實”了我的生活。
可惜“好景不長”，三個星期後，我的右手痊癒了，這也就意味著：我又要“背起書包上學堂”了。再次走進教室，我握著冰冷的鋼筆，看著一道道天書般的習題，望著同學們奮筆疾書的身影，再看看自己痴傻的模樣，頓時感受到了那“遲到”的困難：上課聽不懂，作業不會做……曾經成績優異的我，彷彿掉進了無底的深淵，沒有了希望，現在我該何去何從？
就在我茫然困惑之時，老師把我叫到了面前，對我說：“人總是在低谷與高潮中沉浮，人生就像一幅畫，有暖色也有冷色，面對困難，你要堅強面對呀！”一瞬間，我彷徨的眼神中多了一份堅韌，我頓時明白了！就在那一天，語文老師突然在講臺上宣佈：“以後的一個星期內，每個同學都要儘可能努力寫作，寫的最多最好的同學，就會得到獎勵。”儘管我討厭寫作，但老師的那番話卻一直激勵著我向前，第一天我便憑著堅韌的毅力完成了兩篇日記，接著是第二天、第三天……直到最後，我那被鑄造出的堅韌匯聚成了十四篇工整的日記。老師看後，笑著問道：“知道什麼是獎勵嗎？”我笑著點點頭：“堅韌。”兩個有力的字眼從我口中吐出……
正是這小困難，鑄就了我的大堅韌。它讓我敢於迎接暴風雨的沖刷和狂風驚雷的危嚇，因為我知道：黑暗過後是黎明！
為堅韌點贊國中作文 篇6
哪怕一千次的被踩倒，我也要一千零一次的站起來，回以最美的微笑。
——題記
當雄鷹一次次跌落，又一次次扇動翅膀時，那一份堅韌讓它最終翱翔藍天；當松柏一次次被折斷，又一次次被風雨洗禮時，是那一份堅韌讓它傲然挺立；當我一次次摔倒，又一次次爬起來時，是那一份堅韌讓我抬起頭繼續向前邁進。所以，摔倒並不可怕，重要的是你是否擁有跌倒後的那一份堅韌之心。
美國著名作家海明威在一篇文章中寫過這樣一句話：你儘可以消滅我，可就是打敗不了我。由此可見，海明威也是一個堅韌之人。早年的海明威參加過戰爭，在戰爭中他也受過傷，但是他憑藉自己獨特的那份堅韌和頑強挺了過來。之後他還寫了《老人與海》這本書，憑藉這本書他獲得了諾貝爾文學獎，這是一份多麼高的榮譽和獎賞啊！是海明威的那份堅韌讓它收穫豐盛。
海明威一位了不起的文學巨匠，也許是他生活的時代給了他堅定的信念，但是他的那份堅韌之心值得我們為他鼓掌。
從國外到國內，從現代憶古代，有多少人只想著輕言放棄，又有多少人擁有跌倒後的那一份堅韌呢？肯定的回答你，有一個人，有一個人有著那一份堅韌。
蘇武，漢武帝時期的一位使者。天漢元年奉漢武帝之命出使匈奴，因部下與匈奴反派勾結暗殺單于被揭發，被扣留匈奴十九年，匈奴人多次威逼利誘，欲使其投降，後將他趕到北海邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國，蘇武歷經艱辛，居留匈奴十九年持節不屈。十九年對於我們來說是一個漫長而又遙遠的概念，而蘇武卻堅持了下來。當李陵告訴他母親離世，兄弟已故，妻子改嫁，兒子不知去向時，他依然用那一份堅韌死死忍耐著。他義正言辭的告訴李陵他誓死不會背叛國家。
蘇武好一個大漢使者，好一份堅韌之心。面對生活當如他一般，堅韌，忍耐，方可成大事也。
看，那蒼穹的雄鷹，那傲霜鬥雪的松柏，我也要向他們一樣擁有跌倒後的那一份堅韌，繼續前進。
為堅韌點贊國中作文 篇7
小時候，你一次意外摔倒，爸爸媽媽對你說：“孩子，堅強些，站起來！”但在人生漫長的旅途中，當遭受比這嚴重千萬倍的痛苦與磨難時，你是否“堅強些，再堅強些”，堅韌地走過？
假期中，我看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書，海倫與命運抗爭的一幕幕深深刻在我的腦海裡。
海倫在世的88年裡，她度過了87個無光無聲的春秋。當海倫處在別人難以理解的痛苦中時，她用了兩年的時間來學習語言表達能力。海倫的所作所為讓我體會到了：人在多大的逆境中都不能自暴自棄，用一顆充滿幸福感的心來面對每一個全新的明天，在磨難中堅強的面對人生中的每一個挫折，實現自己的遠大目標與人生價值。海倫用自己畢生的精力做了平常人難以做的事，實現了她的人生價值，她使自己感到了生活的快樂。作為身體健全的我們，還有什麼理由在困難面前退縮呢？
同海倫一樣，霍金也是一位讓所有有血肉的人驚歎、敬佩的人。他，霍金，肌肉萎縮，全身癱瘓，醫生“宣判”活不過10年的人。面對突如其來的打擊，他用堅定的信念、頑強的意志戰勝了這場巨大的磨難。他不僅讓自己頑強的活了下來，而且在科學領域做出了偉大而不朽的貢獻，證明了生命奇蹟的存在。沒有堅韌與頑強，誰能做到？
站在他們的角度看我們，我們就如天上的神鳥，展開雙翅可以自由地飛翔，盡情地發揮我們的身體優勢，我們可以無所不能，然而我們都做了些什麼？而站在我們的角度看他們，別說飛向天空，能像家裡養的雞那樣能飛上低矮的架就不錯了，他們想幹什麼，往往要付出比我們多千倍萬倍的努力還不一定能做到。然而，他們的輝煌卻令太陽失色，他們付出了多少就可想而知了。這難道不令我們這些身體健全的人感到羞愧嗎？
他們堅韌的品質讓我震撼，是他們讓我明白“堅韌”的涵義。
為堅韌點贊國中作文 篇8
我們身邊的同學中，就有許多意志堅韌的人。陶熱力，一個本就平凡的學生，圓圓胖胖的身體，圓圓的大腦袋，一副敦厚可愛的樣子，再加上他非常愛笑，就像是一個迷你彌勒佛。既然是佛，肯定心懷慈悲---希望人人平安幸福。陶熱力就特別喜歡見到讀者閱讀後幸福愉快的笑容。於是，他為自己立了個遠大的理想——成為一個作家。開始，我聽到我們的語文老師夏老師把陶熱力這個偉大的理想公之於眾的時候，我有點驚訝。誰也沒有想到一個平凡的少年心理有這麼偉大的理想。
在一節作文課中，夏老師告訴大家：想寫好作文就要多看書，把書中的好詞好句都記下來，還要多寫多練，這樣才能夠提升自己。陶熱力聽了後，立刻就照做了，在他的身邊從此就多了一個本子，每天幾乎廢寢忘食的看書，他還要求自己每天寫一篇日記。當然，我在驚訝的同時心裡也有一絲懷疑：一天一篇作文，就算你有時間，也得有靈感吧。更何況，一年三百六十五天，你現在這年紀離作家還差得遠呢。你有這個堅韌的意志堅持下來嗎？於是，我把陶熱力的理想當作吹牛皮一樣沒有放在心上。
一個多月後，當陶熱力拿著那本厚厚的作文字出現在講臺上的時候，我震驚了！看著他翻開一頁又一頁黑壓壓的字，我震驚了！字跡雖然不夠美觀，可是每篇日記少說也有三四百字。我看著厚厚的作文字，彷彿看見陶熱力每天晚上趴在書桌前奮筆疾書的樣子，我眼睛有點微微發酸，為我自己之前的想法感到愧疚。現在我在內心真心的祝福他能早日實現自己的人生理想。
為什麼它可以寫出這麼多篇好文章？因為他堅韌的信念支撐他一步一步走向理想。
螞蟻因為堅韌，才能夠抬起比自己大十倍的東西；
小草因為堅韌，才有了頂開石頭的力量；
雄鷹因為堅韌，才能夠在廣袤的天空自由翱翔；
人也因為有了堅韌，才能一步一步走向成功和輝煌！
為堅韌點贊國中作文 篇9
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。縱觀古今上下，長城內外，多少能人志士以人為鑑，以死明志，將一腔抱負投入滔滔江水之中。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。後人道，劉邦奸佞小人，連匹夫亦稱其不上，霸王則不同，不僅是敢打敢殺的性格，更有堅韌不拔之志。激盪的江水在他面前咆哮著，身後勞累的士兵喘息著。可這也奈何不了他，就地搭棚，與士兵同吃同住，破釜沉舟，帶領士兵們直搗黃龍，不怕風雷雨電，嚴寒酷暑，戰激人傷，最終喜訊傳來。
苦心人，天不負，破釜沉舟，三千越甲可吞吳。一個湮滅的王國，一個淪為奴隸的帝王，在歷史的輪迴裡寫下光輝的一筆。日復一日，年復一年，清冷的房間裡對映一張堅毅的臉，夜靜人寂時，仍有一個朦朧的身影來去匆匆。是怎樣的堅韌寫就了這樣一番執著，因為他心裡始終牽念著千千萬萬的人民，守護著歷史的期許。苦膽之苦有何苦，不與家人想見實乃苦。精神之辱有何辱，不能洗刷國仇家恨實乃帝王之辱。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
終於，時機成熟，勾踐率領他的虎狼之師靠著同一個信念，在那個兵荒馬亂的年代，締造了傳奇，叫所有史官的觸筆為之顫抖，所有黎民百姓為之淚流。
歷史的影像逐漸由逗號縮成句點。在蠅營狗苟的名利場裡，在明爭暗鬥的紅塵浮世中，屈原，帶著報國之情，握緊堅韌的雙臂，在一聲：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的驚天地泣鬼神的吶喊中，縱身跳入了滾滾的汨羅江水，被歷史的時光明媚的埋葬。他是獨處於黑暗世界的一抹白，在堅韌與責任的驅使下，換來了留在人們心中永恆的思念。
獨立寒秋，橘子洲頭，望湘江北去——他們流芳百世，不僅因為他們是赫赫有名的有道明君，曾出將入相，封妻廕子，還因為堅韌的信念讓他們得以不同與世俗，與一股浩然正氣留存於天地間。
為堅韌點贊國中作文 篇10
愛迪生失敗了無數次，才發現可做燈泡的鎢絲。“失敗了無數次”，如果是今天的我們恐怕失敗一次就會退縮了。可愛迪生在這無數次的失敗之後，仍然不放棄，堅持不懈，最終發現了鎢絲，為千萬家庭帶來了光明與溫暖。這，源於他的堅韌。 居里夫人曾終日在實驗室裡。實驗的失敗並未打消她的積極性。終於有一天，她發現了鐳。這，源於她的堅韌。 張海迪的人生，是在床上度過的。從小患有小兒麻痺症的她，用自己僅能活動的上半身，寫出了一本本的書籍，創造了一個又一個的奇蹟，成為了一個神話。這，源於她的堅韌。
人們所熟知的霍金，全身上下只有兩個手指能活動。他用這兩個手指，費力地在機器上敲打著一行行字。行動不便的他從未想過要放棄，堅強地坐著輪椅行走在各學術交流會上。他殘缺的身體人們從未注意，人們看到的，是他的頑強，是他的不屈。而這，源於他的堅韌。
而如今的中學生，缺乏的恰恰就是這種堅韌精神。
一點小困難就會退卻，一次失敗就想放棄。爭取，已經不存在了，取而代之的是怯弱。
南京某高三學生因不堪壓力而跳樓，這句輕描淡寫的話裡夾雜著許多的無奈。高三，許多學生稱之為“黑色的”。高三學習壓力大，情緒欺起伏大，課業繁重讓許多學生不堪重負，紛紛退學、休學、棄考甚至自殺。可是卻很少人看到這黑色背後的光明。沒錯，高三是黑色的，它壓著學生喘不過氣來。可是，高三過後，多彩的大學生活伴隨著光明而來。多數學生中途放棄也遠離了這光明。他們缺乏的就是這種堅韌。因為沒有了堅韌，所以才導致那麼多的慘劇；因為沒有了堅韌，才與光明失之交臂。 滴水穿石，非一日之功。正是由於滴水長年累月的堅持，終將岩石穿了一個小孔。很多人明白這一點，卻沒有把它堅持下來。中學生應當具備堅韌的品質，因為光明就在堅韌的背後。
為堅韌點贊國中作文 篇11
十月中，一年一度的全校科技節開幕了，我們年級的專案是紙橋承重，全年級各班在經過了兩個星期的製作後迎來了檢驗評比的日子，我所在的四班也不例外。
比賽在開幕式結束後開始了，我的心也隨著比賽的程序緊張起來，這是裁判員的一聲：“四班準備”讓我心中一震，不知從哪裡來的一股力量讓我和兩個同學一起托起自己設計製作紙橋信心十足的進了賽場。
比賽開始了，我和另兩個同學採取先小後大的策略，小心翼翼地把4個2.5kg的小鐵餅分別放到橋的四組立柱上，橋堅強地承住了它本身30倍的重量。於是我們又加上了四個小鐵餅，橋又一次堅強地承住了，好像在向我們說：“我能行”。這時，我為自己打了打氣，往上加了一個10kg的鐵餅，喬在一次堅強地承住了。橋的堅強讓我有了底氣，信心滿滿地把一個10kg的鐵餅壓在橋上。橋微微晃了一下，立住了。這時，一個同學又向橋另一端壓了一個2.55kg的鐵餅，就在鐵餅接觸到橋的那一瞬間，不堪重負的一個支柱連線點斷開了，一個粘在支點上的斜樑掉了下來，橋柱失去支撐斜躺了下去，橋倒了，我的心也涼了。
我並沒有因為橋的倒塌而灰心喪氣，因為我知道這座橋的使命就是承重，不頂住，就倒下，不堪重負地倒下是從我們設計製作它時就註定的命運，這是我設計的失誤，而不是永遠的失敗。
我等到裁判數過成績，把斜倒的橋託在手中，拿回四班的位置，把它扶正，用膠粘好掉下來的斜樑，橋的英姿又展現在我的面前，用手摁摁橋面，依然能承重。這時，我剛到了一種力量，是堅韌不拔，永不言敗。
正是這種力量，推動我前進，讓我們再做橋的過程中不怕失敗，在試驗中總結經驗，在一座座倒塌的紙橋模型中思考，力求完美，永不言敗。
松樹是堅韌的，他不畏嚴寒，在狂風暴雪中挺立，四季常青;小草是堅韌的，她從瓦礫下奮力鑽出，擁有“野火燒不盡，春風吹又生”的精神;我也是堅韌的，在學習中永不言敗，乘風破浪，駛向成功的彼岸。
為堅韌點贊國中作文 篇12
不經歷風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼！
一個真正堅韌的人，不僅要善於享受人生中尋常的賞心樂事，還應該達到這樣的一個境界，即一個享受挫折所帶來的痛苦的境界。痛苦越深，我們從中獲得的享受就越多，也越強烈。
人生的道路本就是崎嶇坎坷的，天災人禍時有發生，沒有誰能夠一帆風順。在生活中，挫折總是難以避免。當在人生的道路上遇到挫折時，有很多人往往會沉溺於痛苦中無法自拔。但那些堅韌的人卻能從痛苦中超越出來，並從生活的痛苦中獲得了在平靜的生活中所無法獲得的心靈的豐富，且感到他是過了雙倍的生活。他認為這才是人生的幸福，正是引以為幸、引以為自豪的地方。
在挫折面前，一味的選擇躲避，終究是躲不過的。既然如此，倒不如索性去正視它，去領略人生道路上的種種挫折為我們帶來的痛苦的快感。在我們跨越了挫折之後，我們發現挫折原來是生活中必不可少的一部分，它曾給我們帶來過不一樣的快樂。
一個堅韌的人，必須得有承受苦難的能力，然後才會有享受快樂的能力。沒有經歷過痛苦的人，不會明白什麼是真正的快樂；沒有哭泣過的人，感受不了真正的喜悅。在人生的道路上，如果能在跌倒之後爬起來，並能在困難面前咬緊牙關，勇敢的走下去，等待我們的，終將是勝利所帶來的歡樂。
遭遇挫折與失敗，有人會哀聲嘆氣，悲觀絕望，最後自甘墮落，自暴自棄。然而挫折卻不會因為嘆息的聲音而離去，相反，越是害怕困難，越是害怕挫折，它們越是會找上門來。若是能夠以一個良好的心態去面對困難，去挑戰挫折，並能從中感受到人生的快樂，從痛苦中解脫，我們就將會煉就一個堅韌的自己。
享受痛苦，獲得享受痛苦的快樂，這是一個堅韌的人應該具備的品格。擁有這樣的修養的確不容易，但只要擁有良好的樂觀的心態，我們就能在享受痛苦的過程中成長為一個堅韌的人。
為堅韌點贊國中作文 篇13
其實在每個人的心中，都有那麼一個地方，那個地方也許使你收穫良多，也可能使你一落千丈。
就在那個地方——茂名森林公園，我學會了堅韌。去年十月，當我升上國中時，爸爸媽媽帶我去玩，當時，我還是一個瘦弱、膽小的一個人。
我們來到了傳說中的“勇者之路”，就如它的名字一樣，那條道路上充滿了各種考驗。不斷有人跌倒，不斷有人失敗，不斷有人受傷。我一看便知自己沒那個膽了，可父母非要我去，我抵抗無用，直接把我送上了“勇者之路”。望著前方種種障礙，我心中僅存的一點信心火種熄滅了，我能過得去嗎？但上都上了，不能回頭，拼了！我在被旁人撞了幾次後，壯著膽，踏上了第一步。眼前是一張立著的網，需要你無保護抓著網繩走過去，我一步一步，小心翼翼，摸索著，像只小烏龜一樣緩慢挪動著，慢慢地過了這一關……就這樣，我跌跌撞撞地走過了一關，又一關。
終於，到了我最害怕的一關了，這裡上方有一個滑索，下面是碧油油的水池，要抓住滑索用力蕩滑過對岸才行。我站在池邊腿腳發軟，渾身發抖，這萬一要是掉進了水中那該多慘啊，實在是不敢伸手去抓上面的滑索。看著身邊的人陸陸續續通過，我總不能站那當孬種，一咬牙，用力躍起，緊緊抓住滑索向對面蕩滑過去，一、二、三、慘啦，由於力度不夠，滑索滑不到對面，停在半途，要掉不裡了嗎？我吊在空中，一動也不敢動，死命抓緊滑索，生怕掉到水裡。“向後蕩！”岸邊傳來了爸爸的聲音。如抓到救命稻草般，我聽話地往後蕩，回到了關卡前，腳終於可以踏到了實地，差一點，我的眼淚就要嚇出來。“別怕，小朋友，用點力就能過去了，加油！”後面的大哥哥鼓勵我說。鼓鼓勁，咬緊牙，抓緊滑索，一個助跑，有力！嗖的一聲，這次滑索終於盪到了對岸，我，成功了！一陣喜悅頓時湧上了心頭，我終於克服了膽小！
就在這麼一個地方，我忽然發現，我已經變得很堅韌。就在那一個地方，我長大了！
為堅韌點贊國中作文 篇14
野火燒不盡，春風吹又生。——題記
冬天寒風刺骨，雨還在下，像一把把錘子打在我心上。沾上了雨水的鞋如我的心情一般沉重不堪——我居然沒考上優秀學員。
對我來說，優秀學員不只是一個榮譽，更是讓我能上好國中的通行證，前四次我都能遊刃有餘、名列前茅，為什麼偏偏這一次……我有些麻木，動了動腳才發現無意中發了呆，路過牆角時，一株惹眼的小草長在磚縫中，那青綠、彎彎的葉子似一個個笑容一般，彷彿要把自己的快樂訴說給經過的每一個人，在我看來，它彷彿就是在葬禮上開懷大笑的人，在笑我的失敗。我狠狠地一腳踩了下去，然而，草又立了起來。我看到草立了起來，怒火中燒，又踩了三四腳，蹲下把草葉折了起來，最後再用腳狠狠地碾了下去。
我看著滿地葉子與踩得開裂的枝條，像一個劊子手一樣，把那草給拔得只剩一根拔不掉的小莖。看著它七零八落的樣子，我竟有些痛快，但心中隱隱有些愧疚，但更多是在想：現在你也和我一般痛苦了，你還笑得出來嗎?
太陽升起又落下，天氣變熱又變冷，多少隻鳥兒飛過，又有多少朵花兒盛開又凋零。半年過去了，半年前的考試我早已釋懷，但心中依舊不敢面對再一次的考試，再次轉過牆角，因為思考而停下腳步，我無意間再次看見了它。它就像從前一樣，青綠，月牙形，長在磚縫中。我驚訝，它居然還在。
走近點兒，我驚喜地發現，它真的是從前的那株。此刻它正朝著陽光生長，不僅如此，還長得粗了幾分。這株草是折不斷的，你折了它，它還會再長，從不畏懼於你，只是一個勁兒往上、往前長，向著陽光長。它挺立於磚縫中，生活給了它當頭一棒，但它不會就此頹廢，反而讓它更粗壯，更有生機，因為它是一株堅強的折不斷的向陽草。
我盯著這小小的生命，心中激起鬥志：草都能做到，那我如何做個不被困難擊倒的人呢?在這晨光中，我若有所思，昂首向前走去……
為堅韌點贊國中作文 篇15
在我的“記憶倉庫”裡，藏著一連串的故事，開啟“倉庫大門”故事就在腦海裡上映了。
記得那天清晨，溫暖的陽光灑進我的房間，眼底間金色的光暈中飛舞著無數小塵埃恍若仍在夢境。我揉著惺忪的睡眼走出房間，映入眼簾的是陽臺那邊姐姐正為她種的鳳仙花澆水，我立馬屁顛屁顛的跑過去。姐姐把水壺遞給我，我拿起水壺，水柱傾瀉而出，水珠落進葉間，突然，有一隻胖乎乎的小蜜蜂從中飛了出來，躲避著飛灑而下的水柱。我一下子愣住了，如果被蟄了就慘了，慌亂中我急忙扔下水壺，想馬上躲開。可落下的水壺竟不偏不倚地砸在了它的身上，我慌忙拿開水壺，低下頭，仔細觀察蜜蜂的傷勢，只見蜜蜂原本胖乎乎的身子變得乾癟，輕紗般的翅膀此刻也褶成一團，整個兒奄奄一息。我有些愧疚地將它身上的水珠擦乾，並移到陽光地帶，但心中並沒有抱太大的希望……
我不時地去陽臺看看，只見那隻蜜蜂背對著我，拖著受傷的身體慢慢地蠕動著，抖動翅膀緩慢地飛起來一點兒，卻又“撲通”一下跌在窗臺上，長久沒有動靜。良久，它抬起一邊翅膀搖搖晃晃地重新起飛，不一會兒又跌下來，一次，兩次，看著它這麼難飛的背影我的心也揪了起來。第三次，它終於飛起來了！跌跌撞撞地飛到窗臺邊，重重地喘著粗氣，我以為它稍作調整後就逃離這可怕的地方了，卻見它又緩緩地落在鳳仙花上，開始它的採蜜工作。也許因為受傷，它的背影顯得十分無助，蹣跚地挪動著，一點一點地採著花蜜，絲毫沒有懈怠。
看著看著我的眼角溼潤了，多麼勤勞的小蜜蜂呀！想想自己剛才魯莽的行為讓這隻小蜜蜂遭此劫難，真的有點無地自容。它的背影雖然渺小，但對生命的韌性，對工作的執著，讓我震撼！於是我悄悄拿來相機將這位勤勞工作者的背影永遠定格在那美麗的一瞬間。
後來每次當我遇到困難想放棄的時候腦海裡這個堅韌的背影總會激勵我前進！
為堅韌點贊國中作文 篇16
一條幽靜，曲折迂迴中才能激發心曠神怡的嚮往；一片海水，潮起潮落時才能發出激動人心的轟鳴；一棵古樹，歷經風吹雨打後才又恢復往日的生機；一位偉人經受挫折的磨礪後能再造驚世駭俗的成功。因此，成長路上，我點亮了堅忍這盞燈，帶著希望前行。
風肆虐著，陰霾籠罩著，我手中攥著剛發下來的成績單，悶悶不樂地走在回家的路上，一棵枝繁葉茂的大樹進入了我的視線。
曾經那是一棵矮小的、很少有人留意的小樹，它在幽暗的角落裡苟延殘喘，因為得不到充足的陽光和雨水，他顯得那麼柔弱，它的處境與眼前的我是多麼相似呀。自從進入八年級以來，我每天踟躕於稚嫩與成熟的邊緣。一向名列前茅的我再也靜不下心來了——於是我的成績就像那陡坡上的雪球，一路下滑。今天成績公佈後，我的心痛了……
我被眼前的風景震撼了，在那幢四層老樓後，它已高過房頂，長成一棵挺拔蒼翠的大樹，已經能夠承載起積雪的重壓。寒風呼嘯，它在風中搖擺，任憑風撕破它的衣角，撩亂它的頭髮，它依舊奏響生命的樂章，那是堅韌的吶喊！雖然飛沙走石在它身上留下一道道疤痕，但它仍長成了一棵參天大樹。
瞬間，眼淚滑過臉頰，曾經同命相憐的小樹能循著陽光與雨水，堅韌地茁壯生長。我又做了什麼呢？我還有什麼理由不努力呢？
那天之後，我潛下心來，在文學花園賞花品竹，在幾何世界構造夢想，徜徉於物理的浩瀚星海，駐足於生物的神祕森林……我用寒冷換取春風，用暴雨換取春露，用狂風換取豔陽。在一次次的考試中，我手提堅韌這盞燈，一次次超越自己……
我終於明白，漫漫人生路上，只要心靈的大樹生長著，人生的枝葉便永遠不會枯黃；只要堅忍的燈盞不熄滅，人生便永遠是春天！
成長路上，我點亮堅韌這盞燈，滿懷努力前行……
為堅韌點贊國中作文 篇17
有一句老話說：命運是掌握在自己的手裡的。但有些人能掌握，有些人卻只能懊惱，這是為什麼呢？
記得那天是一個陰雨綿綿的傍晚，我聽見有人在問我，命運的道路上帶著什麼去出發。我果斷地回答：帶著堅韌和信念出發。回想起現在和以前的她，我不禁帶著一抹微笑。
她叫鹿月，當時是我們班成績倒數的差生。她可以說是聽寫困難戶，這一點兒絲毫不誇張。七年級的時候，鹿月她沒把成績看的那麼重要，到了七年級下的最後一次期末考試，她才醒悟過來，自己要努力了。
期末考後的家長會，結束時，下起了一陣陣小雨，我帶著雨傘回家途中，我聽見她對我說：自己的命運掌握不了。我說：你沒帶上堅韌和信念，看那裡蝸牛，自己在努力向上爬，自己去理解。我看見了她在低著頭，回家途中，彷彿在思索著什麼。
一個暑假中，自己在加倍努力，書房上掛著的一句話奮鬥才是最好的青春這句話一點兒都沒錯。每天晚上都要讓自己到極限，才肯上床睡覺。這才是對自己無愧於心。
返校時，回頭考之後，我考完後看著這天格外的藍，水格外的清。我看著鹿月坐在角落，同學們一個個都在說她：這人肯定是400分都考不到的，她的命運掌握住了嗎，才怪。
下午天色逐漸暗下來，成績一發下來，一看還行前5名。我在輸成績時，意外發現了鹿月進了前15名，我想都沒想的。回去時早已沒人，我發現桌子上有一本本子，開啟一看上面寫著帶著堅韌和信念在命運路上。我摸著這本已被汗水淋溼的本子和密密麻麻的字型，我知道，他付出了多少。
下著大雨時，我又聽見她說：命運路上帶著什麼出發。我說：帶著信念和堅韌出發。
時至今年，我們要告別母校，離開老師，在命運的道路上，帶著信念和堅韌出發，去新的天地探索發展。我看到那個身影，不由地加快了腳步
為堅韌點贊國中作文 篇18
一隻覓食的螞蟻來到牆角，當觸鬚與牆相碰的那一刻，它一定會調轉方向，因為它知道前方已無去路；一顆被壓在大石下的種子，不甘於石下黑暗的生活，脆嫩的小莖頑強地沿著石頭邊縫，破土而出。我們能否憑此就說螞蟻懦弱而種子堅韌不拔呢？
螞蟻的轉向，是它明白了眼前的牆壁是它的能力所不能超越的極限，即使是它耗盡生命也不能再前進了，於是它選擇了明智的放棄。當然，種子不甘長處石下而最終破土而出，是它對壓力的挑戰，是一種強大生命力的表現。
一個執著的登山愛好者，經過多年的準備和攀登後，終於登上海拔4500米的高峰，然而此時他選擇了坦然放棄，因為他知道這已經是自己的極限，他不能再勉強撐下去。
覓食螞蟻在牆角處的轉向，登山愛好者在高峰時的放棄，都是一種明智的選擇，其坦然的態度都不由得讓我佩服。
然而，在極限面前我們只能選擇放棄嗎？不。面對極限，能勇敢地繼續前進，那是對生命的一種挑戰，它不是頑固者的盲目，它不是虛榮者的炫耀，它不是革命者的創新；它是智者的另一種選擇，它是勇者的無比勇氣，它是勤勞者的孜孜不倦。
張海迪雙腳癱瘓，但她卻用雙手捧起外語書，日夜讀、背，在負出無數的辛勤勞動後，她精通了幾門外語，成功背後的血淚與痠痛，我們無法估計，但她的選擇告訴我們，躺在床上不是癱瘓者唯一的選擇。因為她清楚知道雙腳癱瘓並不是她生命的.極限。
面對極限，我們不能武斷的說選擇前進或後退的人誰對誰錯；在真正無法挑戰的困難面前，我們必須選擇坦然的放棄。然而若是不清楚自己的能力大小，面對“山窮水盡疑無路”的困境，只要有“志”與“力”，我們不妨想像“柳暗花明又一村”的勝境。勇於挑戰極限，挑戰自己，也許會為我們迎來更璀燦的生命，我更贊同做顆堅韌的種子。
為堅韌點贊國中作文 篇19
陽臺上，那一盆仙人球還在不斷地生長，生長……
半個月以前，仙人球無情地被我連根拔起，也許是我妒忌了它的頑強吧，不需要施肥澆水，只要一丁點陽光，它便會快樂地瘋長。看到它終於平躺於泥土之上，一副毫無生氣的樣子，我有一種做壞事後莫名的快意。
我本以為它會死無葬身之地，可我錯了，讓我吃驚的是，第二天一早我就發現，仙人球的根竟然一點一點鑽進了土裡，像是抓住了救命的稻草。我依然不以為然：“沒用的了，已經被連根拔起了，怎麼能重新長起來呢？”
一連幾天，仙人球好似猜透了我的心思，偏偏要給我臉色看，慢慢地，慢慢地，它的根已經絲毫沒有傾斜，平躺著的仙人球竟把胖胖身體略微傾斜了起來。又過了幾天，仙人球竟然已經挺直了身板！雖然還有半截根露在外面，可很明顯，面對突如其來的“天災”，仙人球沒有放棄，它選擇了堅強面對！
接下來的變化證明了我是一個愚蠢的預言家。它的根緊緊地抓住泥土，不停地往下竄，終於，仙人球恢復了原樣，在陽光的滋潤下，仙人球明顯長得比幾天前更大了，好像不長得壯一點，根不抓得更牢一點，它是不會罷休的。
看著重獲新生的仙人球，我不禁在心裡感嘆：“多麼堅忍不拔呀！多麼頑強呀！仙人球面對挫折和失敗，不拋棄不放棄，憑著一種永不言敗的頑強信念，戰勝了災難，戰勝了自己！”我想，要是有一天我遇到了這麼大的挫折，我會怎樣？舉手投降，還是坐以待斃？抑或是如仙人球般，哪怕是有一丁點機會或希望，也不放棄？
陽臺上，仙人球並沒有停止生長，它怡然泰然悠然坦然地繼續生長著。看著它笑盈盈地迎著太陽，卻毫不起眼的樣子，我想，仙人球不過是一株小小的植物而已，而做為萬物之靈的我們，在人生的長河中定會像仙人球一樣，以堅忍不拔的毅力和頑強的精神，抵達勝利的彼岸！
為堅韌點贊國中作文 篇20
忘不了那炙熱的烈日，忘不了那執著的汗水，忘不了那堅強的意志。那段堅韌不拔的日子，在夏末秋初拉開帷幕。
那段堅韌不拔的日子，是我人生中第一次軍訓。軍訓，似難非難，似易非易。在那段日子裡，我學會了突破自己。一次次的大汗淋漓，一次次的口乾舌燥，似乎已成為家常便飯。
但就在看似平常的某一天，我才體驗到極限的感覺。那天依舊有夏日的炎熱，也有秋日的寒涼，兩者交織在一起。那天我們正練著佇列動作中的齊步走和跑步，教官更加嚴厲，就像天上的太陽更加炎熱。我們的步伐亂七八糟，不肯罷休的絮亂的腳步聲，讓我們也不肯罷休，跟它鬥到底，甚至連和藹的教官也忍不住了，讓我們做一百個深蹲。這可不得了，當我做完這一百個深蹲時，腿都伸不直了，更別說繼續訓練。天空萬里無雲，陽光更加熱情了，直射在我們身上，接下來的訓練非常艱苦，但我轉念一想：怎麼能夠就這樣向困難低下頭？我可以堅持，我還可以堅持，我一定可以堅持！我憑藉這種意念，激發了我的潛能，燃起了我那永不磨滅的意志！
在接下來的訓練中，我憑藉這種堅韌不拔的意志，與同學們一起，努力向目標前進，將困難的枷鎖打破，將炙熱的烈日甩在身後，不斷練習、不斷訓練，反覆練習齊步走和跑步，不知累，不知難……終於有一天，那整齊劃一的步伐和腳步聲展現在眾人眼前，教官欣慰的笑容、老師欣喜的笑容，讓我們喜不自禁。
某一晚，教官教我們手語操。站著、流汗、深蹲、手語交織，這一晚，從不會到會，就像站軍姿一樣苦，就像齊步走和跑步一樣累，反覆再反覆，不斷練習，憑著我們堅韌不拔的意志，終將手語操練得滾瓜爛熟。
在軍訓最後的檢閱，我們展現了光彩的精神風貌，展現了訓練的成果，我們不負眾望，經過幾天的磨練，得到了一個截然不同的自己，得到了一個堅韌不拔的自己，我們懂得了永不放棄、團結一致！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那段軍訓的日子，讓我懂得了堅韌不拔。
為堅韌點贊國中作文 篇21
我曾走過一個花園。花園的一角，大片大片的爬山虎靜靜地爬著。
這個花園裡，棗樹挺著腰，站的筆直筆直的。它驕傲，它為主人奉獻了棗子柳樹好似聽到了笑話，笑的彎下了腰它在夏天為主人遮擋陽光。玫瑰羞答答的開放，把鮮紅的花瓣慢慢展開。蘭花像貴婦人一樣，冷豔高傲的抬著頭。爬山虎成了這個花園中最卑微的存在。
爬山虎是一種很常見的植物，在城市裡也常見得到它那高高地身影。它是那麼普通，但卻擁有著不一樣的含義。
爬山虎原本是一種很矮的植物，被其他的植物擋著陽光它吸收不到營養，它想要長高，可它不會爬。但它仍然想試一下。它邁開了屬於它的第一步，這一步是屬於它的，也是它夢寐以求的。人一旦邁出了人生的第一步就難以停下了。它也是一樣，他太興奮了，太激動了。它沒有想到它盡然會爬！它很驚訝，也很開心。它繼續往上爬，向著陽光進發！
每一個爬山虎在爬的時候，都要用自己的爪子緊緊地抓住牆，要緊緊的抓穩，一步一個腳印。只要它們每一個腳步都緊緊地踩穩了，每一個爪子都緊緊的抓牢了。那麼，無論多大的風都無法把它吹掉；無論多大的雨也無法把它打倒。可是有些爬山虎卻不願那樣做，它沒有抓牢牆，也沒有一步一個腳印的走。這給它帶來的後果自然是：一陣風就可以輕易把它吹走，幾絲細雨就能將它打倒。輕易被人拔下牆面也不留下一絲痕跡，似乎從來從未存在過。
爬山虎不像玫瑰、也不如蘭花珍貴，更不似棗樹把自己鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭。也不像水仙花那樣嬌豔，但它卻很有上進心，有奮發向上,精神。它一步一個腳印，踏踏實實的向前走。它不畏懼，即使有困難也毫不畏懼。人生也要如此，一步一個腳印，就像蓋房子一樣，地基一定要打牢。穩穩當當的走完人生。即使要坎坷也要不畏懼的走下去！也要跟爬山虎一樣，奮發向上！
為堅韌點贊國中作文 篇22
轉過臺階後，我先是看到了一個亭子，而當我抬起頭看到瀑布的時候，我怔了一下。
我從未見過如此巨集偉的瀑布，像是一扇通往天空的大門，如同舞臺上落下的帷幕，也像大山被大江劈開。渾厚的水聲與水中的石頭碰撞，奏出了首驚豔的協奏曲，水霧像臺上靈活的演員，時不時又隨風吹來，又隨風吹去。我伸出手想去抓住這些水霧，卻感覺這水是冰涼的。
洪厚的水聲蓋過了人潮的喧囂，蓋住了鳥鳴，唯一概不住的就是人們的稱讚聲。水的源頭似乎來自那湛藍的天。來自藍天的水時不時泛起金光映出太陽的臉龐。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。真是名不副實，用在這裡才算勉強。湖中迸濺的水花，伴著驕陽的光輝，隨風起舞，像數不盡的蜜蜂調皮地飛來飛去，思考著我從哪裡來？要到哪裡去？便消失了。接著又一群，好不壯觀！
這瀑布蓋住了一切，使我們忽視了一些其他的東西。要不是我們坐在這座亭子裡乘涼，我可能都不知道還有這麼大一個淺水灘。
我先用手摸了摸淺水灘裡的水，“嘶！刺骨的涼。”淺水灘裡有一些黑漆漆的亂石，十分不起眼，但在有水流經過的時候，波紋卻十分的明顯，一開始看著還有點發灰，後來就覺得黑了。根本不能和鼎鼎大名的黃果樹瀑布相提並論。可能在我眼中卻是那麼的耀眼。有一塊石頭最引人注目，是因為那露出水面發灰的一角。但我並不知道他為什麼如此吸引我的眼球。
當我拿起手機拍照的時候，我與其他的石頭一對比，才發現了他的不同之處。
只有他露出來了。
水中的石頭總是不幸的，他們或許被水沖走，或許被水磨平稜角漸漸下沉，或是被泥沙掩蓋，但總有一些堅強的石頭，以堅韌的品格，抓住光滑的淤泥，露出自己的一角，堅強的屹立在日以繼夜的水中，成為我眼前的這塊石頭。
從遠處瀑布旁吹來的水霧，在陽光的照射下，貌似變得暖和了些。而淺水灘裡的水也溫暖了起來，
為堅韌點贊國中作文 篇23
點點水滴，不絕如縷，夜以繼日，雖無爪牙之堅利，卻毅力堅韌，水滴石穿；細細流沙，微渺如絮，晝夜不息，雖無山岩之巍峨，卻毅力堅韌，沙流成丘。萬物亦然，人亦如此。經過世事磨練，踏過荊棘叢生，我們終悟到：毅力是成功者必備的品質。
室外，花香柔柔，春光正好，奼紫嫣紅，微風清揚；室內，黑色墨錠，白色狼毫，韋編三絕，書聲琅琅。少年讀書，“目不窺園”。他，董仲舒，“罷黜百家，獨尊儒術。”毅力，不是一曝十寒的裝模作樣，而是堅持不懈，不為外界所惑的氣概與剛強。成大事者並非上天指派天神下凡，而是他們以自己超人的毅力，守住心靈的淨土，拋卻誘惑，剔除雜念，堅定信念，在心中隆起一片青山。是哲學家，毅力堅韌，終成大器。
君不見河畔的他，如一隻折翅的青鳥，雖雙目失明，仍描摹睡蓮；君不見畫板前的他，如一個工匠，一直描摹一個雞蛋；君不見地下室裡的他，如一隻海燕，不斷重複著一段旋律。是莫奈，是達芬奇，是郎朗。每一個人註定有每一個人的苦難，然而成功的祕訣卻總是毅力的堅韌。無論失明、重複還是彷徨，都無法擊倒他們的毅力之盾。於是，耳邊呢喃：惟有毅力，才能成功。是藝術家，毅力堅韌，終成大器。
發明大王愛迪生嘗試過發明電話，卻缺少毅力，以失敗告終。而電話大王貝爾日日思索，艱苦卓絕，最終打通了世界的第一通電話，將地球聯絡在一起。愛迪生的失敗不是因為年齡大，貝爾的成功也並不是因為年輕氣盛。此兩者均為大家，不過在此事上愛迪生缺一點發明電燈的毅力，貝爾多了一縷思想的的執著罷了。是科學家，毅力堅韌，終成大器。
反觀當下，快節奏的時代賦予我們快節奏的生活，造就了我們快節奏的思維。我們更加迅捷，速度，卻也缺少毅力。在浪潮洶湧的時代下，我們惟有毅力堅韌，才能成為時代的弄潮兒，走上時代的塔尖。
如同水滴的不斷，如同流沙的不絕。只要我們毅力堅韌，終將走向人生巔峰。
為堅韌點贊國中作文 篇24
我曾播撒下幾顆希望的種子——蘿蔔。如今，它們已經爬到屋簷上了。看見他們，我不再認為，蘿蔔只有吃那麼簡單，它不只是美味，更是堅韌的士兵。
也許你不曾想到，蘿蔔也可以長得很高很高，它們時常和我說，請不要叫我“小蘿蔔頭”，如今，我也不會再叫了，因為擺在陽臺上的它們比我還高曾經，它們還是一根根細瘦的莖、幹，佝僂著身子，風一吹就跪倒地上，弱不禁風，拿它們沒辦法，只好把它們扶了一把，沒想到，我的扶如“雪中送碳”般，它們便充滿了信心，茁壯成長，不怕風吹日晒。我想我也需要這一扶。春意盎然，蘿蔔枝頭開滿了花，紅中泛著微微的白，觸一些那飽滿的花艙，如載滿夢想的船，即將揚帆起航，在百花叢中，顯得獨樹一幟。野草仰望天空，只見那一朵朵花隨風飄揚，它不高興了，“為什麼我就只能在低谷軟弱地活著？”野草真不知羞恥，它時刻在吸收土裡的營養，與堅韌的士兵搶奪著食物，可它只會在一線搶奪營養，卻不會退居二線去利用養分。蘿蔔是理智的，它除了堅韌的乾和枝，還有智慧的頭腦。它知道如何去利用這些來之不易的營養，去更好地成長。蘿蔔是聰明的，它紮根在陽臺上的花盆裡，起初我種它並不是為了吃，而是享受樂趣，果真它和我想的一樣，在這有限的空間裡讓它無法施展自己的才華，它理智地思考。在把“地基”打牢後，便不在向四周擴散，而是直立生長。就這樣，它一步登天，直插雲霄。生活中，也許會有一些條件侷限我們，讓我們難以成功。或許，我們應該像蘿蔔那樣，不走尋常路，跳過障礙，所有不可能的可能都將實現。意志、智慧，磨練了、造就了這個“堅韌的士兵”使它成為奇蹟成為王者。它時時刻刻在高處，如統領般。我也想像它那樣，那堅韌的士兵，他是我的榜樣。
我造就了他？它培養了我？這蘿蔔花，它在“空中”笑，而我只在效仿它。
為堅韌點贊國中作文 篇25
假如我有一對堅韌有力的翅膀，我會飛向天空，穿過大氣層，去宇宙探險。我會帶上外星人沒有的特產，送給外星人民。從此，外星人和地球人是一家;假如我有一對輕盈的翅膀，我會和大雁一起飛向南方。看看大雁生活的習性，寫出一篇篇美麗的文章；假如我有一對美麗的翅膀，我回去天堂的宮殿拜訪，和天使們一起無拘無束的飛翔，這樣我就可以和朋友們小小的炫耀一下。
假如我有一對能洞悉萬物的眼睛，我會為人們分辨是非，看清事物的好和壞，心靈的醜和美，人的善和惡，從此以後，好人們生活的悠悠哉哉。壞人們生活不下去，也會慢慢改正，從此，地球獲得了新生；假如我有一雙能隨我心意變換的眼睛，我會讓坐在輪椅上的人自由的奔跑，我會讓只會做壞事的人做好事，我也會讓可惡凶殘的狼狗變得乖巧溫順，為人們看家護門。
假如我有一副金剛不壞之身，在火災時，我會利用自身的優勢，把人們護著從房屋裡毫髮未傷的救出來；假如我有一副柔軟輕巧的身體，我的跳高成績不再是問題，我可以輕輕踮起腳尖，跳得比珠穆朗瑪峰還高，比太平洋還遠。
假如我有一顆能解決任何問題的糖，我會讓沉默寡言的小女孩變得活潑開朗，心情好了，她那一落千丈的成績也會名列前茅；假如我有一顆能讓人心想事成的糖，讓科學家多年疑惑的問題迎刃而解，但是，想做壞事的人不但不會獲得想要的東西，而且會得到懲罰；假如我有一顆改變天氣的糖，我會去幹旱地區，為他們帶去滋潤萬物的雨露，乾涸裂開的土地一遇到雨露，裡面的種子便開始瘋了似的生長，農民伯伯獲得了豐收，笑的合不攏嘴。我還會去發生洪水的地區，把洪水都運到需要水的地方，人們都露出了燦爛的笑容，這正是我想看到的。
假如我有巨大的力氣，我會去汶川大地震的發生地，為他們蓋起一幢幢高樓大廈，為他們省去了不少的金錢與力氣。我還會走到地球的邊境，當有隕石來襲，我就用巨大的力氣把它打碎。
假如……
